同學(xué)作文

【薦】實(shí)用的同學(xué)作文7篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的同學(xué)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

同學(xué)作文 篇1

　　她是一位挺漂亮的女孩；她――是一位樂(lè)于助人的好同學(xué)：她――是我的好朋友――安雨欣。安雨欣是一位很漂亮的姑娘她有著苗條的身段，高挑的個(gè)頭，還有那微黑的皮膚，但絲毫不影響她的美麗，反而增添了些秀色。她的眼睛是那樣好看：黑亮亮的眼珠，像兩粒閃閃發(fā)光的黑珍珠，又似一對(duì)黑玻璃球浸在清水里。轉(zhuǎn)動(dòng)到眼眶的任何部位都顯得靈動(dòng)俏媚。再配上一副淡紫邊框的眼鏡，儼然一個(gè)“小博士”。她有時(shí)又用素色頭花將一頭柔順飄逸的秀發(fā)束在腦后，的羊角辮，又似一位“小淑女”。

　　范佳薇是一位樂(lè)于助人的好姑娘。有一次，我和范佳薇正在玩“木頭人”的游戲。忽然，一位小女孩不小心絆倒了，大概摔的很厲害，一時(shí)半會(huì)兒起不來(lái)。她正想去扶，我攔住她，說(shuō)：“又不是咱們班的，管他呢，她愛(ài)起不起，我們接著玩吧，別浪費(fèi)時(shí)間�！蹦闹�，她眉毛擰成了兩條蚯蚓，生氣地對(duì)我說(shuō)：“別的班的`你就不管了，是不是？她也是我們學(xué)校的一分子。你想想，你摔成這樣，沒(méi)人扶你，你的心里是什么滋味！”說(shuō)著，徑自走到小女孩面前，把她扶起來(lái)，又安慰了小女孩幾句，小女孩一拐一拐的回班里去了。我的臉騰的紅了。多么好的同學(xué)呀！多么善良的同學(xué)呀，和她比起來(lái)，我是多么自私呀！她是一位樂(lè)于助人的好女孩，而我卻……

　　一次美術(shù)課，我因忘帶水彩筆而無(wú)法畫(huà)圖。她見(jiàn)了，毫不猶豫地把水彩筆借給了我，她卻挨了批評(píng)。我愧疚的走到他跟前，說(shuō)：“對(duì)不起，我不該那么自私……”而她卻說(shuō)：“知道就好，好好改吧！”從此，我改掉了自私的毛病。這便是我樂(lè)于助人的好友今天是我的同班同學(xué)葉洪銘的生日，所以我一大早就起來(lái)了。我起來(lái)以后先把送葉洪銘的生日賀卡和禮物準(zhǔn)備好，然后草草地吃了點(diǎn)早飯，就向和葉洪銘約定的地點(diǎn)跑去了。我到了約定的地點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有三個(gè)同學(xué)在等了，只是不見(jiàn)葉洪銘的影子。過(guò)了一會(huì)，葉洪銘才一瘸一拐的走過(guò)來(lái)，原來(lái)他在昨天騎自行車的時(shí)候跌傷了腳，所以走路才這副樣子。全體人員會(huì)合以后，葉洪銘就開(kāi)始了他的生日之旅。葉洪銘首先帶我們到他家去玩。在他家我們把各種各樣的生日禮物送給葉洪銘。葉洪銘收到同學(xué)們的禮物后很高興。葉洪銘打開(kāi)電腦和同學(xué)玩賽跑卡丁車，由于我對(duì)這種開(kāi)車的電腦游戲不感興趣，所以就在一旁看雜志。玩了大約有一個(gè)小時(shí)左右，葉洪銘的媽媽就帶我們一起去吃肯德基。到了肯德基餐廳，我們就在葉洪銘的媽媽預(yù)訂好的位置坐下。每人選了一個(gè)套餐。然后大部分人就去有滑梯的那個(gè)角落玩貓捉老鼠的游戲。我們玩累了，正好要的套餐也端來(lái)了，于是大家狼吞虎咽地吃了起來(lái)。吃完了午飯，葉洪銘的生日蛋糕也端上來(lái)了，我們大家一起為他唱生日快樂(lè)歌，祝他生日快樂(lè)，葉洪銘閉上雙眼許下了自己美好的愿望。我的肚子實(shí)在是沒(méi)有空著地方了，我還有一個(gè)老北京雞肉卷沒(méi)吃完，于是，我把雞肉卷打了包。吃完了蛋糕，肯德基餐廳還為每人贈(zèng)送了一份小禮物。

