同學(xué)的作文

[通用]同學(xué)的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的同學(xué)的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

同學(xué)的作文 篇1

　　我有一個(gè)最討厭的同學(xué)——丁帥。他的身材不胖，個(gè)子不高也不矮，皮膚黑，愛(ài)穿一條黑色的褲子和一件黑色的褂子。

　　他的學(xué)習(xí)非常不好，在我們班里是倒數(shù)前五名。他每一次早讀都不讀書(shū)，而且他差不多每次都接老師的話。還有，每次上課，老師一放歌讓我們聽(tīng)，他就像瘋子一樣在班里蹦來(lái)跳去的，必須老師把歌關(guān)上，他才能停下來(lái)，害得我們都聽(tīng)不了歌。這時(shí)，全班同學(xué)都會(huì)討厭他。

　　他還愛(ài)打架。他從一年級(jí)到三年級(jí)因?yàn)榇蚣埽�不戴紅領(lǐng)巾，就導(dǎo)致我們班扣了三十多分。有一次，我們玩假打的'游戲，丁帥也要玩，我們教他玩了。可是丁帥一上來(lái)就真打，真把一個(gè)人打倒了，我也被丁帥打了，還差點(diǎn)被大隊(duì)輔導(dǎo)員看見(jiàn)。

　　可是這學(xué)期丁帥突然變了，不這么愛(ài)打架，學(xué)習(xí)也比以前好了，可是他還是那么壞，動(dòng)不動(dòng)就打一下人，還用皮筋彈我。我真想讓他改掉這些壞毛病。

　　這就是我最討厭的同學(xué)——丁帥。

同學(xué)的作文 篇2

　　我們班里有一位非常愛(ài)嘮叨的同學(xué)，名字叫做小康。他是一位男生，也是班里著名的“嘮叨王”。他的愛(ài)好是聊天，如果把他一天說(shuō)的話給打印出來(lái)，都可以寫(xiě)一本幾萬(wàn)字的小說(shuō)了。有一天，我們實(shí)在是受不了他的嘮叨了，所以想到了一種奇妙的辦法。

　　星期天的下午，我和幾個(gè)同學(xué)去了一家開(kāi)在神秘森林里的魔法商店。我們一開(kāi)門(mén)，幾只蝙蝠飛了出來(lái)，給這里增添了一份神秘氣息。進(jìn)去之后，我們都被驚呆了，只見(jiàn)這里擺放著幾十個(gè)高高的架子，上面的東西琳瑯滿目，都是我們不認(rèn)識(shí)的。之后，一位戴著魔法帽子的老爺爺走了出來(lái)，說(shuō)：“終于來(lái)客人了，請(qǐng)你們看看有什么需要的�！蔽覀兛戳撕枚喾N魔法道具，就是沒(méi)有能治好嘮叨的，就準(zhǔn)備離開(kāi)了。

　　這時(shí)，老爺爺?shù)膶O子用讀心術(shù)看出了我們想要什么，他告訴我們：“倒數(shù)第二排柜子的第四層有一個(gè)魔棒，它能讓你的同學(xué)隨意變大變小，同時(shí)他的聲音也會(huì)跟著變化。你們可以考慮一下要不要買(mǎi)，價(jià)格是500塊錢(qián)�！蔽覀冏叩搅松唐返奈恢�，把它拿下來(lái)看了看，只見(jiàn)它的`樣子就像一根樹(shù)枝，上面刻著神秘的文字。我們討論了一下，決定就要它了。

　　星期一上英語(yǔ)課時(shí)，小康果然又講話了，我們拿出魔法棒，悄悄地對(duì)準(zhǔn)了他，又小聲念了幾句咒語(yǔ)，他果然變小了，只有一個(gè)文具盒那么大。他還是繼續(xù)說(shuō)話，嘴巴一張一合的。不過(guò)，他的聲音現(xiàn)在小得幾乎聽(tīng)不見(jiàn)，盡管他喊破了喉嚨，也只能聽(tīng)見(jiàn)”嗡嗡”的聲音。他知道我們現(xiàn)在聽(tīng)不見(jiàn)了，他做的都是無(wú)用功，所以就放棄“抵抗”了。

