歡樂(lè)的童年作文

歡樂(lè)的童年作文600字（精選29篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的歡樂(lè)的童年作文600字，希望對(duì)大家有所幫助。

　　歡樂(lè)的童年作文 1

　　每個(gè)人都有著歡樂(lè)的童年，而每個(gè)人的童年都有著不一樣的色彩。比如說(shuō)我的童年，那時(shí)有過(guò)委屈、傷心、開(kāi)心、歡樂(lè)，幸福等這些都是我走向成熟的向往。

　　我的童年時(shí)非常有意義的，如果時(shí)間可以停留，那么我還是要停留在童年的那段時(shí)光，可能對(duì)于你們來(lái)說(shuō)，我就是很傻的一個(gè)吧！但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這便是永恒的幸福，那時(shí)的我們最大的.快樂(lè)就是翹課做游戲。

　　在當(dāng)我最難過(guò)的時(shí)候，他們總會(huì)關(guān)心地對(duì)我問(wèn)候，雖然語(yǔ)句很短，但句句溫暖我心，在我快樂(lè)時(shí)，幫我一起分享，當(dāng)然這也是我的原望，我們一起做游戲，一起玩，一起哭，一起樂(lè)，一起瘋，那時(shí)的我們總是歡樂(lè)不斷，但快樂(lè)之后總會(huì)有些矛盾。

　　有一次，我?guī)椭鷦e人，卻被大人們誤以為是小偷。就在那一次我被我親愛(ài)的朋友們唾氣，那時(shí)的他們對(duì)我非常的無(wú)視，可我總覺(jué)得他們對(duì)我大好，所以才會(huì)陷入了這個(gè)漩渦，但這種種表現(xiàn)都代表了他們對(duì)我的好，我不會(huì)討厭他們，更不會(huì)很，不知道為什么倒霉的事情總是發(fā)生在我身上，但我會(huì)克服的，因?yàn)榕笥颜�等待著我的清白，這時(shí)的我雖然心很痛，但我會(huì)堅(jiān)持下去，那么我就是下一個(gè)成功者。當(dāng)我們知道事情的真相，他們來(lái)找我了，這時(shí)我很驚訝，他們向握道歉，他們的臉上露出愧疚的神情，讓人看了心疼。我感動(dòng)的對(duì)他們說(shuō)：“我不會(huì)討厭你們的，更不會(huì)你們的，因?yàn)槟銈兙褪俏疑�命中最炫爛的花朵，因?yàn)槲业纳�活才�?huì)有意義。

　　通過(guò)了這件事情，我們的友情更加堅(jiān)定了，我的童年時(shí)有意義的童年時(shí)有我們快樂(lè)的氣息，童聲的歡樂(lè)，讓我的生命更加精彩。

　　歡樂(lè)的童年作文 2

　　我們大家都有過(guò)許許多多童年的趣事，有時(shí)高興、有時(shí)憂傷，我的童年是高興的，事情就是打沙包。

　　童年時(shí)，記得有一次我和我的小伙伴們出去玩，我們有小鵬、小偉和小強(qiáng)來(lái)打沙包，我們?nèi)チ私中墓珗@。我們開(kāi)始玩，我們兩個(gè)人一家的來(lái)玩，我和小鵬一家，小偉和小強(qiáng)一家。我們就開(kāi)始用剪刀石頭布來(lái)定輸贏，贏了的讓打，輸了的在兩邊打里面的人，我一個(gè)人就把小偉和小強(qiáng)給采下去了。所以，我們?cè)诶锩妫�小偉和小�?qiáng)在外面打我們，我們就開(kāi)始玩了。小偉把沙包扔過(guò)來(lái)了，呼！好懸差一點(diǎn)就被打下去了。剛躲過(guò)小偉，小強(qiáng)立馬把沙包又朝我們?nèi)觼?lái)，就這樣我們快樂(lè)得玩了起來(lái)。

　　我們玩了一會(huì)，我們看見(jiàn)了我們班的數(shù)學(xué)老師帶的他兒子走過(guò)來(lái)，我們誰(shuí)也沒(méi)有走，老師走過(guò)來(lái)后，我們向老師問(wèn)了好后，小強(qiáng)提出讓老師和他的兒子加入。我們都同意了，我們的數(shù)學(xué)老師和我們玩了起來(lái)，小偉向我們?nèi)舆^(guò)沙包來(lái)，這回說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我一下躲過(guò)了，可誰(shuí)知道老師的兒子在我的后面，一下打住了老師的兒子，我們都馬上跑過(guò)去一看把個(gè)牙給打掉了，我們老師說(shuō)：“說(shuō)不讓你玩你偏要玩”，罵起了他的兒子，而不是愿我和小偉。老師告訴我們說(shuō)，我回家了你們也早點(diǎn)回家把，領(lǐng)著他的'兒子去了醫(yī)院。

　　我和我的伙伴們一同回到我家喝水，因?yàn)閷傥壹易罱�。喝玩水他們還要玩，我和伙伴們有歡樂(lè)地玩開(kāi)了打沙包，你真想象不到，我們有多么高興。因?yàn)槲覀兪悄菚r(shí)最好的朋友。

　　我的同年是非常快樂(lè)的。童年時(shí)，我有很多朋友。如今，現(xiàn)在的也有許多趣事，可是，童年卻一去不復(fù)返了。我們都有自己的快樂(lè)童年，我相信，大家的童年都是快樂(lè)的。

　　歡樂(lè)的童年作文 3

　　沒(méi)有了，再也沒(méi)有了，那遺忘在童年的歡樂(lè)。——題記

　　遺忘在屋頂上的歡樂(lè)

　　“嘭，嘭……”焰花在空中接連不斷地綻放出巨大的花朵，五光十色。我家是四層樓的，除夕夜，最大的歡樂(lè)莫不過(guò)一家人在屋頂上看煙花了，屋頂上有一片空地，搬幾張椅子，便可坐享美景了。煙花四起，真是目不暇接。

　　夏天的屋頂可是個(gè)好地方。鋪一張涼席，躺在上面涼颼颼的。如水的風(fēng)撫摸著臉頰，數(shù)著天上那繁星，尋找那神秘的星座，那是最愜意的事了。何況耳畔有那此起彼伏的蛙鳴，知了那不知倦的歌聲……

　　屋頂，有我的歡樂(lè)。

　　遺忘在桃林里的歡樂(lè)

　　家后有一片桃林，桃樹(shù)密密叢叢，春天開(kāi)出滿樹(shù)滿樹(shù)粉色的桃花，如彩霞般迷人。這可是捉迷藏的.好地方，約一伙小伙伴，在桃林里制造著歡聲笑語(yǔ)，桃花的粉映出我們粉撲撲的臉頰。秋天一到，滿樹(shù)結(jié)滿桃子，個(gè)個(gè)像甜蜜的笑臉。我一個(gè)接一個(gè)，吃得滿嘴流汁，直到再也撐不下去，才停止，大叫：“撐死啦！”奶奶摸摸我的頭：“我們送幾個(gè)給你姑媽去！”采下一籃粉撲撲的桃，真是誘人，拎著，去姑媽家，讓她嘗嘗，她準(zhǔn)喜歡。

　　桃林啊，留著我的歡樂(lè)。

　　遺忘在秋千上的歡樂(lè)

　　屋旁有一排樹(shù)，伸出多條粗壯的樹(shù)杈，選兩條樹(shù)枝，支起一個(gè)秋千。我坐在秋千上，畫著一條條弧線，喜歡風(fēng)吹過(guò)發(fā)際，飄起落下……玩秋千，喜歡坐著也喜歡站著，站著的時(shí)候就像飛一樣，那樣的感覺(jué)，就像吃一個(gè)棉花糖。

　　秋千，飛著我的歡樂(lè)。

　　尋找，尋找那遺失的歡樂(lè)，我會(huì)找得到嗎？

　　歡樂(lè)的童年作文 4

　　書，會(huì)陪伴我一生的，而在兒童看得最多的就是童話書。最近，我迷上了《鋼鐵是怎樣煉成的》。在讀書時(shí)，我總能在書中得到知識(shí)，得到快樂(lè)。有些書能教會(huì)你要堅(jiān)持不懈，有些書能告訴你許多不知道的知識(shí)。