　　下一個(gè)活動(dòng)是瘸指揮葉洪銘帶我們?nèi)ハ忝酆�賽真正的卡丁車�？蓻](méi)想到那里的工作人員說(shuō)我們有的同學(xué)沒(méi)到一米四零，不讓我們玩，我們跟他爭(zhēng)辯，他出言不遜還罵人，算了我們一賭氣離開(kāi)了那里。我們改變計(jì)劃去打保齡球。我們又回到葉洪銘家里，取打保齡球需要的保齡球卡。為了節(jié)省時(shí)間這次我們就打的奔深圳保齡球訓(xùn)練基地。走進(jìn)場(chǎng)內(nèi)，一條條球道展現(xiàn)在我眼前，這是我第一次打保齡球，心里有點(diǎn)激動(dòng)。我拎起一個(gè)球想上前去打，被那里的管理員攔住了，因?yàn)槲覀儧](méi)有換保齡球鞋，原來(lái)打保齡球還要穿規(guī)定的專業(yè)鞋呀！我們急忙換上保齡球鞋，然后分成了兩隊(duì)，我的這隊(duì)有葉洪銘和李團(tuán)璋，另外一隊(duì)有劉騫鍶和葉洪銘的倆朋友，我們每隊(duì)用一個(gè)球。開(kāi)始是葉洪銘和李團(tuán)璋老是打不中，輪到我的時(shí)候，我學(xué)著別人的姿勢(shì)一球過(guò)去，結(jié)果打倒了六個(gè)保齡瓶。

同學(xué)作文 篇2

　　我們班上有位同學(xué)名叫何嘉旻，他活潑開(kāi)朗，天天笑嘻嘻的，像是沒(méi)有煩心事一樣。

　　他有一個(gè)很大的特點(diǎn)：胖！他的肚子圓滾滾的，跳繩時(shí)，如果不把衣服塞到褲子里面去，肚子就會(huì)露出來(lái)。如果他用手抱住身體蹲下身，縮成一團(tuán)，就像一個(gè)會(huì)滾動(dòng)的皮球。

　　他雖然胖，可是卻很靈活。他經(jīng)常會(huì)趁你不注意時(shí)悄悄地靠近你，迅速伸出手來(lái)捅你一下，然后變身為“靈活的胖子”逃之夭夭。這時(shí)你如果去追他，那么在你快追上他那一刻，他會(huì)突然向左一閃。如果你撲了個(gè)空，他就會(huì)站在邊上得意地嘲笑著你。你再去追他，他就干脆跟你繞圈圈，不管你怎么抓他最后抓到的都會(huì)只是空氣。因此他“膽大包天”，有時(shí)都敢跟蹤老師。

　　有一次他真的跟蹤了吳老師，并且一路尾隨他到了教室，不怕被發(fā)現(xiàn)，也不會(huì)被發(fā)現(xiàn)。

　　他不但調(diào)皮，而且十分搞笑。他喜歡和我們玩抓人，他有次甩掉抓的.人之后對(duì)我們大喊道：“我真是‘一毛’聰明！”“什么？‘一毛聰明’是什么意思？”我們也喊回去。“你們傻嗎？一毛等于十分呀！只不過(guò)有個(gè)缺點(diǎn)，再用兩次我就成三毛了，所以我以后還是說(shuō)十分吧！”他又說(shuō)。“哈哈，太好笑了。”大家聽(tīng)完解釋后，都笑個(gè)不停。

　　我們班上的他，可真是一顆胖乎乎的開(kāi)心果！

同學(xué)作文 篇3

　　笑，笑，笑是我們班的“特色風(fēng)味”。教室里經(jīng)常是一片哈哈大笑聲，也不知在笑些什么，我實(shí)在忍不住了，只好在桌下嘿嘿的笑起來(lái)。

　　“名嘴”——張思遠(yuǎn)，聲音甜美，每次有歌唱表演，老師就第一個(gè)選她。一到臺(tái)上，別人看了都說(shuō)她漂亮，一唱起歌兒來(lái)，臺(tái)下一片掌聲，都快把樹(shù)上的鳥(niǎo)兒引來(lái)參加表演啦，“名嘴”再跳起舞來(lái)，那現(xiàn)場(chǎng)就更是一片歡騰。

　　“辯斗大王”——林天書(shū)，有一次，林天書(shū)欺負(fù)女孩子，被老師發(fā)現(xiàn)了。他到了教室，就跟老師開(kāi)始辯論，辯論時(shí)還帶著微笑，你說(shuō)這是辯論嗎？但有時(shí)辯論，他會(huì)說(shuō)上一個(gè)多小時(shí)。下課時(shí)，別人打架，看見(jiàn)后，他走上前開(kāi)始和人家辯論。

