【熱】關(guān)于自己的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的關(guān)于自己的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于自己的作文1
我有許許多多的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)和愛好。
我很喜歡畫畫，尤其是蜘蛛，用圓規(guī)畫。用手畫都會(huì)。一畫起來(lái)就畫個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。我曾經(jīng)畫的蜘蛛各式各樣：大的、小的、胖的、瘦的、花的、黑的。一次畫畫比賽，我就畫了一幅名為《大蜘蛛》的畫，得了全國(guó)銅獎(jiǎng)，一下就成了“鼻子下掛電燈”的大紅人。在網(wǎng)上我被稱為“小小畫家”。
我還講究保護(hù)環(huán)境，不驚嚇任何小動(dòng)物、昆蟲，其實(shí)我有時(shí)做不到，但做不到時(shí)比較少。
我還有一些缺點(diǎn)，比如一不小心就散飯，反而懶得撿起；比如被媽媽稱為“有前手沒(méi)后手”的壞毛病，去某個(gè)家拿東西，打開燈就忘關(guān)了，剛出來(lái)沒(méi)多久，就被媽媽罵一頓，說(shuō)我“有前手沒(méi)后手”，然后下次就“有前手有后手”了，下下次就又不行了。
只要我的心一煩躁，再來(lái)一個(gè)人叨叨，那“火”就給上來(lái)了，有時(shí)還能忍住，有時(shí)就把那人說(shuō)上一通，事后再把自己說(shuō)上一通。比如有一次，我跳大繩，本來(lái)連不上，著急萬(wàn)分，我同桌她們就用被她們稱為“青春痘專用膏”的東西往我帽子上擠，擠得我帽子上那一道、這一道，她們可是被我說(shuō)了一通，結(jié)果事后我又把自己說(shuō)了說(shuō)。
我喜歡和平，一心想把“邪惡”除掉。我最喜歡琢磨一些哲學(xué)，已經(jīng)自己琢磨出來(lái)的有：每個(gè)人都是孩子，因?yàn)槊總�(gè)人都有父母（在四五歲時(shí)坐公交車，那車上不讓孩子上），前兩年知道琢磨出因?yàn)檎l(shuí)都有媽媽，所以誰(shuí)都是孩子）；萬(wàn)事萬(wàn)物都有聯(lián)系（前兩月跟媽媽談話，從學(xué)習(xí)談到生活，這些看似不關(guān)聯(lián)，其實(shí)漸漸有聯(lián)系的）……
我就是這樣一個(gè)有缺點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)和愛好都很平凡的人。
關(guān)于自己的作文2
我是一個(gè)怎樣的女孩呢？朋友說(shuō)，我的眼睛就像兩汪清泉，清澈明亮；父母說(shuō)，我的聲音宛如百靈鳥的歌聲一樣，清脆婉轉(zhuǎn)；姐妹們說(shuō)，我就像一個(gè)小天使，性情單純善良；兄長(zhǎng)們說(shuō)，我就像一本問(wèn)題書，對(duì)什么東西都充滿了好奇。看，細(xì)長(zhǎng)的眉毛叛逆地稍稍向上揚(yáng)起，長(zhǎng)而微卷的睫毛下，有著一雙像朝露一樣清澈的眼睛，白皙的皮膚襯托著淡淡桃紅色的嘴唇，秀美突出的五官，完美的臉型，美麗極了。
我不喜歡數(shù)學(xué)，一看到數(shù)學(xué)書上密密麻麻的字，我便會(huì)皺著細(xì)長(zhǎng)的眉毛，雙手托住腮幫，一雙漂亮的眼睛眨呀眨。我長(zhǎng)得漂亮，成績(jī)又好，被班上選為“班花”。可是，因?yàn)槲沂艿桨嗌纤心猩屠蠋煹膶檺郏簧倥寂艛D我，平時(shí)很少理我，甚至處處陷害我。
一次，語(yǔ)文老師讓班上同學(xué)寫一篇關(guān)于夏天的作文，我為了完成老師布置的作文，就在晚上細(xì)心觀察周圍的景物。觀察完了后，我又認(rèn)真地寫了起來(lái)。后來(lái)，老師在班上讀了我的作文，不料，一位女生----汪素蘭大聲說(shuō)：“老師，程云的這篇作文是抄的。”我一下愣住了，連忙解釋道：“老師，我沒(méi)有抄。”老師看了看我，又看了看那位女生，一時(shí)不知道該怎么辦。一位與我關(guān)系并不怎么好的女生站了起來(lái)，扯著嗓子嚷道：“我可以為汪素蘭作證，這篇文章確實(shí)是程云抄的。前幾天，我就在作文書中看到過(guò)。”我氣急敗壞，連連說(shuō)：“我真的沒(méi)有抄！”老師嘆了口氣，失望的看了我一眼。我氣得眼淚汪汪，嗚嗚地哭了起來(lái)。
不過(guò)，我并不是那種斤斤計(jì)較的人，才過(guò)了一堂課的時(shí)間，我就與汪素蘭和好如初了。班長(zhǎng)拉了拉我的手，輕聲說(shuō)：“你真是的，她讓你丟了臉，你還和她玩。人家根本不理睬你，你這不是自討苦吃嗎？‘’我笑了笑，說(shuō)：“都是朋友，何必這么在意呢？好了啦，我又沒(méi)有受什么傷，別大驚小怪的。”班長(zhǎng)惱了，回答我：“你真傻，你不知道，汪素蘭這個(gè)家伙心思?jí)牡煤苣兀∥覔?dān)心你這么單純，會(huì)被她騙的！”我撇了撇嘴，露出一個(gè)燦爛的笑容，點(diǎn)了點(diǎn)頭：“知道了，我會(huì)小心的。”班長(zhǎng)這才放心地走了。
