聲音作文

時(shí)間：2022-02-06 09:03:29 聲音我要投稿

有關(guān)聲音作文五篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的聲音作文5篇，歡迎大家分享。

有關(guān)聲音作文五篇

聲音作文篇1

　　滾滾黃河的波濤聲中，我聆聽(tīng)到了歷史的聲音。聆聽(tīng)歷史的聲音，讓我知道了王朝的昌盛與沒(méi)落；聆聽(tīng)歷史的聲音，讓我知道了文人的狂傲與無(wú)奈；聆聽(tīng)歷史的聲音，讓我知道了英雄的豪放與悲哀……

　　聆聽(tīng)歷史的聲音，我知道了秦始皇的勤政與暴政。秦始皇贏政善于發(fā)現(xiàn)人才，廣泛掃墓各國(guó)精英，最終統(tǒng)一六國(guó)。他是一個(gè)具有高度行政能力的政治家。但他卻征稅過(guò)重，嚴(yán)罰嚴(yán)酷，尤其興建宮殿和驪山墓，給百姓帶來(lái)了沉重的負(fù)擔(dān)和苦難。聆聽(tīng)歷史的聲音，讓我們知道，王朝總是混亂而短暫的，統(tǒng)治者不能只勤政，還需要仁政，這樣才能讓一個(gè)王朝昌盛，否則就會(huì)沒(méi)落。

　　聆聽(tīng)歷史的聲音，我知道了李白的狂傲不羈和懷才不遇，李白曾經(jīng)滿懷希望地去到長(zhǎng)安想得到唐玄宗的賞識(shí)，為朝廷和百姓效力。但他得到的卻只是空有其名的“翰林大學(xué)士”的頭銜，后來(lái)還因不肯與偽官們同流合污而被流放，于是他發(fā)出了“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏？”“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長(zhǎng)醉不用醒”的狂傲與豪放。聆聽(tīng)歷史的聲音，讓我們知道了文人懷才不遇的悲憤，卻對(duì)此無(wú)可奈何。

　　聆聽(tīng)歷史的聲音，我知道了英雄豪放與悲哀，英雄是時(shí)代的推動(dòng)者，歷史上也上演著一幕幕的英雄贊詩(shī)，項(xiàng)羽歷經(jīng)百戰(zhàn)，有過(guò)破釜沉舟的戰(zhàn)例，甚至逼迫劉邦數(shù)十騎逃跑的輝煌，但英雄與君王始終有差距，當(dāng)四面楚歌響起的時(shí)候，他面對(duì)著嘶鳴的名騅和似水的虞姬，他的眉宇間少了往日的霸氣，多了幾絲悲愁與無(wú)奈。聆聽(tīng)歷史的聲音，讓我們知道了英雄也有落幕的時(shí)候，英雄也有柔情的一面，然而當(dāng)一個(gè)英雄消失的時(shí)候，歷史又孕育著新的英雄，讓人在蛻變的前進(jìn)中找到思考的哲理。

　　聆聽(tīng)歷史的聲音，傾訴著一個(gè)個(gè)王朝的崛起與沉淪。

　　聆聽(tīng)歷史的聲音，上演著一幕幕英雄的遲幕與出現(xiàn)。

　　聆聽(tīng)歷史的聲音，訴說(shuō)著一代代文人的悲歡與哀怨。

聲音作文篇2

　　“嘰嘰喳喳”在家中聽(tīng)到小鳥(niǎo)在枝葉繁茂的樹(shù)上唱歌，還有許許多多的昆蟲(chóng)、小鳥(niǎo)在這開(kāi)著屬于它們的音樂(lè)會(huì)，還時(shí)不時(shí)會(huì)向我張望。我看著它那舞動(dòng)的翅膀，像是在向我招手呢！那清脆的歌聲，像在感謝我聽(tīng)它們的音樂(lè)會(huì)。

　　“喵喵喵”那是在馬路旁一棵大樹(shù)下乘涼的貓。我每天路過(guò)這里都能遇見(jiàn)它。它就像我的親妹妹似的，感到了一絲親情，讓我感到溫暖。她走路時(shí)像一位模特在走秀，可愛(ài)極了！

　　“叮叮叮”下課鈴聲響了，同學(xué)們像爭(zhēng)先恐后地跑出教室門，到了美麗的操場(chǎng)。他們一定是非常渴望自由，在賽跑一直玩耍，在教室里安靜的同學(xué)，經(jīng)過(guò)對(duì)比，現(xiàn)在操場(chǎng)的同學(xué)肯定可以一跳，就可以跳到白云那里那樣高興！他們有的在做游戲，有的在跳繩，有的在踢足球……

　　“呼嚕呼嚕”爸爸的呼嚕聲比大象的叫聲還響，好像會(huì)有兩頭大象要從鼻孔里鉆出來(lái)似的。蟲(chóng)子都被爸爸的呼嚕聲叫起床了，飛到爸爸的耳朵旁好像要叫醒爸爸似的。突然媽媽回來(lái)了，她捏得爸爸的鼻子用力地拉，爸爸痛得鬼哭狼嚎了！

