童年的夢(mèng)想作文匯編（15篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的童年的夢(mèng)想作文，歡迎大家分享。
童年的夢(mèng)想作文1
我有著許多的夢(mèng)想比如宇航員、舞蹈家和老師。可是最近我迷上了當(dāng)廚師，因?yàn)橛袝r(shí)候可以看見一些殘疾人和一些無法工作和生存的老人們?cè)谟戯垼蚁耄阂俏夷艹蔀閺N師的話，我一定要做飯給那些可憐人吃。
一天，我剛從同學(xué)家吃完飯回來，發(fā)現(xiàn)爸媽買的水果，突然升起一個(gè)念頭：家里有這么多的水果，可以來做水果色拉，在夏天里，人家賣的水果色拉又香又甜，讓沒吃的人垂涎三尺，讓吃了的人回味無窮。想著想著我的口水流了下來，我趕忙擦了擦口水，把水果洗干凈放入碗中，又把刀和切菜板拿了出來，再去找色拉醬，我一想：家里沒有色拉醬，要不然拿牙膏代替。我這么一想，便走到了衛(wèi)生間把牙膏拿了出來。
我先把蘋果、梨子、葡萄還有半個(gè)西瓜切成塊，倒進(jìn)了大碗里。再把剩下的'水果放進(jìn)榨汁機(jī)里做果汁。之后我把牙膏往上擠，放入香精胡亂地?cái)嚢琛Ｎ野堰@一碗特制的水果色拉擺到了媽媽面前說： “媽媽請(qǐng)您吃吃我特制的水果色拉。”媽媽吃了一口，連忙吐了出來問：“你是怎么做的啊？”我疑惑地說：“我只是加了牙膏和香精而已。” “該加色拉醬。”媽媽無奈地笑著說。
廚師就是我的童年夢(mèng)想，我是一個(gè)想要做廚師的孩子，你們的夢(mèng)想又是什么呢？
童年的夢(mèng)想作文2
我想，在童年時(shí)代我們每一個(gè)人都是那么的開心，那么的快樂，那么的無拘無束，可以沒有煩惱，沒有痛苦，沒有優(yōu)傷，輕松的腳步是那么的歡快，蹦蹦跳跳，過著神仙一般的生活。可現(xiàn)在的.我們想回到以前是不可能了，為何呢？因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大成人了，心里有多少事等著我們?nèi)プ觯卸嗌俚臒⿶朗聣褐覀儯卸嗌俚耐纯鄩褐覀儼。】墒俏覀兒孟肴ふ椅覀冏约旱淖阚E，尋找那美麗的夢(mèng)，尋找那屬于自己一片陽光明媚的藍(lán)天。讓自己重新飛翔。
朋友們，讓我們踏著童年的腳步去放飛夢(mèng)想吧！讓我們的心里永遠(yuǎn)充滿陽光，充滿幸福，讓我們一起展翅飛翔，飛到那童年，飛到那童年的夢(mèng)。
最后，我鳳兒祝福天下所有的小朋友節(jié)日快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步，成績(jī)優(yōu)優(yōu)，年年拿第一，一切平安。
童年的夢(mèng)想作文3
錦童年的夢(mèng)想像沙灘里數(shù)不清的沙粒;童年的夢(mèng)想像海灘上秀麗的貝殼;童年的夢(mèng)想像天空上的星星……
