梧桐樹作文
無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的梧桐樹作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
梧桐樹作文1
在學校宣傳牌的旁邊有一棵梧桐樹，它一年四季都陪伴著我們。在上課時，仔細聽著從教室里傳來的讀書聲，它四季的成長我們也看在眼里：
春天，梧桐樹好像一個剛剛從睡夢中醒來的孩子，伸展著自己的腰身。一陣春雨下了起來，細如牛毛飄飄灑灑，梧桐樹拼命地吮吸對于它來說是甘甜的“乳汁“。沒幾天，它便暴出它那嫩綠的芽兒，綠芽兒好像一個個小寶寶唯一在自己出生的小洞洞里。光禿禿的樹干一下子增添了許多生機。
夏天，梧桐樹變成了一個活潑的少年，枝頭上已經長滿了巴掌大的葉子，擠擠挨挨的在一起，好像一頭翠綠般的頭發，遠看就好像一個碧綠的大蘑菇。我們在“蘑菇“下面做游戲，一陣風拂過，“蘑菇“發出嘩嘩的響聲，好象在說：“我也要玩，我也要玩�！�
秋天，它已開始變黃，葉子也耷拉著頭，沒有夏天時的可愛了。風兒輕輕的吹著，一片片黃葉好像降落傘似的，緩緩的降落，化成泥土。哎，落葉不是無情物�；龃耗喔o花！
冬天，梧桐樹顯得是那么的蒼老，好像一個七十多歲的老人。在雪地里古零零地站著，沒有人陪伴它，它就好像已經死去了，只有雪花扒在它的身上，傾聽著它的所聞，那聲音是多么的微小，但它還是不停的說著，說著。
當春風再次刮起時，一切又將重新再來！
梧桐樹作文2
我們的教室門前有一棵生長了二十多年的梧桐樹，聽老師說這棵樹是建校時栽種的，是所有樹中的元老。它靜靜地守衛在教室門口，給我們帶來了許多歡樂。
梧桐樹的樹干特別粗，二、三個同學拉手都抱不過來，茂盛的枝葉為我們撐開了一個巨大的綠傘，鳥兒在上面搭了窩，蘊育著自己的新生活。
每到春天，梧桐樹上開滿了喇叭似的紫花，風一吹，樹葉嘩嘩響，飄來一陣陣清香，花也隨之落下來。拿起一朵花仔細觀察：紫色的喇叭中伸出三五根白色的花蕊，那么嬌小，那么美麗，別有一番風趣。春雨沙沙地下起來，滴落在樹葉上，我們在樹下談心說笑，手拉手做游戲，輪流背課文……沒有一絲對雨天的懼怕。隨著天氣越來越熱，梧桐樹的葉子更茂密了，炎熱的陽光穿不透它層層疊疊的葉片，在地下只留下了斑斑點點。我們在樹下歇涼、喝汽水……這是上天賜予我們的寶地，這是學校給我們的幸福。我抬頭向上看，心想：“這二十多年的老樹，究竟藏著多少奧秘，有多少動人的故事發生在它身邊……”
秋風瑟瑟，樹葉掉落下來，去尋找它的媽媽，他們化做肥料，報答母親，這正是“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。無論它們長多大，走多遠，也忘不了自己的母親。冬天來了，梧桐樹穿上了白色的衣服，它的白胡須有上千條，沒有次序地向下伸展，我們在樹下滑雪、堆雪人、打雪仗，它見了大笑起來，震得樹上的雪花落到我們身上，這是梧桐樹送給我們的禮物，我們也和他捉起了迷藏，一下子跑出老遠。
梧桐樹見證了實驗一小的成長，見證了我們的成長，我們有多少歡樂留在這棵樹下�？蛇z憾的是，學校要蓋新樓，梧桐樹也被挪移了，我們搬到了新教室，但我們對實驗一小的真摯感情不會變，對梧桐樹的思念不會變。
梧桐樹作文3
夏天不知不覺來臨了。樓下那顆梧桐樹愈發顯得濃郁青蔥，梧桐樹高而直，樹冠像一把傘亦或寶塔一樣層層羅列著。樹枝頂部錯落著淡綠色的梧桐花。淡黃色的短柔毛包裹著花的表面，小家碧玉有不是大方。突然覺得，平日里早已看慣了的花，今日卻顯得如此清新淡雅，似一陣春風一般，直直的拂向我的心，掠過我的思想。
直奔下樓，望著這棵參天大樹，漸漸覺得熱血沸騰。手不由自主地輕撫著梧桐樹干，細細感覺，平滑中略帶粗糙。微瞇眼睛，陣陣觸感與我的手傳遞到樹干上，不可思議的是我似乎感受到了它強勁的脈搏和沸騰的熱血。它和我一樣是有生命的'吧！心頭迫切的想靠近它，是那樣的想親近它！擁抱它！或許，我們心意是相通的吧。我多想把我的思想注入它的身體，把它的思想傳輸給我；我多想把我鮮紅的血液匯進它的身體，把它乳白色的血液流進我的身體。我多想變成它，像它一樣自由。環抱著梧桐樹，聆聽著它的心語，傾訴著我的心聲。讓它去感受，讓我去品味。
“一株青玉立，千葉綠云委”白居易把梧桐樹描摹的淋漓盡致，但它還有一顆柔軟的心。
梧桐花不愿讓自己獨自一人殘留枝頭，茍且偷生，于是轟轟烈烈的隨著伙伴一起落下。寧愿在地上支離破碎，也不愿在樹上茍延殘喘。它也有自己的驕傲，有自己的尊嚴。
老天賦予了梧桐樹生命，卻給了它脆弱的心，世人看不見的脆弱。沒有人能真正的品味出它內心的孤獨，如同我一樣。表面上的堅強樂觀，內心的彷徨無助。我們會像雙生花一樣，相惜相憐，共同走過艱難時期。
梧桐樹，至少我還有你。
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