同學情作文1000字-小學六年級寫人作文
無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的同學情作文1000字-小學六年級寫人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
那條線就這樣被我畫了上去。
風雨之后便是彩虹的出現，而吵架之后便是友誼的真摯。就在昨天，我又和她吵架了，過意不去的情感壓在我的內心，讓我悶悶不樂。
天灰蒙蒙的，還下著大雨，老天爺好像有什么心思似的，充斥著不開心。今天我早早地來到了學校，遠遠地就看見我的同桌一一趙晶在課桌上補作業，看到她每晚不努力，總是到第二天在教室補作業。唉！"我不由自主地嘆了口氣。我走到位置上，發現我的桌上堆滿了書本，我隨手拿了一本看了一下，發現這些并不是我的書。我一把推開了桌上的東西，這些書嘩一一！"的聲全都掉下了地，我生氣地坐在了位置上，趙晶狠狠地推我一把，眼睛噔了我一下，然后，彎下腰去拾我剛剛推下去的那些書。拾好之后，她生氣地對我說："你干什么啊！你不知道這些是我的`書嗎？你快給我道歉。"我敷衍地回答道："正是因為我知道，所以把書推下去的呀！你不知道嗎？這張桌子是我的，不一一是一一你一一的，就這么占用我的桌子，你不知羞恥。占桌子就算了，你還每天早上來補作業，我已經是忍無可忍了。"我把我憋在肚子里的話一口氣全部說了出來，但是還是不解我的怒火。已經被怒氣控制的我，飛速地用墨汁在桌上畫了一條線。然后，鄭重其事她說："從今曰起，誰也不可以越線。"趙晶不奈煩地回答道："知道啦！知道啦！"接來我們就干始了長時間的冷戰。之后的我們倆就像陌生人一樣，誰也不理誰，只顧做自己的事情。
可是，這樣寧靜很快就要被打破了。在上自習課時，老師讓我們自己練習寫字�？墒�，剛剛寫到一半，筆就沒有墨水了，我焦急得就像熱鍋上的螞蟻一樣一一團團轉。這時，我把目光移問了我的同桌，我想：到底要不要向她借些墨水呢？我反反復復地想著，還時不時地何她看了看可就是說不出口。她好像發現了我有困難，便笑著問我："你是不是有困難，是不是沒有墨水了，要不要我給你些墨水？"頓時，我臉紅了起來，我心想：我之前為什么要這樣子對她，現在才發現同學之間的友誼是很珍貴的。彼些之間需要互助，應當和睦，我接過她遞過來的墨水，心里很過意不去。我用魔筆偷偷地將我早上在桌上畫的那條線抹去了。此時，我現在才發現，同學之間的友誼比什么都重要，是我暴烈的脾氣傷害了她，我們就這么和好如初了。我向外面看了一眼，之前的滂沱大雨已經停止了，天空的邊緣出現了一道美麗動人的彩虹，祥和中帶著安寧。
最終，那條線消失了，也讓那條鴻溝消失不見，取而代之的是心與心之間的貼近，是同學情深。
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