聲音作文篇3

　　花，都說(shuō)你開(kāi)的時(shí)候很美。有人說(shuō)他能聽(tīng)見(jiàn)花開(kāi)的聲音，問(wèn)；是真的嗎？花兒開(kāi)真的有聲音嗎？其實(shí)聽(tīng)聽(tīng)那角落里的小草，它也在歌唱。

　　春天，那時(shí)我們都還很年幼，稚嫩，你卻用你那柔弱的身軀奇跡般的鉆出了堅(jiān)實(shí)的土壤。我也隨你一起呼之欲出，你是那樣的頑強(qiáng)，驚嘆，這樣?jì)尚〉纳碥|竟有如此的頑強(qiáng)！我曾經(jīng)似乎也有過(guò)這樣的頑固，現(xiàn)在不知道去哪兒了。

　　慢慢的你開(kāi)始長(zhǎng)大，陽(yáng)光總是在你的腦袋上慈愛(ài)的撫摸著，我好羨慕你啊。為什么上帝如此的疼愛(ài)你？眷顧你？也許我作為一棵卑微的野草，我不配擁有和你一樣的幸福。

　　隨著時(shí)間的流逝.......

　　你長(zhǎng)大了，你出落成一朵美麗的鮮花，而我卻還是一樣的平凡，一樣的微不足道，你是那樣的.出眾，奪目，芬芳，僅管如此，我還是很不甘心，為什么老天如此不公。我對(duì)著天空吶喊，微風(fēng)過(guò)處帶走我的聲音，但，沒(méi)人聽(tīng)見(jiàn)。我真的那么不行嗎？我真的很丑嗎？為什么所有路人都不曾把他們的目光停留在我的身上？

　　不，我堅(jiān)信我是金子，我會(huì)發(fā)光的！我要斗爭(zhēng)。

　　我沒(méi)有芬芳醉人的香氣，但我有草兒特有的芬草的氣息。

　　我沒(méi)有美麗眩目的臉蛋，但我有草兒充滿希望的那綠色。

　　我不會(huì)討好任何人，我不因任何事而改變自我，我也不需要改變自己。

　　據(jù)just be myself！

　　我現(xiàn)在心情好的要飛，我要唱歌，唱什么呢？

　　沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草，從不寂寞，從無(wú)煩惱，我的伙伴遍及天涯海腳。

　　問(wèn)：你聽(tīng)見(jiàn)草兒的聲音了嗎？

聲音作文篇4

　　我喜歡同學(xué)們?cè)诮淌依锢世实淖x書(shū)聲，我喜歡小貓的喵喵聲，我喜歡小鳥(niǎo)嘰嘰的叫聲，但是我最喜歡的是媽媽的嘮叨聲。

　　大自然的聲音有許多。

　　我喜歡小貓喵喵的聲音，因?yàn)槊慨?dāng)我家小貓喵喵叫時(shí)，好像在鼓勵(lì)我：“小主人快點(diǎn)兒寫(xiě)寫(xiě)完了作業(yè)，我們就可以玩捉迷藏了。”

　　我喜歡小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫聲，因?yàn)槊慨?dāng)我疲乏的走在回家的路上時(shí)，小鳥(niǎo)們就會(huì)嘰嘰喳喳的給我唱出許許多多美妙的聲音，讓我充滿了力量，忘記了疲乏。

　　我喜歡蟋蟀曲曲，曲曲的叫聲，因?yàn)槟锹曇羰刮页錆M了力量，讓我非常開(kāi)心。

　　我不但喜歡大自然的聲音，還喜歡媽媽對(duì)我的嘮叨聲。

　　我知道媽媽嘮叨我都是為了我們好，為了我們的未來(lái)著想。

　　有一次我做作業(yè)做的錯(cuò)題非常非常的多，媽媽就說(shuō)我：“你才上三年級(jí)就測(cè)這么多的題，那你將來(lái)上五六年級(jí)出的錯(cuò)不就更多了，更別說(shuō)初中，高中大學(xué)了，你要提高做題的正確率，你們上學(xué)晚上本來(lái)睡覺(jué)時(shí)間就少，休息的時(shí)間不多，這樣對(duì)身體也不好呀。”

　　還有一次我從學(xué)校回來(lái)的時(shí)候肚子餓的咕咕叫，到了家我正要吃飯的時(shí)候，媽媽說(shuō)：“先去洗手，一天了手上細(xì)菌非常多，你不洗手就吃飯，細(xì)菌都跑到了飯里了，吃了很容易生病的。”

　　我不喜歡貓的叫聲嗎？我喜歡！

　　我不喜歡小鳥(niǎo)的叫聲嗎？我喜歡！

　　我不喜歡蟋蟀的叫聲嗎？我喜歡！

　　我不喜歡媽媽的嘮叨聲嗎？我喜歡！