　　《鋼鐵是怎樣煉成的》主要是講主人公帕維爾·科爾恰金參與建立鞏固蘇維埃政權(quán)、參與重建國(guó)民經(jīng)濟(jì)火熱斗爭(zhēng)的。在戰(zhàn)爭(zhēng)中帕維爾·科爾恰金身負(fù)重傷，后來(lái)全身癱瘓了，而且雙目失明。他為了重返建設(shè)國(guó)家的崗位，他刻苦自學(xué)，閱讀了非常多的文學(xué)作品，逐步提高寫作水平，最后寫出了感人肺腑的長(zhǎng)篇小說(shuō)，繼續(xù)為人民做出貢獻(xiàn)。在讀這本書時(shí)，我心中燃燒起熊熊的怒火，也許你會(huì)問(wèn)為什么？那是因?yàn)榈聡?guó)兵，在帕維爾的家鄉(xiāng)駐扎時(shí)，做出了一件件慘不忍睹的事：猶太人、欺壓當(dāng)?shù)厝恕⑼罋��?dāng)?shù)厝恕�…但看完這本書我覺(jué)得主人公帕維爾那不屈不撓的精神值得我們學(xué)習(xí)和贊嘆。第一位宇航員尤里·加加林曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)他：“這樣的人，人民是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的。”連這么偉大的人稱贊他，可見(jiàn)他在人民心中的位置。

　　我有一本愛(ài)不釋手的書，就是《昆蟲記》，它是法布爾寫的。法布爾為了寫這本書花了畢生的精力才把它寫成。他在寫書時(shí)，在農(nóng)村租了一個(gè)不大也不小的.小“別墅”，他每天與昆蟲做伴研究它們的習(xí)性。當(dāng)時(shí)，法布爾的生活比較貧窮，家里都是靠他來(lái)支撐的，到了三十幾歲，他決定寫一本關(guān)于昆蟲的書，開(kāi)始了寫書的生涯。

　　我們面前的一本本書都是先人寫出來(lái)的。每看完一本書，我的知識(shí)就又增加了一些，我笑了。

　　歡樂(lè)的童年作文 5

　　童年，一段美好而快樂(lè)的記憶。像溫暖的陽(yáng)光，像輕面浮過(guò)的微風(fēng)，像碧天里的星星。童年是一條五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座善良的橋，童年是一本精彩的書。當(dāng)回想起童年時(shí)，我感到十分快樂(lè)，因?yàn)槟抢镅b滿著許多值得我留戀萬(wàn)分的回憶。追憶童年，太多太多的美好，在以后的路上會(huì)用愛(ài)照亮我的心。

　　我的童年十分快樂(lè)那時(shí)發(fā)生的故事至今記憶猶新。其中有一件事一想起來(lái)心里總是特別高興，因?yàn)樗�給我?guī)��?lái)了無(wú)限歡樂(lè)。

　　童年的記憶里，媽媽懷里的溫度一直是甜甜的，香香的，爸爸那一聲響亮的呼喚逗得我心里癢癢的。

　　和伙伴的嬉鬧總是最美好的時(shí)光。

　　“躲貓貓”是我們常玩的游戲，伙伴們總是東躲西藏，盡量不讓自己被發(fā)現(xiàn)，那小心翼翼的神情真不亞于看書時(shí)的`認(rèn)真，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己獲勝時(shí)，那驕傲的表情仿佛是要告訴全世界我贏了！那蒙眼的紅布是我們之間友情的紐帶，聯(lián)系著我們彼此友好的心。

　　午后，溫和的太陽(yáng)公公催著我們快快回家，媽媽也總在這時(shí)拉起我留戀的小手，帶我走向回家的方向，家中好看的動(dòng)畫片還在等著我，飯菜的美味也在等著我，而我，卻幸福地享受這一切。

　　童年是一道七色的彩虹，他渲染了我們童年的每一件事；童年是一座大橋，他帶我們度過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨。但是時(shí)光老人已經(jīng)來(lái)臨，把童年匆匆?guī)ё吡耍�我也不�?huì)像以前那樣為了一粒糖斤斤計(jì)較，更不會(huì)大哭一場(chǎng)。感謝時(shí)光老人，因?yàn)樗�把童年編成了一本最真最美的書印在我們心坎里。讓我們回憶的時(shí)候越發(fā)的回味幸福。

　　歡樂(lè)的童年作文 6

　　晚飯后，我和媽媽出去散步。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看到老年活動(dòng)中心門前那熱鬧的場(chǎng)面，一堵矮圍墻上爬滿了大大小小的孩子，周圍是坐在草坪邊聊天的父母，場(chǎng)面之壯觀不亞于游樂(lè)場(chǎng)。我看得興起，也不顧自己的形象了，脫了鞋子，光腳退至草坪，稍微做一個(gè)沖刺，毫不費(fèi)力就攀上了矮墻，愜意的騎在矮墻上，晃蕩著雙腳，仿佛又回到了四五歲時(shí)。

　　這堵矮墻是老年活動(dòng)中心外面的圍墻，約一米高，面傾斜，表面是暗紅色的大理石板鋪成的，光滑如鏡。孩子們喜歡攀爬到上面去，坐在上面玩。玩夠了，“嗖——”像玩滑梯一樣滑下來(lái)。這堵墻像一塊巨大的磁石，吸引了無(wú)數(shù)的孩子。

　　四歲的我初來(lái)玩時(shí)，手腳還不是太有勁，盡管有助跑，也很努力，可還是對(duì)光滑的墻壁束手無(wú)策，每次在爸媽的幫助下，手腳并用，像壁虎一樣，攀上去，坐在上面，感受成功的快樂(lè)。玩得次數(shù)多了，也隨著年齡的增長(zhǎng)，攀爬的技術(shù)越來(lái)越高了，我知道，要助跑、要沖刺、要腳尖彎曲用勁、要手掌貼近墻面、要手腳配合協(xié)調(diào)好、要堅(jiān)定不放棄…

　　五歲時(shí)，再來(lái)玩攀墻游戲，我已懂了很多，只是那時(shí)不知謙讓，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，每每第一個(gè)沖上去，或坐或躺，神氣的對(duì)著還沒(méi)攀上來(lái)的同伴炫耀……“打擊”他們的信心，想想那時(shí)還真是太幼稚。

　　哥哥今年十五歲了，他小時(shí)候也攀過(guò)這堵墻，已經(jīng)十一歲的`我情不自禁，忍不住又加入了小孩子的行列，重溫了幼時(shí)的快樂(lè)。

　　當(dāng)初設(shè)計(jì)修建這堵墻的人，估計(jì)怎么也想不到他的這項(xiàng)工程能給孩子們帶來(lái)如此巨大的快樂(lè)吧！向“無(wú)心插柳”不知名的他致敬，也向這堵給孩子們帶來(lái)快樂(lè)的圍墻道謝！

　　默默地坐在矮墻上，看著身邊小孩們的笑臉、動(dòng)作，夜空的星星也仿佛眨著眼陪著我沉浸在童年的溫馨回憶中，哦！快樂(lè)幸福的童年！

　　歡樂(lè)的童年作文 7

　　從邁進(jìn)初中校門的那一刻開(kāi)始，我便意識(shí)到：自己邁進(jìn)的也是青春的大門，我將失去兒時(shí)的玩伴；失去了童年歡樂(lè)。

　　上了初中，作業(yè)多了，朋友少了，接踵而來(lái)的便是延綿不斷的煩惱。有時(shí)心中莫名其妙的竄出一股無(wú)名怒火，使我在家中大發(fā)脾氣，弄的家中經(jīng)常硝煙滾滾，火藥味十足。

　　直至那天，我終于找回了那份童年的歡樂(lè)……

　　那天學(xué)校放了假，我便回到了鄉(xiāng)下。正巧聰明伶俐的小表妹來(lái)了，嘿！可別小瞧了這么一個(gè)4歲的黃毛丫頭，她可能給我們帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。

　　剛進(jìn)門她就給了我們一個(gè)“下馬威”，“春曉孟浩然春眠不覺(jué)曉……”我打趣的`問(wèn)她：“小表妹，下一句是什么呀？當(dāng)然是處處蚊子咬啦！”“哈哈哈哈！”一串串笑聲似音符般在我們身邊蕩漾。這個(gè)“下馬威”可真有趣……。