我樂(lè)于助人，平時(shí)同學(xué)有什么需要幫助的地方，我都會(huì)盡力幫助他們。我到底是一個(gè)怎樣的女孩，你應(yīng)該知道了吧！
六年級(jí):程云
關(guān)于自己的作文3
我啊，天生就是“給點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛，分秒笑容均泛濫”的主兒，要有哪天嘴角沒(méi)上揚(yáng)20度，那準(zhǔn)是太陽(yáng)打東邊下去了。在我的生活里，想讓我憂郁一下真是不容易！
某年某月某日的某時(shí)某分某秒，我和婷婷正在攝像頭前狂拍大頭貼。每一張，我都笑得跟彌勒佛有得一拼。此刻，我正笑著擺好POSE，準(zhǔn)備開照，婷婷卻一把揪住我的臉。“疼啊，快放手！”“你呀，別再笑了，每一張都這么著，太單調(diào)，來(lái)張憂郁點(diǎn)的。”“憂郁？怎么憂郁？”“就是不開心的樣子，像林黛玉一樣。”我試著拉下臉，愁眉緊鎖。但1秒鐘不過(guò)，就堅(jiān)持不住了，“撲哧——”一聲笑起來(lái)。
“兄弟，揪你臉都不行啊！要不，你試著想一些不愉快的事兒吧！”
不愉快的事情？我調(diào)動(dòng)3000萬(wàn)個(gè)腦細(xì)胞努力地想，好像沒(méi)有耶！要說(shuō)愉快的倒是有一籮筐哦！世界上可歡喜的事兒那么多，又何必去采拾那些令自己不好受的記憶來(lái)“勞己身心”呢！我總是及時(shí)地把難過(guò)的事從記憶里刪除，這樣才不會(huì)生活得有負(fù)擔(dān)嘛！所以，這會(huì)兒讓我去哪里找不愉快的事呢？
“親愛的同志，我服了你了！算了，我看你呀，就沒(méi)憂郁的天分，繼續(xù)笑著吧！”唉，不能怪我啊，我一看到這些大頭貼漂亮的背景，總想到些快樂(lè)的事，我就高興啊，憂郁真的不適合我。要我憂郁，簡(jiǎn)直是高難度挑戰(zhàn)啊！
話說(shuō)又一個(gè)月明風(fēng)清的夜晚，晚自修開始了，老師不在（開會(huì)去了），全班炸開了鍋，任我喊破喉嚨也不頂用。
好友支了一招：“既然生猛的不行，那就用深沉的，你裝郁悶些試試！”
盡管很不喜歡，但也只得上啦！我！站到講臺(tái)上看著大家，表情嚴(yán)肅，一言不發(fā)。
同學(xué)們一下子愣了，靜了一陣子，他們好奇地看著我．不知道我到底怎么了。
不行，這樣拉著臉我實(shí)在受不了啦！眼前的面孔都太可愛了，讓我忍不住想笑，我不想看到他們納悶的神情，不想看到他們不明所以的驚慌。
不行，不能就這樣妥協(xié)了！這樣他們會(huì)不以為然的，會(huì)把班級(jí)紀(jì)律搞砸的，我得憂郁，得嚴(yán)肅，讓他們怕我！
深呼吸，平靜下來(lái)，再次掃視一遍全班，看著那一雙雙明亮的眸子驚訝地探究地直盯著我，我再也忍不住，“撲哧”一聲笑了出來(lái)。立即，我看到他們的眼神里透露出一個(gè)個(gè)快樂(lè)的世界。
我妥協(xié)，想憂郁不容易，想裝憂郁嚇人更不是我的特長(zhǎng)。
看庭前花開花落，望天空云卷云舒，這個(gè)世界如此美妙，快樂(lè)的足跡布滿每一寸土地，想憂郁真是不容易！
關(guān)于自己的作文4
有人說(shuō)：羨慕自己就是驕傲自大。其實(shí)不然，世人總是羨慕別人，何不發(fā)現(xiàn)自己呢？
記得從前，有一陣子，我的學(xué)習(xí)陷入低潮，脾氣也變得壞極了。好朋友的真心相勸，被我當(dāng)成假心假意；父母的失望，被我認(rèn)為他們?cè)缫褜?duì)我灰心。直到一個(gè)賣花的小女孩，改變了這一切。
那天，在拒絕通路的同學(xué)相伴的好意下，我孤單的走在大街上。成績(jī)又退步了很多的我一些傷感。路上的行人來(lái)來(lái)回回，急忙的走著，又有誰(shuí)會(huì)關(guān)心我這個(gè)滿腹悲傷的小女孩呢？沒(méi)有，永遠(yuǎn)沒(méi)有。或許只有天上那孤單的小鳥能和我做伴吧！要是我是一只小鳥，那該多好要賣花嗎一個(gè)銀玲般的聲音打斷了我的思緒。一個(gè)和我差不多大的小女孩，瘦瘦的身形，手中拿著幾束百合，看到這個(gè)女孩，一種親切感浮上我的心頭，我于她攀談起來(lái)：你幾歲？12果真和我同齡。買些小菊花吧！很可愛呢！百合下，真有四朵小雛菊，顯得毫不起眼。仔細(xì)一看，剛灑過(guò)水，那幾顆珍珠般的露珠還停留在那兒，花中似乎還透著一絲靈氣。我有些喜歡上它們了，便全買了。小女孩高興地說(shuō)：我總是向人們介紹它們，卻只有你買。它們多可愛呀，不是嗎？你現(xiàn)在上學(xué)嗎？我問(wèn)道。媽媽生病了，家里沒(méi)錢讓我上學(xué)了，我還要照顧弟弟就這么幾句話，竟感動(dòng)了我，使我有種想六類的沖動(dòng)。小女孩話鋒一轉(zhuǎn)：不過(guò)我相信我總有一天可以上學(xué)，你看，送給你說(shuō)完，露出天使般的笑容，遞上一個(gè)小紙船，便走了。只見船上寫著讀書二字，船還隱約透露出小女孩的余溫，那時(shí)她的一顆心呢