7歲我的夢(mèng)想是當(dāng)一位語文老師。長(zhǎng)大后能夠給同學(xué)們傳授知識(shí)，教會(huì)他們做人的道理和窮的知識(shí)。“先寫橫在寫……”聽著就是我在教同學(xué)們寫字;“人們都說‘桂林山水甲天下’。我們乘著木船蕩漾在漓江上，來觀看桂林的上水。”這是我在教同學(xué)們讀課文……老師的工作是多么的神圣阿!他們像一支支蠟燭，點(diǎn)燃了自己照亮了別人。所以我愿做一位老師。8歲時(shí)，童年的夢(mèng)想開始發(fā)生了變化，我想當(dāng)一位舞蹈老師，長(zhǎng)大后能夠給熱愛舞蹈的孩子們上課。每當(dāng)我們聽到那優(yōu)美的旋律翩翩起舞時(shí)看到得是同學(xué)們那一張張?zhí)鹛鸬男δ槪晕乙J(rèn)真教她們舞蹈的基本動(dòng)作讓和扎實(shí)的基本功讓她們由一只只“丑小鴨”轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)成成為一個(gè)個(gè)活潑可愛的“小天鵝”。
所以我夢(mèng)想自己一位舞蹈老師。9歲的夢(mèng)想又有了變化，這是因?yàn)槲业?一位好朋友――張逸恒。在暑假的時(shí)候她經(jīng)常帶我去游泳，剛開始我并不太會(huì)隨著她認(rèn)真的指點(diǎn)和講解我也很快領(lǐng)悟到游泳的技巧并體會(huì)到了其中的樂趣。所以我又想當(dāng)一位游泳運(yùn)動(dòng)員把我的舞蹈動(dòng)作加到游泳當(dāng)中，這就是花樣游泳。
10歲時(shí)，童年的夢(mèng)想再次發(fā)生了變化，這是因?yàn)槲铱戳恕洞斑叺男《苟埂芬粫艿膯l(fā)――我想當(dāng)一位間諜。我有機(jī)會(huì)到各國走走看看打探一下各國的軍事機(jī)密和一些高端的科學(xué)發(fā)明……童年的夢(mèng)想從7歲到10歲都在變，但是有一個(gè)默默信念從我6歲開始一向到此刻一向都沒有變。那就是我要考一所自己心目中一所頂級(jí)的大學(xué)――清華大學(xué)。
童年的夢(mèng)想作文4
在我童年的夢(mèng)中，有個(gè)夢(mèng)在我腦海了最清晰，那就是我想當(dāng)一名人民老師。
這個(gè)夢(mèng)，離我還有相當(dāng)遠(yuǎn)的距離。老師是偉大的，是無私的，是美麗的……老師像我們的第二個(gè)母親。老師，鼓勵(lì)我，培養(yǎng)我；激勵(lì)我的學(xué)習(xí)和勇氣。我也要像我的老師一樣，把我的學(xué)生培養(yǎng)成最優(yōu)秀的國家棟梁。
在我的眼里，老師的形象是風(fēng)趣幽默，知識(shí)淵博，滿腹經(jīng)綸，學(xué)富五車的，有才華的老師；關(guān)心同學(xué)，愛護(hù)學(xué)生，是一位有愛心的老師。總之，教師是讓人尊敬的神圣的職業(yè)，輕松的課堂，溫馨的話語，諄諄教誨令人茅塞頓開，讓人心曠神怡，讓人開懷大笑的`，讓人煽煽落淚的，老師太偉大了！我喜歡。
在我童年的夢(mèng)中，我想當(dāng)一名盡職的老師，老師是偉大的，是無私的，是美麗的……我要為這個(gè)夢(mèng)想而奮斗。
童年的夢(mèng)想作文5
我家門前有一條平整的馬路。馬路兩旁是一棵棵綠油油的小白楊。在陽光的'照耀下，小楊樹的葉子綠的透亮。春日里，小燕子、小麻雀把這里當(dāng)作自己的天堂，無憂無慮地飛來飛去。一些不知名的小花、小草也在這里安了家。每天放學(xué)后，我都會(huì)和小伙伴們?cè)谶@里捉蝴蝶，追蜻蜓。