　　笑聲引來(lái)了鄰居們的孩子，接下來(lái)當(dāng)然少不了一場(chǎng)有趣的游戲。于是一場(chǎng)老鷹捉小雞的游戲便拉開(kāi)了帷幕，經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)激烈的討論，終于決定“老鷹”由小表妹擔(dān)任，我則當(dāng)那只“老母雞”。后面帶著一群可愛(ài)的“小雞們”小表妹是第一次玩所以難免有些不懂，游戲開(kāi)始了她東張西望了一會(huì)兒機(jī)靈的小腦瓜子轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，一把抓住了我這只“老母雞”，這引得“小雞仔們”一個(gè)個(gè)哈哈大笑。機(jī)靈的“老鷹”趁一只“小雞仔”笑的前俯后仰一把抓住了她。小表妹欣喜若狂的叫道：“抓到了！抓到了！”我情不自禁的笑了起來(lái)，這時(shí)我們仿佛真是一只只歡樂(lè)純真的雞仔，拋掉了煩惱；拋掉了憂愁；拋掉了一切……

　　瞧！我找回了童年的歡樂(lè)！

　　歡樂(lè)的童年作文 8

　　我一天天在成長(zhǎng)，那美好的童年時(shí)光也漸漸地離我遠(yuǎn)去。時(shí)光飛逝，我已經(jīng)成為了一名中學(xué)生，每天都被作業(yè)纏身，甚至沒(méi)有閑暇的時(shí)間去回憶童年。而我的童年也似乎只留下了一張張稍已泛黃的照片，在書柜底層靜靜地訴說(shuō)著我童年的歡樂(lè)。翻動(dòng)落滿塵土的童年相冊(cè)，那已在我記憶中模糊的一幕幕又呈現(xiàn)在我的眼前：我獨(dú)立邁出的第一步，兩歲時(shí)在電視前第一次唱出國(guó)歌，六歲時(shí)學(xué)會(huì)騎自行車……我似乎又回到了童年，陷入了那美好的回憶。

　　那時(shí)我只有一歲，一個(gè)晴朗的.午后，父母帶領(lǐng)著我學(xué)步。突然，我掙脫了父母的手，竟搖搖晃晃地在草地上走起來(lái)。父母還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，我便已經(jīng)走出了好幾步。我驚奇地打量著四周，仿佛做了一件頂天立地的事。而我的父母欣喜地在后面鼓勵(lì)著我繼續(xù)走下去，我回頭看了看父母，他們用期待的眼神看著我，同時(shí)露出了贊許的目光。“真棒！加油！”母親高興地對(duì)我說(shuō)，“小心點(diǎn)，看著腳下，別摔倒了。”我低頭看了看地上綠油油的小草，又搖搖晃晃地向前走去。從照片上看，我笑得格外燦爛，卻仍在非常認(rèn)真地走著。那一天，我也跌倒了許多次，我不但沒(méi)有哭，反而笑得非常開(kāi)心。我又看到了我學(xué)自行車的照片。六歲時(shí)的一天，我求爸爸教我騎自行車，爸爸起初還不答應(yīng)。但在我的死纏爛打下，爸爸只好答應(yīng)了。我和爸爸剛來(lái)到操場(chǎng)，爸爸還沒(méi)開(kāi)口告訴我怎樣騎，我便已經(jīng)騎上了自行車，飛快地騎起來(lái)。我騎著自行車?yán)@著操場(chǎng)走了一圈，停在了爸爸面前。爸爸驚奇地看著我，我騎自行車竟是”無(wú)師自通“，我又自豪地笑了。

　　我翻看著這本相冊(cè)，我發(fā)現(xiàn)我童年時(shí)的照片幾乎都洋溢著歡樂(lè)。可是現(xiàn)在，繁重的學(xué)習(xí)“虐殺”了我童年的歡樂(lè)，使我不再開(kāi)朗活潑，變得沉默寡言，我也很少再有童年時(shí)那樣的歡樂(lè)。但我相信，就在不久的將來(lái)，我一定會(huì)在忙碌的學(xué)習(xí)中重新找回我童年時(shí)的歡樂(lè)。

　　歡樂(lè)的童年作文 9

　　我的心中有兩個(gè)我，一個(gè)是穿著校服走入初中的我，一個(gè)便是在童年時(shí)期無(wú)憂無(wú)慮的我。媽媽說(shuō)我像個(gè)活蹦亂跳的小猴子，一點(diǎn)兒也沒(méi)有步入初中應(yīng)有的成熟的樣子。是呀，在我的心里童年沒(méi)有消失。

　　上一年的暑假，我隨父母來(lái)到海邊看到那晶瑩的浪花；看到那軟棉棉的海灘；看到那小巧玲瓏的小貝殼。一切都讓我童心未泯。

　　啊！海洋你是兒童的樂(lè)園。

　　這個(gè)春天我回到鄉(xiāng)下。一眼望去田野里一片綠油油，我飛奔到田野里，在油綠的`小麥中漫游，慢慢蹲下，仿佛與這片綠融為一體，煩惱和憂愁早就被拋到九霄云外了。

　　啊！田野你是兒童的樂(lè)土。

　　溪，汩汩流動(dòng)，在夏日的鳥兒也都熱得躲進(jìn)了溪谷里。走到小溪邊聽(tīng)小溪叮咚作響；看清澈的水面有幾條魚兒在玩耍；觸，溪流的冰涼真是沁人心脾。

　　啊！溪流你是兒童自由的圣地。

　　走入果園，望圓圓的蘋果紅的像火，看玲瓏剔透的櫻桃掛在枝頭，聞草莓帶來(lái)的陣陣芳香，品搖搖欲墜的葡萄酸甜可口。走出果園，進(jìn)入充滿香氣的花園，這一朵粉，那一朵紅；這一片紫，那一片黃。不但眼睛目不轉(zhuǎn)睛的盯著這片美，連鼻子也迷戀在這香氣中。

　　啊！林園你是兒童不失童心的處所。

　　想起童年時(shí)的歡樂(lè)，現(xiàn)在不但不會(huì)憂傷，反而激起了對(duì)兒童時(shí)代的回憶。因?yàn)槲业男睦镞�有著一顆童心。

　　歡樂(lè)的童年作文 10

　　童年，總是充滿了歡樂(lè)。

　　在我家客廳里，有一塊大而白的墻壁，年幼的我，看到桌上有媽媽買的水彩筆，于是一蹦一跳地跑向小桌，拿出一支筆，使出了吃奶的勁兒，才擰開(kāi)筆蓋。又爬上沙發(fā)，抬著頭，一筆一劃的畫了起來(lái)：一雙眉毛，一個(gè)鼻子，一張嘴巴。儼然一副小畫家的姿態(tài)，嘴巴里還嘟囔著：“真好看！”

　　接著，我又畫了一個(gè)小女孩兒牽著狗，她一臉悠閑自在的樣子；狗狗的毛黃黃的，亂亂的。對(duì)了，我還給小女孩兒特意選了一支紅色的水彩筆畫了兩片艷紅的'小嘴唇呢！

　　然后我還畫了小兔子，小魚。一直到一整面墻都是我的“杰作”了，我才停下手來(lái)。我擦著額頭上的汗珠，揉著被筆壓痛的小手，咧著嘴笑了。

　　啊，好漂亮的畫呀！綠油油的草地上，蹲著兩只白白的小兔子；波光粼粼的小河里，小魚翻著跟斗，吐著一個(gè)又一個(gè)的泡泡。當(dāng)時(shí)的我都陶醉了，只知道傻笑。

　　一直到奶奶回家，我才覺(jué)著自己可能闖禍了，可那天奶奶破天荒的沒(méi)有對(duì)我發(fā)火，還表?yè)P(yáng)我畫得很不錯(cuò)，并且還帶我去買了很多的圖畫本，讓我每天都可以畫。現(xiàn)在想起來(lái)，真的挺感激奶奶的，因?yàn)槲耶嫯嫷幕�礎(chǔ)是那個(gè)時(shí)候打下的呀！

　　我記憶中的童年往事，都是幸福而充實(shí)的。因?yàn)橛兄�家人的關(guān)心，愛(ài)護(hù)，包容，理解，使我的童年每一天都過(guò)得很快樂(lè)！

　　歡樂(lè)的童年作文 11

　　我的童年充滿了歡樂(lè)與幸福。每一件事如星星般在我童年的銀河中徘徊，其中有一件事在童年銀河中閃爍著。

　　我時(shí)常回想起：讀三年級(jí)時(shí)，因?yàn)槠谖纯靵?lái)臨了，校長(zhǎng)為了令我們能安心復(fù)習(xí)，考得優(yōu)異的成績(jī)，把活動(dòng)統(tǒng)統(tǒng)取消。我們每天都在努力地復(fù)習(xí)著。