回家路上，不禁千思萬(wàn)緒。我雖然沒(méi)有很好的成績(jī)。但我可以在課堂上聽課，可以穿者漂亮的衣服去上學(xué)，可以我漸漸有些羨慕我自己，我不久享受種著幾朵小小的菊花。它們沒(méi)有像百合那樣的高貴、純潔；也不想玫瑰一樣有美麗動(dòng)人的身姿。她只是一株普通的菊花，但它擁有自己的可愛和清純。她不羨慕任何人，因?yàn)樗龍?jiān)信：自己有著美好的地方，那時(shí)別人所沒(méi)有的，擁有這些，她很快樂(lè)，擁有這些，她滿足了。
關(guān)于自己的作文5
一個(gè)人怎樣才能不斷進(jìn)步，我常苦思冥想這個(gè)問(wèn)題。在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我渴望能不斷提高自己，完善自己，可每次臨近考試，我又懼怕了。
我不知道我在怕什么。
曾經(jīng)多少次，失敗使我沮喪至極，甚至有放棄的念頭。我依靠自己心中那點(diǎn)點(diǎn)希望又重新振作。我想證明：我的能力不止止如此。理論上來(lái)說(shuō)，重新振作的我應(yīng)更有勇氣和力量。但在我身上印證了一句話：內(nèi)心不夠強(qiáng)大，就不可能成功。考試之際我又在向我心中的“惡魔”屈服。我怕我失敗。
人家都說(shuō)每個(gè)人的心中都住著一個(gè)正義的天使和一個(gè)可怕的“惡魔”。不錯(cuò)，我的心常在他們之間徘徊。怕，不怕；失敗，成功。常在我腦海回旋。
日復(fù)一日，頗具壓力的我總會(huì)有小宇宙爆發(fā)的時(shí)候。
那天，同樣的失敗在我身上發(fā)生。爆發(fā)了，我大哭。雙手抱頭，蜷縮在那陰黑的角落。我想了很久，望著窗外發(fā)呆。窗外有鳥兒在吱喳吱喳地叫，那些無(wú)名花在竟相怒放。而我……
突然，窗外丟進(jìn)了一張小紙。上面寫著，你的失敗就是害怕失敗。只有不怕失敗的人才是成功的。我仔細(xì)琢磨這句話，緩緩站起身來(lái)——我的腳已蹲得麻木了。我坐在椅子上，回想好多事。對(duì)，紙上說(shuō)得對(duì)。想一想，也不失道理。
人生漫長(zhǎng)，失敗了可以重新再來(lái)呀！
感謝那張紙，在我的心靈防線快要坍下的時(shí)候，又給我筑起了防線。后來(lái)，我知道紙上的字是屬于我那個(gè)好朋友的。
現(xiàn)在我是一個(gè)嶄新的我，以前懼怕失敗的我只存在于歷史中，我跨過(guò)了心理的那個(gè)坎。我現(xiàn)在始終明白，成功是由失敗累積而成的金字塔，只要你堅(jiān)持不懈，總有一天你會(huì)獲得塔頂?shù)某晒Α?/p>
從頭到底，我超越了自己，即使如今我沒(méi)有取得成功，但我的心靈已在一步步接近成功。不管怎樣，在不斷追求進(jìn)步，超越自己的人不可小視。總有一天，他會(huì)啃到他想要的金蘋果。
高一:范莎娜
關(guān)于自己的作文6
19世紀(jì)初，美國(guó)一座偏遠(yuǎn)的小鎮(zhèn)里住著一位遠(yuǎn)近聞名的富商，富商有個(gè)19歲的兒子叫伯杰。
一天晚餐后，伯杰欣賞著深秋美妙的月色。突然，他看見窗外的街燈下站著一個(gè)和他年齡相仿的青年，那青年身著一件破舊的外套，清瘦的身材顯得很羸弱。
他走下樓去，問(wèn)那青年為何長(zhǎng)時(shí)間地站在這里。
青年滿懷憂郁地對(duì)伯杰說(shuō)：“我有一個(gè)夢(mèng)想，就是自己能擁有一座寧?kù)o的公寓，晚飯后能站在窗前欣賞美妙的月色。可是這些對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直太遙遠(yuǎn)了。”
伯杰說(shuō)：“那么請(qǐng)你告訴我，離你最近的夢(mèng)想是什么？”
“我現(xiàn)在的夢(mèng)想，就是能夠躺在一張寬敞的床上舒服地睡上一覺。”
伯杰拍了拍他的肩膀說(shuō)：“朋友，今天晚上我可以讓你夢(mèng)想成真。”
于是，伯杰領(lǐng)著他走進(jìn)了堂皇的公寓。然后把他帶到自己的房間，指著那張豪華的軟床說(shuō)：“這是我的臥室，睡在這兒，保證像天堂一樣舒適。”
第二天清晨，伯杰早早就起床了。他輕輕推開自己臥室的門，卻發(fā)現(xiàn)床上的一切都整整齊齊，分明沒(méi)有人睡過(guò)。伯杰疑惑地走到花園里。他發(fā)現(xiàn)，那個(gè)青年人正躺在花園的一條長(zhǎng)椅上甜甜地睡著。
伯杰叫醒了他，不解地問(wèn)：“你為什么睡在這里？”
青年笑笑說(shuō)：“你給我這些已經(jīng)足夠了，謝謝……”說(shuō)完，青年頭也不回地走了。
30年后的一天，伯杰突然收到一封精美的請(qǐng)柬，一位自稱是他“30年前的朋友”的男士邀請(qǐng)他參加一個(gè)湖邊度假村的落成慶典。
在這里，他不僅領(lǐng)略了眼前典雅的建筑，也見到了眾多社會(huì)名流。接著，他看到了即興發(fā)言的莊園主。
“今天，我首先感謝的就是在我成功的路上，第一個(gè)幫助我的人。他就是我30年前的朋友——伯杰……”說(shuō)著，他在眾多人的掌聲中，徑直走到伯杰面前，并緊緊地?fù)肀?/p>
此時(shí)，伯杰才恍然大悟。眼前這位名聲顯赫的大亨特納，原來(lái)就是30年前那位貧困的青年。