又是一年春來到，我突然發(fā)現(xiàn)，馬路上的大卡車變得多了起來。媽媽說，是因?yàn)槲覀兇鍠|邊要修一條高速路。只見一輛輛龜殼似的大客車呼嘯而過，馬路上立刻塵土飛揚(yáng)，黃沙漫天。不幾天，我家門前的柏油馬路就變得破爛不堪。小楊樹變得沒精打采，小燕子和小麻雀也早已無影無蹤，連小花小草也藏了起來。媽媽說：“別再到馬路上玩了，太危險(xiǎn)！”
聽了媽媽的話，我只好每天坐在家門前，看著、盼著。盼著高速路快點(diǎn)兒修好。到那時(shí)，我會(huì)拿起小鐵鍬，植樹種草。讓門前的馬路比以前更美，讓春日重新回到我身邊，讓我的童年更加美好！
童年的夢(mèng)想作文6
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，而我的夢(mèng)想?yún)s是想要一個(gè)小小的悠悠球。
在我上小學(xué)五年級(jí)時(shí)，我迷戀上了同學(xué)們所玩的悠悠球。我想要母親給我買一個(gè)，可母親卻說悠悠球只會(huì)影響我的學(xué)習(xí)，不會(huì)對(duì)我的'學(xué)習(xí)有好處。于是我努力的克制自我的這個(gè)想法，最終，有一天，我忍不住了。我又對(duì)媽媽提起此事，媽媽嚴(yán)厲的說道：“你怎樣不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事，偏把玩當(dāng)回事。把這工夫、這心思用在學(xué)習(xí)上，那還得了，保證你一考試就拿第一，”又之后說道：“等你什么時(shí)候考一個(gè)雙百，我給你買;別說雙百了，就考兩個(gè)95分以上，我還給你買。只要你能做到。”我下定了決心，我每一天都努力的學(xué)著，有一天晚上，我夢(mèng)見了我站在了悠悠球的比賽場(chǎng)地上，我同電視上的悠悠球冠軍比賽悠悠球的球技，我與他經(jīng)過一番球技的較量，最終，功夫不負(fù)有心人，讓我贏得了本場(chǎng)比賽。
我站在舞臺(tái)上，雙手舉著我贏得的冠軍杯。所有人都為我鼓掌......忽然又個(gè)聲音驚醒了我，我看見了母親，我多么想一向停留在夢(mèng)里!母親，我多么想要一個(gè)悠悠球啊!
童年的夢(mèng)想作文7
潘潘是個(gè)無足輕重的小男孩。他很瘦，很黑。他整天躲在角落里。班里的同學(xué)都覺得他是個(gè)自閉的孩子，所以不愿意和他玩。
一天，一個(gè)名叫薛的新同學(xué)來到教室。薛是一個(gè)友好的女孩，她可以和任何人相處。
“丁”的鈴聲再次打破了沉悶的課堂。斯諾肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)潘潘一聲不吭地躲在角落里。“你好，我叫薛。聽說你就是那個(gè)整天在角落里玩游戲的潘潘。”白雪熱情地走上前來。潘潘無力地轉(zhuǎn)過頭，圓圓的眼睛閃著驚訝的光。過了很久，他吐出這樣一句話，“你好……”
細(xì)心的斯諾突然發(fā)現(xiàn)潘潘手里的鉛筆。“潘潘，你在干什么？”薛好奇地問道。她知道潘潘的家庭環(huán)境非常困難，為了保持自尊，她不想和同學(xué)們說話。潘潘又慢慢拿起一張紙，斯諾接過來。她看到上面畫著一些熊貓——，又小又精致。人們不禁有拿起畫筆的沖動(dòng)。雪笑笑，“沒想到你是畫家！但是為什么只畫熊貓呢？”斯諾翻了潘潘的畫冊(cè)——，那是皺巴巴的，被別人拋棄了。“我……”潘潘看著手中的鉛筆，沉默了.