　　“老外”——郭楠。她跟別人講話就像一個(gè)英國(guó)人，說(shuō)的都是英語(yǔ)。有的.同學(xué)聽(tīng)不懂，就對(duì)她說(shuō)：“你跟我們用英語(yǔ)說(shuō)話，就是一個(gè)字：暈�！彼�還跟數(shù)學(xué)老師說(shuō)英語(yǔ)，數(shù)學(xué)老師聽(tīng)不懂，生氣的說(shuō)：“你以后別用英文說(shuō)了。”“老師，我不說(shuō)�！笨梢院笏�還是改不過(guò)來(lái)��？

　　“鬧笑話王”——張昊，經(jīng)常鬧笑話，最有趣的是一次語(yǔ)文課，他把“鞋子脫了”，讀成了“褲子脫了”，還常常開(kāi)玩笑，搞得我們女孩哭笑不得。

　　這就是我們班的同學(xué)。

同學(xué)作文 篇4

　　相信你們一看到橙同學(xué)三個(gè)字，就會(huì)好奇心大發(fā)，難道這年代橙子也上學(xué)？當(dāng)然不是啦！好，聽(tīng)我慢慢介紹。

　　一張鵝蛋臉白白凈凈，額頭上那一排整齊的平流海，在白嫩的皮膚衫托下多么象一排鋼琴鍵，兩只大大的眼睛像兩條橄欖形的小魚(yú)，告訴你哦，還是雙眼皮呢。那只鼻子我總是說(shuō)不出是挺還是塌，但還是蠻可愛(ài)的啦―—嘴巴小小滴，俏皮的馬尾辮細(xì)而長(zhǎng)，再配一個(gè)和她一樣可愛(ài)的`蝴蝶結(jié)，咋一看，就像一個(gè)天生麗質(zhì)的美少女，她就是我超（在此省略一萬(wàn)個(gè)超字）死的黨，陳紫玉是也。為什么是的我的死黨呢？請(qǐng)?jiān)俾?tīng)我慢慢來(lái)講。

　　我的倆從一年級(jí)開(kāi)始同桌，同桌約一個(gè)學(xué)期后，在下學(xué)期快結(jié)束的時(shí)候，我們因?yàn)樽�在一起�?huì)講點(diǎn)兒話而被分開(kāi)，辛運(yùn)的是，二年級(jí)時(shí)，老師又把我們的座位調(diào)在了一起，我坐前面，她坐后面。光陰似箭，轉(zhuǎn)眼之間又到了三年級(jí)，我們終于徹底被‘活生生’的分開(kāi)了，但這一分開(kāi)，并沒(méi)有讓我們斷絕來(lái)往，反而變得更加親密，下課后，我們幾個(gè)無(wú)話不談的好朋友總是在一齊說(shuō)說(shuō)笑笑，那段寶貴的光明，我將永久保存。

　　當(dāng)然啦，我們的關(guān)系不是一帆風(fēng)順的，和其他死黨一樣，我們是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次友誼的背棄，才得到了最珍貴的友誼。下面再聽(tīng)我講一件事。

　　三年級(jí)開(kāi)學(xué)時(shí)，我和她、方潔伶、吳煜幾個(gè)死黨組了個(gè)‘死黨家族’，不知是為了讓我們關(guān)系更好越來(lái)越親密，還是讓我們不互相疏遠(yuǎn)，我們訂了一條盟約，除了死黨家族的人以外，不能和任何人交朋友。

　　可是有一天，陳紫玉突然向我們“請(qǐng)假”說(shuō)她想在教室里畫(huà)畫(huà)，不想出去玩，我們沒(méi)起疑心，出去玩了�？墒俏覀兓貋�(lái)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)她在和余祥鶴一起畫(huà)畫(huà)，我們想也沒(méi)想，二話沒(méi)說(shuō)當(dāng)場(chǎng)和她絕了交。少了一個(gè)人，就像一塊完整的拼圖少了一塊，少了一個(gè)人，玩游戲少了一份天真笑容，少了一個(gè)人，聊天時(shí)，少了那種耳熟的聲音……反正不知是哪個(gè)課間，我差點(diǎn)喊出叫陳紫玉出去玩的那句口號(hào)。