酒會(huì)上，那位名叫特納的“青年”對(duì)伯杰說(shuō)：“當(dāng)你把我?guī)нM(jìn)寢室的時(shí)候，我真不敢相信夢(mèng)想就在眼前。那一瞬間，我突然明白，那張床不屬于我，這樣得來(lái)的夢(mèng)想是短暫的。我應(yīng)該遠(yuǎn)離它，我要把自己的夢(mèng)想交給自己，去尋找真正屬于我的那張床！現(xiàn)在我終于找到了。”
高三:林金杰
關(guān)于自己的作文7
我，一個(gè)普通的中學(xué)生，有著普通的夢(mèng)想，普通的愿望。相信大家在上學(xué)時(shí)代，都希望讓老師注意到自己顫巍巍舉起的手吧，然后當(dāng)著全班同學(xué)的面自豪的回答問(wèn)題，美滋滋的受到老師的表?yè)P(yáng)。我也不例外，可是當(dāng)我升到初中以后，卻只能把它當(dāng)做是一個(gè)簡(jiǎn)單而又難以實(shí)現(xiàn)的愿望。每次看見同學(xué)們被老師表?yè)P(yáng)的時(shí)候，我很羨慕，卻總也得不到。因?yàn)槊看萎?dāng)我舉手的時(shí)候，老師總是把我忽略掉。
也許哪天，老師會(huì)心血來(lái)潮得有意無(wú)意的夸我一句或者溫柔的看我一眼，都會(huì)讓我有天大的欣慰，也會(huì)樂(lè)的合不攏嘴。因?yàn)槲沂且粋�(gè)差生，因此我沒(méi)有了自信，我認(rèn)為一個(gè)差生是不值得獲得自信的，而給他們剩下的只有強(qiáng)烈的進(jìn)取心和只剩不多的自尊。
因?yàn)樯眢w不適我又上了一年初二，我利用我所學(xué)過(guò)的，所理解的知識(shí)，來(lái)回答我自認(rèn)為很簡(jiǎn)單的題，來(lái)獲取老師的夸獎(jiǎng)和同學(xué)們的羨慕。也許當(dāng)我的同學(xué)們知道真相的時(shí)候會(huì)對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)，說(shuō)三道四，說(shuō)我怎樣怎樣，我沒(méi)什么可以解釋的，我很開心，很快樂(lè)，因?yàn)槲抑皇怯眠@學(xué)期的表?yè)P(yáng)和羨慕，來(lái)彌補(bǔ)上學(xué)期的空缺。
這只是學(xué)習(xí)方面的。因?yàn)槲疑蠈W(xué)期的朋友都忙得不不理我了，而當(dāng)我沒(méi)去上學(xué)的時(shí)間里，在QQ上，她們都說(shuō)很想我，我當(dāng)時(shí)已經(jīng)很滿足，很開心了。前幾天，我們這一屆開始補(bǔ)課了，在校園里，碰到她們時(shí)，她們又蹦又跳，當(dāng)然我也很開心，我又重新?lián)碛辛艘呀?jīng)失去的友誼，她們?cè)诟鱾�(gè)方面都很照顧我，有時(shí)候到我現(xiàn)在的班級(jí)找我，都會(huì)給我很多好東西。當(dāng)時(shí)我真的很幸福，很快樂(lè)，感覺朵朵百合包圍在我的周圍，我被這種單純而又美好的境界所感染了，不再為我休過(guò)一年學(xué)而不好意思了，雖然是因身體不適。我開始變得快樂(lè)，變得有自信，不再把自己和差生聯(lián)系在一起，我要把那段不好的記憶封鎖在我的大腦深處。
我快樂(lè)，我自信！
關(guān)于自己的作文8
每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，我也不例外，我這個(gè)人生來(lái)好靜、細(xì)心、又能吃苦，這些，都可謂之是我的長(zhǎng)處，不過(guò)，“死板”大概要算我的一個(gè)最大的長(zhǎng)處吧。
對(duì)，我就是死板，在家死板，出外也死板，比如說(shuō)過(guò)馬路，一條馬路，沒(méi)有警察，附近又沒(méi)有人行橫道，一般年輕人都會(huì)瞅個(gè)空兒就過(guò)去，毫不在乎，我呢，卻死板得很，不想過(guò)去，原因是怕違反交通規(guī)則，為此我跑了不少冤枉路。
同學(xué)們知道找這些“軼事”之后，便送我個(gè)綽號(hào)—“死板先生”哎，死板就死板，我倒不在乎。不過(guò)這死板卻使找成了支部書記。
我過(guò)去在班里是個(gè)普通團(tuán)員，班里有些同學(xué)有一個(gè)壞毛病、就是考試愛作弊。不過(guò)，我是從來(lái)不作弊的，而且大概是由于死板的緣故吧，還常與班里一些“執(zhí)長(zhǎng)”作弊者發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，因而，“得罪”了不少人。記得有一次，班里發(fā)展團(tuán)員，討論對(duì)象中有一個(gè)同學(xué)，平時(shí)考試有弄虛作假行為，我見有她，立刻找到組織委員說(shuō)：“喂，組委，這次怎么有她，考試她可愛作弊呀，”這位組委見找出言就有火藥味，也不示弱：“怎么?有她就不行，這是我們支委會(huì)討論通過(guò)的。”“支委會(huì)通過(guò)也不行，”我又犯了死板勁。“減實(shí)，這是做團(tuán)員的基本要求，一個(gè)‘虛假’的人怎能成為團(tuán)員呢?”“虛假”組委把眼一瞪，“就算她作弊，又有兒次?’，“怎么，有一次還不夠嗎?虧你還是個(gè)組委呢?平時(shí)堅(jiān)持的原則都到哪兒去了?"屋里已經(jīng)聚集了幾個(gè)人，有個(gè)同學(xué)拉拉我衣袖，“‘死板先生’，算啦，何必呢，她入團(tuán)不也是咱班的光榮嗎?”“不行”，我把衣袖一甩，“組委，她入團(tuán)我就是不同意，支部要是不堅(jiān)持原則，咱就找團(tuán)委。”“好，好”組委的臉氣得鐵青，“找團(tuán)委，大不了我不千了。”這位組委是團(tuán)里的“紅人”，同學(xué)們大都以為“死板先生”這次要吃虧了，誰(shuí)知，一星期以后，團(tuán)委的指示卜來(lái)了，上面指出，一位作弊的同學(xué)即使其它條件再好，也不能入團(tuán)。批示還指出了組委的錯(cuò)誤，并對(duì)我——“死板先生”提出了表?yè)P(yáng)。
