實(shí)用的思鄉(xiāng)的作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的思鄉(xiāng)的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
思鄉(xiāng)的作文 篇1
默默的站在窗前，輕輕的把窗子打開(kāi)，品味著秋天的夜晚，小提琴在舒緩的演繹著《愛(ài)在深秋》的曲子，房間被音樂(lè)籠罩著，心情也被這音樂(lè)和夜色籠罩著。喜歡這樣的夜晚，喜歡這樣的感覺(jué)，喜歡這樣想著遙遠(yuǎn)的和那些飄渺的記憶。漫天的星星依舊是那樣調(diào)皮的眨著眼睛，月是半的，另一半好象在躲避著什么。遠(yuǎn)處的霓虹還在不知疲倦的閃爍著，和天上的星星交相輝映，不細(xì)看真的分不清哪是星星哪是燈火。看著城市的夜空，突然想到了故鄉(xiāng)夜晚。所有的心事就這樣的糾結(jié)到一起，思緒也被這種感覺(jué)牽絆著、鋪展著……
20年前大山里的一個(gè)毛頭小子，也是在這樣的一個(gè)夜晚自己決定了一件事情。第二天一早，在媽媽的叮囑中，在爸爸慈愛(ài)的目光中，背著一個(gè)當(dāng)時(shí)在家中最好的一個(gè)背包，也背全家人的囑托。離開(kāi)了那個(gè)給了他歡樂(lè)、給了他生命和給了他堅(jiān)強(qiáng)的故鄉(xiāng)。只身一人來(lái)到當(dāng)時(shí)在他心中極其神秘和誘惑的這個(gè)城市。20年風(fēng)風(fēng)雨雨，20年轉(zhuǎn)瞬即逝，忙忙碌碌的身影已經(jīng)離開(kāi)生他養(yǎng)他的故鄉(xiāng)這樣的久遠(yuǎn)。想當(dāng)年的毛頭小子也變成了如今的小毛頭小子的父親。想當(dāng)年的夢(mèng)想也在城市的洗禮中變的庸俗和無(wú)奈。只有想當(dāng)年的背包還靜靜的躺在衣柜中，默默的見(jiàn)證著20年的風(fēng)雨歷程。一個(gè)山里的孩子決定把夢(mèng)不在歸還給大山的時(shí)候是悲哀的，一個(gè)山里的孩子決定到異鄉(xiāng)去漂泊的時(shí)候也是痛苦的。故鄉(xiāng)的水最甜，故鄉(xiāng)的月最圓。而立之年的他突然意識(shí)到這句話的真正含義。
前幾天一朋友留言告訴他回故鄉(xiāng)探親，因?yàn)樗麄兊墓枢l(xiāng)是一個(gè)地方。當(dāng)時(shí)特想和朋友一起回到故鄉(xiāng)去看一看。但由于有點(diǎn)事情并沒(méi)有回去。當(dāng)時(shí)只記得朋友就和他說(shuō)一句話“回家”。是啊，“回家”雖然只有簡(jiǎn)單的兩個(gè)字卻包含無(wú)限的掛念和無(wú)限的寄托。那種親切感比任何時(shí)候都要明顯。一想到回家，心情就如水草般柔軟而細(xì)膩。就兩個(gè)字，卻永遠(yuǎn)不那樣簡(jiǎn)單，這個(gè)世界上最簡(jiǎn)單也許是最復(fù)雜的。家，就是故鄉(xiāng)的山，就是故鄉(xiāng)的水，就是故鄉(xiāng)的大紅棗，就是故鄉(xiāng)的夢(mèng)還有夢(mèng)中那些故鄉(xiāng)的人。現(xiàn)實(shí)的故鄉(xiāng)啊，我在彼岸，你為什么在此岸啊？
夜以深，風(fēng)有點(diǎn)涼，慢慢的關(guān)上窗。遠(yuǎn)處的霓虹和星星還在訴說(shuō)著回家的故事，月亮好像更亮一些。故鄉(xiāng)的月也一定更亮了吧？故鄉(xiāng)的山也還在等待它遠(yuǎn)方的孩子嗎？遠(yuǎn)方的孩子一定會(huì)回去，因?yàn)楣枢l(xiāng)才是他的家。故鄉(xiāng)猶如夢(mèng)中的風(fēng)箏，無(wú)論你走多遠(yuǎn)，親情這根長(zhǎng)線始終牽扯著你的靈魂，讓故鄉(xiāng)時(shí)刻在你的腦海中激情蕩漾。
一首小詩(shī)，送給爹娘，送給故鄉(xiāng)。
遙望著遠(yuǎn)方
那兒是我魂?duì)繅?mèng)繞的'故鄉(xiāng)
