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時(shí)光飛逝作文(精選10篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的時(shí)光飛逝作文，希望對(duì)大家有所幫助。
時(shí)光飛逝作文1
“時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好感受年輕就老了？”當(dāng)這觸動(dòng)心靈的音符再次回響在我耳畔時(shí)，前些天的一幕又浮現(xiàn)在了我的眼前。
整天忙著學(xué)習(xí)，難得那天有一上午的時(shí)間陪著爸媽去逛街。爸爸和妹妹走在前面，我挽著媽媽的胳膊在后面有說(shuō)有笑的慢步走著。
“孩子，春天，是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。你們小孩兒呀，在春天長(zhǎng)得快。記得多吃水果蔬菜，多運(yùn)動(dòng)，長(zhǎng)高。都這么大了，再不長(zhǎng)可就只有這么高啦。”媽媽愛(ài)撫的看著我說(shuō)。我俏皮的向媽媽眨了一下眼睛，說(shuō)：“萬(wàn)物復(fù)蘇？那媽媽該返老還童了。”我一邊開(kāi)玩笑的說(shuō)著，一邊又發(fā)現(xiàn)了一些異常：媽媽穿著高跟鞋，怎么和我說(shuō)話還要仰頭呢？
時(shí)光飛逝作文2
時(shí)光匆匆，一天過(guò)去一天又來(lái)，就這樣，直到你的光陰耗完，才知珍惜。
過(guò)去不再?gòu)?fù)返，而明天又從新開(kāi)始，誰(shuí)也不知后天又是一個(gè)怎樣的一天。
少年時(shí)，因?yàn)闆](méi)被傷害過(guò)，所以不懂的仁慈；以為沒(méi)有畏懼，所以不退讓；我想記憶在每一片時(shí)光，每一片色彩，每一段，每種細(xì)微不可察覺(jué)的氣味。
記住，少年是要珍惜時(shí)光，不要耗損。
時(shí)光飛逝作文3
時(shí)光如同沙斗里的沙子一樣流的飛快，我們可以合理利用時(shí)間讓自己名揚(yáng)天下，同時(shí)又有可能讓自己變得一無(wú)所有！
一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)十二歲了，正如小沈陽(yáng)哥哥說(shuō)的一樣：“眼睛一閉一睜，一天過(guò)去了；眼睛一閉不睜，一輩子就過(guò)去了。”許多次坐在窗前，我凝視遠(yuǎn)方，總是在思考一個(gè)問(wèn)題：我這一生打算干什么呢？一天二十四小時(shí)我們大部分時(shí)間都用在了吃飯、睡覺(jué)上，真正用心去創(chuàng)造未來(lái)的時(shí)間真是少的可憐！這樣下去我會(huì)不會(huì)一事無(wú)成呢？
“時(shí)間都去哪兒？還沒(méi)好好享受年輕就老了！”正如歌詞所說(shuō)，時(shí)間到底都去哪兒了呢？我下決心去利用好現(xiàn)在的每分每秒，找回曾經(jīng)的我！加油！為自己加油！
時(shí)光飛逝作文4
時(shí)光飛逝，一眼，大半個(gè)暑假已經(jīng)過(guò)去，就要開(kāi)始緊張的六年級(jí)上學(xué)期的學(xué)習(xí)了。
而今天是8月9日了，溫度也達(dá)到了39度的高溫，再過(guò)二十幾天，炎熱的夏天就要過(guò)去，讓我最喜歡的涼爽秋天就快到來(lái)了，真是太棒了！
幸好我的暑假作業(yè)，除了日記都寫(xiě)完了，也看了幾本書(shū)，等過(guò)幾天古箏十級(jí)考過(guò)，我就可以盡情地玩嘍！上星期爸爸、媽媽帶我到黃山玩，真是意猶未盡，下面，我還想去常州恐龍園和南京的水魔方玩！
時(shí)光飛逝作文5
逝者如斯夫，不舍夜晝
——題記
剛剛追到昨日依稀
落日余暉就爬上眉梢
倉(cāng)皇地沖向它消失的山頭
卻只抓到零零星光
能不能拉住匆匆的尾巴
多少人曾與它追逐賽跑
是不是望也望不到飛逝的身軀
那何必又為它低沉吟唱
誰(shuí)沒(méi)有試過(guò)苦苦追趕
可曾感到它輕擦過(guò)身旁
細(xì)細(xì)思量仿佛在指隙間徘徊
一伸手又不知溜去哪里躲藏
難道永遠(yuǎn)只能嘆息它的神出鬼沒(méi)
任它捏在手中輕褻玩耍
可你看鏡中我們稚嫩的眼神
那卻分明是它的恩惠賜賞
何苦窮窮追著不放
輕輕收住疲憊的雙腳
擦去額角滾熱的汗珠
不想再錯(cuò)過(guò)熒熒星光
時(shí)光飛逝作文6
在這世間，我們什么都可以控制，但唯有時(shí)間，它不容我們控制，它總是很無(wú)情，不由我們?nèi)セ匚赌切┟篮玫?時(shí)光。
