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小學三年級語文生活中的傳統文化作文（精選17篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的小學三年級語文生活中的傳統文化作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學三年級語文生活中的傳統文化作文 1
中國的傳統文化猶如一個巨大的寶庫。有中國結、書法、剪紙、瓷器……最使我感興趣的就是瓷器了。
提起瓷器，我就想到了我們家的鈞瓷。這些鈞瓷是我爸爸收藏的，其中有一個鈞瓷像杯子一樣，它的表面光滑、漂亮、顏色豐富。
我非常喜歡鈞瓷，我花了一個星期的時間，來了解鈞瓷背后的秘密。原來，鈞瓷是我國著名的`瑰寶，已經有一千多年的歷史了。鈞瓷的造型以端莊、古樸、文雅而文明。鈞瓷始創于唐代，興盛于北宋。改革開放以來，鈞瓷的工藝與水平得到了提升，走向了世界。
中國的傳統文化真是豐富多彩。我愛中國的傳統文化，也更愛智慧又勤勞的中華人民!我一定要多多了解傳統文化，好好研究傳統文化，知道更多的知識，和大家一起分享。
小學三年級語文生活中的傳統文化作文 2
生活中有許多傳統文化，比如：端午節賽龍舟，春節吃餃子……其中，我最感興趣的是春節倒貼福字的來歷。
從前，有一個大官，他命令大家在過年的時候貼福字。在一次過年，那位大官想了解了解百姓過得怎么樣。大官走在大街上，他發現了一位人家把福字倒著貼，于是，那位大官叫士兵把他們全家抓進了府里。大官審問其中一人，道：“你怎么把福字倒貼了?”那人顫抖著說：“大人，把福字倒貼，讀起來就是福到，所以小人就自作主張將福字倒貼了……”大人聽了，感覺很有道理，不但沒有罰他們一家，還獎勵了他們。
我們生活中的`傳統文化真是奇妙啊!
小學三年級語文生活中的傳統文化作文 3
中國有許多傳統文化，如春節、元宵節、端午節、中秋節……我就來說說元宵節吧!
農歷正月十五元宵節，它是大地回春的第一個月圓之夜，這天夜里就是在“鬧元宵”，元宵象征團團圓圓。元宵的味道也很獨特，有各種各樣的元宵，寫到這兒，我的口水直流，我都很想吃元宵了呢!元宵節還可以放煙花，對于我們小孩來說，最快樂的`要數放煙花了。我和叔叔去放煙花，叔叔拿著一個叫“太空人”的煙花，“太空人”一個箭步飛到天空，灑落下來，有的像美麗的蝴蝶，在天空翩翩起舞;有的很像五顏六色的火焰，照亮夜空。這時，四周的煙花聲已經響成了一片，煙花紛紛在空中綻放出美麗的小花，有的像一顆顆流星，讓人興奮不已;有的像兇猛的老虎，一眨眼的功夫，沖向夜空了……
我喜歡中國的傳統文化。
小學三年級語文生活中的傳統文化作文 4
中國的傳統文化猶如一座巨大的寶庫。有書法、繪畫、雕刻、中國結……讓我最感興趣的傳統文化就是中國結了。
提起中國結，就讓我想起了我家的中國結裝飾畫。我家的中國結，它的顏色是紅色的，形狀是菱形的，中國結一般都是紅色的，因為紅色代表紅紅火火。
我非常喜歡中國結。于是，我花了整整一星期的時間去了解它、研究它，中國結就像中國的`書畫、雕刻、陶瓷一樣，都是中國的傳統文化。很容易被外國人辨認出來，中國結代表著我們中華民族，它是中國特有的民間手工編結藝術，中國結有著豐富多彩的變化，像我家的就是中國結裝飾畫，可以掛在我們家做裝飾。它充分體現了中國人民的智慧和才能。在北京申辦奧運會的過程中，中國結做為中國傳統文化的象征深受各國朋友的喜愛。它也是春節禮品、春節廣告禮品、節日促銷禮品。
中國的傳統文化真是豐富多彩，魅力無窮!
