【精選】說明文作文錦集七篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的說明文作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
說明文作文 篇1
你也許會(huì)問：“空氣?誰不熟悉它呀，它又什么奇妙的呢?”是的，空氣很普通，但是，空氣也包含著許許多多搞笑的學(xué)問，你明白空氣是怎樣組成的嗎?你明白為什么幾乎所有活著的生物都離不開空氣嗎?你明白二氧化碳和水是怎樣雕鑿出天然藝術(shù)之美的嗎?你明白有些有毒氣體是怎樣化合而成的嗎?
首先。咱們給空氣的成員們編一本戶口簿，按三類來登記造冊。笫一類是以氮?dú)�、氧氣和稀有氣體組成的含量幾乎恒定不變的成分。以不含水蒸氣的干燥空氣計(jì)算，氮?dú)庹伎傮w積的百分之七十八，氧氣約占百分之二十一，而其他的氬氣、氮?dú)�、氖氣等許多空氣成員加起來但是只占百分之零點(diǎn)幾。這是多么大的差異啊!第二類是包括二氧化碳，水蒸汽、塵埃粒子等含量可變的成分。奇特的是，它們在大氣中沒有固定比例，多的時(shí)候可達(dá)大氣總體積的百分之四，少的時(shí)候連百分之一都夠不上。笫三類就是大氣里報(bào)臨時(shí)戶口的成員了，它們大都是有害氣體，如氨、二氧化硫、一氧化碳等等，種類竟達(dá)上千種!
在含量不變的空氣成員種，人們交口稱頌的當(dāng)然是氧氣了。這倒不是人類庇護(hù)氧氣，而是氧氣的確有功于一切生物。一切活著的生物進(jìn)行生命活動(dòng)都需要能量，那么這些能量又是從哪里來的呢?能量貯藏在生物體的有機(jī)物中，生物體吸入氧氣后，氧氣就與貯藏能量的有機(jī)物發(fā)生了奇妙的化學(xué)反應(yīng)，把有機(jī)物轉(zhuǎn)化成無機(jī)物，就釋放出了能量。這就是氧氣的主要特性。此外，氧氣還有促成植物光合作用、幫忙燃燒等等許多特性。
在祖國的西南石灰?guī)r地區(qū)，那里奇峰異洞、怪石如林，身臨其境的人無不驚嘆大自然的高超技藝。那么，這是誰雕鑿的呢?這就是二氧化碳和水。石灰?guī)r的主孌成分是一種碳酸鈣的物質(zhì)，當(dāng)含又二氧化碳的水和石灰?guī)r層接觸時(shí)，碳酸鈣就和二氧化碳、水起化學(xué)反應(yīng)，把石灰?guī)r溶解成碳酸氫鈣，混合在水屮。經(jīng)過年復(fù)一年的巖溶過程，巖層外表就會(huì)出現(xiàn)各式各樣的形態(tài)。同時(shí)，溶有碳酸氫鈣的水流，由于二氧化碳“逃跑”以及水分蒸發(fā)，又會(huì)構(gòu)成石鐘乳、石筍這樣的奇麗景色。二氧化碳和水就是這樣雕出天然藝術(shù)之美來的。
前而提過空氣中的敗類冇一個(gè)叫二氧化硫的家伙，它的“出生”倒處挺有意思的。原來在煤、石油等燃料中，內(nèi)含少量的硫，一般占總體積的百分之一至百分之七。因?yàn)槿紵枰鯕猓谌紵^程屮，硫和氧化合，構(gòu)成氣態(tài)的二氧化硫放出來，二氧化硫有時(shí)能夠轉(zhuǎn)變?yōu)槿趸�。另外，空氣還能夠進(jìn)行各種各樣的化合。例如:二氧化硫遇水汽化合成硫酸霧，一氧化氮和氣氣合成二氧化氮……它們都是有毒的，是大氣污染的罪魁禍?zhǔn)住?/p>
說了這么多，你必須對空氣有了大概的了解吧?空氣的學(xué)問還冇很多。它對人類有許多許多的用處，但也有不少的害處。我們只冇掌握了空氣的知識，才能讓它向有利的方向發(fā)展，更好地為人類服務(wù)。同學(xué)們，讓我們努力探索空氣的奧秘吧!