　　后來(lái)我忍不住了，在一節(jié)體育課上，我和她又和好了，再后來(lái)，大家都很高興，把之前訂的盟約稱為“廢物”……

　　現(xiàn)在，我們成了“鐵哥們兒”，因?yàn)槲倚绽�，她叫我“李子”，因�(yàn)樗�姓陳，我叫她“橙子”�?/p>

同學(xué)作文 篇5

　　我們班有一位和負(fù)責(zé)任的人，他就是張銘軒。

　　有一次，潘老師對(duì)張銘軒說(shuō)：“請(qǐng)你幫我把這個(gè)文件送到德育處，謝謝。”“好的�！睆堛戃幗舆^(guò)文件，馬上就跑了出去。過(guò)了一會(huì)，他又回來(lái)了，手里還拿著文件。原來(lái)，德育處沒(méi)開(kāi)門(mén)。

　　課間的時(shí)候，張銘軒正和同學(xué)們玩得高興的時(shí)候。張銘軒突然想起來(lái)什么。馬上跑回教室，出來(lái)時(shí)手里還拿著什么東西。過(guò)了一會(huì)，張銘軒又回來(lái)了。原來(lái)，他又去了一次德育處，可惜的'是那里沒(méi)開(kāi)門(mén)。

　　下午，潘老師對(duì)張銘軒說(shuō)：“現(xiàn)在德育處開(kāi)門(mén)了，你可以去送文件了�！薄芭死蠋�，我已經(jīng)把文件送到德育處了。”張銘軒說(shuō)。

　　看，他就是我們班的張銘軒。

同學(xué)作文 篇6

　　問(wèn)題的提出期中考試過(guò)去了，可是又多了幾個(gè)“近視眼”我很奇怪，怎么又多了“近視眼”？于是，就對(duì)他們近視的原因做了一次調(diào)查。

　　調(diào)查方法詢問(wèn)醫(yī)生網(wǎng)上瀏覽詢問(wèn)近視人員查閱有關(guān)書(shū)籍調(diào)查情況和資料整理信息渠道涉及的方面具體內(nèi)容詢問(wèn)近視人員李雪的近視度數(shù)300~350度詢問(wèn)近視人員劉首臣的近視度數(shù)50~150度詢問(wèn)近視人員何文龍的近視度數(shù)100~150度詢問(wèn)近視人員蔣磊的近視度數(shù)200~250度詢問(wèn)醫(yī)生是什么導(dǎo)致近視做事習(xí)慣不好網(wǎng)上瀏覽是什么導(dǎo)致近視做事習(xí)慣不好查找有關(guān)書(shū)籍是什么導(dǎo)致近視看東西的動(dòng)作不對(duì)結(jié)論我們班上的.近視眼越來(lái)越多而那些已經(jīng)近視了的同學(xué)近視程度也越來(lái)越高。這些“近視中”中有的是因?yàn)樵谧鍪聲r(shí)，注意力高度集中才會(huì)這樣。而另一些同學(xué)是因?yàn)樵诳词裁磩?dòng)作不對(duì)導(dǎo)致的。

同學(xué)作文 篇7

　　烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，黑珍珠似的眼睛，一張能讓人笑逐顏開(kāi)的櫻桃小嘴，她就是我的同學(xué)王子琪。由于她非常搞笑，所以我們都叫她“搞笑大王”。

　　記得有一次春游，我和她一個(gè)組，當(dāng)我覺(jué)得很無(wú)聊的時(shí)候，她突然說(shuō)要跳繩。我吃了一驚，心想：這個(gè)地方太小了，怎么容得下她跳繩呢？再說(shuō)了，我和她也沒(méi)有帶繩呀。正當(dāng)我思考的時(shí)候，你別說(shuō)，她還真跳了起來(lái)。我一看，哦，原來(lái)是空手跳！正當(dāng)她跳得起勁的時(shí)候，“嘭”的一聲，嚇了我一跳，我定睛一看，原來(lái)是她的零食袋被她踩爛了，虛驚一場(chǎng)，我以為她摔倒了。這時(shí)“嘀唔”的`聲音又響了起來(lái)，我以為是救護(hù)車來(lái)了，再仔細(xì)一看，原來(lái)是“搞笑大王”在裝哭，逗得我們捧腹大笑，害的我們笑得肚子都痛了。

　　如果你覺(jué)得她虎頭虎腦只會(huì)搞笑，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。她不光會(huì)搞笑，思維敏捷在我們班也是響當(dāng)當(dāng)?shù)陌　?/p>

　　有一次上課，老師讓我們續(xù)編課文，由于很難，所以班里沒(méi)人舉手，都在思考，而她很快思考好，把手舉了起來(lái)“小鳥(niǎo)來(lái)到小馴鹿的家……”編的即快又精彩，老師不停地夸她。

　　我要跟她做一輩子的好朋友，向她學(xué)習(xí)。

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