第二天早上，大地一片漆黑，有下雨的跡象，沒過多久就開始下大雨。像往常一樣，潘潘蹲在角落里畫他的'熊貓。突然，雷聲很大，嚇得他丟了鉛筆。潘潘只是露出失望的表情。突然，他看到一只手慢慢地伸向鋼筆。下雪了嗎？對(duì)，就是她。看她激動(dòng)的表情。潘盤松了一口氣。出于某種原因，潘潘一看到雪就會(huì)平靜下來，仿佛時(shí)間靜止了，也就沒有壓力來約束他了。
斯諾從后面拿出一盒彩色鉛筆，淡然地說：“偶爾畫彩色的東西！”帕姆給了一個(gè)可愛的微笑，導(dǎo)致一支鉛筆。
突然，天放晴了，太陽露出了臉，西邊的天空出現(xiàn)了一道彩虹。斯諾說：“也給你的心涂上顏色。”
童年的夢(mèng)想作文8
友人周威寄來一部書稿，是中國文聯(lián)出版社已審定通過的他十歲兒子周俊熹的作品集《會(huì)飛的汽車》，收錄了俊熹小朋友從一年級(jí)到三年級(jí)的作文一百多篇，其六歲的女兒蕓竹為其插圖配畫。故，此書集對(duì)他的家庭來說具有非凡的意義。
說實(shí)話，剛剛拿到書稿時(shí)，我也作過這樣的揣測(cè)：在全民涌現(xiàn)“出書熱”的今天，這本書也許跟千千萬萬的自費(fèi)書籍一樣，只是出書者為自己留下一段美好的記憶而已。我還想，一個(gè)十歲的孩子，又如何寫得出多么出類拔萃的文章呢？
然而，事實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)出乎我的意料。
當(dāng)我用一天時(shí)間，一氣呵成地讀完這部書稿時(shí)，竟然有了一種深深的震撼。這是一部記錄著一個(gè)孩子五彩斑斕的童年史話，是一處展示其豐富內(nèi)心世界的精神家園。在這里，我讀到了一個(gè)聰明、善良、陽光、幸福的.少年對(duì)生活的獨(dú)特感悟，對(duì)事物的細(xì)微觀察，對(duì)世界的初步認(rèn)知與真切感懷，還有他對(duì)問題的“犀利”見解和對(duì)未來的理想憧憬。《小蝸牛開店》、《蝸牛與獵豹》、《難忘的活動(dòng)》等篇章，寓情于理，寓理于事，作者的機(jī)智和哲思得到充分體現(xiàn)，頗有經(jīng)典童話的影響和啟迪；而《可愛的小金魚》、《我家的蠶寶寶》、《小白兔》等作品，則運(yùn)用簡(jiǎn)樸、白描式的語言，通過對(duì)動(dòng)物世界的觀察與純真、浪漫的認(rèn)知過程，把小俊熹的善良和愛心展現(xiàn)得淋漓盡致。在《種綠豆》里，作者對(duì)生活觀察細(xì)致入微，敘事鞭辟入里，讓人心生感嘆；《我的小金魚》、《關(guān)于花的聯(lián)想》則盡情展示了作者豐富的想象力，讓人驚奇地感受到完全不同于成人的浪漫紛繁的內(nèi)心世界；而《午間小事》則是十足的“小故事，大道理”；《我最喜歡的老師》、《和爸爸打賭》、《老師的評(píng)語》、《我的爸爸》、《媽媽是個(gè)拖拉機(jī)》等作品，雖是一組常見的記人敘事作文題目，按說一般低年級(jí)學(xué)生很難寫出新意，可是其行文卻不落俗套，言辭機(jī)巧靈動(dòng)，人物鮮活風(fēng)趣，文章以小見大，平中見奇，令人拍案叫絕！
俊熹不僅善作文，而且會(huì)寫詩。他的《秋天來了》、《如果》、《尋找春天》等詩作都別具新意，頗富想象力。他在《尋找春天》里寫道：“當(dāng)我一回頭/發(fā)現(xiàn)/原來春天/也藏在妹妹甜美的笑容里……”在看似恬淡、平實(shí)的文字背后，卻涌出了汩汩清泉般的詩情，純凈、透明、晶瑩奪目，尤其是結(jié)句畫龍點(diǎn)睛，余味無窮。