這一事件，使我和那位組委關(guān)系始終不太融洽，但這事發(fā)生不出一個(gè)月，我擔(dān)任了團(tuán)支書。
“死板先生”靠著“死板”做了“死板”支書，這一消息在班里引起轟動(dòng)，上次拉我衣袖的那位同學(xué)又找到我：“死板先生，這次做支書可要靈活些喲。”我只是笑了笑。但這以后，我不但沒(méi)有靈活，在原則問(wèn)題上反而更“死板”了。
也許，這就是我—一位“死板先生”的長(zhǎng)處吧。
關(guān)于自己的作文9
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。萬(wàn)事萬(wàn)物有其既定的規(guī)律。我們無(wú)法改變春去秋來(lái)，卻可以改變自己傷春悲秋的心境。我們不可違背生老病死的既定事實(shí)，卻可以改變自己，使自己過(guò)好每一天，度過(guò)每一個(gè)日出日落。
據(jù)說(shuō)有一位年輕人向深山寺廟的一位高僧請(qǐng)教移山之術(shù)。高僧就帶著年輕人朝身體左側(cè)的一座大山走去。翻過(guò)高山來(lái)到山下以后，高僧說(shuō)：“年輕人，這座山剛才在我們的左側(cè)現(xiàn)在移到了我們的右側(cè)，這就是移山之術(shù)。”年輕人大惑，高僧補(bǔ)充道：“客觀環(huán)境是不可改變的，能夠改變的只有自己。”
高僧是智慧的，有句話叫做，“山不過(guò)來(lái)，我就過(guò)去。”愚公移山畢竟只是神話而已，如果不懂的靈活變通一味的糾結(jié)于既定的現(xiàn)實(shí)，埋怨現(xiàn)狀，而不懂得改變自己，改變一個(gè)方式去思考，人生又怎么可能會(huì)柳暗花明？它就像一個(gè)蘋果，縱向切的話，什么都沒(méi)有；橫向切的話，卻會(huì)出現(xiàn)一個(gè)五角心形狀在剖面上。多少人嘗試與命運(yùn)抗?fàn)巺s換得“多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)”，“心在天山，身老滄州”的苦悶之情。若是他們不懂得改變自己怕是要一輩子都郁郁不得終了。
無(wú)獨(dú)有偶。一個(gè)漁夫出海捕魚，每次出發(fā)前都計(jì)劃要捕什么魚。第一天他要捕龍蝦卻捕來(lái)螃蟹，第二次他要捕螃蟹卻捕來(lái)草魚，第三天說(shuō)要捕草魚卻捕來(lái)龍蝦，結(jié)果總是一無(wú)所獲。最后他說(shuō)什么都捕，卻等不到最后了。
漁夫是愚笨的。他不知道“計(jì)劃永遠(yuǎn)趕不上變化”。他拘泥于客觀現(xiàn)實(shí)于目標(biāo)的差
距，不肯改變自己最終落得如此一個(gè)下場(chǎng)。
如果柳永肯改變自己的.浪子生活和放浪，他也不會(huì)捧著“奉旨填詞柳三變”的圣言潦倒一生;如果劉偉不肯改變自己，他一輩子只能坐在輪椅上自怨自艾，就不可能彈出腳趾間的天籟之音。如果喬丹不肯改變自己，執(zhí)意去學(xué)習(xí)橄欖球，籃球場(chǎng)上也就少了這么一顆閃耀的星星；如果當(dāng)初在小悅悅身旁的18個(gè)路人肯改變自己，伸出慈愛的雙手，世界上也許就少了一個(gè)因冷漠離開的鮮活生命。
誰(shuí)都有可能走錯(cuò)路而成為傻瓜，知錯(cuò)不改不肯改變自己的人是最后的傻瓜。或許是一個(gè)轉(zhuǎn)身的思考瞬間，世界也有可能因你的改變而改變。
【簡(jiǎn)評(píng)：文章語(yǔ)言樸實(shí)自然，內(nèi)容切題充實(shí)，說(shuō)理嚴(yán)密充分，素材具體豐富，有一定的感染力！】 （輔導(dǎo)老師：劉志標(biāo)）
關(guān)于自己的作文10
又遇見你了，果然，你對(duì)我而言很重要，我永遠(yuǎn)愛你一個(gè)人！
——題記
我的朋友告訴我，她愛上一個(gè)男生，但這個(gè)男生卻不愛她，她很傷心，她告訴我：她是3班，他是5班，她一直深愛著他，而那個(gè)男生卻不知道。那個(gè)男生很霸道，臉上時(shí)而開心，時(shí)而傷心，時(shí)而暴怒；那個(gè)女生很野蠻，每次他經(jīng)過(guò)時(shí)，臉上總是一副溫柔，幸福的樣子。她說(shuō)過(guò)，他是唯一一個(gè)可以讓她陷入愛情中的男生。他總是將她無(wú)視，如同陌生人一樣對(duì)待，她心像是被割了幾刀一樣，痛！！
