介紹書的作文4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的介紹書的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
介紹書的作文 篇1
一杯茶，一本書，在幽靜的環(huán)境里坐著，這是一種多么美妙的享受。工作后，每天忙于教學(xué)，忙于批改作業(yè)，看書，成了一種奢望。現(xiàn)在，學(xué)校為我們提供了那么多好書，我按捺住內(nèi)心的激動(dòng)，如饑似渴地借閱一本本好書。我每天擠時(shí)間讀書，當(dāng)我一次次沉醉于書海時(shí)，我越來(lái)越深刻地感受到讀書的重要性。最近,我看了一本《愛(ài)的教育》。這是令我終身受益的書,我是用心在讀、在享受這本書中的精華。
《愛(ài)的教育》，我是一口氣讀完的，這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的，似乎并不是其文學(xué)價(jià)值有多高,而在于那平凡而細(xì)膩的文筆中體現(xiàn)出來(lái)的近乎完美的親子之愛(ài),師生之情,朋友之誼,鄉(xiāng)國(guó)之戀……《愛(ài)的教育》書中那些平凡的人物：小石匠、賣炭人、父親的老師、我的老師、鐵匠的兒子、盲童等等，依然浮現(xiàn)在我眼前。《愛(ài)的教育》是以最樸實(shí)的語(yǔ)言，講述著 100個(gè)與孩子有關(guān)的故事：《掃煙囪的孩子》、《窮人》、 《虛榮心》、《感恩》、《嫉妒》、《吵架》、《告別》等等，歌頌了兒童應(yīng)該具備的純真感情。同時(shí)書中也表露了從家庭、學(xué)校到整個(gè)社會(huì)，都在營(yíng)造一種良好的環(huán)境，潛移默化地培養(yǎng)塑造著兒童愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民的感情。
首先，《愛(ài)的教育》的書名使我思考，在這紛紜的世界里，愛(ài)究竟是什么?愛(ài)，像空氣，每天在我們身邊，因其無(wú)影無(wú)形常常會(huì)被我們所忽略。可是我們的生活不能缺少它，其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛(ài)，安利柯有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛(ài)中深沉的親子之愛(ài)，很多人都無(wú)法感受到。愛(ài)之所以偉大，是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒。
其次，《愛(ài)的教育》里的每章每節(jié)，都把“愛(ài)”表現(xiàn)得精髓深入、淋漓盡致。我作為班主任，深感對(duì)學(xué)生任何教育，愛(ài)應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。 愛(ài)是一次沒(méi)有盡頭的`旅行，一路上邊走邊看，就會(huì)很輕松，每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟、學(xué)習(xí)而充實(shí)起來(lái)。于是，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久。這時(shí)候，這種情懷已升華為一種愛(ài)，一種對(duì)于生活的愛(ài)。
介紹書的作文 篇2
昨天，爸爸下班回來(lái)一進(jìn)門，興高采烈地說(shuō)：“寶寶，猜猜爸爸給你買什么禮物?”我看了一下爸爸拿的黑色手提袋，沉甸甸的四四方方像是玩具，我說(shuō)：“應(yīng)該是我喜愛(ài)的玩具。”爸爸說(shuō)：“猜錯(cuò)了，罰你把每本書讀完后，要告訴我里面的內(nèi)容和這本書的特點(diǎn)。”
我?guī)е闷娴男那榇蜷_了袋子，哇!爸爸給我買了六本精美的立體書。我打開了一本《爬行動(dòng)物和兩棲動(dòng)物》，展現(xiàn)在我眼簾的是彩色的立體蜥蜴圖片，圖片的右方描寫蜥蜴的形狀和習(xí)性，還有每個(gè)蜥蜴形狀不同，生活習(xí)慣也不同;看著形態(tài)怪異的蜥蜴圖片，我心里好害怕，趕忙叫媽媽過(guò)來(lái)陪我一起閱讀。
我和媽媽翻到第二章，展現(xiàn)在我眼簾的是五彩斑斕變色龍，長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭正在吞食著蚊子······，立體書的每?jī)身?yè)都會(huì)有一個(gè)提問(wèn)袋，里面裝著精美的立體場(chǎng)景、動(dòng)物圖片，和要你回答的問(wèn)題卡片太有趣了。
介紹書的作文 篇3
今天我向大家介紹的書是――《伊索寓言》。這本書講了許許多多的小故事，如《蚊子和禿頭人》、《守財(cái)奴》、《撿銀幣的人》、《驢和狗》等生動(dòng)的故事，有的故事讓人哈哈大笑，有的故事讓人贊嘆不已，有的故事讓人難以理解。
在這本厚厚的《伊索寓言》中，令我最贊嘆不已的是《老鷹的回報(bào)》，這個(gè)故事寫了這樣一件事：從前有一只小鷹很貪吃，便想去吃一條毒蛇。因?yàn)樾→棝](méi)有經(jīng)驗(yàn)，反而被毒蛇攻擊了。這時(shí)，一個(gè)人看見了這一場(chǎng)面，便去幫小鷹，毒蛇只好匆匆的逃跑。毒蛇因?yàn)闆](méi)有吃到鮮美的鷹肉，便一心想去報(bào)復(fù)。一天，那個(gè)人把一桶水放在田邊，去割莊稼了，蛇便把毒液噴進(jìn)了水中。那人覺(jué)得口渴，便想去喝桶中的水。那只小鷹見了，忙飛過(guò)去將水桶打翻。那人大吃一驚，低頭一看，看見桶中的水竟將綠草給毒死了，那人終于明白了。
人幫助過(guò)鷹，鷹也作了回報(bào)。這個(gè)故事告訴我們，善有善報(bào)，只要你幫助過(guò)別人，別人也一定會(huì)來(lái)幫助你。
合上這本《伊索寓言》，我又明白了許許多多的道理。
介紹書的作文 篇4
今天，我又一遍地讀著《綠山墻的安妮》，每讀完一遍，我的心久久都沒(méi)有平靜。
這本書主要講了一個(gè)名叫安妮的小女孩被綠山墻的馬修和瑪利亞所收養(yǎng)，他們一家三口都過(guò)著幸福快樂(lè)的生活，可是最后馬修走了，馬利亞和安妮組成的兩口之家也過(guò)著美滿的生活。
讀完這本書后，我在想：“對(duì)于安妮來(lái)說(shuō)，擁有一個(gè)家，有學(xué)上就是幸福的。而我們，生活在當(dāng)今世界的我們，還有什么不令我們滿足呢?”我們都是家里的小皇帝、小公主，卻整天沖著父母大呼小叫，真是太不應(yīng)該了!
記得有一次，我有一道不會(huì)的題向媽媽請(qǐng)教，媽媽看了題目之后，一點(diǎn)一點(diǎn)的給我講著，而我卻不耐煩了：“知道了，知道了，不就是講一道題嗎?啰里八嗦的，煩死了!”媽媽沒(méi)有生氣，用溫和的眼光看看著我，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“寶貝，聽提示不能不耐煩，否則，一定是徒勞無(wú)功。”我這才靜下心來(lái)聽媽媽講題，終于弄懂了這個(gè)題目。
現(xiàn)在想想，我真不應(yīng)該沖媽媽發(fā)脾氣，跟安妮比起來(lái)，真是差的太遠(yuǎn)了，我也應(yīng)該和安妮好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)通情達(dá)理的好孩子。
讓我們一起理解父母，體諒父母，關(guān)心父母吧!
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