任何作品，有了思想就有了生命力。他在詩作《如果》里，就充分運(yùn)用了常人少有的思維定式，“如果，如果把長(zhǎng)城、金字塔拆開了，就是一堆沒用的石頭……”看似平淡無奇，卻飽含著作者“語欲盡而意不止”的文學(xué)思想。
讀完這些作品，除了從那偶爾顯露的稚嫩語言中可以解讀作者的年齡層次外，真的讓人無法相信這部書稿出自一個(gè)十歲的孩子之手。當(dāng)聽說俊熹已經(jīng)在公開報(bào)刊發(fā)表作品20多篇，并先后獲得“溫州市第五屆中小學(xué)生作文大賽一等獎(jiǎng)”和“葉圣陶”杯中小學(xué)生聽說讀寫大賽二等獎(jiǎng)的消息后，我又釋然了。我相信，這些成績(jī)來自于長(zhǎng)期良好環(huán)境的熏陶和有意識(shí)的興趣培養(yǎng)，來自于他自己的勤奮、思辨和觀察，以及他對(duì)萬事萬物充滿新奇和感知。
晴空一鶴排云上，便引詩情至碧霄。浩蕩的春風(fēng)，總是深情呼喚那些搏擊風(fēng)雨的飛鳥；茫茫滄海，總是眷戀那些遠(yuǎn)航的征帆。以俊熹這樣的文學(xué)起點(diǎn)，只要假以時(shí)日，只要他依然保持這樣濃厚的藝術(shù)情趣，繼續(xù)勤學(xué)不輟，苦練基本功，那么，相信在不久的將來，又有一顆文學(xué)新星冉冉升起！真的，我在期待著這一天！
童年的夢(mèng)想作文9
心愛之物有的是炫酷的變形金剛，有的是可愛的小動(dòng)物……而我的心愛之物是一塊已經(jīng)有些破損的，普普通通的乒乓球拍，它是我一直珍視的心愛之物。
球拍的底板是原木色的板材，底板的一面貼著紅色膠皮，另一面貼著黑色膠皮，而那面黑色的膠皮底下還有一層薄薄的夾層。這是一塊普通的入級(jí)門球拍，但它卻是獨(dú)一無二的，因?yàn)檫@是我第一次參加區(qū)比賽前夕，老師特別按照我的訓(xùn)練情況“私人定制”的。
第一次握著嶄新的球拍，有一股淡淡的原木清香，還有一股濃烈的橡膠味。我試打了幾個(gè)球，細(xì)細(xì)體會(huì)著與“新朋友”的合作。慢慢的，我與它熟識(shí)了，融為了一體，它就是我延長(zhǎng)的右手——我的.動(dòng)作越來越舒展，我的回球越來越流暢，我的球技突飛猛進(jìn)。
比賽的日子終于來臨，我嫻熟的揮動(dòng)球拍，推、拉、回、擋、旋……我與“球拍”一起迎“敵”鏖戰(zhàn)、一起奮勇直追，我們一起戰(zhàn)勝對(duì)手、一起承受失敗。憑著我們的無間合作，最終取得了區(qū)小學(xué)生乒乓球團(tuán)體銀牌，單打第四的成績(jī)。對(duì)于我這個(gè)剛?cè)腴T的菜鳥來說，第一次出戰(zhàn)就能取得這個(gè)成績(jī)已經(jīng)相當(dāng)不錯(cuò)了，我輕輕撫摸著球拍，它的功勞可不小！
從那以后，這個(gè)球拍就一直陪伴著我。每一次訓(xùn)練的日子，每一次比賽，每一次高興，每一次煩惱，它都義無反顧的陪我渡過……我很想與它一直并肩作戰(zhàn)下去，但隨著我技術(shù)水平的不斷提高，球拍已經(jīng)無法承載它的使命，我需要更換更加專業(yè)的球拍。它退役了，老舊了，甚至還有些破損，但它仍是我的心愛之物，是它讓我感受到了乒乓球的無限樂趣，是它包容了我的每一次失敗，是它不斷激勵(lì)著我積極向前！
我把球拍珍藏在拍盒中，時(shí)常維護(hù)著。無論過去多少年，無論我更換多少球拍，它都是我最最心愛之物——一塊承載著童年樂趣與夢(mèng)想的球拍！
童年的夢(mèng)想作文10
作為一個(gè)土生土長(zhǎng)的閩南人，我自幼便居住在沿海邊，與這方水土從未分離。每日，餐桌上，都是海的恩賜：魚、蝦、海帶假期中，我也都是與海相伴。對(duì)于海洋的好奇心，也就此萌生。
