學習態(tài)度的作文400字

關(guān)于學習態(tài)度的作文400字

　　小編的話：學習是逆水行舟，唯有奮力劃槳者，方能抵達成功的彼岸。

　　學如逆水行舟，不進則退……”媽媽看到了我成績單上的分數(shù)，又嘮叨開了。我嘴上附和地答了幾句，心兒卻早已飛了出去。媽媽見我這個模樣，不著痕跡地搖了搖頭，嘆了一口氣，便走開了。“學如逆水行舟嗎?不見得吧!”我暗笑一聲，依舊我行我素。

　　接下來的一段時間里，我憑借以前的印象以及小聰明，照樣保住了我原本的名次，心中對那句話的懷疑便愈來愈深，直到那次月考……

　　天灰蒙蒙的，大風吹得樹葉“嘶啦嘶啦”地響，仿佛在嗤笑我的失敗。那成績單上鮮紅的名次，刺得我睜不開眼。“怎么會這樣!這怎么可能?”我的心在吶喊。我只感覺同學們都向我投來嘲諷的目光，似乎在說：“這就是你驕傲的本錢嗎?真是可笑!”我頭暈目眩，不知如何就到了辦公室。

　　班主任看著我，說：“之前驕傲了啊?”我不可置否地點了點頭。老師深深地看了我一眼，意味深長地說：“學如逆水行舟，想要在激流中前進，就必須奮力劃槳。”班主任見我似有領(lǐng)悟，便接著說：“當你驕傲時，其他人都在劃槳前進，你止步不前，便意味著落后。”此刻，我仿佛聽見周圍不斷響起槳拍水面的聲音，我知道我必須揚帆劃槳，迎頭趕上。

　　從此，我便開始了我艱苦的學習生活。必備古詩、英語單詞不絕于耳;數(shù)學方程、化學公式爛記于心。孤燈群星伴我入睡;晨霞朝陽催我早起。苦時累時，腦海便浮現(xiàn)出千帆競發(fā)的場景;疲時倦時，心中就想到不進則退的結(jié)局。終于，我那不斷劃動的雙槳在水面激起了一道道絢麗的彩虹，在逆流的激流中留下了一圈圈自豪的漣漪。此刻，我徹底領(lǐng)悟了“學如逆水行舟”，我在逆水中享受到了拼搏的樂趣。

　　編后語：學習是逆水行舟，只有舉起雙槳，迎難而上，才能贏得海闊天空!