　　也許老師覺(jué)得我們辛苦，也許老師覺(jué)得我們很乖，也許老師覺(jué)得我們偶爾放松一下。在星期四下午，帶我們到 操場(chǎng)玩。我們一聽(tīng)，先是一愣——不知是真是假，接著，傳來(lái)一陣震耳欲聾的歡呼聲。我們的臉上立刻浮出笑容，臉蛋露出高興的酒窩。

　　我們蹦蹦跳跳地來(lái)到操場(chǎng)。老師讓我們排好隊(duì)，遠(yuǎn)看，我們仿佛是一條長(zhǎng)龍。然后，老師告訴我們游戲是老鷹捉小雞，又傳來(lái)歡呼聲。還沒(méi)有等老師說(shuō)要求，我們已追不及待開(kāi)始游戲。

　　我緊緊地抓住前面同學(xué)的衣服，目不轉(zhuǎn)睛地望著前面，不敢有一絲粗心。我看了看大家，大家臉上很緊張，生怕被“老鷹”捉住。

　　“老鷹”好像在思考著，遲遲不動(dòng)手。他向右邊跑去，我們急忙向相反方向跑。誰(shuí)知，他突然向左邊飛奔。不幸，一只可憐的“小雞”被捉了。這時(shí)，大家的心仿佛是十五個(gè)水桶打水——七上八下。

　　我們大家都在快樂(lè)地玩著，歡呼著。別提多高興了，大家仿佛把一切都忘了，只記得盡情地玩。

　　現(xiàn)在想起，仿佛又回到那時(shí)。在我的`童年銀河中，有無(wú)數(shù)的星星。這顆星都是唯一一顆閃爍我的童年的歡樂(lè)。

　　歡樂(lè)的童年作文 12

　　“鶯飛草長(zhǎng)二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)回歸早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。我的童年是快樂(lè)的，開(kāi)心的。我十分鐘愛(ài)我的童年……

　　看見(jiàn)那欣然怒放的桃花運(yùn)，那花繁葉茂的果樹(shù)，我心，早就飄向遠(yuǎn)方……

　　每一次，一放學(xué)后回到家，我也會(huì)問(wèn)爺爺：“爺爺，我家的.水密桃何時(shí)才可以完善呀？”爺爺一直回答：“再等等，一會(huì)兒就熟透，閉上眼歇一歇。”我便閉上我的一個(gè)雙眼靜靜的等候。當(dāng)我們?cè)俣缺犻_(kāi)眼時(shí)，爺爺，便會(huì)給我一個(gè)不知道從哪里來(lái)的“妖桃子”。

　　來(lái)到夜里，我又問(wèn)父親，告訴他：“父親，外邊的桃子也要等十多分鐘才會(huì)完善啊？”“也有多久？我不知道呀！大家來(lái)跟讀個(gè)小故事，就熟透！”因此，讀過(guò)個(gè)小故事后，我也睡覺(jué)了，一天，就是這樣過(guò)去……

　　氣溫愈來(lái)愈冷了，我便與爺爺一起商議，給桃子樹(shù)做衣服。我對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，天冷了，大家給小樹(shù)苗做點(diǎn)事衣服褲子吧！”爺爺說(shuō)：“好，要不然它也會(huì)被冷死的，那么就吃不上桃子嘍！”“我還能說(shuō)什么，大家趕緊來(lái)給它做衣服吧！”因此，聰明能干的我，在爺爺?shù)膮f(xié)助下，給小樹(shù)苗，穿上了一件用麥草質(zhì)的“保暖衣”。

　　總算，桃子結(jié)出來(lái)，我與好多個(gè)朋友們，一連打過(guò)好多個(gè)出來(lái)品嘗，咬一口，酸中帶澀，味淡。

　　等桃子徹底成熟了，爺爺將紅彤彤的桃子摘下，請(qǐng)一大堆隔壁鄰居來(lái)吃，品嘗著那美味可口無(wú)比的桃子……

　　我都想著那棵果樹(shù)，想著我的老家，逐漸的，兒時(shí)像一輛彩車，離大家越走越遠(yuǎn)……留有芬芳。

　　歡樂(lè)的童年作文 13

　　書是人類進(jìn)步的階梯，我的童年生活是離不開(kāi)書的。當(dāng)我傷心時(shí)，書來(lái)安慰我；當(dāng)我失敗時(shí)，書來(lái)鼓勵(lì)我；當(dāng)我迷惘時(shí)，書來(lái)指點(diǎn)我……書是我們的良師益友，所以在我看來(lái)，讀書是一種快樂(lè)。

　　當(dāng)我抱怨自己不順心的時(shí)候，常常會(huì)抱著一本《鋼鐵是怎樣煉成的》慢慢品讀，每當(dāng)看到主人公保爾·柯察金飽嘗了生活的苦難反而煉就了他的大無(wú)畏精神、鋼鐵一般的意志以及強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義和對(duì)人民的無(wú)限忠誠(chéng)的故事時(shí)，我就會(huì)情不自禁地想：保爾·柯察金的生活那樣艱苦，他卻沒(méi)有喊苦喊累，假如他按我現(xiàn)在這樣的心態(tài)生活，難道還能活下去嗎？想到這兒，我便會(huì)調(diào)整心態(tài)，整裝待發(fā)，迎接下一個(gè)困難。

　　當(dāng)我失敗時(shí)，我便會(huì)拿起我書桌上的一本書——《花朵的夢(mèng)想》捧在懷里仔細(xì)閱讀。每當(dāng)讀到書中那一個(gè)又一個(gè)感人的'故事，感受到一位又一位為自己的夢(mèng)想而堅(jiān)持不懈，經(jīng)歷無(wú)數(shù)次失敗終于成功走向夢(mèng)想的少年，我眼前仿佛呈現(xiàn)出一幅五彩的畫卷讓我潸然淚下，畫上有一行字：“為自己的夢(mèng)想奮斗，哪怕跌倒，也要站起來(lái)，從頭再來(lái)！”每當(dāng)這時(shí)我就會(huì)勉勵(lì)自己：站起來(lái)，走向自己的夢(mèng)想！

　　當(dāng)我失意時(shí)，書會(huì)告訴我人人都不能心想事成，夢(mèng)想只能用奮斗來(lái)實(shí)現(xiàn)；每當(dāng)我傷心時(shí)書會(huì)告訴我不能悲歡，要以樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)挫折……

　　書是我的良師益友，我的童年因?yàn)闀�才更快�?lè)。

　　歡樂(lè)的童年作文 14

　　童年像一條船，裝滿了糖果，裝滿了玩具，也裝滿了歡樂(lè)。

　　在我八歲那年，爸爸媽媽帶我去了北京游樂(lè)園。我們興致勃勃地來(lái)到了旋轉(zhuǎn)木馬那兒。好漂亮的木馬呀！

　　有雪白的小馬，也有棕色的大馬，他們就像一家人一樣，并排的在那里站著。有的低著頭，好像害羞的小公主；有的昂首挺胸，像一個(gè)高傲的'將軍。

　　有好多人都在排隊(duì)等著玩兒。媽媽說(shuō)：“人太多了，我們先玩別的吧。”可我哭著小臉用手拽著媽媽的衣角說(shuō)：“求您了，我想玩這個(gè)。”我用哀求的目光望著媽媽，媽媽終于答應(yīng)了。

　　我坐在小木馬上，也像個(gè)高傲的小公主那樣。隨著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，木馬漸漸地轉(zhuǎn)了起來(lái)，一會(huì)兒高，一會(huì)兒低，好玩極了！媽媽拿出相機(jī)把我們歡樂(lè)的笑臉拍了下來(lái)。

　　然后我們又來(lái)到的驚濤駭浪，“哇！從船上下來(lái)的人怎么都濕透了？”我驚奇的問(wèn)媽媽。媽媽笑著回答說(shuō)：“走，我們?nèi)ヅ抨?duì)，玩一次你就知道了。”這時(shí)爸爸去買了雨衣，給我們都穿好了，他自己才穿好上。我們坐在船里，船慢慢地向前移動(dòng)，這時(shí)我有點(diǎn)害怕，雙手緊緊握著媽媽的胳膊。傳越走越快，像一個(gè)大坡爬了上去，爬到坡頂后又飛快地直沖下去，頓時(shí)沖起了層層的浪花，打在我們身上，就算穿上了雨衣也被淋濕了。我們從船上下來(lái)時(shí)一個(gè)個(gè)都成了落湯雞。我們都笑了。