涂抹不掉的記憶是那綠色田野還有高高的山崗
毛手毛腳的少年趕著羊兒把牧歌嘹亮
想著遠(yuǎn)方的故鄉(xiāng)
想著故鄉(xiāng)的爹娘
20年的風(fēng)雨啊
我們天各一方
兒時(shí)的記憶還在
兒時(shí)的夢(mèng)想還長(zhǎng)
白發(fā)的老爸
等你的兒子回來(lái)吧
慈祥的老媽
孩子就要回到你的身旁
因?yàn)槲沂悄愕膬鹤?/p>
兒子就必須要依偎在娘的身旁
思鄉(xiāng)的作文 篇2
故鄉(xiāng)是我的搖籃，它伴我快樂(lè)的成長(zhǎng)；故鄉(xiāng)是我的樂(lè)園，他讓我自由地展翅歌唱；故鄉(xiāng)是我的存折，他存載著我的夢(mèng)想。
我此刻卻已經(jīng)離開(kāi)我那可愛(ài)的故鄉(xiāng)，來(lái)到了與故鄉(xiāng)相隔“十萬(wàn)八千里”的武漢。
武漢雖有氣勢(shì)磅礴的萬(wàn)里長(zhǎng)江，卻比不上故鄉(xiāng)那波瀾壯闊的碧海藍(lán)天；武漢雖有名揚(yáng)四方的黃鶴樓，卻比不上故鄉(xiāng)那雄偉壯闊的萬(wàn)里長(zhǎng)城。但是為了我的學(xué)習(xí)，我只好來(lái)到了那里。
俗語(yǔ)說(shuō)，月是故鄉(xiāng)明，每到中秋節(jié)，我便來(lái)到附近的草原上，觀賞那圓圓的明月，仿佛那就是我魂?duì)繅?mèng)縈的故鄉(xiāng)，渴望不可及，望著她，一股思鄉(xiāng)之情便油然而生，正像李白所說(shuō)的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”又如王維所說(shuō)的“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”望著她，我仿佛看到了故鄉(xiāng)的伙伴和朋友，看到了……
咦，那不是我最好的朋友小A同學(xué)嗎？他和我在一個(gè)班，學(xué)習(xí)成績(jī)相當(dāng)，可我們最要好。我們以自我的想象力，創(chuàng)造了一個(gè)有一個(gè)神奇動(dòng)人的故事，豐富了我們一個(gè)有一個(gè)的課間十分鐘，他為人善良，語(yǔ)文超級(jí)好，所以我們各發(fā)揮自我的優(yōu)勢(shì)才能，創(chuàng)造出屬于我們自我的寶貴財(cái)富。但是，他此刻還好嗎？我無(wú)法明白，我積淀已久的眼淚奪眶而出，小A，我想你……
之后，我有看到了波瀾壯闊的大海，一到夏天，和伙伴們?cè)诤＿呮覒蚴羌芸鞓?lè)的事情，可此刻，我卻無(wú)法體驗(yàn)?zāi)欠N快樂(lè)，啊，大海，我想你。
之后，我有看到了長(zhǎng)城，看到了……
啊！故鄉(xiāng)的伙伴們，我會(huì)回來(lái)看你們的，王勃說(shuō)得好，“海內(nèi)存知己天涯若比鄰。”讓我們銘記這句話，早晚有一天，我們會(huì)再次相見(jiàn)。
思鄉(xiāng)的作文 篇3
二十年前，我離開(kāi)家鄉(xiāng)到了一個(gè)完全陌生的地方求學(xué)。人在異地他鄉(xiāng)，難免思念家鄉(xiāng)，對(duì)于剛剛離家求學(xué)的少年來(lái)說(shuō)，獨(dú)自一人，置身于完全陌生的天地里，孤獨(dú)寂寞常常襲上心頭。記得那時(shí)我每當(dāng)思鄉(xiāng)情切，就常站在學(xué)校的大門(mén)口眺望著故鄉(xiāng)的方向，有時(shí)還會(huì)暗自垂淚，思念著久別的父母，家鄉(xiāng)的親人。
