童話的作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的童話的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
童話的作文 篇1
夜，今晚的小河邊風景依舊，只是少了你的身影。
夜，今晚的“音樂之聲”廣播，我為你點播了《童話》你我的最愛，遠方的你聽到了嗎？
夜，你還記得我們在一起的快樂日子嗎？我好懷念那段時光，那時的場景如畫片般常在我腦海中顯現。那時，大街小巷整天播著光良的這首《童話》，我們同時喜歡上了它。優質的音色，美妙的旋律，動人的意境，已讓我們為之沉醉。靜靜聽的時候，你也會倒在我懷里哭泣，而我會輕輕地拍著你，安慰著你。
夜，你還記得那天嗎？那天我們相約來到村邊的小河旁，春草青青，蔥蘢欲滴；垂柳婀娜，隨風搖曳；野鴨戲水，其情依依。沒有鋼琴，沒有霓虹，你我默默無語，只是一同輕哼著《童話》。陶醉于歌曲中的我，牽著你的手，方發覺，你的眼里充滿了關愛。方感覺到你溫暖的手火熱的心。直到夕陽西下，才依依惜別這迷人的.景色。珂，你還記得你曾經的比喻嗎？你把這首歌比作一杯香醇而又略帶苦澀的咖啡，細細品嘗后，會別有一番滋味在心頭。我當時并不贊成你的想法，說你太憂郁、太傷感了。而你則像一個音樂教父般向我解說你的觀點，直到我認同你的看法為止。最后，我們都笑了，笑著哼著不變的《童話》
夜，我送給你的CD還保存著嗎？在你即將離開之際，你說你好想擁有一張《童話》的CD。我跑遍了整個鎮子，終于為你買到。在你所乘坐的火車啟動前交到了你的手中，你哭了，無聲而泣，繼而為我哼起了那熟悉的旋律：“我會變成童話里，你愛的那個天使，張開雙手，變成翅膀守護你，你要相信，相信我們會像童話故事里，幸福和快樂是結局”
歲月在寂寞中瘋長，歌謠在思念中蕩漾，所思伊人，已隔萬水千山，遙不可及了。
夜，我后來終于明白了，“童話里都是騙人的，我不可能是你的公主”。但《童話》依然是我的最愛，狼牙般的殘月下，我為你點上這曲《童話》，但愿你能聽到，憶起
童話的作文 篇2
從前，有一座大山，大山里有座陰森森的魔窟，魔窟中干旱荒涼，寸草不生。
魔窟中有一位兇惡的魔王，他長著一張獅子臉，有著尖尖的耳朵，他的指甲長長的，樣子十分可怕!
魔王聽說鄰國的城堡里住著一位美麗的公主。魔王派士兵去把公主搶了回來。他看到公主，見她有著一頭金色的長發，有著一雙水汪汪的大眼睛，紅撲撲的'臉蛋，十分美麗!于是，魔王想娶她為妻。但是公主寧死不屈，堅決不同意。魔王就把她關進了地牢里。
老國王聽到這個消息，特別傷心，國王發布消息，誰能把公主救出來，就把公主嫁給他。這時候有一位勇敢的士兵挺身而出，說：“我愿意解救公主，但是我有條件，請您幫我準備一些炸藥，再派30名精英一起去攻打魔王�！眹趼犃朔浅M意，第二天，勇士帶著士兵出發了。
到了魔窟，勇士派五名士兵去地牢解救公主，剩下的人用炸藥轟炸魔窟，經過大家的努力合作，粉碎了魔窟，炸死了魔王，救出了公主。
老國王對這位勇士十分贊賞，于是把公主嫁給了他。
童話的作文 篇3
早晨，太陽公公笑呵呵的起床了。一會兒小猴走了過來，太陽熱情的給小猴打招呼，可是小猴轉身就走。太陽公公想：“小猴太不禮貌了，我要把這個事情給小猴的`朋友們說，讓他的朋友們都不喜歡小猴�！毙『镒咧�，太陽公公就把這個事情告訴了小猴的朋友們。