小學三年級語文生活中的傳統文化作文 5
腰鼓是民間的傳統文化，它在陜北最為流行，屬于打擊樂的一種。腰鼓兩端略細，中間稍粗，兩面蒙皮，是掛在身上敲的。
腰鼓在民間十分流行。人們跳著腰鼓舞，變換隊形。扭秧歌的時候，每次都要跳腰鼓舞，腰鼓舞最初流行在陜西，后來在全國發展流行。現在，腰鼓舞已經在許多大城市的村民中跳腰鼓舞。主要是用來娛樂，同時也是一種業余生活。陜北有腰鼓非常有名，在我國有悠久的.歷史。在一些主要流行地區，幾乎是家家戶戶都有鼓手。因為人太多，所以舞蹈的基本動作大致相同。但在一些不同地區，形成了風格不同的習俗。
腰鼓一代接一代的流傳下去，成為了我們流行的打擊樂器，每年的元宵節，我最喜歡看的節目就是那些爺爺奶奶打擊腰鼓的節目。
小學三年級語文生活中的傳統文化作文 6
中國有春節、端午節、中秋節等一些傳統節日，其中我最喜歡的是春節，就是過大年，也是中國民間最隆重、最喜慶的傳統節日。
每當過年，到處都洋溢著節日的`氣氛。街上掛滿了大紅的燈籠，到處都是人山人海，人們忙著添置年貨，家里也堆滿了好多好吃的東西，聽媽媽說，這叫“年年有余”。家家戶戶都忙著大掃除，把屋子打掃得一塵不染。我也在家里幫著貼春聯，貼倒福字，意思是說幸福就要來到我們身邊了。
到了年三十，最高興的就數我們這些孩子了，我們可以聚在一起放鞭炮，玩捉迷藏。最繁忙的要數爸爸媽媽了，忙了一天，做了一大桌子的菜肴。爺爺奶奶，外公外婆，一家人都聚在一起吃團圓飯，晚飯后，大家圍坐在電視機旁看春節聯歡晚會，幽默的相聲、滑稽的小丑表演、優美動聽的歌舞表演，家里一片歡聲笑語。我還時不時地趴在窗臺上看煙花，真是太美了！
我喜歡春節，這是個令人難忘的節日。
小學三年級語文生活中的傳統文化作文 7
在傳統節日中我最喜歡春節了。
那天，我可以有新衣服穿，還可以收到很多的壓歲錢，更有我喜歡的零食。年三十晚上，全家人圍在一起共進晚餐，桌上擺滿了美味佳肴，喝著美酒和飲料，別提有多開心了。
晚飯后，大家坐在電視機前，吃著水果，嗑著瓜子，說著笑著一起觀看春節聯歡晚會的精彩節目……
當主持人高喊“十、九、八……三、二、一！”頓時鑼鼓喧天，鞭炮聲響徹云霄，禮炮染紅了天空，杭城歡騰了，全國歡騰了！這正是王安石《元日》里所寫的：爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。
文藝節目演到凌晨了，此刻大人們催我去睡覺，可我正興奮著呢，哪睡得著啊！可媽媽說明天要去外婆家拜年，如果我不睡覺的話，明天就不能去了。哎，為了更美好的.明天，還是早點睡覺吧！
小學三年級語文生活中的傳統文化作文 8
我們家鄉的傳統文化，多的象天上的星星數也數不清，今天我就給你們介紹一兩個吧！
你知道中國歷史上最偉大的教育家——孔子嗎？今天我就給你們介紹一下孔子與我們宿州吧！在我們這里有一座天門寺，那里有兩處古跡，一處是曬書臺，另一處就是洗硯池了。傳說兩千年前，孔子周游天下，傳授他的知識，有一天，孔子走到了天門寺，可是突然下起了一場傾盆大雨孔子急忙帶著他的學生們進天門寺躲雨，可是他們的書都被這場突如其來的大雨給淋濕了，這弄的孔子和他學生們都坐立不安，第二天，孔子發現有一塊很大的.石板，于是叫學生把書放在大石板上曬，可是曬好以后書的有一些地方看不見了，于是孔子和學生們又描了一遍，這時一個學生發現一個水池，叫大家來洗硯，從此這個石板人們叫曬書臺，洗硯的地方叫作洗硯池。
其實我的家鄉還有許多的古跡比如說涉故臺、虞姬墓、黃藏峪等等，我們這一代一定要把這些傳統文化下去。
小學三年級語文生活中的傳統文化作文 9
生活中的傳統文化有很多，比如：過年放鞭炮，重陽節登高等。
我們中國人最為重視的'一個傳統節日，對，是春節。