　　啊！童年真是無(wú)比的快樂(lè)！

　　歡樂(lè)的童年作文 15

　　“小皮球，香蕉油，滿地開(kāi)花二十一……”媽媽在無(wú)意間教我念這首他小時(shí)后的童謠，我覺(jué)得很有趣，接著媽媽就拿出家里搜集的橡皮筋，要編出一條橡皮筋的跳繩，說(shuō)她小時(shí)候就是用橡皮筋玩的。這讓媽媽想起小時(shí)候與兄弟姐妹玩的情形，后來(lái)她告訴我以前她都會(huì)用兩條橡皮筋慢慢的編出一條牢固的橡皮筋繩，她邊說(shuō)邊坐在地上的慢慢編了起來(lái)。

　　編好橡皮筋后，媽媽和爸爸開(kāi)始教我許多有趣的游戲像是跳高、小皮球……等的游戲，我們還留了一點(diǎn)橡皮筋來(lái)玩射橡皮筋，爸爸也將他公司盒飯的橡皮筋帶回家讓我們玩射橡皮筋。橡皮筋還可以做成竹槍，爸爸拿出他小時(shí)候的“孩子王”精神，利用竹筷子和橡皮筋做了一把很精致又帥的橡皮筋槍，然后和我一起玩。

　　我很喜歡用橡皮筋繩玩跳高，媽媽有時(shí)會(huì)表演她跳高的技術(shù)；有時(shí)會(huì)教我們?nèi)绾翁�高的技巧，我希望我可以比她更厲害，媽媽還教我玩了小皮球香蕉油的游戲，和媽媽一起玩橡皮筋游戲，聽(tīng)媽媽說(shuō)著她的童年往事，我似乎坐著時(shí)光機(jī)重溫了她的童年。

　　每個(gè)人的童年都不同，我們的童年有電動(dòng)玩具iPhone，我們的爸爸媽媽可沒(méi)有，他們擁有的.是大自然的洗禮；他們有的是自制的童年樂(lè)趣，他們所玩的游戲和我們實(shí)在是大不同，有時(shí)候和爸媽一起玩童年的游戲真有趣，真幸福！

　　歡樂(lè)的童年作文 16

　　童年是一個(gè)有著美好回憶的相冊(cè)。有人的童年像一杯咖啡，先苦后甜，先撒下基礎(chǔ)的種子，后收獲成功的果實(shí)；有人的童年充滿歡樂(lè)，茁壯成長(zhǎng)，從游戲中品位道理，幸福地生活著。

　　打開(kāi)金色的'相冊(cè)，一個(gè)金色的童年在歡樂(lè)的海洋中綻放，那時(shí)的我十分幼小，無(wú)憂無(wú)慮：瞧，我正乘著春風(fēng)來(lái)到田野，尋找著正少年時(shí)的薺菜；一陣夏雨過(guò)后，我跑向大草坪，拾起朵朵木耳的弟弟——地皮菜。嘿嘿，我要坐秋千到天上去，我要坐滑梯到大海去，，爬上雙桿到長(zhǎng)城去；看，童年的我在歡樂(lè)中長(zhǎng)大，，在知識(shí)中遨游，在忙碌中采集，在收獲中品位。

　　小時(shí)候，我常喜歡倚著媽媽的肩看書，認(rèn)為媽媽就是我的守護(hù)天使，正如冰心奶奶所說(shuō)，“母親呵！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔的天空下的蔭蔽。”在夏天的傍晚，我和媽媽出來(lái)乘涼，我騎著小自行車，在操場(chǎng)和大道上奔馳，總喜歡騎上坡，又沖下來(lái)，那種感覺(jué)好爽，就像飛起來(lái)了一樣。我醉了，不禁朗聲大笑了起來(lái)。看天空，一碧如洗的大銀鏡中，風(fēng)箏載著我的夢(mèng)想，飛到童話中的天使那去，幫我圓夢(mèng)，我拉著線快樂(lè)的奔跑著，風(fēng)箏依依不舍，仿佛也要帶我去遠(yuǎn)行，我揮揮手，示意著：去吧，夢(mèng)想不能遲到，風(fēng)箏去了，我又笑了，因?yàn)槲曳诺米罡撸�最高…�?/p>

　　時(shí)光如水，日月如梭，我下了童年的飛機(jī)，坐上了少年的列車。哦，歡樂(lè)的童年，心中綻放的花朵，我甜甜的夢(mèng)！

　　歡樂(lè)的童年作文 17

　　在我成長(zhǎng)的沙灘上，有許多美麗的貝殼；它們就像一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的聲音串成了一首美妙的成長(zhǎng)進(jìn)行曲；時(shí)刻的在我的'耳邊響起。

　　我的童年就像一本充滿了歡樂(lè)的書本。不是的看一下，就會(huì)哈哈大笑，（今天我就來(lái)“看一看”記在腦海中的“童話”）。

　　這一件事發(fā)生在我7歲時(shí)的暑假里，爸爸、媽媽帶著我去親戚家玩。我一眼就看中了親戚家的白兔子。那只小白又雪白雪白毛，還有一雙滴溜溜的紅眼睛，可愛(ài)極了！我特別想要那只可愛(ài)的兔子。爸爸說(shuō)： “可以呀！但是你的讓兔子下顆蛋。”

　　我頓時(shí)就呆住了，兔子會(huì)下蛋嗎？我怎么不知道。知識(shí)后，我聽(tīng)見(jiàn)親戚對(duì)我爸爸說(shuō)讓我們?cè)谶@多住幾天。爸爸想也沒(méi)想就答應(yīng)了。

　　哈哈！這下機(jī)會(huì)來(lái)了！可是，怎么才能讓兔子下蛋呢？我眼睛“咕嚕”一轉(zhuǎn)，想出了一個(gè)好辦法。到了晚上，我偷偷地從房間里溜出來(lái)，小心翼翼的走進(jìn)廚房，開(kāi)始大搜捕。我打柜子，里邊都是些鍋碗瓢盆，第二個(gè)柜子，里面是一些青菜。第三個(gè)柜子，哈哈終于找到了！雞蛋啊雞蛋，終于找到你了。小白兔啊小白兔，我非得把你給帶走！我高高興興的把雞蛋放進(jìn)了裝小白兔的籃子里面，第二天，果然如我所料爸爸讓我?guī)е�小白兔回家了�?/p>

　　在路上，我把我的方法都告訴了爸爸，爸爸“撲哧”一聲笑了：“傻孩子，你那個(gè)雞蛋也就算了，還還拿了一個(gè)熟雞蛋放在那里”爸爸媽媽早已笑的直不起腰來(lái)，“嘿嘿”我也不好意思的笑了。

　　感謝這一本“書”，是它給我了歡聲笑語(yǔ)。

　　歡樂(lè)的童年作文 18

　　彈鋼琴,給我的童年帶來(lái)了歡樂(lè)

　　要說(shuō)起我的童年呀,那肯定少不了彈鋼琴。

　　5歲時(shí)，奶奶為了讓我的童年不無(wú)聊，更加的充實(shí)，便將我送去了學(xué)鋼琴，一是想讓我在閑暇之余，疲勞之時(shí)，放松一下心情，愉悅一下心身；二是想讓我的生活更加的充滿情趣。

　　剛開(kāi)始學(xué)鋼琴的時(shí)候，我對(duì)“彈鋼琴”這個(gè)詞語(yǔ)還沒(méi)有太多的理解，只是知道把琴?gòu)椀煤茫�把課還得好時(shí)，迎來(lái)的'就是家長(zhǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)，老師的笑臉還有那琴譜上一個(gè)又紅又大的五角星，這時(shí)心里就會(huì)感到美滋滋的。但是每天都“哆哆”的彈，不由得就有點(diǎn)厭煩了，直到有一天，姑媽在家彈鋼琴給我聽(tīng)，聽(tīng)著聽(tīng)著，就覺(jué)得有些不對(duì)勁了。咦？那“哆哆”的聲音怎么變成了排鐘的聲音了？我到琴旁一看，只見(jiàn)姑媽將排鐘的琴譜放在譜架上。我一下子就感興趣了，從此以后，我就越來(lái)越對(duì)鋼琴感興趣了。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)“彈鋼琴”這個(gè)詞語(yǔ)又有了新的認(rèn)識(shí)，它是需要堅(jiān)持的，需要勤學(xué)苦練的，但是堅(jiān)持過(guò)后，你會(huì)收獲一份快樂(lè)，一份安慰。