　　他終于不再嘮叨了，我們把他給變了回來(lái)。

同學(xué)的作文 篇3

　　放學(xué)后，陸塵和閔華趕緊到了噴泉旁，鼓搗著看能挖出什么寶貝來(lái)。如果挖出來(lái)了可就發(fā)大財(cái)了！

　　不知不覺(jué)的2個(gè)小時(shí)過(guò)去了，閔華的鏟子突然敲出了聲音來(lái)，陸塵趕緊湊過(guò)來(lái)看有什么寶貝�？山Y(jié)果依然讓他大失所望，原來(lái)又是一群無(wú)聊的小屁孩在地里埋的罐頭，看來(lái)今天是無(wú)望了。

　　于是他們便放下鏟子，留下了幾個(gè)大坑，就這樣回家了。

　　第二天，早操集會(huì)中，突然涌現(xiàn)出一股不和諧的'感覺(jué)，果然，司令臺(tái)上響起了校長(zhǎng)那酸溜溜又干巴巴的聲音：

　　“昨天那個(gè)穿道士服的臭小子還有閔華，昨天傍晚你們?cè)趪娙�邊挖坑別以為我不知道，你們難道就不怕水噴一臉嗎？希望你們不要再這樣了，陸塵你以后不準(zhǔn)穿這種衣服來(lái)學(xué)校�！�

　　閔華和陸塵就這樣在責(zé)備中度過(guò)了一天。

同學(xué)的作文 篇4

　　倔強(qiáng)乃是人之性格，有時(shí)好，有時(shí)壞，想要改變這個(gè)性格，就要從一點(diǎn)一滴做起，班級(jí)中，就有一位這樣的同學(xué)。

　　吃完午飯，回到宿舍，老師在黑板上清清楚楚的寫(xiě)到：回來(lái)洗臉盆、牙刷、杯子。可我們看了一眼黑板便回到了宿舍，并沒(méi)有看清楚上面到底寫(xiě)的是什么，匆匆忙忙的回到宿舍，鋪床睡覺(jué)。

　　老師回來(lái)了，見(jiàn)到水房擠滿了人，乍一看，沒(méi)有我們宿舍的人，走到宿舍面前，問(wèn)道：“你們洗臉盆了嗎？”我們齊齊搖頭，但這時(shí)，宋菡曉來(lái)了一句：“老師，我洗了，我沒(méi)和她們一起洗，”老師又問(wèn)我：“你們宿舍都洗臉盆了嗎？”指著宋菡曉，不好意思地說(shuō)：“她洗了，”老師有些生氣：“就宋菡曉一個(gè)人洗了，你們都沒(méi)洗？”“老師，我們回來(lái)的時(shí)候沒(méi)有看到，”一群人解釋道，老師也很無(wú)奈地說(shuō)：“你們晚上回來(lái)再洗吧，現(xiàn)在沒(méi)時(shí)間了�！�

　　聽(tīng)了這話，心里長(zhǎng)舒了一口氣，誰(shuí)知宋菡曉這時(shí)候雪上加霜，火上澆油的.來(lái)了一句：“老師，我晚上不用洗了，”聽(tīng)了這話，我們責(zé)怪道：“不用洗就不用洗唄，老師已經(jīng)知道了，何必再說(shuō)一次，整的倒像我們不對(duì)似的，”“我愿意，我又沒(méi)有跟你們說(shuō)，”她解釋道，為了這事，我們爭(zhēng)論了半天，誰(shuí)也不讓睡，不論我們?cè)鯓诱f(shuō)好話，道歉，她始終就是那一句話，真是別無(wú)所求了，如此倔強(qiáng)，也是沒(méi)有辦法了。

　　倔強(qiáng)是一個(gè)人的本性，倔強(qiáng)有時(shí)是好事，有時(shí)也是壞事，要想改掉這個(gè)習(xí)慣，自己先要控制好自己。

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