有一天，小猴想：“我要是能把別的猴子的食物偷過來，那我就天天有食物吃了，那該有多好呀！”于是，小猴就開始了他的計劃。可是當小猴在偷別人的東西時，正好被太陽公公看見了。太陽公公馬上就報告了派出所。這時警察大隊長大象帶人馬上出發了，去抓捕小猴，當警車快趕到事發地點時，小猴聽到警笛聲，感覺事情不對勁，馬上逃到森林里。警車趕到的時候，小猴已經逃的無影無蹤。
可是，大象大隊長有個聰明的機器人幫手，他可以對每一個動物定位，能夠很快找出犯罪分子。過了不久，正當小猴想著警察肯定不知道自己在哪里，還在得意時，大象他們就已經知道小猴的位置了。于是警察一下子就抓住了小猴。
小猴被抓了，他很難過，后悔極了。他不知道自己有多大罪行，會被判一年、二年、還是……警察把小猴送進法院，最后小猴被法官判了五年。小猴想，以后再也不敢做壞事了，要好好做人。
童話的作文 篇4
有一天，小猴、啄木鳥大象和老牛要比一比本領，請小猴做裁判。
他們來到大樹下，小猴說：“誰能把大樹的蟲子一條條地給捉出來�！贝笙蠛屠吓Ｄ憧纯次�，我看看你，都沒有辦法。啄木鳥看見了，連忙飛過去，用尖尖的嘴巴東敲敲，西啄啄，把大樹里的蟲子全吃完了。小猴說：“啄木鳥的本領真大。”
樹旁有一堆木頭，小猴說：“誰能把這堆木頭給搬起來？”老牛和啄木鳥你看看我，我看看你，都沒辦法。大象看見了，走過去，用長長的鼻子輕輕地一卷，木頭就被舉得高高的。小猴高興地說：“大象你的本領真大�！�
小猴把大家帶到農田里，說：“誰能把農田里的.土翻得松松的？”啄木鳥和大象你看看我，我看看你都沒辦法。老�？匆�，走出來，套上犁，走啊走啊，沒過一會兒，老牛就把農田里的土犁得松松的。小猴豎起大拇指，說：“老牛你的本領真大�！�
最后，大家得出一個結果，那就是，各有各的本領。
童話的作文 篇5
經過了五個多小時，翻越了羊草山，大約15點我們到達了目的地———雪鄉。
雪鄉，以雪聞名，無雪不成景。那些腦海中的美麗圖片，如今就在眼前，心里怎么能不激動呢？于是匆匆卸下背包，迫不及待地奪門而出……
初識雪鄉
“��！這就是雪鄉的味道嗎？”站在白茫茫的世界里，爸爸夸張地深吸了一口氣，“什么味道��？”我打趣地問：“香！甜！涼快！”
“涼快？”
“看招！”話音未落。爸爸猛地抓起一把雪，迎面向我撒來……“啊…哈哈哈”一聲歡樂的笑聲，頓時激蕩在雪鄉的上空……。
我們一路追逐打鬧，跑下小坡。迎面一塊巨大的戴著白色帽子的山石，映入了眼簾，“中國雪鄉，”四個龍飛鳳舞的紅色大字，仿佛揮舞著彩帶迎接著天南地北的游客。
如果說羊草山的景致是一幅黑白分明的水墨丹青，那么這里就是一張以白雪為背景的濃郁油畫了。
嗯，怎么說？就像一個興致勃勃的畫家在這里創作一張立體畫，正中先是幾筆勾勒出東北的木制棕色小屋，然后又是一筆一筆描撰黛色的遠山，青色的林海，褐色的籬笆墻， 再點綴上許多燈籠和玉米，一層細細碎碎的，星星密密的紅黃……哦，這有一只碧藍眼睛的波斯貓，那還有一只長毛立眼的大黑狗，熱氣騰騰的火炕上，還有一群合不攏嘴的抽著煙的大姑娘，門外，一個東北熱情如火的小伙子，唱著山歌，打著節拍……“啊，好��！”畫家得意忘形，一揮手，卻不小心碰倒了身旁的一桶純純的奶油，于是，大塊大塊的白色飛瀉下來，飄到了山巒上，糊到了屋檐上，扣在了籬笆上，掛在了樹枝上，砸在了燈籠上，蓋在了馬路上，甩在了衣服帽子上……哈哈哈…。這就是雪鄉的樣子吧，厚實濃郁的白色是主體，其余都是點綴。