我曾問過大人：海的另一邊是什么？他們總是笑而不語，留下一句“好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了你自會(huì)明白。”只留我一人獨(dú)自惆悵。而年老一點(diǎn)的老人們，總會(huì)語重心長(zhǎng)地激勵(lì)我：“你要努力一點(diǎn)，有本事了就能走出這片海，到另一個(gè)城市打拼。”從此之后，我便明白，努力才是我夢(mèng)想之船的風(fēng)帆，只有長(zhǎng)久的努力，才能將我推得更遠(yuǎn)，看到更多的風(fēng)景。
時(shí)光如梭，我已不再是當(dāng)年那個(gè)傻乎乎的小屁孩，我明白了海的盡頭，是另一個(gè)不起眼的小城市，那兒也是以捕魚為生，那兒的居民也以海為生。
一座五里橋，能將安海與水頭連接，而這一片大海，則牽連著兩個(gè)城市。假期回來，我不再像以往那樣，跳起來追尋海的盡頭。“出海去看看吧，你小時(shí)候不是經(jīng)常念著要和漁船一起出去嗎？”就這樣，我被母親強(qiáng)行塞上了漁船，跟著漁民們，駛向海的.另一邊。
其實(shí)，兩座城市，距離并不遠(yuǎn)。
一下了船，就是一個(gè)海灘，夕陽的一半已沉沒在海水中。我不禁啞然失笑，曾經(jīng)也有一個(gè)女孩兒，努力跳著向這兒招手，而如今我在這兒，紅了眼眶，與她相望。
我與她揮手，輕語一聲：“再見了，我的夢(mèng)想，我的童年。”
童年的夢(mèng)想作文11
小草的夢(mèng)想是染綠大地，花兒的夢(mèng)想是妝扮大地，雄鷹的夢(mèng)想是翱翔天空，大地的夢(mèng)想是養(yǎng)育萬物，我的夢(mèng)想是當(dāng)一位科學(xué)家……誰都有夢(mèng)想，誰都不能缺少夢(mèng)想。
在小時(shí)候，我也有許多天真無邪的夢(mèng)想。如：吃最美味的冰激凌，玩最好的玩具……而這些，都是微不足道的小夢(mèng)想，根本就不值一提。的確幼小的我，天真無邪，有著一顆善良的童心，幸福與快樂是一曲不變的樂章。
我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望自己能變成一只風(fēng)箏，飄蕩在藍(lán)天中，去追逐藍(lán)天白云，讓歡笑隨之飄動(dòng)，整天做著斑斕五彩的夢(mèng)。
認(rèn)字的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望擁有一個(gè)籃球；當(dāng)我抱著籃球的時(shí)候，又想要一個(gè)足球；當(dāng)我踢
著足球的時(shí)候，排球又成了我的追求。再一個(gè)有一個(gè)的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)的'時(shí)候，我相信夢(mèng)想其實(shí)離我并不遙遠(yuǎn)，只要耍耍孩子氣，夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。
開始上學(xué)的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己能成為一名尖子生，拿到很多的獎(jiǎng)狀；回到家能受到家人的表揚(yáng)；在學(xué)校能受到老師們的肯定；在同學(xué)之間能有鶴立雞群的表現(xiàn)；在大家眼中能成為一名公認(rèn)的好孩子。但是，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想并不能靠要耍耍孩子氣。之后，我學(xué)會(huì)了奮斗。