轉(zhuǎn)眼間，即將踏入初三這列快車，這也意味著我們又將經(jīng)歷離別，在我心里總還認(rèn)為我還小，可是，時(shí)間總給我們?nèi)酉铝艘粋�(gè)冷酷的現(xiàn)實(shí)，回想我們?cè)黄鸬臍g聲笑語(yǔ)，我們一起努力的的身影，翻看我們?cè)谝黄鸬恼掌覀冞@個(gè)大家庭經(jīng)歷了多少風(fēng)雨 ，我們一起走過(guò)了多少路，我的同學(xué)，我的老師，即使時(shí)光飛逝，但你們永遠(yuǎn)在我心間。
當(dāng)我們畢業(yè)時(shí)，同學(xué)錄上會(huì)記錄你們的筆記，當(dāng)我空閑的時(shí)候，我會(huì)翻看，回味我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光。
離別之時(shí)還未到來(lái)，在接下來(lái)的時(shí)光里，我會(huì)好好珍惜我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光。
時(shí)光飛逝，我依舊還在。
時(shí)光飛逝作文7
今天上午，老師給我們講了時(shí)代在飛速地前進(jìn)，讓我們珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，回家后，我想：“古時(shí)候，人們最快的交通工具也就是馬車，而現(xiàn)在最快的交通工具有好多好多有輪船、有火車、還有飛機(jī)，這說(shuō)明了時(shí)代在不斷的發(fā)展，而時(shí)代發(fā)展的前提就是人們不斷掌握新的知識(shí)，進(jìn)行新的發(fā)明和創(chuàng)造。
而教師，在這一歷史的進(jìn)程中起到了“助推器”的作用，就象我們學(xué)的第一課《老師，您好》中的一句話一樣：每當(dāng)看到時(shí)代在飛速的前進(jìn)，我心中就涌起感情的波濤，老師，您好！
所以我們要珍惜現(xiàn)在，把握未來(lái)。
時(shí)光飛逝作文8
時(shí)光匆匆，一天過(guò)去一天又來(lái)，就這樣，直到你的光陰耗完，才知珍惜。
過(guò)去不再?gòu)?fù)返，而明天又從新開(kāi)始，誰(shuí)也不知后天又是一個(gè)怎樣的一天。
少年時(shí)，因?yàn)闆](méi)被傷害過(guò)，所以不懂的仁慈；以為沒(méi)有畏懼，所以不懂得退讓；我想記憶生活在每一片時(shí)光，每一片色彩，每一段聲音，每種細(xì)微不可察覺(jué)的氣味。
記住，少年是要珍惜時(shí)光。。不要耗損。。
時(shí)光飛逝作文9
時(shí)光飛逝，日月如梭！轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)小學(xué)六年級(jí)了。我面臨著一個(gè)巨大的困難——分別。六年的生活豐富多彩，六年的生活有酸有甜有苦有辣，六年的生活令我難忘，我那調(diào)皮的小妹妹王幟也上了小學(xué)一年級(jí)。
在我小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我盼望著長(zhǎng)成六年級(jí)的姐姐哥哥那么高，我們還不是還有嫉妒心的去辱罵那些高年級(jí)的同學(xué)，我當(dāng)時(shí)并沒(méi)有覺(jué)得什么。如今，我已經(jīng)是六年級(jí)的一名大哥哥大姐姐了，聽(tīng)著那些一年級(jí)，二年級(jí)的辱罵真覺(jué)得那些小孩子沒(méi)教養(yǎng)，也知道了我的過(guò)錯(cuò)。我能有幸在呼市南馬路小學(xué)以1、2班家長(zhǎng)的名義寫(xiě)一封信，我很高興，但他畢竟是我的妹妹嘛。
時(shí)光飛逝作文10
長(zhǎng)大不是心在變老，是即使受傷，也能流著眼淚微笑……，這就是堅(jiān)強(qiáng)！
有一種蝴蝶，只有沖破繭的束縛，才能在陽(yáng)光下，綻放最美的華彩！我沒(méi)有蝴蝶的絢麗，卻希望自己有蝴蝶破繭而出的精神！聽(tīng)過(guò)無(wú)數(shù)的故事，笑過(guò)，哭過(guò)……可回過(guò)頭才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己的故事也那么精彩！
如水的時(shí)光靜靜地流淌，無(wú)言的推動(dòng)著歷史的進(jìn)程，一直在等待，千年不變的古老。偶爾會(huì)幻想自己的夢(mèng)，青春的璀璨一直是那么耀眼，不想虛度自己的美好。可回過(guò)頭才發(fā)現(xiàn)自己辦不到！
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