　　彈鋼琴給我?guī)��?lái)的最永恒的快樂(lè)就是在這期間我認(rèn)識(shí)了許多朋友。今年的六一兒童節(jié)，我和另外七位同學(xué)共同演奏了鋼琴十六手聯(lián)彈曲，其中就有五位同學(xué)是我們學(xué)校的，天天可以看見(jiàn)他們，和他們說(shuō)說(shuō)笑笑，可真是友誼的見(jiàn)證呀！

　　彈鋼琴可真是帶給了我許多的快樂(lè)，我愿意，也希望將這種快樂(lè)永久地保持著，作為我童年的紀(jì)念。

　　歡樂(lè)的童年作文 19

　　生活中的我們一定不缺少歡樂(lè)。朋友間的友誼讓我們充滿歡樂(lè)；美妙的閱讀帶給我們心靈的享受；溫馨的親情讓我們沉浸幸福……而我，最喜愛(ài)的是音樂(lè)，因?yàn)樗�能給我?guī)��?lái)無(wú)限的歡樂(lè)。

　　每一段旋律都是一段記憶，或快樂(lè)，或悲傷，或憂愁，或懵懂。神奇的音符把原本平淡的生活裝點(diǎn)得絢爛繽紛、美妙無(wú)比。

　　小時(shí)候，我躺在搖籃里，聽(tīng)著媽媽唱著搖籃曲，甜甜的睡著了……你看笑容已經(jīng)掛在我的嘴角，快樂(lè)悄悄地來(lái)了。慢慢的我長(zhǎng)大了，時(shí)常聽(tīng)著爸爸媽媽哼唱一些歡快的歌曲，自己也不由自主的跟著咿咿呀呀，手舞足蹈。在上幼兒園的時(shí)候，學(xué)校里經(jīng)常舉行一些親子活動(dòng)，有一次我和爸爸合唱了一首《踏浪》，贏得了觀眾的陣陣掌聲，從那以后我更喜歡唱歌了。

　　音樂(lè)，有著一種無(wú)與倫比的神奇的魔力，蕩滌著我們的心靈。心情煩躁的`時(shí)候，我喜歡聽(tīng)一些節(jié)奏感強(qiáng)的音樂(lè)，整個(gè)人立刻充滿激情，笑容綻放，身體也不由得跟著音樂(lè)擺動(dòng)起來(lái)，煩惱、憂愁一下子全拋到了九霄云外；激動(dòng)的時(shí)候我會(huì)聽(tīng)一些舒緩的音樂(lè)，優(yōu)美的旋律讓我仿佛置身于大自然當(dāng)中，綠草茵茵，春風(fēng)蕩漾，鳥語(yǔ)花香，心情慢慢的平靜下來(lái)，身心已經(jīng)完全沉浸在音樂(lè)當(dāng)中，被陶醉了，久久不能清醒。

　　歡樂(lè)就是這樣，一點(diǎn)一滴，時(shí)時(shí)刻刻陪伴在我的身邊。歡樂(lè)就是要我去尋找，去享受。我愛(ài)音樂(lè)，是它，給我的童年送來(lái)了陽(yáng)光，帶來(lái)了歡樂(lè)。

　　歡樂(lè)的童年作文 20

　　童年趣事也就像海邊那各種各樣的貝殼，在海水的陪伴下閃閃發(fā)光，散發(fā)著五顏六色的光彩，數(shù)都數(shù)不完，而如今我的手上還握著那顆最閃亮的閃殼，那也正是我最難忘的一件童年趣事。

　　在我很小的時(shí)候，有一天早上，媽媽如平常一樣去上班了，當(dāng)時(shí)我也起了床，吃了早餐，但是又非常無(wú)聊，我拿著水杯到處走在走去，看看哪里有好玩的`。這時(shí)候，我突然看到了媽媽經(jīng)常用的五顏六色的化妝品，我眼前一亮，我高興地大喊一句：“我終于找到好玩的東西了!”我放下水杯，就立馬像火箭一樣跑過(guò)去媽媽的房間，因?yàn)槲姨�激�?dòng)了，爬在椅子上又摔了下來(lái)，但這也無(wú)法阻止我把自己打扮得漂漂亮亮的，等會(huì)兒媽媽回來(lái)的時(shí)候，就可以給她一個(gè)“驚喜”!

　　我要開(kāi)始打扮了，我學(xué)著媽媽的模樣，先左手拿著鏡子，右手拿著口紅，邊涂邊照一下好不好看。接著我又拿了一個(gè)令皮膚變白的粉，把它涂在臉上。再接著干什么呢?我想了想，臉上露出了詭異的笑容，跑去了我的房間拿了盒水彩筆，自信滿滿拿出了我最滿意的紅色，并把它涂在眼皮上。我用鏡子照了一下，自己卻忍不住笑了起來(lái)，我覺(jué)得還是不夠完美，又弄了一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)在脖子上，現(xiàn)在完美了。

　　我心想：媽媽看到我，一定會(huì)給她女兒美到吧!我決定在門口等媽媽回來(lái)。媽媽一開(kāi)門，可把她嚇壞了，連忙大喊：“有鬼啊!”

　　童年趣事，件件都像五彩的貝殼，這些五彩的貝殼，托起了我五彩的童年。

　　歡樂(lè)的童年作文 21

　　童年，美妙的感覺(jué)；童年，甜美的感覺(jué)；童年，酸甜苦樂(lè)、百味俱全……就在那一天，最快樂(lè)的一天，讓我永遠(yuǎn)都不能忘記。

　　去年的一個(gè)下午，蒙蒙細(xì)雨淅淅瀝瀝地下著，可這絲毫阻擋不了我們快樂(lè)的腳步。我和王晨露來(lái)到學(xué)校美麗的后操場(chǎng)，高興地玩起了沙子。

　　我們抓著沙子，追逐著、嬉戲著、開(kāi)心極了！我建議用沙子“壘城堡”“做蛋糕”。王晨露聽(tīng)了我的金點(diǎn)子，高興地拍手叫好。于是我們便做起了“香噴噴的奶油蛋糕”。我跑過(guò)去抓了幾把沙子，她用小瓶子裝滿了水，我三步并作兩步跑來(lái)跑去，可一不小心，摔了一個(gè)

　　“嘴啃泥”，望著滿身的'泥巴，我們都笑了。

　　啊，終于準(zhǔn)備好了，開(kāi)工啰！我們先用水?dāng)嚢鑾紫律匙樱�再將沙子固定成圓形，整整邊，修修角。蛋糕的主體就做成了。隨后我們又把摘來(lái)的野菜，按花色小心翼翼的擺上去。從遠(yuǎn)處看，還真像個(gè)精美的大蛋糕呢！“對(duì)了！”我怕了一下頭，抓了些黑沙子灑在“蛋糕”上，蛋糕更加逼真了，看著剛做完的“蛋糕”，我們倆樂(lè)開(kāi)了花。

　　我們又開(kāi)始?jí)境潜ぁ＿@堆是我的地盤，那堆是她的，中間還用城墻隔開(kāi)。堆了再塌，塌了再堆。天黑了，我倆還在忘情地玩著，爸爸來(lái)了，帶我回了家，我心里還是甜滋滋的。

　　一轉(zhuǎn)眼，我都11歲，談起那件事，不免有些想笑，我相信它一定是我童年星空中最亮最美的一顆星。

　　歡樂(lè)的童年作文 22

　　每個(gè)人都要有屬于自己的童年。或喜或悲，而我的童年卻是歡樂(lè)大于傷心。

　　記得是7歲的時(shí)候回老家。那時(shí)老家在農(nóng)村，農(nóng)村小孩多，我在那里認(rèn)識(shí)了幾個(gè)朋友。黃金林書是我們村出名的搗蛋鬼。

　　第一天我們商量了一下去那玩。有的說(shuō)去玩斗雞，捉迷藏。突然不知是誰(shuí)冒出一句釣魚，我們大家都沒(méi)有反對(duì)的，全票通過(guò)釣魚，就回家拿魚竿、桶、魚食。然后在小樹(shù)林集合。

　　人全部到齊后，我們就出發(fā)了。在路上小胖黃金林，也不忘搗蛋，他在我們前面走，不時(shí)往后轉(zhuǎn)弄鬼臉。還有更好玩的是他把他的.屁屁厥在天上，搖來(lái)?yè)u去。我們被他逗得哈哈大笑。他一看我們笑了，自己也笑。