她想對(duì)他說(shuō)：我愛你，我們?cè)谝黄鸢桑∷恢倍枷胝f(shuō)，但自己卻不敢說(shuō)，怕再會(huì)傷了自己的心，和他的疏遠(yuǎn)，他讓自己喜歡的女生送來(lái)一張紙，上面寫著：我不喜歡你，我喜歡的是我班的一個(gè)女生，你還是放棄我吧，否則受傷害的還是你自己。一句話，把她打入了深谷，她哭了，第一次為了一個(gè)男生而哭，她的朋友叫她回信，她不敢，她的朋友幫她回了。她說(shuō)：無(wú)論什么事，她都會(huì)永遠(yuǎn)站在他那邊，永遠(yuǎn)支持他；而且她不會(huì)再去煩他，她說(shuō)她會(huì)默默的去守護(hù)他的愛情，讓他的臉上流淌出幸福，開心的樣子。她喜歡看他的笑，喜歡他打球的樣子，喜歡他睡覺的樣子，喜歡他跑步的樣子。她還說(shuō)：她不會(huì)恨他，也不會(huì)怪他，更不會(huì)忘記他，因?yàn)檫@個(gè)男生是她愛的男生，她不會(huì)忘記！那個(gè)男生也在Q上和她說(shuō)：我不愛你，我喜歡的是我班的一個(gè)女生，我們可以做朋友，但不可以做男女朋友；我知道我喜歡的女生不喜歡我，但我會(huì)永遠(yuǎn)的去愛她！她也對(duì)他說(shuō)：我知道你不喜歡我，我們可以做好朋友的，我會(huì)默默的守護(hù)你的愛情，不會(huì)去破壞你們的愛情，我也會(huì)永遠(yuǎn)的愛你，愛你一世，永遠(yuǎn)不變的心哦！LOVEYOU！
我聽完之后，我淺淺的笑了一下，很平靜的說(shuō)：“如果我是那個(gè)女生，我不會(huì)和他表白，我反而要把這段愛情永遠(yuǎn)的埋在心里，當(dāng)做自己最美好的愛情，永遠(yuǎn)都是！”
我會(huì)告訴她：“既然你愛他，那就不要放手，永遠(yuǎn)的在背后守護(hù)他，做他一個(gè)人的守護(hù)天使，讓他永遠(yuǎn)的開心，他不開心時(shí)，盡自己最大的力量去安慰他。這樣不是更好嗎？”
我們的愛情，由我們自己去守護(hù)！
還有，我喜歡的男生，我也會(huì)永遠(yuǎn)愛你，愛你到天涯海角永遠(yuǎn)不會(huì)放棄。我會(huì)讓你記住，在你的生活中，還會(huì)有一個(gè)很愛你的女生曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)！LOVEYOU！
關(guān)于自己的作文11
在學(xué)校里，我給同學(xué)們的印象總是一個(gè)有時(shí)候很開朗但從來(lái)也不溫柔的人。在他們看來(lái)我是一個(gè)處理事情的時(shí)候，手段有幾分“毒辣”，讓人覺得我特別冷酷，有一顆石頭心。
最近很多女生都問(wèn)我是不是喜歡上班級(jí)五人制足球隊(duì)中的某男生了？我聽了大驚失色，心中有一份不解，臉上又多了一分驚恐——難道我偶爾流露出了我這個(gè)女漢子內(nèi)心中那唯一的一絲溫柔，而遭至這樣的傳言？
記得前天五年級(jí)段里足球比賽，上半場(chǎng)結(jié)束后，我見球員們滿頭大汗，便拿出身上帶的紙巾給他們，讓他們擦擦汗，還提醒他們把風(fēng)雪衣披上，免得著涼。
今天，我們班的球員繼續(xù)出場(chǎng)比賽。恰好帶了相機(jī)的我也積極給他們拍照，加油鼓勁，比賽完了又祝賀他們的勝利。
似乎是內(nèi)心轉(zhuǎn)變了，我很多時(shí)候都不再使用過(guò)于理性，冷酷甚至有點(diǎn)極端的方式去對(duì)待冒犯我，惹怒我的人了。
但是，我的另一面總讓我覺得，我不需要它，我要繼續(xù)做男生口中的“冷面殺手”。我擔(dān)心，一旦我放下架子，變溫柔了，我會(huì)不會(huì)受欺負(fù)呀？
我的另一面是溫柔的，但我也不是好欺負(fù)的。從冷到暖的過(guò)程或許只有一秒，或許只是一次舉動(dòng)，或許只在一念之間……或許它是我成長(zhǎng)的預(yù)兆，我逐漸趨于成熟的前奏……
其實(shí)，在這個(gè)學(xué)期里，我感到有些孤獨(dú)，我也想有朋友，也想和同學(xué)們好好相處。曾經(jīng)的冷酷，是為了保護(hù)自己不受傷害，就像刺猬一樣。但我還是覺得，我應(yīng)該更友善，更溫柔，更加寬容地去對(duì)待我身邊的人，與他們建立良好的關(guān)系會(huì)讓我感到更快樂(lè)。
關(guān)于自己的作文12
星期天，我一個(gè)人在家里做完作業(yè)，便和往常一樣去上小記者課。
在半路上，我看了一下手表，才12點(diǎn)30分，上課要1點(diǎn)30分呢！于是，我便改向走弄堂的那條小路，因?yàn)槁房谟幸患倚辏铱梢栽谀莾嚎匆粫?huì)兒書。
走到弄堂口，我遇見了我家對(duì)門剛買菜回來(lái)的王大媽，問(wèn)我；“雯雯，你一個(gè)人在家做完作業(yè)去上課啦！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)向前走。
剛走了十幾步，突然從旁邊竄出來(lái)了一個(gè)大胡子漢子，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你能帶我去一個(gè)地方嗎？說(shuō)完便拉著我的手往弄堂里走，走到弄堂深處，大胡子停了下來(lái)，盯著我說(shuō)；“買不買菜刀？”
我不禁好笑：“我買什么菜刀啊。”