說明文作文 篇2
很多同學(xué)每次考試后的排名總是居后，他們將自己與名列前茅的同學(xué)做了一番比較后，嘆息著：“哎，沒辦法，腦子不如別人好使”。
“笨鳥先飛”這句成語，大家都知道。再笨拙的小鳥，無論它多么無能與其它鳥類相比，可是如果它懂得比其它先行動(dòng)，那么結(jié)果是它并不比別人差。
“龜兔賽跑”的故事，我們小學(xué)都學(xué)過。行動(dòng)緩慢的烏龜和善于跳躍的兔子比賽長跑，無疑，得勝者將會(huì)是兔子。可為什么獲冠軍的是烏龜呢？原因就是烏龜咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持不懈的向前沖，而兔子卻驕傲的做起了美夢。等兔子睡醒時(shí)，已經(jīng)被烏龜遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在了身后。
王葆夷同學(xué)在全國“希望杯”少兒書畫大賽中，名列全國六個(gè)一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)咧�。她愛好書法，參加了青少年宮書法班�？伤陌职謪s覺得她反應(yīng)太慢，進(jìn)步不大，不讓她在學(xué)書法。王葆夷的美術(shù)老師找到她爸爸:“孩子很刻苦，將來會(huì)取得好成績的！”葆夷在老師的鼓勵(lì)下，在不影響課堂學(xué)習(xí)的前提下，努力學(xué)書法、練書法，獲得了令爸爸滿意的成績。
勤能補(bǔ)拙，暫時(shí)落后的同學(xué)，只要善于利用課外時(shí)間，多向成績好的同學(xué)請教、多學(xué)他們的好經(jīng)驗(yàn)，那么，你的腦子和別人一樣好使。
努力吧，同學(xué)！
說明文作文 篇3
圓珠筆可以做什么？我們當(dāng)然知道，無非是寫字和畫畫。但是，我發(fā)明的這支圓珠筆，它不僅只會(huì)做這些，還會(huì)有許多其他的功能呢！不信，你瞧--- 如果你在學(xué)習(xí)時(shí)遇到了困難，它可以及時(shí)指導(dǎo)你。因?yàn)閳A珠筆的頂上有一個(gè)迷你小音箱，當(dāng)你向它求助時(shí)，它可以通過小音箱用語音來指導(dǎo)你，讓你通過提示去尋找答案，而不會(huì)直接將正確的答案告訴你，這樣就不會(huì)增長依賴性。它也會(huì)“變形”，只要你說出你想用什么筆，鋼筆、鉛筆、彩筆??它會(huì)通過筆尖隨意變化，在你需要的時(shí)候，立刻變身。它還會(huì)有各種你意料不到的變幻。如變成一個(gè)音樂盒，讓你在休息的時(shí)候>傾聽美妙的音樂；變成一部收音機(jī)，可以讓你隨時(shí)隨地了解天下大事；夏天，隱藏的軟的扇葉就會(huì)打開，幫你扇除夏日的炎熱；冬天，它可以自動(dòng)增加溫度，讓我們的.手握筆時(shí)不再感覺寒冷??怎么樣？我發(fā)明的多功能圓珠筆是不是很方便，你是不是也想擁有一支呢？
說明文作文 篇4
父親總是留給我一個(gè)背影。
從小到大，父親對我總是淡淡的，無論微如平�，嵤拢�是我所看重的大事，他幾乎都不曾重視。
涼風(fēng)掠過，校外的樹梢沙沙作響，我忽然瞥到一抹熟悉又陌生的身影，是父親!他倚著那輛老舊的自行車，時(shí)不時(shí)朝校門口望來。我愣愣的走到他身邊，把書包放到車籃里，開口喊了一聲“爸!”便沒了下文。父親淡淡地應(yīng)了一聲，“走，回家吧�！彼炀毜靥咂鹱孕熊嚨哪_撐，等我跳上去坐好。