　　到了細(xì)沙湖。我們選好位置。開(kāi)始釣魚了。掉子掉子，搗蛋鬼黃金林座不住了。去一邊捉蜻蜓了。小李看到一只蝴蝶。心癢癢了，把魚竿一仍，去捉蝴蝶了。黃金林怎么也捉不到蜻蜓。急了，他埋藏在麥地里，他想等蜻蜓落在麥尖上在以一個(gè)迅雷不急掩耳盜鈴子式捉住它。蜻蜓落在了麥尖上。黃金林猛地一撲，啊。你知道他撲到什么了嗎。哈哈，是牛糞。他撲到牛糞里了。一路上我們誰(shuí)也不想和他在一起。我們都多得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。只有狗狗跟子黃金林。黃金林到村口時(shí)，有n條狗狗跟著黃金林。的確狗改不了吃食。

　　哎，歡樂(lè)的童年以經(jīng)沒(méi)有了。在美也只是曾經(jīng)。在想也只是過(guò)去。

　　歡樂(lè)的童年作文 23

　　每個(gè)人都有一個(gè)童年，而童年就像是一個(gè)詩(shī)人，他可以隨心所欲的寫出一句句優(yōu)美的詩(shī)……而我的童年里正蘊(yùn)藏著一篇篇精彩的詩(shī)篇！那句就是我最難忘的一件童年趣事。

　　小時(shí)侯，我家院子里種著一棵和我出生時(shí)一起種的桔樹(shù)，我經(jīng)常拿小刀在樹(shù)干上刻了個(gè)記號(hào)，天天去測(cè)量自己是否長(zhǎng)高。看著一條條橫線，我真盼望快快長(zhǎng)高。

　　有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)自己比那記號(hào)矮了。天啊！難道我倒著長(zhǎng)了？我心里害怕極了，連忙跑去問(wèn)媽媽：“媽媽，為什么別的小伙伴都長(zhǎng)高了，我怎么變矮了？”媽媽忙放下身邊的活，把我放在椅子上問(wèn)：“為什么這么說(shuō)啊！”我忙跳下椅子，拉住媽媽的手，把她拉到院子里指著說(shuō)：“我天天用小刀在樹(shù)上刻我的身高，可是我今天來(lái)刻卻在以前刻的橫線下面了。”我邊說(shuō)邊在樹(shù)上指出那兩條橫線，媽媽聽(tīng)了我的'話，又看了看樹(shù)，沉默了兩分鐘后就莫名其妙地大笑起來(lái)，笑得都直不起腰來(lái)，眼淚都出來(lái)，拍了拍傻呆呆看著她的我的頭說(shuō)：“傻瓜，不是你矮了，是樹(shù)高了，以后可別做這種傻事嘍。”我恍然大悟，原來(lái)不是我矮了，而是樹(shù)高了。之后我又高高興興去找小雞玩耍，真不知道自己又會(huì)對(duì)小雞干出什么傻事……

　　哈哈！有趣吧！我的童年就是這樣，傻事趣事一籮筐。像給雪娃娃洗澡，剃眉毛……也正是那么多趣事、傻事組成那像詩(shī)一般的歡樂(lè)童年！

　　歡樂(lè)的童年作文 24

　　“留”戲？你看了這個(gè)題目，肯定會(huì)充滿疑惑。別急，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　我五六歲時(shí)，有一次奶奶出去買菜，爸爸媽媽出去上班了，留我一個(gè)人在家。我閑著無(wú)聊，打開(kāi)電視準(zhǔn)備看動(dòng)畫片。結(jié)果電視放出來(lái)卻是一男一女唱黃梅戲，我心想：奶奶最喜歡聽(tīng)黃梅戲了，我一定要把黃梅戲留給奶奶看！我這樣想著，一邊朝電視喊叫：“別唱了！待會(huì)兒等奶奶回來(lái)了再唱！”可這樣卻無(wú)濟(jì)于事。我心想：哼！好好說(shuō)你們不聽(tīng)，休怪我不客氣！想著，我便將一塊布蓋在電視機(jī)上，但聽(tīng)見(jiàn)電視里面還在唱，便再蓋上三層厚厚的布，并用家里的繩子將電視結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地綁牢。做完這些，電視機(jī)終于沒(méi)有聲音了，我也累得滿頭大汗，心想：這回奶奶的戲終于留住了！瞧我多聰明。然后，我坐在沙發(fā)上發(fā)呆，等奶奶回來(lái)，好好看看我給她留的黃梅戲。

　　這時(shí)候，奶奶回來(lái)了，我連忙迎上去，對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，我給你留了你最喜歡的黃梅戲！”奶奶可謂是丈二和尚——摸不著頭腦，好奇地問(wèn)我：“哪兒？在哪兒？”我把奶奶拉到電視機(jī)跟前，讓她坐下，并將電視機(jī)的“五花大綁”卸下，用黃梅戲的腔調(diào)說(shuō)：“奶奶，請(qǐng)看！”結(jié)果，電視機(jī)上只剩下了一個(gè)女人，說(shuō)：“現(xiàn)在是新聞聯(lián)播時(shí)間。”我很奇怪，急得像熱鍋上的螞蟻，哭著說(shuō)：“奶奶，我給你留的黃梅戲不見(jiàn)了！”奶奶哈哈大笑，對(duì)我說(shuō)：“珈珈，電視節(jié)目時(shí)留不住的`，但是你的心意，我領(lǐng)了！”這時(shí)我才恍然大悟，破涕為笑。

　　每當(dāng)回憶起這事，總會(huì)讓我捧腹大笑，這就是我歡樂(lè)的童年！

　　歡樂(lè)的童年作文 25

　　童年是歡樂(lè)的，童年是無(wú)忌的，童年是……每個(gè)人都有自己的童年，我的童年是幼稚無(wú)知、歡樂(lè)可笑的。每當(dāng)我站在窗前，就會(huì)不由自主地想起我在童年時(shí)發(fā)生的一件可笑的傻事。

　　一個(gè)寧?kù)o的夜晚，我仍像往常一樣聽(tīng)了一個(gè)故事便入睡了。可今天這個(gè)“金雞”的故事，引起我無(wú)限遐想。“金雞吃谷子能生金子，那我吃白紙不生銀子啦！”我自言自語(yǔ)道。這有趣的想法，在我腦里閃過(guò)，鼓動(dòng)我去吃白紙。我一邊將撕了的白紙往嘴里塞，一邊喃喃自語(yǔ)：“人們真笨，要像我這樣吃白紙生銀子，那不是早發(fā)財(cái)了嗎……”晚上，我甜甜地做著美夢(mèng)入睡了。

　　第二天早上，我早早的起來(lái)，準(zhǔn)備“生銀子”。我坐在沙發(fā)上，總是摸著自己的'小肚皮，看它有沒(méi)有“長(zhǎng)大”。“當(dāng)當(dāng)……”時(shí)針已指向10點(diǎn)，我見(jiàn)自己的肚皮還沒(méi)什么動(dòng)靜，這下急了，我便焦急地問(wèn)媽媽，“媽媽，我的肚皮怎么還沒(méi)‘長(zhǎng)大’？”“什么，肚子長(zhǎng)大！”媽媽用異樣的目光看著我。“不是您告訴我嗎？那個(gè)‘金雞’的故事。金雞吃谷子生金子，我吃白紙?jiān)趺礇](méi)生白銀呢？”“哈哈！”媽媽咯咯笑了，笑得像一朵綻開(kāi)的菊花，我也傻傻地笑了。后來(lái)，媽媽告訴我，那金雞下金蛋是個(gè)童話故事。我卻傻傻地、癡癡地望著媽媽，無(wú)端的認(rèn)為是媽媽的錯(cuò)誤。事后，我仍做著生銀子那可笑的美夢(mèng)。

　　啊，童年，你就像一個(gè)小搖車，搖出千千萬(wàn)萬(wàn)人的歡聲笑語(yǔ)，搖出千千萬(wàn)萬(wàn)人的童年瑣憶，搖出千千萬(wàn)萬(wàn)人的美好未來(lái)！

　　歡樂(lè)的童年作文 26

　　童年，是一首歌；童年，是一束陽(yáng)光；童年是一朵花......