今天，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己能考上一所中意的大學(xué)，最好能在北京。我為著夢(mèng)想，在通往這條理想的路上，每一天都苦苦尋找著充實(shí)自己的食物，為著前途的光明而努力。
夢(mèng)想像一粒種子，種在我“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開花。為了自己的夢(mèng)想，也為了自己的追求，為了自己的奮斗目標(biāo)，不管前進(jìn)的路上有龍卷風(fēng)，還是有暴風(fēng)雨，我都要勇往直前。如果，路上有拌腳石，把我拌倒了，我也要忍著疼痛，走完這條路。我要學(xué)習(xí)當(dāng)年紅軍過草地、爬雪山那種勇往直前的精神。
童年的夢(mèng)想作文12
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天……”這首耳熟能詳?shù)母枨幻鈺?huì)讓人想起自己的童年。每個(gè)孩子的童年都會(huì)有許許多多的夢(mèng)想。當(dāng)然，我的夢(mèng)想多姿多彩。
我渴望成為一只風(fēng)箏。到了春天，我可以在天空中自由自在、無憂無慮。呼吸天空中的新鮮空氣，和很多好伙伴一起自由飛翔，脫離媽媽的嘮叨。
我渴望成為一條小河，在春姑娘輕柔地?fù)崦拢乙蚕胝故疽幌伦约鹤蠲利惖囊幻妗Ｎ叶＿说亓魈手曇舯纫郧斑@了許多。在燦爛陽光的照射下，我發(fā)出耀眼的光芒，好像披上了一件綴滿金片的.披風(fēng)，光彩奪目，非常美麗。
我渴望成為一條小魚，在大海母親的照顧下，我一天比一天更健康，天天在大海里嬉戲，和好朋友們一起玩捉迷藏。聽著美妙動(dòng)聽的聲音，也可以看見美麗的珊瑚石。這樣的生活是多么愜意啊!、
我還渴望成為一本精美的圖書，為一些山區(qū)離子來一些樂趣，更帶來豐富的知識(shí)，讓他們不再為沒有書本而難過了。
童年仿佛又重臨于心頭，我不禁哼起：“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天……”
童年的夢(mèng)想作文13
童年是美妙的，童年的夢(mèng)想是琳瑯滿目的，是絢麗多彩的，是異想天開的.。
童年，我總是渴望有一只母翼龍坐騎。這樣，我坐在上面飛去幼兒園，伙伴們一看，都會(huì)羨慕我。而且不用老是自己走去幼兒園了。寂寞的時(shí)候，陪它說說話，玩玩游戲。
童年，我渴望能變成雄鷹，可以在天空自由自在、無憂無慮地翱翔。從天空俯視大地，游覽各地風(fēng)光，享受天空的美好。潔白的云朵，湛藍(lán)的天空，一幢幢高大挺拔的房屋，一條條清澈的河流，一棵棵茂盛的大樹，一朵朵爭(zhēng)奇斗艷的鮮花……將構(gòu)成一幅怎樣美麗的圖畫啊!
童年，我渴望變成鮮花，為學(xué)校、為公園、為馬路，甚至整個(gè)大自然添加幾分姿色，添加幾分生機(jī)。讓勤勞的蜜蜂采花釀制成甘甜的蜂蜜，引來各色各樣的蝴蝶，在我們的襯托下，讓蝴蝶翩翩起舞，招來大自然中的賓客開場(chǎng)“Party”。我們來當(dāng)樂隊(duì)，百靈鳥歌唱，動(dòng)物們則在草地上舞蹈。
童年，我渴望有一雙紫色的翅膀，飛到棉花糖似的白云上休息，看看牛郎織女再過多長(zhǎng)時(shí)間才相會(huì);飛上天庭，去看看王母娘娘長(zhǎng)什么樣子，嘗嘗蟠桃園的蟠桃;向王母娘娘求求情，讓牛郎織女幸福美滿地生活在一起。我還要夜晚飛上月亮，陪陪寂寞的嫦娥和玉兔。
……
童年夢(mèng)想是如此天真，童年夢(mèng)想是如此美好!
