聲音作文【匯編4篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的聲音作文4篇，歡迎大家分享。
聲音作文 篇1
在父母眼中，我呀呀學(xué)語(yǔ)的聲音是他們覺(jué)得最美的聲音，而我，卻覺(jué)得米親的嘮叨聲最美，它雖然不像歌星的聲音那樣甜美，但卻包含了對(duì)我那深深的愛(ài)。
在出門(mén)玩耍之前，母親總要對(duì)我說(shuō)無(wú)數(shù)個(gè)不要：過(guò)馬路時(shí)不要嬉戲，也不要打電話，不要玩危險(xiǎn)的游戲，不要亂花錢，不要……做飯時(shí)，母親又喋喋不休地說(shuō)起了不要；用火柴和打火機(jī)時(shí)，母親又再次滔滔不絕地說(shuō)起了不要……
一天晚上，我和妹妹第一次燒木頭取暖，我和妹妹都找到了許多木頭，我拿起打火機(jī)，準(zhǔn)備燒一根木頭，可這時(shí)，一股風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，可我并沒(méi)有管它，沒(méi)有想起母親對(duì)我的嘮叨。我點(diǎn)燃了打火機(jī)，那股風(fēng)把火吹向了我的手，我的手被燙到了，我馬上把打火機(jī)丟掉，尖叫了起來(lái)。我的'大拇指被燙了一個(gè)大大的。晶瑩剔透的泡。回到家，我委屈地向媽媽訴說(shuō)了整件事的過(guò)程，以為會(huì)換來(lái)母親的安慰，誰(shuí)知，母親卻說(shuō)：“平時(shí)跟你說(shuō)有風(fēng)的時(shí)候不要用打火機(jī)，這下好了吧……
母親的嘮叨聲，雖然不及歌星那樣甜美，但在我心中，卻是世上最美的聲音。
聲音作文 篇2
在一個(gè)月亮當(dāng)空的深夜，人們大都睡覺(jué)了，可奇幻森林的動(dòng)物們沒(méi)睡覺(jué)，它們可神奇了，因?yàn)樗鼈冇兄说乃季S，甚至還會(huì)說(shuō)話！這一天，它們正在舉辦著一場(chǎng)盛大的“音樂(lè)會(huì)”……
這場(chǎng)“音樂(lè)會(huì)”是奇幻森林的'國(guó)王——河馬國(guó)王舉辦的，目的是為了讓所有的動(dòng)物都能展現(xiàn)出自己的音樂(lè)天賦。那一天，森林里的動(dòng)物們基本都參加了。
“音樂(lè)會(huì)”開(kāi)始了，由河馬國(guó)王親自主持。河馬國(guó)王響亮地喊出了第一位“音樂(lè)者”的名字——蛙蛙合唱團(tuán)。
它們個(gè)個(gè)穿著西裝，打著領(lǐng)結(jié)，整齊地走上了舞臺(tái)。它們有指揮，有高音，有中音，還有低音。它們是用自己的自然聲來(lái)唱的。
演唱開(kāi)始了，指揮站在最前面，低音在第一排，中音在中間，高音在最后面。指揮揮動(dòng)了手里的指揮棒，合唱團(tuán)立馬開(kāi)始了自己的表演，“呱……呱……呱”，這就是大自然美妙的聲音啊，比人類的聲音還動(dòng)聽(tīng)。
接下來(lái)還有歌王獅子、歌神百靈鳥(niǎo)等歌手，為大家?guī)?lái)了一首首精彩的歌曲，使大家沉醉其中。
這種自然而真實(shí)的音樂(lè)，真是太美妙了。動(dòng)物們有它們自己的生活，也有自己的音樂(lè)！我們是不是應(yīng)該還給它們自由呢？
名師點(diǎn)評(píng)：借一場(chǎng)“音樂(lè)會(huì)”，表達(dá)心中無(wú)限情！
聲音作文 篇3
我喜歡的聲音很多，但我最喜歡的，還是媽媽的雷聲。 它可不是自然界的雷聲，而是媽媽的吼聲，這種雷聲時(shí)常出現(xiàn)在我不乖的時(shí)候：有一次，我數(shù)學(xué)考了89分，一回家，媽媽的雷聲又開(kāi)始了：怎么這么簡(jiǎn)單的題你也會(huì)錯(cuò)，不應(yīng)該呀&&其實(shí)，這種雷也不是很大聲，但我卻經(jīng)常被嚇哭。還有一種情況，媽媽在外面受了委屈，或工作不順心或不高興時(shí)，一回家就以平時(shí)雷聲的`音量來(lái)向我和爸爸告狀，那聲音還蠻大聲的呢！ 以前，我討厭這雷聲，可是現(xiàn)在，我越來(lái)越喜歡了。因?yàn)椋覞u漸明白了，這雷聲是為我著想才情不自禁地從媽媽嘴里跳出來(lái)的。 媽媽的雷聲是真誠(chéng)的教誨，雖然很逆耳，但我覺(jué)得這是世界上最美妙的聲音！甘肅張掖臨澤縣五三小學(xué)三年級(jí):張夢(mèng)哲
聲音作文 篇4
暑假的一天晚飯后，我們一家人在院子里納涼聊天。突然，我聽(tīng)到一陣“咕咕呱呱”的聲音，便問(wèn)爺爺：“這是什么東西在叫啊？”爺爺放下手中的蒲扇，側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，“好像是‘杜秋’的叫聲。”邊說(shuō)邊起身向院子的角落走去，那里種著許多薔薇，聲音就是從那里發(fā)出來(lái)的。
我好奇地跟在爺爺?shù)纳砗螅灰?jiàn)爺爺蹲下身，用手機(jī)照著亮，伸手在薔薇叢中捉出一個(gè)外形和青蛙差不多的小生物。“這就是杜秋，學(xué)名叫澤陸蛙。”爺爺攤開(kāi)手掌讓我看仔細(xì)，“它的顏色和泥土差不多，我們小時(shí)候都叫它‘拿泥寶寶’。當(dāng)‘小荷才露尖尖角’的時(shí)候，杜秋就已經(jīng)由蝌蚪長(zhǎng)成大蛙，從泥里爬出來(lái)了。它們?cè)谝褂昀飶棾谠鹿庀挛璧福灰约恿粢猓巴ズ笤海灰心嗤恋牡胤剑教幎伎梢月?tīng)到杜秋的叫聲。”
于是，那杜秋仿佛是一把鑰匙，打開(kāi)了爺爺?shù)?話匣子：插秧種稻時(shí)遇到螞蟥，在田里摸泥鰍黃鱔被扎了腳，上樹(shù)偷摘楊梅刮破了衣服，“雙搶”時(shí)偷喝喂老牛的黃酒被父親痛打……隨著聲音的娓娓?jìng)鬟f，童年的往事在空氣中流淌著溫暖的回憶，爺爺好像穿越了時(shí)光，回到了五十年前。“時(shí)隔多年以后，再聽(tīng)到杜秋的叫聲，就好像聞到了童年的氣息，聽(tīng)到了童年的聲音。”爺爺感慨地說(shuō)。
我被爺爺童年的故事深深地吸引了，從心底里羨慕爺爺自由奔放的童年。我從爺爺手掌里拿過(guò)杜秋，輕輕地放回院子角落的泥土里，心想，以后我們每天都能聽(tīng)到爺爺童年的聲音了。
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