再識雪鄉
囫圇吞棗吃過算是中午飯，卻想著那白色別樣的味道，于是一行人，長槍短炮，摩拳擦掌地又出發了。
走在街道上，聽著腳下有節奏的吱吱呀呀，發現這里與我想象的雪鄉大相徑庭，沒有一片寧靜的天空，少了滿是樹掛的針葉樹林，更不是漫天的雪花在半空中肆意飛舞……可以說它的熱鬧堪比哈爾濱的中央大街，只是縮小了許多，鄉土氣息更濃了些。八九米寬的街道，林林總總的小店，熙熙攘攘的人群，倒不如叫小街來得合適。抬眼望去，白茫茫的一片，又一片，到處錯落有致的雪房子，到處頂著白帽子的雪樹樁，到處靈動逼真的大雪人，還有那迷漫在清清空氣中的渺渺炊煙，終于讓我找到點童話里的感覺……
“快看這里，快看那里，”“快……快照下來，快快，合影一張”，不絕于耳的興奮聲此起彼伏�？矗∧切┰郝淅锸㈤_的雪蘑菇，冰晶透亮，仿佛是一夜間從地里冒出來，怯生生地撲閃著大眼睛，先是有幾分小羞澀，只一會就忍不住如孔雀開屏般，一朵朵碩大的傘蓋，驕傲地敞開來。大的也是，小的也是，迎面的也是，半露的也是，高高低低，深深淺淺，讓你愛不釋手，非要“采”了一朵去；瞧！那屋檐上的雪層更是別具一格，它不像我們常見的雪只是淺淺的一線，薄薄的一層，它是用大塊的柔軟的白色堆起來，恰似些不油不膩的.汆白肉大朵大朵貼在屋頂，又如動畫里的一群大白，在陽光的懷抱中，房前屋后小憩片刻后，一個個伸了大大的懶腰，睡意朦朧的剛剛蘇醒；更絕的是那屋尖壁角，半米多厚的雪，以一個奇怪的不可思議角度拼命地伸出，積在那，垛在那，堆在那，讓人感覺隨便一個聲響，哪怕是悄悄的耳語，就可以震落下來，但它就是不掉，終以一個賞心悅目姿勢，夸張的但又不是刻意的愉悅著，驚嘆著我們。
是的，那是一個畫面，更是一段神奇，好似一顆清清爽爽的小露珠，垂涎欲滴，穿越時空，講述著前世今生；又像是一朵海浪，撲向大地母親懷抱的那一瞬間，被定格，被凝固……
“咔嚓，咔嚓。”被定格，被凝固，是那雪，也是我們的身影！
童話的作文 篇6
風和日麗的一天早上，一只體型龐大的老鷹在河面上空盤旋著。
這只老鷹叫“尖嘴”，一雙爪子長而銳利，最引人注目的是他那金黃色的尖鉤嘴和大而有力的`翅膀�！凹庾臁庇盟请p敏銳的眼睛不停地掃視著河面，不放過任何一個可以飽餐一頓的機會。
與此同時，一只“鴨子”正從河面的遠處悠閑地游過來�！凹庾臁焙喼辈桓蚁嘈�，他睜大眼睛看了又看，因為他從來沒有見過這么大的“鴨子”!他想：這么大的鴨子，味道一定超級鮮美吧!要是儲存起來，夠我吃大半個月吧!嘿嘿，今天就讓我享受一頓饕餮盛宴吧……“尖嘴”越想越興奮，口水直流三干尺。說時遲，那時快，“尖嘴”擺好姿勢，朝著巨大的“鴨子”猛地沖下去。“尖嘴”的速度飛快，一下子就沖到了“鴨子”身邊，“咚”的一聲，“尖嘴”還沒反應過來是怎么回事，就被“鴨子”撞飛了。這一撞，“尖嘴”可虧大了，嘴被撞彎了，翅膀被撞折了，羽毛也被撞落了一大片。當他回過神來，定睛一看，他才后悔自己剛才太沖動了——這哪是鴨子，這明明是一艘鴨子形狀的游船啊!慘痛的教訓，讓“尖嘴”明白了“凡事要三思而行”的道理。
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