　　童年絢麗多彩，但又是那么稍縱即逝。我喜歡童年的美好，懷念童年的歡樂(lè)......每個(gè)人都有一個(gè)美麗而夢(mèng)幻的童年時(shí)光，我也不例外。作為一個(gè)00后，從小生活在父母的庇護(hù)下，從來(lái)不懂父母的付出，經(jīng)歷了那件事后，我終于明白了父母親為我付出的實(shí)在太多太多。那年冬季的一天，天氣寒冷，還下著那么大的雪，地上的雪已經(jīng)沒(méi)過(guò)了腳面。而那天的我卻發(fā)燒了。我躺在床上，瑟瑟發(fā)抖，感覺(jué)特別難受，而爸爸媽媽看到我這個(gè)樣子，不管不顧的抱起那生病的我，就向醫(yī)療站走去。

　　一路上，由于滿地積雪，爸爸一步一滑的走著，但他卻緊緊的抱著我，生怕我摔下來(lái)。媽媽在旁邊走著，眼睛一直盯著我，眼神里充滿了擔(dān)憂。本來(lái)不長(zhǎng)的路，此刻變得那么漫長(zhǎng)......好不容易才到了，爸爸媽媽懸著的心才慢慢地落下來(lái)，醫(yī)生為我檢查了病情，說(shuō)沒(méi)什么大事之后，爸媽才安心了。

　　我看著他們焦急的模樣，心里有說(shuō)不出的難受。因?yàn)樵诖酥�前我剛剛因�(yàn)橐幌刃∈潞退齻冑�氣，此時(shí)的`我十分自責(zé)，我后悔當(dāng)時(shí)的不懂事，我后悔自己那樣對(duì)深愛(ài)我的父母親。爸爸媽媽，童年的歡樂(lè)是你們給我的，現(xiàn)在我已不是那個(gè)不懂事的小姑娘，你們應(yīng)該得到的愛(ài)，有你們的女兒來(lái)給。屬于你我。

　　歡樂(lè)的童年作文 27

　　童年充滿了幸福：童年充滿了歡樂(lè)：童年充滿了對(duì)理想的追求。我從小就有許多的夢(mèng)想，比如當(dāng)一位救死扶傷的醫(yī)生，當(dāng)一個(gè)偉大科學(xué)家，或者當(dāng)一名教師。

　　教師是一個(gè)非常神圣而又受人尊敬的職業(yè)。羅國(guó)杰曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“教師就像一只蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮別人前進(jìn)的道路；又像一根粉筆，散播著智慧的種子，把知識(shí)傳授給別人，而漸漸的磨損著自己；又像一只梯子，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰，去采摘?jiǎng)倮�的果�?shí)。”盡管教師是很辛苦的，可是每當(dāng)學(xué)生在各個(gè)方面有了成績(jī)時(shí)，都會(huì)感到十分欣慰。

　　假如我是一名教師，我會(huì)用微笑帶給每一個(gè)學(xué)生，在上課時(shí)，看到有同學(xué)說(shuō)話，不會(huì)馬上批評(píng)他，而會(huì)用嚴(yán)肅的眼神凝視著他，讓他不要講話。我一定會(huì)上好每一節(jié)課，把豐富的知識(shí)教給大家，讓他們?cè)谥�識(shí)的海洋中翱翔。

　　假如我是一名教師，我絕對(duì)不會(huì)不一堆又一堆的習(xí)題丟給大家，學(xué)生更加需要我給予他們的.啟發(fā)和靈感。我還會(huì)帶他們?nèi)�擁抱大自然，在游戲中領(lǐng)悟其中的人生道理。

　　假如我是一名教師，我會(huì)真心實(shí)意地去關(guān)心同學(xué)。我會(huì)讓大家把我當(dāng)成他們的一名成員，我希望同學(xué)們能把我當(dāng)成你們的大姐姐，有什么知心話都能和我說(shuō)說(shuō)，有快樂(lè)我和他們分享，有煩惱我?guī)退麄兎謶n。 我愛(ài)這個(gè)教師這個(gè)工作，我愛(ài)學(xué)生的笑聲，我愛(ài)學(xué)生的天真可愛(ài)。所以我想當(dāng)一名老師，把我的歡樂(lè)帶給大家。

　　歡樂(lè)的童年作文 28

　　“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。我的童年是歡樂(lè)的，愉快的。我十分喜愛(ài)我的童年……

　　看著那競(jìng)相開(kāi)放的桃花，那枝繁葉茂的桃樹(shù)，我的'心，早已飄向遠(yuǎn)方……

　　每次，一放學(xué)回到家，我就會(huì)問(wèn)爺爺：“爺爺，我們家的水密桃什么時(shí)候才能成熟呀？”爺爺總是答道：“再等等，過(guò)會(huì)兒就熟了，閉上眼睛歇一歇。”我便閉上我的小眼睛靜靜地等待。當(dāng)我再次睜開(kāi)眼睛時(shí)，爺爺，就會(huì)給我一個(gè)不知從哪兒來(lái)的“妖桃子”。

　　到了晚上，我又問(wèn)爸爸，對(duì)他說(shuō)：“爸爸，外面的桃子還要等幾分鐘才會(huì)成熟啊？”“還有多長(zhǎng)時(shí)間？我也不知道呀！我們來(lái)讀個(gè)故事，就熟了！”于是，讀了個(gè)故事后，我就睡著了，一天，就這樣過(guò)去了……

　　天氣越來(lái)越冷了，我便與爺爺一起商量，給桃子樹(shù)做衣服。我對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，天氣冷了，我們給小樹(shù)做件衣服吧！”爺爺說(shuō)：“好，不然它也會(huì)被凍死的，那就吃不到桃子嘍！”“好好好，我們快來(lái)給它做衣服吧！”于是，心靈手巧的我，在爺爺?shù)膸椭�下，給小樹(shù)，穿上了一件用稻草質(zhì)的“保暖內(nèi)衣”。

　　終于，桃子結(jié)出來(lái)了，我和幾個(gè)小伙伴們，一連打了幾個(gè)下來(lái)品嘗，咬一口，酸中帶澀，味道不好。

　　等桃子完全成熟了，爺爺將紅通通的桃子摘下來(lái)，請(qǐng)一大堆鄰居來(lái)吃，品嘗著那美味至極的水蜜桃……

　　我還想著那棵桃樹(shù)，想著我的老家，漸漸的，童年像一輛花車，離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)……留下花香。

　　歡樂(lè)的童年作文 29

　　電腦，給我的童年帶來(lái)的歡樂(lè)。電腦是一個(gè)神奇的高科技產(chǎn)品，只要用一根細(xì)細(xì)的電線就可以連接整個(gè)世界。我可以用它來(lái)上網(wǎng)玩游戲，查資料，爺爺用它來(lái)做賬務(wù)報(bào)表，爸爸用它來(lái)寫文章，媽媽用它來(lái)購(gòu)物。當(dāng)我還是一個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)的嬰兒時(shí)，我就接觸到了電腦，它給我?guī)��?lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)。

　　當(dāng)我想念遠(yuǎn)方的親戚朋友時(shí)，我會(huì)打開(kāi)電腦，和他們聊天，我們不僅可以聊天，還可以看到對(duì)方的樣子，電腦讓我們的溝通變得特別的方便。電腦還有一個(gè)我最喜歡的功能，那就是幫助我學(xué)習(xí)，提高我的成績(jī)。每當(dāng)我遇到不熟悉的`英語(yǔ)單詞，碰上不理解的古文詩(shī)句，做到深?yuàn)W復(fù)雜的數(shù)學(xué)題目，我都會(huì)通過(guò)電腦查詢資料。它可以讓我牢記妙詞佳句，可以讓我學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞，可以讓我非常容易的解答數(shù)學(xué)難題，電腦對(duì)我的學(xué)習(xí)非常有幫助。在完成學(xué)習(xí)任務(wù)之后，我還喜歡用電腦玩游戲，通過(guò)電腦游戲，我學(xué)習(xí)到了好多書本上沒(méi)有的知識(shí)，增強(qiáng)了我與他人的交往能力，通過(guò)電腦游戲，我知道了奧奇?zhèn)髡f(shuō)，知道了喜羊羊與灰太狼。我也知道，電腦雖然有這么多好的功能和作用，但是我卻從來(lái)不會(huì)沉迷，不會(huì)因?yàn)橥骐娔X游戲而影響學(xué)習(xí)。

　　電腦的世界是不是豐富多彩呢？現(xiàn)在我還是一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生，我一定會(huì)好好的學(xué)習(xí)，等我將來(lái)長(zhǎng)大了，我要用我的智慧和努力，讓電腦的世界變得更加精彩，更加吸引人，讓電腦幫助我們遨游無(wú)盡的世界。

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