路燈亮起，輕柔掠過的風(fēng)中暈開一片片小小的光束，仿佛在希冀著什么。
我倚著父親堅(jiān)實(shí)的后背，莫名感到安心。父親有些胖，從背后看他蹬車似乎有些吃力的樣子，兒時(shí)他偶爾騎車帶我時(shí)輕松的樣子與現(xiàn)在的影像相重合，時(shí)光飛逝，記憶像座沙城，慢慢傾倒滑落，悄然無聲。父親佝僂著背繼續(xù)默默前行，而我在他的背后默默成長，歲歲年年。
“吱——”自行車穩(wěn)穩(wěn)停在樓道門口，我跳下自行車去拿書包，父親卻搶著拎起書包，踉蹌了一下：“你先上樓吧，書包我拎著就好�！蔽椅⑽⒀鲱^看著父親，曾幾何時(shí)，我還是一個(gè)抬頭仰望父親的小丫頭，而現(xiàn)在已經(jīng)到了與父親幾近及肩的高度。不知哪來的沖動(dòng)，我執(zhí)拗地反駁父親：“我等你一起，樓道燈壞了，我在后面拿手電幫你照著點(diǎn)�！备赣H拗不過我，只好依著我先上了樓梯。
手電照著父親的背影，小小的一束光，溫暖明亮了樓道一點(diǎn)小小的平米。父親背著書包往上慢慢走，我在他身后一步一步慢慢跟，他斜背著書包的樣子有些滑稽，一步一步地邁上臺階，像極了朱自清《背影》里的父親，我的心里霍然酸酸的，糾成一團(tuán)。父親的背影離我很近，又好像很遠(yuǎn)。我想起有一回他來學(xué)校給我送書的時(shí)候，他往回走的樣子，兩肩一高一聳的，很快沒入人群不見了。我的眼淚忽然滴落下來。
龍應(yīng)臺說：所謂父母子女一場，就是你看著他的背影，漸行漸遠(yuǎn)。
父親的背影還很堅(jiān)實(shí)很牢固，他一直把他最堅(jiān)實(shí)的一面留給我依靠，我所擁有的不僅有他深沉且不善言辭的愛，還有他堅(jiān)實(shí)的背影，在我人生路的前方給予我最安心的陪伴。
擁有這些，已足以伴我前行。
說明文作文 篇5
貓的體型跟虎很相似，但要比虎小得多。
兒時(shí)，聽說過貓教虎學(xué)本領(lǐng)的故事。貓把本領(lǐng)教給了虎，結(jié)果虎卻忘恩負(fù)義，想吃掉貓。不想貓竟爬到樹上去了。原來貓教虎時(shí)留了一手，大概它已發(fā)現(xiàn)虎的居心不善吧，沒把上樹的本領(lǐng)教給虎。因?yàn)檫@一點(diǎn)，貓的本領(lǐng)比虎大。
但貓最拿手的本領(lǐng)還是捉老鼠。
貓有一雙令人不解的大眼睛，即使在伸手不見五指的黑夜，它也能夠看清東西.再狡猾的老鼠也逃不出貓的視野。貓的耳朵很機(jī)靈，只要有一點(diǎn)聲音，哪怕是極共細(xì)微的聲音，它也能辯得出來。貓有發(fā)達(dá)的四肢，腳趾上還有勾爪，這大概是貓能上樹爬墻疾走如飛的緣故吧!貓的腳底下還有一塊又厚又軟的肉，這使它走起路來沒有聲音，這樣它就可以悄悄地接近老鼠。貓的胡須很長，感覺也很靈敏，憑著它，貓能探察洞口的大小。
由于貓有這些獨(dú)特的本領(lǐng)，它就成了捉老鼠的能手，所以大家都喜歡它。
會(huì)捉老鼠的貓是不大叫的。我曾經(jīng)做過幾次認(rèn)真的觀察。貓捉老鼠，先是悄悄伏下等待，待老鼠出來時(shí)，它就像老虎撲食一樣，猛撲過去，兒乎沒有一只老鼠是能夠逃脫的。有時(shí)老鼠也很狡猾，見貓伏在洞口，便又逃回洞里去了。貓可沒有灰心，它仍然伏在洞口耐心地等待。狡猾的老鼠可上當(dāng)了，它以為貓走了，就又大膽地再次出洞。此時(shí)貓會(huì)以迅雷不及掩耳之勢，一下子把老鼠抓住.貓的這種本領(lǐng)真使人驚嘆不已。