大胡子死皮賴臉地說(shuō)：“看看嘛，上等的菜刀，雪亮，鋒利--------”
還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，大胡子便三下兩下的從皮包里拿出了一把菜刀，伸到了我的鼻子底下。我害怕極了，抬起了頭，更是猛得一驚！大胡子剛才的笑臉全部都收得一干二凈，露出了一副惡狠狠的表情說(shuō)：“不許出聲，否則我就殺了你！”
接著，大胡子飛快地向四周掃視了一番，仍然不見有一個(gè)人，便瞪著雙眼對(duì)我說(shuō)：“走，帶我到你家去！”我聽了，只好乖乖地帶著他走。
我邊走邊想：他為什么要我?guī)轿壹依锶ツ兀课蚁耄欢ㄊ莿偛怕牭酵醮髬尩脑捔?-----。我想著想著，不由得想哭了。因?yàn)閯偛胚�高高興興的，可在一分鐘內(nèi)，竟成了現(xiàn)在這樣子。
我真希望會(huì)遇到幾個(gè)人，哪怕是一個(gè)人也好。
快到家時(shí)，我想出了一個(gè)辦法。
我猛得一轉(zhuǎn)身，對(duì)大胡子說(shuō)：“喂！快把刀收起來(lái)，免得馬上我爸爸對(duì)你有看法！”
大胡子聽了，一下子呆住了：“你爸爸在家里？”
“那當(dāng)然了，爸爸媽媽都在家！”
大胡子一把拉住我的領(lǐng)子，冷笑著說(shuō)：“不會(huì)吧？那剛才那個(gè)人說(shuō)你家里沒(méi)有人？”
“你真笨，爸爸媽媽不在，我怎么買你的菜刀呀！再說(shuō)，我剛才是為了應(yīng)付那個(gè)老大媽，因?yàn)樗龕酃荛e事。”
說(shuō)完，我轉(zhuǎn)身就向家里跑去，邊跑邊喊：“爸爸媽媽，有個(gè)大胡子要我買他的菜刀，還說(shuō)不買就要?dú)⒘宋?------”
跑到家門口，我轉(zhuǎn)身見那個(gè)大胡子早已跑的無(wú)影無(wú)蹤了，心里也就安頓多了。
關(guān)于自己的作文13
寫作是什么？我覺得不過(guò)是把自己零碎的思想整理成一篇較完整的文字罷了。但還是覺得有時(shí)候?qū)懽骱芾щy，看別人那些精華文章，總想要學(xué)習(xí)一下，我也想不明白，為什么我的文章總是很難達(dá)到一種好的水平呢？我自己總結(jié)了一部分，比如見解不是獨(dú)特的，感悟不深刻等等。我寫作文從不打草稿，想到什么寫什么，有的思想是不允許一再修改的。我不介意別人怎樣評(píng)價(jià)我的作文，是好是壞，都無(wú)所謂了。我喜歡寫作，但我并不想去模仿別人的文章，這不是我自己的東西，即使得了精華，我也不會(huì)覺得快樂(lè)。
我記得在小學(xué)的時(shí)候，最喜歡的是老師評(píng)講作文，那個(gè)時(shí)候，我總是很認(rèn)真地聽，巴不得自己的作文水平一下子提高。很懷念小學(xué)時(shí)代發(fā)生的所有事情。我們?cè)谝黄饹](méi)心沒(méi)肺地大笑，在教室里追逐，凌亂的課桌和書本，是我們“偉大”的杰作。現(xiàn)在，不會(huì)再有這樣的場(chǎng)面了，每個(gè)人都在自己的座位上老老實(shí)實(shí)地看書，寫作業(yè)，即使聊天的人，也是很少很少。考試前夕是我們最難熬的一段日子，即緊張又痛苦，最可惡的是，每次考試，老師都要排名，所以倒數(shù)幾名的那些人，是最沒(méi)面子的。原來(lái)長(zhǎng)大，也不見得是一件好事情，有很多東西，注定要被拋棄，也有很多東西，不再屬于我。
手在鍵盤上不停地敲著，我的思緒也不停地轉(zhuǎn)換，從這里，再到那里，看來(lái)需要我回憶的還有很多很多。
我想我會(huì)一直寫下去，一生太漫長(zhǎng)了，就寫到我的手拿不起筆的那一天吧。
看別人的文章一直是我最大的快樂(lè)，因?yàn)樗麄兊乃枷胗袝r(shí)是跟我差不多完全一致的，看著看著也會(huì)信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，想想自己的文字是不是也可以寫得跟他們一樣真實(shí)和優(yōu)美。這幾天幾乎天天泡在網(wǎng)上，一遍一遍看別人的文章，在心里評(píng)價(jià)一下文章，然后繼續(xù)翻看下一篇，樂(lè)此不疲。實(shí)在手癢了，就嘗試著寫一兩篇，看看別人對(duì)我作文的評(píng)價(jià)，開心地傻笑。看到寫得非常好的文章，就推薦給QQ里的好友，死纏爛打地跟他們要評(píng)論，我要看到好友對(duì)我推薦的文章的滿意，這可以說(shuō)明我的欣賞水平還是不賴的！媽媽常說(shuō)我迷進(jìn)寫作里了，我并不反駁，因?yàn)槭聦?shí)就是這樣的嘛。
老師常常要我們讀精品文章，寫一寫閱讀感悟或者讀書筆記什么的，說(shuō)是對(duì)我們有好處，真是廢話，難道我們不知道嗎？不要老把我們當(dāng)作兩三歲的小孩子
來(lái)看，我們需要自由的空間。我討厭束縛，討厭約束，討厭別人老沒(méi)事兒管著我，我喜歡一個(gè)人靜靜地做我想做的事情，一個(gè)人快樂(lè)地生活，寫自己的文字，用自己的話訴說(shuō)心聲，用自己的方式做自由的人。
關(guān)于自己的作文14
“媽，我鞋開膠了了，怎么辦啊？”我拿起鞋焦急的說(shuō)。
“啊？那開膠了啊？給我看看。”媽媽隨講隨向我這邊走來(lái)。