我從來(lái)沒(méi)有這樣久的離開(kāi)過(guò)家，也從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)父母身邊，更沒(méi)有獨(dú)自一人應(yīng)對(duì)生活，此時(shí)此刻就會(huì)倍加思念父母。想一想，在家千日好，出門(mén)一時(shí)難，在家有父母的呵護(hù)，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，蜜罐里生蜜罐里長(zhǎng)，父母為兒女鋪平了生活的道路，操碎了心，從吃飯到穿衣，從生活到心靈的撫慰，無(wú)一不想到，無(wú)一不做到，做兒女的躺在父母的保護(hù)傘下幸福的生活，不明白什么叫做憂愁，什么叫做煩惱。如今，我離開(kāi)了父母的懷抱，沒(méi)有了父母的保護(hù)傘，就像雛鷹獨(dú)自在藍(lán)天上翱翔，應(yīng)對(duì)風(fēng)風(fēng)雨雨的洗禮，煽動(dòng)著稚嫩的翅膀，在天空中書(shū)寫(xiě)著青春的宣言。
想家的時(shí)候，就會(huì)給父母寫(xiě)信，因?yàn)槟菚r(shí)沒(méi)有手機(jī)，電話也很少，是機(jī)關(guān)單位的專(zhuān)用品，對(duì)于我們這些窮學(xué)生來(lái)說(shuō)是可望不可即的奢侈品。我們和家里人溝通的通訊工具就是寫(xiě)信，想家想父母就開(kāi)始寫(xiě)信，寫(xiě)的情深意切，淚水常常溢滿眼眶，思鄉(xiāng)情濃，紙短情長(zhǎng)，問(wèn)候父母工作是否順利，身體是否安康，告訴父母不要掛念孩兒，請(qǐng)父母放心，孩兒已經(jīng)長(zhǎng)大，一個(gè)人能夠獨(dú)立生活，能夠獨(dú)自處理好所應(yīng)對(duì)的一切生活和學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，孩兒已經(jīng)成了堅(jiān)強(qiáng)的男子漢。思想情濃，便想起了從前，想起了父母的叮嚀，我把他牢記心間，我從來(lái)沒(méi)把他忘卻，想起父母的期望，我不曾把它辜負(fù)。
我每每想到這些，都會(huì)倍感振奮，激情滿懷，仿佛父母就在身邊，用慈愛(ài)的目光把我仔細(xì)打量；思想情濃，使我倍加珍視鄉(xiāng)情，讓我更加感謝父母的恩情。
思鄉(xiāng)的作文 篇4
女兒的書(shū)也越來(lái)越多了，我找出以前的書(shū)箱，給她。妻在一旁看著，笑了：“傳家寶又傳了一代氨。這箱子，是父親從爺爺那里得來(lái)的。現(xiàn)在，到女兒這里，算起來(lái)至少有四代人了，木箱雖是舊木箱，但祖上的東西傳下來(lái)的也只有這木箱了。
箱子不大，長(zhǎng)不過(guò)1米，高近2尺，寬1尺有余，和衣箱來(lái)比，也算小巧。打開(kāi)木箱，內(nèi)部結(jié)構(gòu)如現(xiàn)在小學(xué)生以前使用過(guò)的鉛筆盒。上半部分是一個(gè)可以活動(dòng)的內(nèi)盒，三兩塊縱橫的木板把它分成大小不等形態(tài)各異的空間，好根據(jù)需要，分別放置常用的筆墨紙硯直尺圓規(guī)三角版橡皮擦削筆刀之類(lèi)的文具。取出活動(dòng)內(nèi)盒，里面才是放書(shū)的地方。合上箱子，正好是一方寫(xiě)字臺(tái)。
木箱的的每個(gè)面是用厚近1公分的整塊重陽(yáng)木板做成，沒(méi)有一絲縫隙，雨是絕對(duì)不會(huì)入侵其中的，要是里邊盛上水，恐怕也會(huì)半滴不漏，也可以把它當(dāng)盆來(lái)使。箱子沒(méi)有上漆，底色暗紅，是木頭的本色，只是日長(zhǎng)月久，不再那么鮮艷。細(xì)細(xì)觀察，木板上的紋理顏色或深或淺，形狀或?qū)捇蛘此齐S意，卻很有規(guī)律，也有節(jié)奏。嗅嗅，清香猶存。正是有了這獨(dú)特的氣味，蛀蟲(chóng)才不敢光顧。重陽(yáng)樹(shù)生長(zhǎng)緩慢，材質(zhì)細(xì)膩、堅(jiān)硬。正是這些原因，箱子現(xiàn)在依然完好。