過春節的時候大家都要貼對聯、貼福字，還要倒著貼，意思是幸福來到了我們身邊。春節吃餃子。餃子是交子的意思，是舊年向新一年的過渡和交替。古人以前還會包一個錢幣在餃子里面，誰第一個吃到錢餃，誰就會在新一年中有福氣，可現代人覺得錢幣太不衛生了，就改為包糖了……
過春節為什么要放鞭炮呢？原來在很久很多久以前有一只“年”獸每到過年就來吃人了，一次能吃一村子的人呢！大家可怕它了！有一年“年”獸又來吃人了，大家都跑到昆侖山。這時一位年邁的老人卻拿來紅紙做春聯，拿來稻草做鞭炮，還拿來蠟燭做燈籠，“年”獸一看見這些東西嚇得魂飛魄散。從此“年”再也不敢到人間來了，但人們怕它再來人間吃人，便在大年初一放鞭炮。
生活中的傳統文化有許多，抓住傳統，保護傳統，讓傳統一直流傳下去。
小學三年級語文生活中的傳統文化作文 10
聽老人說，古時候有個灶神的傳說，因此，每家每戶都會在自己家里打上一口灶頭。這灶頭雖是煮飯燒菜的，但為了美化廚房環境，為了使用餐的人有一個好心情好胃口，就在灶壁上畫上畫，這就是灶畫。
我家也有一口灶頭，灶壁上也有著許多畫。灶壁的`正上方畫著喜鵲和梅花，旁邊還有一個大大的雙喜字，下方畫著一個花籃，里面裝滿了鮮花，有菊花、月季花、牡丹花等，顏色鮮艷，美麗極了。灶頭的側面畫的是一個巨大的聚寶盆，里面裝著數不清的金銀財寶，寶盆上刻著“招財進寶”四個字，盆旁還有一副對聯，上面寫著“寶盆到家，歲歲平安”八個字。下面還畫著一幅八仙過海呢。灶上的畫真豐富啊！
我問姐姐那些畫表示什么意思。她說：“第一幅表示喜上眉梢。第二幅代表幸福美好的意思。第三幅代表平安富貴。”姐姐還說這些都代表著吉祥和美好，都寄寓了古代勞動人民對幸福生活的向往和追求。
我覺得這些灶畫非常有趣，特別是那個聚寶盆。
小學三年級語文生活中的傳統文化作文 11
中國有許多傳統文化，比如中秋節吃月餅，端午節吃粽子，元宵節吃湯圓...其中，我最喜歡端午節的傳統文化。
我記得在端午節那天，我媽媽買了一大包粽子，里面有豆沙餡、牛肉餡和蛋黃餡...我問媽媽:你為什么在端午節吃粽子？我媽媽笑著說，"在端午節吃粽子是為了紀念愛國詩人屈原。"我母親告訴我屈原是戰國時期的一位浪漫主義詩人。當時秦國侵略楚國，屈原悲憤跳江自殺。為了防止屈原的身體被魚吃掉，人們把粽子包起來扔進水里，這樣魚就可以吃粽子了。當魚吃飽了，它們不會吃屈原的尸體。母親說:除了吃粽子，端午節還有賽龍舟的.習俗。當屈原跳進河里時，人們爭先恐后地劃龍舟來救他。龍舟到處追著我尋找屈原。后來，一些地方以賽龍舟來慶祝端午節，以紀念屈原。
我喜歡端午節的傳統文化！
小學三年級語文生活中的傳統文化作文 12
生活中的傳統文化博大精深、豐富多彩，就比如繪畫、中國結或是書法……而我最喜歡的就是剪紙了，下面就讓我給你介紹一下吧！
剪紙又被稱為剪花或窗花，雖然紙的發明是在兩千多年前，但是剪紙這種藝術形式的.出現可以追溯到三千多年前，那時的人們都是在樹葉、皮草上剪或刻出鏤空的圖案，用于裝飾。在一千多年前的中國唐代剪紙得到了飛速的發展，那時還留下了許多剪紙的詩句，比如“欲剪宜春字，春寒人剪刀”。
為了了解這個傳統文化，我還親自做了做，首先我拿出紅紙，之后畫出喜歡的圖案，接著拿來刻刀和剪刀，然后我把細小的圖案刻出來，最后把大圖案和外形剪出，一副美麗的剪紙就做好了。
剪紙可真有趣呀！這一張小小的紅紙不僅可以呈現姿態不一的圖案，更是體現出了我國古代人民智慧的結晶。生活中的傳統文化就像一座大寶庫，以后我要了解更多的傳統文化。
小學三年級語文生活中的傳統文化作文 13
中國傳統文化豐富多彩，但我最感興趣的是剪紙。
阿姨會剪各種奇怪的窗花，很好看，我就纏著阿姨教我剪一些簡單好看的窗花。那天阿姨拿出兩把剪刀和兩張白紙，想教我剪“嗨”字。阿姨讓我把紙對折，寫半個“嗨”字，然后慢慢剪下來。一開始，我切不好。在阿姨的幫助下，終于剪了一個大大的“嗨”，喜出望外。我姑姑不僅會剪“嗨”字，還會剪“鳳凰”“西雀”“蝴蝶”“小魚”“小鹿”。所有這些都栩栩如生，令人喜愛。