“看啊，就這里啊！”我舉起鞋，指著開膠的地方說(shuō)。
“哦~就這里啊。走，我?guī)闳バ蕖！?/p>
“去哪修啊？”我有些不耐煩的說(shuō)。
“哎呀，跟著我走就對(duì)了。快，走啊！”媽媽似乎也有些不耐煩了。
十分鐘過(guò)去了，我和媽媽來(lái)到了一個(gè)修鞋的地方。
“老板，你看看我女兒這鞋壞了，看看能不能修啊？”媽媽把我的鞋拿給了修鞋的老板。
可老板卻在那邊比劃起手來(lái)，我在那邊傻愣愣的看著，一點(diǎn)也不懂他的意思。可媽媽卻似乎完全聽懂了，和他交談起來(lái)。
幾分鐘過(guò)去了，媽媽和老板講完話了，我走到媽媽的身邊小聲的說(shuō)“媽嗎，你。。。能看懂他比劃的東西啊？”
“這有什么？一看就懂啊。再說(shuō)，我經(jīng)常來(lái)這邊修東西啊，沒(méi)看見他家還修車嗎？我們家的車也是在這邊修啊。”媽媽說(shuō)。
“哦”我看著這個(gè)人，點(diǎn)著頭回答。可又過(guò)了幾分鐘后，我發(fā)現(xiàn)老板的妻子也不能說(shuō)話就問(wèn)媽媽說(shuō)：“媽媽，這兩個(gè)人都不能說(shuō)話，那他們的孩子呢？能不能講話？”
“當(dāng)然了，他家的女兒會(huì)講話啊。”媽媽用肯定的語(yǔ)言回答。
“哦”
在我等鞋修好的這幾分鐘，我發(fā)現(xiàn)雖然這家人生理有缺陷，但他們過(guò)的很幸福，他們沒(méi)有因?yàn)樽约旱娜毕荻杏X自己很卑下，沒(méi)有覺得自己低人一等。這讓我想到了我八年級(jí)上學(xué)期期末考時(shí)的作文題目《看重自己》。對(duì)，看重自己。正因?yàn)樗麄冇欣硐朐谛闹校⑶铱粗厮麄冏约核运麄冞^(guò)的很幸福很愉快。對(duì)，我們誰(shuí)能擔(dān)保自己一定就有這種想法呢？也許我們有的人缺的就是‘理想’和‘看重自己’吧！
在寫作文時(shí)我默念了一遍‘看重自己’，現(xiàn)在我又再一次的，在心底的深出默念了一此‘看重自己’。
關(guān)于自己的作文15
一本書翻開愛書桌上，一束陽(yáng)光照射在書面上……
文中講述的是一個(gè)寓言：在非洲大草原上，每一頭即將年老垂死的羚羊，都會(huì)向她的子女留下這樣的遺囑——我的孩子們，你們想要長(zhǎng)久地生活在這美麗的草原上，就必須學(xué)會(huì)每天淘汰自己，奔跑得比每一頭獅子都要快這樣，這樣你們的生命才能延續(xù)。然而，生活在非洲大草原上的獅子卻這樣教育即將成年的孩子——孩子們，在你們即將離開父母獨(dú)立謀生時(shí)，千萬(wàn)要學(xué)會(huì)淘汰自己，奔跑得要比羚羊還要快，這樣才能使我們的獅子王國(guó)繁衍不絕……
當(dāng)今的社會(huì)處處充滿激烈的競(jìng)爭(zhēng)，表面看來(lái)人們的工作時(shí)間比以前縮短了，但實(shí)際上是人們有了更多的時(shí)間來(lái)自由學(xué)習(xí)和交際。若一個(gè)人不懂的競(jìng)爭(zhēng)的游戲規(guī)則——每天淘汰自己，那么他就很有可能在一覺睡醒時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己深陷失業(yè)和事業(yè)失敗的困境。例如在美國(guó)NBA職業(yè)籃球隊(duì)中，有天分的籃球隊(duì)員數(shù)不勝數(shù)，而真正稱得上“飛人”的卻只有一個(gè)人——喬丹。喬丹的成名得益于他高中籃球隊(duì)的教練。上高中時(shí)，喬丹的籃球打得很棒，只是很少有突破。在一場(chǎng)比賽勝利后，喬丹和他的同伴正在沾沾自喜地暢說(shuō)勝利的喜悅，教練卻從未露出過(guò)多的勝利的笑容，而是把喬丹拉到一旁，嚴(yán)肅地把喬丹批評(píng)了一通。其中一句話使喬丹銘記于心：“你是一個(gè)優(yōu)秀的隊(duì)員，可今天在賽場(chǎng)上，你發(fā)揮得極差，完全沒(méi)有突破，這不是我想象中的喬丹，你想要在美國(guó)籃球隊(duì)一鳴驚人，必須時(shí)刻記住——學(xué)會(huì)自我淘汰，淘汰昨天的自己，淘汰自我滿足的自己……”喬丹就是憑著高中教練的一句話挺進(jìn)了芝加哥公牛隊(duì)，后來(lái)成為全美國(guó)乃至全世界家喻戶曉的“飛人喬丹”。
物競(jìng)天擇，適者生存。競(jìng)爭(zhēng)中對(duì)手無(wú)處不在，人們應(yīng)該有危機(jī)意識(shí)，稍有怠慢，可能就會(huì)成為失敗者。因此，我們要提高能力，學(xué)會(huì)淘汰自己，鼓舞自己自立自強(qiáng)，這樣才不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)力而抱憾終生。善于淘汰者才不能被人淘汰。學(xué)會(huì)每天淘汰自己，實(shí)際上就是緊繃競(jìng)爭(zhēng)壓力這根弦，卸掉昨天的包袱，輕裝上陣，始終保持飽滿的激情。在處處競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)大舞臺(tái)，你唯有學(xué)會(huì)每天淘汰自己，才有可能甩掉身后緊追你的獅子。