快樂(lè)的時(shí)光作文

快樂(lè)的時(shí)光作文[優(yōu)選]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的快樂(lè)的時(shí)光作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

快樂(lè)的時(shí)光作文 篇1

　　要說(shuō)我的快樂(lè)，當(dāng)數(shù)那一場(chǎng)薯片大戰(zhàn)了。那是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，下面就聽(tīng)我來(lái)描繪這場(chǎng)難忘的“戰(zhàn)爭(zhēng)”吧！

　　一個(gè)周六，阿姨帶著小吳來(lái)我家作客。她拿出一包薯片，神神秘秘地對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們來(lái)品一品薯片”。看著阿姨那神秘的樣子，我就想笑，不就是一個(gè)薯片嗎，至于這么激動(dòng)嗎？阿姨接著說(shuō)：“這薯片不能用手拿了吃，要用自己的面部肌肉和五官一起把它運(yùn)到嘴里吃”。聽(tīng)了這話(huà)，我也激動(dòng)起來(lái)，“哇！這也太容易了吧！”我心里想。

　　比賽開(kāi)始了，阿姨給每人發(fā)了一片薯片，看著大家口水都要流出來(lái)的樣子，我差點(diǎn)就要笑出來(lái)了。大家把薯片放在了頭上。“開(kāi)吃！”阿姨一聲令下，大家都拼命抖動(dòng)著頭，想早點(diǎn)吃到薯片。只見(jiàn)小吳擠眉弄眼，五官緊急集合，像個(gè)癟嘴癟臉的丑八怪，就想早點(diǎn)吃到薯片，可“叭”的一聲，薯片掉在了地上，摔成了三瓣，他急著說(shuō)：“阿姨，阿姨，我的薯片沒(méi)了！”他又拿出一片，開(kāi)始了他的又一輪戰(zhàn)爭(zhēng)。

　　我也拼命動(dòng)著頭，可不知怎么的，薯片像跟我作對(duì)似的，呆在我的頭上就是不下去，急著我真想用手一把抓住它塞進(jìn)嘴里。可這是不行的'！我只好努力抽動(dòng)著臉上的肌肉，擠眉弄眼。動(dòng)了！動(dòng)了！我的薯片動(dòng)了！它像一條毛毛蟲(chóng)一樣，慢慢地在我的臉上蠕動(dòng)著，用它那粗糙的腳在我的臉上慢慢地扭動(dòng)。突然，什么東西落到我的眼睛里，讓我的眼睛那么難受，原來(lái)是薯片屑，我克制著眼睛的不舒服，繼續(xù)移動(dòng)薯片，快了！快了！我的薯片馬上就要運(yùn)到我的口里了。快點(diǎn)！快點(diǎn)！沒(méi)想到薯片又像一只兔子一樣，跳過(guò)我的嘴，飛到我舉著的本子上。“停！”隨著阿姨的又一聲命令，吃薯片比賽結(jié)束了。我是最后一個(gè)，沒(méi)有緣吃到薯片了！

　　游戲結(jié)束了，雖然我沒(méi)吃到薯片，可是我不后悔，因?yàn)檫@是一段令我難忘的快樂(lè)時(shí)光！

快樂(lè)的時(shí)光作文 篇2

　　時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼小學(xué)六年就要過(guò)去了。在這六年中，我收獲到了知識(shí)和同學(xué)，而在這些同學(xué)中，我也收獲到了珍貴的友誼。同時(shí)，我還成長(zhǎng)了不少。從當(dāng)初那個(gè)天真、無(wú)知、只會(huì)哭鬧的小孩變成了現(xiàn)在懂得了許多知識(shí)、會(huì)冷靜思考為題的大男孩了。而在這六年中，我最忘不了的還是教會(huì)我知識(shí)的老師。柳老師：我最喜歡的老師，教了我們六年語(yǔ)文。柳老師給我們上課，我都覺(jué)得是那樣溫暖、舒服。我上柳老師的課，從不會(huì)犯困，有時(shí)候晚上睡得有點(diǎn)晚了，第二天上柳老師照樣精力十足。

　　張老師：我們的數(shù)學(xué)老師，教了我們四年數(shù)學(xué)，后來(lái)因?yàn)橐恍┦虑槎�去教了別的年級(jí)，這讓我一時(shí)間接受不了。在那四年里，張老師跟柳老師一樣每天陪我們一去歡笑玩耍。雖然張老師不教我們了，但每次看到張老師都會(huì)和她親切地打招呼。郭老師：從三年級(jí)開(kāi)始教我們英語(yǔ)，到現(xiàn)在也三年了。郭老師雖然有時(shí)候因?yàn)樽鳂I(yè)生了不少氣。但第二天就忘了，繼續(xù)開(kāi)心的教我們。每次留作業(yè)郭老師不會(huì)留太多也不會(huì)留太少，這不會(huì)讓我們有壓力。

　　當(dāng)然，還有很多老師我都不會(huì)忘記，但我就不一一再說(shuō)了。這六年了，老師付出的'太多了，所以我要好好的學(xué)習(xí)回報(bào)老師。

快樂(lè)的時(shí)光作文 篇3

　　大姨爺家的花園里有一棵茂密大樹(shù)，樹(shù)上掛滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)淡綠色的“小燈籠”。這種果實(shí)以前我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)，更沒(méi)有嘗過(guò)。看著這些誘人的果實(shí)，我特別好奇。大姨爺告訴我這是水晶蒲桃，說(shuō)罷，他立刻就摘了一些給我嘗嘗。我咬了一口，甜甜的，有一種特殊的香味，我非常喜歡這種味道。大姨爺看我這么喜歡吃，就說(shuō)等我們走的時(shí)候再打一些帶在路上吃。

　　今天，我們吃過(guò)早飯就準(zhǔn)備去萬(wàn)州。就在要上車(chē)的時(shí)候我又看見(jiàn)了那棵掛滿(mǎn)了果實(shí)的水晶蒲桃樹(shù)。大姨爺也立刻想起了要打水晶蒲桃給我們帶走。

　　大姨爺從車(chē)庫(kù)里找來(lái)了一根很長(zhǎng)的桿子，往樹(shù)上一敲，一顆顆晶瑩剔透的蒲桃就從樹(shù)上掉了下來(lái)，可惜我沒(méi)接住，熟透的蒲桃掉到地上就碎了，我好心疼啊！大姨奶急中生智拿來(lái)了汽車(chē)罩，我們各拿罩子的一角，圍成一個(gè)圈，大姨爺打，我們就接。

　　剛開(kāi)始，我們沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，方向把握不好，果實(shí)會(huì)經(jīng)常掉到地上“犧牲”了。慢慢地，我們找到了竅門(mén)兒，竿子往那邊打，我們就順著那個(gè)方向去接，蒲桃伴著我們的尖叫聲劃著優(yōu)美的弧線(xiàn)掉了下來(lái)，好險(xiǎn)吶，差點(diǎn)就飛出去了，不過(guò)它們最后還是老老實(shí)實(shí)地掉到我們的罩子里，成為我們的`囊中之物。最后我?guī)е鴿M(mǎn)滿(mǎn)的一袋子水晶蒲桃上路了……

　　這次，我看到了爸爸的故鄉(xiāng)，體驗(yàn)了山城霧都的風(fēng)物，還認(rèn)識(shí)了許多親戚。這兩天讓我感受到了大家庭的快樂(lè)！

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