我媽還特意讓我在網上找一些關于剪紙的資料。原來剪紙藝術從唐代流傳至今，已有幾千年的歷史，是一門歷史悠久的'民間藝術。很神奇，有人能把普通的紙剪成“花木”“山河”“活潑的孩子”“老人”等等。
剪紙不僅豐富了我的課余生活，也鍛煉了我的實踐能力，充分發揮我的想象力設計出漂亮的剪紙。
小學三年級語文生活中的傳統文化作文 14
我們中國傳統文化有很多。有中國結、剪紙、陶瓷、對聯、燈謎，還有各地不同民俗。說也說不了，講也講不完。可我最喜歡中國結。
中國結是中國民間特有的一種手工編制裝飾品。中國結始于上古，興于唐宋，盛于明清。經過幾千年發展，它從實用繩結技藝演變成為今天這種精致華美的藝術品。讓我給你說說它的特點吧：每一個中國結從頭到尾都是用一根線編織而成，每一個基本結又根據其形、意命名。把不同的結互相結合在一起，或其他吉祥圖案的飾物搭配組合，就形成了造型獨特、絢麗多姿、寓意深刻、內涵豐富的中國傳統裝飾品。如“吉慶有余”“吉祥如意”“福星高照”“福壽雙全”“年年有余”等組配，都表達了人民群眾對生活的美好祝福，是贊頌以及傳達誠摯的`祈求和心愿的佳作。
我以后要多看關于中國傳統文化方面的書籍，增長知識！
小學三年級語文生活中的傳統文化作文 15
今天是正月十五，是中國傳統的元宵節。
元宵節，我們可以吃元宵，看起來像餃子。元宵節的餡料是紅糖、玫瑰、蜂蜜等等。我來介紹一下我制作元宵節的'經驗。
有空心元宵，也有實心元宵。我媽把南瓜切好，蒸熟，拌上糯米粉，就成了面團。我做了南瓜空心元宵，因為元宵粘粘的，我和媽媽就搓成條狀，我說：“好累啊！真想一口吃掉！”之后，我擦了擦汗，準備下一步要做的事情。我把面團搓成小球，大小一定要均勻。因為是南瓜做的，所以是黃色的。我搓，我搓，我搓。原來做元宵有多難啊！以后一定要愛惜食物。媽媽把元宵放在鍋里，很快元宵就熟了。我等不及要吃元宵了。哇！很好吃！但是有點熱，我高興地說：“我辛辛苦苦做的菜真好吃！
我喜歡元宵節，更喜歡吃元宵，但是一定要等到涼了再吃。
小學三年級語文生活中的傳統文化作文 16
京劇的前身是安徽的徽劇，通稱黃皮戲。清乾隆五十年起，相續進入演出，同時吸收了漢調，秦腔，昆曲的部分劇目，曲調和表演方法，融化，演變成一種新的聲腔，更為悅耳動聽，稱為“京調”。現在我們稱為京劇。
京劇的角色根據男女老少，俊丑，分為生，旦，凈，丑四大行當。角色行當的表演各有不同的程式動作，唱，念，做，打，手，眼，身，法，步各有不同的特點，富有舞蹈性和高超的.技巧。
京劇的服飾有它風格，色彩艷麗，描龍秀鳳，五顏六色，質量考究，在舞臺上大顯身手。
京劇是以完整的故事情節，悅耳動聽的聲腔，色彩艷麗的服飾，更用高超的表演藝術吸引了廣大觀眾，讓人們享受到了中國戲曲的魅力，也使人們從故事情節中辨別和假惡丑，勸人受到教育。
京劇是中國戲曲的魂寶，祝愿它繼續發揚光大，更好地為服務。
小學三年級語文生活中的傳統文化作文 17
我通過這幾天學了生活中的傳統文這一課，我收集到了許多關于剪紙的資料，我給大家介紹一下吧！
剪紙是我國最為流行的.民間藝術之一，根據考古其歷史可追溯到公元六世紀，但人們認為它的實際開始時間比這還要早幾百年。剪紙常用于宗教儀式，裝飾和造型藝術先等方面。
在過去，人們經常用紙做成形態各異的物像和人像，與死者一起下葬或葬禮上燃燒，這一習俗在中國境外有時仍可見到。
現在，剪紙更多地是用于裝飾。剪紙可用于點綴墻壁、門窗、房柱、鏡子、燈和燈籠等，也可為禮品作點綴之用，甚至剪紙本身也可作為禮物贈送他人。人們從前還常把剪紙作繡花和噴漆藝術的模型。
學完了這一課之后，我收獲到了許多的知識，希望你們看完這篇作文后能收獲到知識。
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