貓的種類很多，有黑貓，有白貓，有花貓，但不論它是什么顏色，會(huì)抓老鼠的才算是好貓。
說明文作文 篇6
看著那死板板的黑墻，游走于杏壇上的道長，我的眼皮又要滑下來，一旦緊密封住，就再也分不開了，不行！我一定要喚醒它們。又是一個(gè)平淡無奇的場景，同學(xué)睡的睡，玩的玩，茫茫人海中，尋不見一艘小船在真正捕魚的。表演藝術(shù)老師見我們?nèi)绱宋覀兡樱膊幌胝f道了，放了影片就一邊涼快去，片中有一個(gè)人高馬大的人在后排跳舞，不知哪位仁兄的口喊了一句：“巨人來啦！”
轟！嘻嘻！結(jié)果接二連三的：“艾倫小心！”“他被吃掉啦！”東一句，西一句的，連只略知一二的我也笑了出來，我回首一看，原本在睡覺的、玩鬧的竟笑著也一起看影片，但是起頭的那人被老師抓到臺上，罰十下伏地挺身，那人卻又和電視上的可憐大兵洪某長得神似，結(jié)果換我起頭：“嗚~仲秋”結(jié)果東一句“范某，住手！”西一句：“白衫軍集合！”，這時(shí)老師的投影機(jī)跳掉了，變成了“完全沒有畫面！”
這時(shí)再看看全班，連混世魔王都起床上課了，我看著這一幕，這就是幽默吧！我心中閃過了一道光，想了想“幽默”到底是為何而存在？接連兩三天來，我發(fā)現(xiàn)到了，在一成不變的環(huán)境下，無趣的事情一再重復(fù)，但在厭倦極無聊的吵鬧下，發(fā)現(xiàn)會(huì)有一些班上較開朗活潑的人，就會(huì)用一些令人會(huì)心一笑的話語來活絡(luò)氣氛，大家也較能用心來上課，我也見過不少老師同樣是用幽默的態(tài)度來教學(xué)，且成果比起“傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)”要好太多了。
為什么那些笑話小段子會(huì)在可憐的上班族中廣為流傳，因?yàn)橛哪粸楹蚊绹摽谛憧梢约t透半邊天，因?yàn)橛哪�，他不但可以激化大腦，活絡(luò)細(xì)胞，日復(fù)一日無聊之時(shí)，人總會(huì)用幽默來舒緩煩事，就像撒哈拉中的洋葵，雖不能給旅人指引方向，但不失為一個(gè)涼爽的歇腳處。
說明文作文 篇7
我喜歡吃的水果有很多種，比如：又大又紅的西瓜、黃黃的香蕉、又酸又甜的橘子、粉紅愛心型的桃子、又紅又甜的櫻桃，橢圓的芒果。其中我最喜歡的是那甜滋滋的芒果。
芒果是世界上著名的熱帶水果，享有“熱帶果王”之美稱，它在夏天時(shí)成熟。媽媽經(jīng)常買芒果給我吃，我仔細(xì)地觀察它，小小的芒果像一艘黃黃的小船，鮮黃的皮很光滑，沒有地方凸出來。剝開皮后。里面是細(xì)滑的軟軟的黃澄澄的果肉，看起來很好吃的樣子。我咬了一大口，那味道酸酸的，甜甜的，真讓人回味無窮。
芒果肉軟綿綿的、嫩嫩的，咬一口，就有挺香的蜜汁流出來。甜甜的，有點(diǎn)像蛋糕的味道，讓人越吃越愛吃。吃到最后就會(huì)看到一個(gè)像橡皮擦一般大小的東西，那就是芒果核。芒果核的小小的，扁扁的，像一個(gè)小勺子。聞聞它的香味，真是無比的清香，有時(shí)在遠(yuǎn)處都能聞得到那點(diǎn)點(diǎn)清香。芒果可以做成芒果汁，芒果西米露等。我也很喜歡吃芒果西米露，一講到它，我又要流口水了。
芒果含有很多維生素和胡蘿卜素，也能有益于視力，也能潤澤皮膚，也有益胃、止嘔、止暈的功效，但也不能吃太多。但吃多了臉就會(huì)“發(fā)黃”，還會(huì)對腎臟有損害的喲!
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