過(guò)生日的作文

          時(shí)間:2023-04-27 09:28:55 生日 我要投稿

          實(shí)用的過(guò)生日的作文錦集三篇

            在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的過(guò)生日的作文5篇,希望能夠幫助到大家。

          實(shí)用的過(guò)生日的作文錦集三篇

          過(guò)生日的作文 篇1

            今天是爸爸的生日,下午,我和媽媽、堂姐盈盈一起去給爸爸買(mǎi)生日禮物。我們先到花店,媽媽對(duì)花店里的花不滿(mǎn)意。我們又去了書(shū)店,但是不知道爸爸喜歡什么書(shū)。

            正拿不定主意,我突然想起一家商店,里面的東西特別古怪。于是,我領(lǐng)著她們?nèi)チ四羌疑痰。一進(jìn)門(mén),我們就開(kāi)始認(rèn)真挑選。選好禮物后,我們便回了家。

            晚上,我們來(lái)到花園里,把小方桌搬過(guò)來(lái),禮物拿出來(lái),然后把爸爸請(qǐng)進(jìn)來(lái)。

            我把電動(dòng)塑料生日小花放在蛋糕上,媽媽把它“點(diǎn)燃”,“嘩啦”一聲,生日小花開(kāi)了;ò曷蜷_(kāi),每片花瓣上都有一根小小的'蠟燭在燃燒,生日小花開(kāi)始播放《祝你生日快樂(lè)》這首歌。

            在祝福的歌聲中,爸爸先打開(kāi)第一個(gè)禮物盒,是盈盈送的,里面是一張卡帖,上面寫(xiě)著:男女搭配,按揭不累。爸爸覺(jué)得很奇怪,說(shuō):“什么亂七八糟的怪話(huà)!”輪到看媽媽的禮物了,我們笑得前仰后合,媽媽也偷偷笑了起來(lái)。爸爸更覺(jué)得奇怪了,說(shuō):“你們又有什么壞主意?”爸爸好奇地打開(kāi)媽媽的禮物盒,又是一張卡帖,上面寫(xiě)著:生日快樂(lè)!最后,是我的禮物盒,還是一張卡帖:鍛煉肌肉,防止挨揍。我這段時(shí)間在練拳擊呢,常拿爸爸當(dāng)沙袋練!媽媽和堂姐買(mǎi)的卡帖,都是我的主意,我想逗逗爸爸。希望爸爸天天開(kāi)心!

          過(guò)生日的作文 篇2

            六年的小學(xué)生活既漫長(zhǎng)又短暫,那閃動(dòng)在我記憶海洋中的浪花有多少啊!其中有一朵最令我難忘。

            那是六年級(jí)上學(xué)期,隨著畢業(yè)時(shí)間的迫近,一種難舍難分的感情總是縈繞在我們班師生的心頭。

            有一天,在放學(xué)回家的路上,衛(wèi)楠說(shuō):“11月26日是李老師28歲的生日,我們何不向李老師表表心意?”衛(wèi)楠的提議很快得到大家的贊同。同時(shí),大家決定要“保密”。準(zhǔn)備工作暗暗地進(jìn)行著。

            11月26日,正好是個(gè)周末。我們都抓緊時(shí)間寫(xiě)完作業(yè),開(kāi)始布置教室,為了不讓李老師提前“闖”進(jìn)來(lái),班長(zhǎng)讓學(xué)習(xí)委員假裝問(wèn)問(wèn)題,纏住老師。同學(xué)們很快搞好教室衛(wèi)生,我班的“書(shū)法家”李春梅在黑板上寫(xiě)了“生日快樂(lè)”四個(gè)大字。桌子被擺成了橢圓形,中間的一張桌子上放著一個(gè)大生日蛋糕和一個(gè)筆記本。準(zhǔn)備工作就緒后,我們等著李老師到來(lái)。

            李老師剛走到門(mén)口,便聽(tīng)見(jiàn)“祝你生日快樂(lè)”的歌聲。她一進(jìn)教室,我們齊聲說(shuō):“祝李老師生日快樂(lè),請(qǐng)李老師點(diǎn)蠟燭!彼梦⑽㈩澏兜氖,小心翼翼地點(diǎn)亮了代表她28周歲的生日蠟燭。燭光里,李老師的`眼睛濕潤(rùn)了,白哲的臉上泛出了紅暈。同學(xué)們靜靜等待著,李老師吹滅了蠟燭,激動(dòng)地說(shuō):“我都忘了今天是我的生日,感謝同學(xué)們的好意,我會(huì)永遠(yuǎn)記住這個(gè)美好的時(shí)刻……”在一陣熱烈的掌聲之后,李老師又說(shuō):“同學(xué)們,咱們共享這塊生日蛋糕吧!”“不!把它帶給小嫦笛吧!”李剛大聲說(shuō)。是啊,李老師的孩子嫦笛得了肺炎住在醫(yī)院里,她怕耽誤我們的學(xué)習(xí),上午照常給我們上課,下午去醫(yī)院陪孩子,晚上把我們的作業(yè)帶到醫(yī)院去批。孩子的病稍好一點(diǎn),李老師就跟平常一樣早來(lái)晚歸……想到這兒,同學(xué)們異口同聲地說(shuō):“帶給小嫦笛吧!”接著,一張張生日卡片像雪片似的飛向李老師……

            這件事已經(jīng)過(guò)去很久了,但在我記憶的海洋中,卻常常卷起這朵美麗、動(dòng)人的浪花。

          過(guò)生日的作文 篇3

            昨天,是繆想的生日,那時(shí)候,我很緊張。

            過(guò)生日自然少不了表演節(jié)目。首先,何亭宣表演《時(shí)間像個(gè)小馬車(chē)》,她的聲音真好聽(tīng)。〔灰粫(huì)兒,是布谷,依然是何亭宣演唱的,還是很好聽(tīng),但她的`動(dòng)作和剛才表演《時(shí)間像小馬車(chē)》的時(shí)候一樣。最精彩的節(jié)目來(lái)了,是四年級(jí)的葉俊成表演魔術(shù),他對(duì)我們大家說(shuō):“你們信不信,這個(gè)皮筋現(xiàn)在在食指和中指上串著,經(jīng)過(guò)我的表演它就能串到中指和無(wú)名指上”我們都搖頭?墒窃(huà)音剛落,皮筋真的溜上了中指和無(wú)名指,我們贊嘆著,都很想學(xué)這個(gè)魔術(shù),他就給我們揭秘了一下,我就會(huì)了。我的辦法:是我用皮筋套在一個(gè)手指上,把皮筋往后拉。再把剛才串的手指一起串!皳渫ā币宦曊娴奶自诹肆硪粋(gè)手指上。

            第三個(gè)是我們比賽用吸管吹乒乓球,我把乒乓球吹過(guò)去的時(shí)候,心里一陣輕松。大家玩的都很開(kāi)心。

            最后當(dāng)然是切生日蛋糕。在我和小伙伴的歡呼聲下蛋糕終于被端出來(lái)了。然后,我們給繆想唱一個(gè)祝福歌,唱完后,向繆想說(shuō)了生日祝福語(yǔ)。我說(shuō)的是“祝繆想每次考試考一百分”。說(shuō)完,我們就開(kāi)始吃蛋糕了,每一個(gè)人吃的都像小花貓似的。

            昨天我很開(kāi)心,因?yàn)樽蛱焓强娤氲纳誴arty。

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