四年級(jí)橋的作文

          時(shí)間:2022-07-12 09:12:58 四年級(jí)作文 我要投稿

          【精選】四年級(jí)橋的作文四篇

            在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的四年級(jí)橋的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

          【精選】四年級(jí)橋的作文四篇

          四年級(jí)橋的作文 篇1

            你們知道未來(lái)的橋是什么樣子嗎?那就聽(tīng)我的子孫給你說(shuō)明一下吧!

            有一種防止交通事故的橋,這個(gè)橋有十幾個(gè)機(jī)器手臂,手勢(shì)柔軟的海綿墊子,車要相撞時(shí),手向中間一插,要是撞上了的時(shí)候,也不會(huì)出現(xiàn)交通事故啦。

            還有一種果凍橋,所有老人都有一把槍,打一下就出現(xiàn)一個(gè)透明無(wú)形的橋,一直到你想去的地方。對(duì)了,上面還有電動(dòng)樓梯哦!

            有一種變形橋,這是每家每戶都有的,沒(méi)有門,可以從橋上到樓下,但是別人踩不著自己家的橋梯吧,除了這家是主人同意就可以進(jìn)去。

            世界上還有一種族風(fēng)橋,這也是未來(lái)的一個(gè)客車,是免費(fèi)的,你想去哪兒,就和族風(fēng)橋說(shuō)一聲,族風(fēng)橋里面還有床、臺(tái)燈、電腦、桌子、水、吃的等等。

            還有一種“丘比特式和諧橋”,比如說(shuō),有幾個(gè)人不友好,總吵架,丘比特就在他們身上搭建一座和諧橋,這樣世界上就不會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)了。

            還有兩種橋,第一個(gè)是通往知識(shí)世界的橋;另一個(gè)是通向游戲世界的橋;知識(shí)世界的橋是給學(xué)習(xí)不好的準(zhǔn)備的,游戲世界的橋是給學(xué)習(xí)好的準(zhǔn)備的.,讓學(xué)習(xí)好的玩一會(huì)兒……

            這樣的橋越多越安全,越美好,我們這個(gè)世界就越來(lái)越和諧健康。

          四年級(jí)橋的作文 篇2

            15年后的我是一個(gè)偉大的發(fā)明家。我想人類過(guò)大馬路的時(shí)候,最安全就走天橋,我再發(fā)明一個(gè)。

            我的橋非常厲害。可不要小看它哦!如果你要去天上觀光,當(dāng)你走上去時(shí),上面會(huì)有一個(gè)定位儀,在上面寫上你的名字,做電梯還是步梯,去云朵城還是太陽(yáng)宮或去彩虹橋觀光,如果你要去另外一個(gè)城市或國(guó)家,在定位儀上寫上你的名字,按一下去哪兒就行了。

            我的橋會(huì)根據(jù)你的心情自動(dòng)調(diào)節(jié)圖案,如果你心情很好,無(wú)論你走到那兒,橋上都是太陽(yáng)的圖案,如果你心情不太好,橋上都是烏云的圖案,如果你心情非常不好或者剛才大哭了一場(chǎng),橋上都是下大雨或大雪的圖案。

            如果你想觀看世界各地的風(fēng)景,如:你說(shuō):“我要看九寨溝,橋下全都是九寨溝的著名風(fēng)景”。

            天氣炎熱時(shí),橋上會(huì)在你背后弄出一個(gè)支架,支架上面會(huì)有一個(gè)隨身小空調(diào),你走到哪兒,它就跟到哪兒。如果你不用,你就按一下“關(guān)”,它就不跟著你了。如果你想開(kāi),支架上有一個(gè)手遙控器,它不費(fèi)一點(diǎn)電池,因?yàn)樗哪芰縼?lái)自太陽(yáng)能。這個(gè)手是機(jī)器做的,你按大拇指就是“開(kāi)”,小拇指就是“關(guān)”。如果你想把風(fēng)調(diào)大就按食指,如果你想把風(fēng)調(diào)中,就按中指,你問(wèn)無(wú)名指干什么,它會(huì)把風(fēng)調(diào)小,以免你感冒。隨身小空調(diào)會(huì)根據(jù)季節(jié)變化,做出適合季節(jié)的風(fēng),夏天吹冷風(fēng),冬天吹熱風(fēng),春天和秋天則會(huì)吹出自然風(fēng)。

            人們都為我的橋歡呼而高興,因?yàn)槲磥?lái)的橋真是太好了!

            忘了告訴你,我的橋叫彩虹通天橋。

          四年級(jí)橋的作文 篇3

            在我外婆家的門前,有一座無(wú)名橋。這座橋長(zhǎng)大約五六米,橋面有點(diǎn)窄,只可以并排行駛兩輛車,橋的兩端還有幾只形態(tài)各異的石獅子,我想:它們應(yīng)該是守衛(wèi)著這座橋吧!橋上天天都會(huì)有很多人走過(guò),以前,這兒還沒(méi)有橋,人們得繞道走;現(xiàn)在,有了橋,人們走路方便多了……告訴你吧,這座橋還會(huì)變魔術(shù)呢!春天,這座橋變成了粉紅色:橋兩頭的桃花開(kāi)了,引來(lái)了蝴蝶和蜜蜂,從遠(yuǎn)處眺望,一片都是粉紅色。夏天,這座橋變成了綠色:樹(shù)木撐開(kāi)了綠色的大傘,許多老人在樹(shù)下下象棋、聊家常;小孩在樹(shù)下嬉戲、玩耍。秋天,這座橋變成了黃色:樹(shù)上的葉子變黃了,紛紛落下來(lái),像一張黃色的地毯鋪在橋面上,美極了。

            冬天,這座橋變成了無(wú)色:樹(shù)上光禿禿的,一切植物在等待著春天的到來(lái)……啊!這座橋是多么巍峨雄偉!我愿做一座這樣無(wú)名的橋!