很多年來(lái)，就因?yàn)檫@重陽(yáng)木箱，無(wú)數(shù)次聽(tīng)說(shuō)過(guò)“重陽(yáng)樹(shù)”的名字，也在小方凳、切菜板上加深了對(duì)它的記憶，但一直沒(méi)有見(jiàn)過(guò)真實(shí)的重陽(yáng)樹(shù)。有時(shí)，滿懷好奇地去問(wèn)老人，他們總是習(xí)慣地咪起眼，抽口旱煙，面對(duì)南方，不厭其煩地對(duì)我講起重陽(yáng)樹(shù)的來(lái)歷和輝煌。重陽(yáng)樹(shù)不是本地的鄉(xiāng)土樹(shù)種，很久以前，本族人從崇陽(yáng)縣移民來(lái)到這水鄉(xiāng)，先人為了懷戀故土，帶來(lái)了重陽(yáng)樹(shù)種，播入墩臺(tái)上的泥中，可是當(dāng)時(shí)成活的只有兩棵。一雌一雄，一左一右，門(mén)前相互守望。到我祖輩的時(shí)候，樹(shù)已成古木。古木的年紀(jì)有多大?誰(shuí)也說(shuō)不清。據(jù)說(shuō)，每棵樹(shù)的樹(shù)冠就足有半畝，高三丈余，方圓幾十里，都可以看到它們，胸徑卻是五個(gè)成年人的臂膀量出來(lái)的，就連小枝也粗過(guò)水桶。因?yàn)橛辛诉@兩棵古樹(shù)，本族人在當(dāng)?shù)氐拿曇岔懥疗饋?lái)。有些人干脆用“重陽(yáng)樹(shù)”替代了墩臺(tái)的原名。
我無(wú)法想象這樹(shù)的模樣，也無(wú)法得知樹(shù)下發(fā)生的種種故事，思念家鄉(xiāng)的作文《思鄉(xiāng)的作文300字》。如果樹(shù)還在，它一定還存有那些永不磨滅的記憶。它不會(huì)不記得那匹曾經(jīng)依偎身邊的賀龍老總最?lèi)?ài)的白馬;不會(huì)不記得曾經(jīng)被白狗子刺刀割破的胸膛;不會(huì)不記得行人一股腦喝水的清涼;不會(huì)不記得幕歸老牛踱方步時(shí)的哞叫;也不會(huì)不記得枝頭喜鵲與白鴿的對(duì)歌，樹(shù)蔭里男孩與女孩的嬉鬧。
樹(shù)，是1954年被伐倒的。那一年，長(zhǎng)江發(fā)大水，江堤上缺少木材，重陽(yáng)樹(shù)聽(tīng)了人的召喚，站到了長(zhǎng)江邊，分散的枝干的排成一行，守護(hù)著幾公里地段。然而，無(wú)根的樹(shù)終究沒(méi)有擋住肆意的洪水，滾滾長(zhǎng)江水帶著獰笑，越過(guò)土堤，一路咆哮，沖向家園。垸內(nèi)，汪洋一片。
洪水退后，祖父、叔祖父幾個(gè)一起花了三天時(shí)間，動(dòng)用鍬鎬斧鋸，挖出樹(shù)墩，鋸開(kāi)，每家分得幾塊木板，也好為水洗過(guò)后的家添置一些必要的木器，木箱就是那時(shí)候做的。
木箱傳到我手里的時(shí)候，是離家求學(xué)。父親找來(lái)根扁擔(dān)，一頭是裝有可供一月的糧食的布袋，一頭正是這口箱子。父親挑著起肩的時(shí)候，躬著腰，咬著牙，挺身很慢。我問(wèn)父親是不是很重，要不要我分擔(dān)一些?父親只是說(shuō)，木箱里所裝的希望太重。其實(shí)，我心里知道，在那個(gè)“養(yǎng)雞換油鹽”的年代，父親肩上的擔(dān)子絕對(duì)不只是這扁擔(dān)的兩頭。
求學(xué)期間，才從專(zhuān)業(yè)課上了解了更多關(guān)于重陽(yáng)樹(shù)的知識(shí)：重陽(yáng)樹(shù)在生物分類(lèi)上原來(lái)叫重陽(yáng)木，屬大戟科，落葉喬木，雌雄異株，高達(dá)10米，樹(shù)皮褐色，縱裂。小葉片卵形或橢圓狀卵形，頂端狹尖，基部圓形或近心形，邊緣有鈍鋸齒，兩面光滑;總狀花序，果實(shí)球形漿果狀，棕褐色，種子含油，油有香味，可以食用;木樹(shù)較堅(jiān)硬，質(zhì)重，是良好的建筑用材。同時(shí)，聽(tīng)老師講，南方古樹(shù)中，最多的就是這重陽(yáng)木了，往往都有上千年呢。
伴著這重陽(yáng)木箱，也伴著故土的情懷，前輩的希冀，我完成了學(xué)業(yè)。當(dāng)我從木箱中拿出紅紅的畢業(yè)文憑，雙手遞給父親的時(shí)候，我記得父親笑了。這一笑，是我記憶中父親最開(kāi)懷的一笑。那情形，至今難忘。
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