童年的夢(mèng)想作文14
我們每個(gè)人的童年都有不一樣的夢(mèng)想。有的是成為遨游太空的宇航員；有的是成為萬眾矚目的明星；有的是成為救死扶傷的醫(yī)生；而我的夢(mèng)想的是成為一名乒乓球冠軍。
那是我上三年級(jí)的時(shí)候，我十分喜歡一些乒乓球冠軍。當(dāng)他們?cè)谫悎?chǎng)上為祖國的榮譽(yù)而辛苦拼搏時(shí)；當(dāng)他們經(jīng)過努力獲得勝利時(shí)；當(dāng)人們?yōu)樗麄兏呗晠群皶r(shí)，我的心境就會(huì)十分激動(dòng)，十分高興，心里總會(huì)想著：我什么時(shí)候也能成為乒乓球冠軍，為祖國爭(zhēng)得更多的榮譽(yù)呀！
從那以后，我就讓媽媽給我報(bào)名，學(xué)習(xí)打乒乓球。每一天放學(xué)回家，我都會(huì)先認(rèn)真的完成家庭作業(yè)，然后就去乒乓球俱樂部學(xué)習(xí)打乒乓球。剛開始時(shí)，我的動(dòng)作十分的笨拙，在教練的細(xì)心教導(dǎo)下，我漸漸的入門了，有時(shí)練得腰酸背痛，真的想扔下乒乓球拍不練了，可是一想到自我的'夢(mèng)想，我就信心十足。經(jīng)過我堅(jiān)持不懈的努力，我的乒乓球技術(shù)有了很大的飛躍，我會(huì)發(fā)旋球；會(huì)打長(zhǎng)球；還會(huì)打短球；也學(xué)會(huì)了如何扣球等等，總之，我的努力有了收獲。
我相信：只要我繼續(xù)努力，總有一天，我會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想——乒乓球冠軍，為祖國爭(zhēng)光。
童年的夢(mèng)想作文15
在某小學(xué)的作文課上，老師給小朋友的作文題目是：“我的夢(mèng)想”。 一位小朋友非常喜歡這個(gè)題目，在他的作文本上，飛快地寫下他的夢(mèng)想。他希望將來自己能擁有一座占地十余公頃的莊園，在壯闊的土地上植滿如茵的綠。莊園中有無數(shù)的小木屋，烤肉區(qū)，及一座休閑旅館。除了自己住在那兒外，還可以和前來參觀的游客分享自己的莊園，有住處供他們歇息。
寫好的作文經(jīng)老師過目，這位小朋友的作文本上被劃了一個(gè)大大的紅“X”，發(fā)回到他手上，老師要求他重寫。小朋友仔細(xì)看了看自己所寫的內(nèi)容，并無錯(cuò)誤，便拿著作文本去請(qǐng)教老師。老師告訴他：“我要你們寫下自己的夢(mèng)想，而不是這些如夢(mèng)囈般的空想，我要的是符合實(shí)際的夢(mèng)想，而不是虛無的幻想，你知道嗎？” 小朋友據(jù)理力爭(zhēng)：“可是，老師，這真的.是我的夢(mèng)想啊！” 老師也堅(jiān)持：“不，那不可能實(shí)現(xiàn)，那只是一堆空想，我要你重寫。” 小朋友不肯妥協(xié)：“我很清楚，這才是我真正想要的，我不愿意改掉我夢(mèng)想的內(nèi)容。” 老師搖著頭說：“如果你不重寫，我就不讓你及格了，你要想清楚。” 小朋友也跟著搖頭，不愿重寫，而那篇作文也就得到了個(gè)不及格。
事隔三十年之后，這位老師帶著一群小學(xué)生到一處風(fēng)景優(yōu)美的度假勝地旅行，在盡情享受無邊的綠草，舒適的住宿，及香味四溢的烤肉之余，他望見一名中年人向他走來，并自稱曾是他的學(xué)生。這位中年人告訴他的老師，他正是當(dāng)年那個(gè)作文不及格的小學(xué)生，如今，他擁有這片廣闊的度假莊園，真地實(shí)現(xiàn)了兒時(shí)的夢(mèng)想。
老師望著這位莊園的主人，不禁感嘆： “我三十年來，不知用成績(jī)改掉了多少孩子的童年夢(mèng)想。而你， 一直保留著自己的夢(mèng)想，沒有被我改掉的。看來，童年的夢(mèng)想，不容置疑的，是值得尊重的”
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