          四年級(jí)橋的作文 篇4

            橋,堅(jiān)不可摧。歲月老化不了千萬(wàn)人民智慧與汗水的結(jié)晶。白駒過(guò)隙,帶走的是悠久的歷史與痛苦的回憶。

            --題記

            我們的腦海里有著如同趙州橋一樣具有雄跨姿態(tài)的雄偉建筑橋,也似有斑羚飛渡的理想橋—他們都是堅(jiān)強(qiáng)意志所擁護(hù)的橋梁。

            小橋流水“波光柳色碧溟濛,曲渚斜橋畫鴚通”在古時(shí)候人們的生活環(huán)境里可望見(jiàn)“小橋流水人家”的情景。鄉(xiāng)村婦女在清澈的小溪邊洗滌衣物,橋上又映著過(guò)往人群馬蹄不停的溫馨畫面,或帶給我們無(wú)情的憧憬 向往與深思。真可謂是“揚(yáng)州橋邊小婦,長(zhǎng)干市里商人”啊!

            虹橋“晴虹橋影出,秋雁櫓聲來(lái)”“石拱橋的橋洞成弧形,就像虹”.......

            “說(shuō)拱橋是臥虹飛虹,把水上拱橋形容為長(zhǎng)虹臥波”

            石拱在中國(guó)乃至世界并不少見(jiàn),絕大多數(shù)的石拱婦孺皆知。

            1962年3月4日,茅以升先生在《人民日?qǐng)?bào)》上發(fā)表“中國(guó)石拱橋”,茅先生賦予大量的筆墨闡述了中國(guó)石拱的特征,主要的描寫對(duì)象是趙州橋與盧溝橋。

            要體現(xiàn)我國(guó)石拱的特點(diǎn)必須選這座橋—趙州橋,“世界上最長(zhǎng)的”石拱,從碧水波瀾的洨河若乘船只過(guò)往,也不由得讓人吮吸這里自然的致美與幽默的故事。

            傳說(shuō),趙州橋?yàn)轸敯嗨ǎ幸惶欤瑥埞吓c柴王爺問(wèn)魯班是否能過(guò)橋,魯班縹了他們一眼,張果老便施法術(shù)聚來(lái)了太陽(yáng)和月亮放在驢背上。柴王爺也用法術(shù)聚來(lái)了五岳名山裝在車上,兩人剛一上橋,橋身便開(kāi)始晃悠,魯班急忙跳到橋下,舉手托住橋身,這便保住了趙州橋......現(xiàn)在趙州橋上還留著張果老騎驢踩的腳印和柴王爺推車軋的一道溝。

            我們?cè)倏匆幌铝硪蛔蹅サ氖皹颉R溝橋。

            1937年7月,這里響起了抗擊日本侵略者的槍聲,揭開(kāi)了全國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的序幕。當(dāng)年抗日將士那悲壯的《盧溝橋歌》仿佛仍在永定河上回蕩。

            早在13世紀(jì),馬克·波羅來(lái)華時(shí),他在他的游記里記錄下盧溝橋是“世界上獨(dú)一無(wú)二的”。

            虹橋,猶如人們心靈的橋,既有聯(lián)通作用,又可為“我國(guó)建筑史上不朽的輝煌。”

            彩虹橋

            雨過(guò)天晴白云飄

            藍(lán)天架起彩虹橋

            赤橙黃綠青藍(lán)紫

            數(shù)數(shù)顏色有七道

            ......

            “星橋他日創(chuàng),仙橋此時(shí)開(kāi)。”

            彩虹橋—斑羚飛渡的空間橋,世間的暖橋,用老斑羚的暗淡燭光歲月共同聚燃種族延續(xù)的那一束燦爛的光茫,這種感情的萌種播撒在人間大地,讓我們的世間變得春意盎然,春暖花開(kāi)。

            我心中的那座橋沒(méi)有斑羚飛渡的空間橋那么燦爛,那座橋是奮斗、搏擊,因?yàn)槟亲鶚虻谋税妒侵R(shí)的大門。

            橋這邊的我會(huì)看見(jiàn)彼岸的模糊,用眼眺望鎏金般的知識(shí)殿堂,彩色琉璃砌成的宮殿,朱漆大門上用金字鑲成的“知識(shí)的海洋歡迎你”映入眼簾。

            彩虹橋,海浪搏擊的橋梁,賦予了無(wú)數(shù)學(xué)子憧憬、向往的目光。

            初中,我們走過(guò)的彩虹橋僅有八分之三,甚至還要少。我們會(huì)不懈地邁出前進(jìn)的步伐,最終坐在屬于自己的知識(shí)寶座。

            漫長(zhǎng)的彩虹橋啊!無(wú)數(shù)的學(xué)子將期盼的目光寄托在你身上。

            艱難的彩虹橋啊!無(wú)數(shù)的學(xué)子的堅(jiān)強(qiáng)意志被你摧毀。

            憧憬的彩虹橋啊!多少幼童又要踏上你的肩膀。

            貫通知識(shí)寶殿的彩虹橋,我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你!

            德州陵縣徽王初級(jí)中學(xué)八二班,呂洪震

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