同學(xué)的作文

同學(xué)的作文優(yōu)秀[4篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的同學(xué)的作文4篇，希望對大家有所幫助。

同學(xué)的作文 篇1

　　在我們班，有個同學(xué)，他叫劉錦旗。他成績很好，但他有一個最大的缺點(diǎn)——多嘴。

　　在課堂上，老師正在講課，底下他和他同桌在下面“咬耳朵”。老師被激怒了：“劉錦旗，別再說話了，在這樣，你給我站出來！”劉錦旗聽話地閉嘴了。過了一會，老師說錯了一個字，劉錦旗站起來，對老師說：“老師，你發(fā)錯音了。”并指出老師的錯誤，老師贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“不錯，你能指正老師的'缺點(diǎn)，老師很開心，只是你以后別在說話了。”劉錦旗默許地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　下課了，同學(xué)們在走廊玩耍，突然，一個同學(xué)不小心摔跤，撲倒在地，膝蓋處流出鮮血。劉錦旗看見了，二話不說，背起那位同學(xué)想醫(yī)務(wù)處跑去，我和另一名班干部尾隨而去。一路上，大家的心都懸了起來，生怕那同學(xué)出了什么事。

　　到了醫(yī)務(wù)處，劉錦旗小心翼翼地把那位同學(xué)放到床上，校醫(yī)看了看，拿起藥水幫他止血、消毒。校醫(yī)說：“已經(jīng)止住血了，沒什么大礙，回去休息幾天便沒事了。”我們的心也隨著放了下來。

　　事后，老師表揚(yáng)了劉錦旗同學(xué)，說他樂助人，要我們向他學(xué)習(xí)。嘿，劉錦旗的臉竟然紅了，我還第一次見呢。同學(xué)們都笑了，笑帶著敬佩與羨慕。

　　五年級的學(xué)習(xí)生涯眨眼就過了去，我們都升上了六年級。

　　開學(xué)那一天，我們都沒看到劉錦旗的到來，他么了？人們怪擔(dān)心他的。后來經(jīng)人一打聽，原來他轉(zhuǎn)學(xué)去光明學(xué)校讀了。哦，原來如此。消息知道了，可大家的心里總感覺空落落的。如今，他轉(zhuǎn)學(xué)已幾月，課堂里少了他的聲音總不太習(xí)慣，劉錦旗，我們何時再相見？

　　不管何時何地，五班的同學(xué)永遠(yuǎn)，等待著你，等待著你的歸來……

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同學(xué)的作文 篇2

　　那時我讀三年級，有一個星期五，“丁零零，丁零零”伴隨著一陣急促的上課鈴聲，我們爭先恐后地回到教室。不一會兒，老師就走進(jìn)教室，身后緊跟著一個與我差不多高的小男孩。他背著書包，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，挺直的鼻子上架著一副眼鏡，看上去還真有一副小博士的樣子。大大落落地作自我介紹：“大家好，我是轉(zhuǎn)校生，名叫劉毅。在以后的學(xué)習(xí)中，還請大家多多指教。”“嗯！請劉毅同學(xué)坐到那里。”老師指著我身旁那個空著的座位。“謝謝老師。”他隨即跑了過來，坐在我旁邊。過了一會兒，他壓低嗓音笑著對我說：“我覺得我們會是好朋友！”然后就投入到學(xué)習(xí)中。

　　老師說：“這一節(jié)是閱讀課，大家可以一起討論自己看過的書，找出自己不懂的東西，也可以上臺跟大家一起互動。”聽到上臺互動，好動的我迫不及待地沖到講臺前。“好，董逍同學(xué)自告奮勇，一馬當(dāng)先，那就請講吧！”“我的`問題是：《狼王夢》是沈石溪老先生的一本著作，里面講的是紫嵐為了把孩子培養(yǎng)成狼王的故事。但是因?yàn)槲疫�沒有看完，所以不知道結(jié)局如何，想提前了解一下，希望看過的同學(xué)可以幫一下忙。”說完后，我環(huán)顧四周，沒有一個同學(xué)舉手，我的心慢慢下沉，失望透頂。

　　正在這時，有人舉起了手，我抬頭一看，竟是新來的同學(xué)——劉毅。老師示意他回答。劉毅絲毫沒有猶豫，站起來就開始說：“結(jié)局是，母狼紫嵐為了保護(hù)自己唯一有希望的孩子，和金雕同歸于盡，一起摔入懸崖。”我聽了恍然大悟。

　　突然，下課鈴聲響了，同學(xué)們都沖出教室去玩，我回到座位，繼續(xù)和劉毅討論狼王夢。經(jīng)過一番討論。我發(fā)現(xiàn)我和他的愛好十分相似——酷愛書。在不知不覺中，我們討論到上課。

　　他剛來沒幾天，我們竟然成了好朋友。從此以后，我們一起看書，一起討論看過的名著，彼此受益匪淺。

　　書讓我們的友誼美如春風(fēng)，甜如蜜汁。

同學(xué)的作文 篇3

　　在學(xué)校里，我只是一位普通的成員，在這個美麗的家庭里，老師像我們的學(xué)習(xí)管家，每天都交給我們新的知識。而我們就像是還未學(xué)會飛的小鳥一樣，正在努力吸取老師的'學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，我們同學(xué)都非常的友愛哦！

　　有一次，我和我的好朋友范成帥正在玩“木頭人”，我一不小心摔倒，頭碰到堅(jiān)硬的墻，眼紅得差點(diǎn)兒哭了出來，范成帥連忙把我扶起來，安慰我說：“疼不疼呀？”我看著他那擔(dān)心的樣子，微笑著說：“沒什么。”他這才放心。

　　我比范成帥跑的快一些。有一次上體育課，老師讓每兩個人組成一組比賽跑步，我和范成帥組成了一組。比賽開始，我故意放慢了腳步，想給他一個超我的機(jī)會，這都是為了公平，可是令我沒想到的是：我的成績比他還是快了一點(diǎn)兒。

　　我們同學(xué)朋友之間應(yīng)該友好相處，真誠相待，這樣才能把我們這個“大家庭”打扮的更加美麗、富饒！

同學(xué)的作文 篇4

　　小學(xué)畢業(yè)以后，許多同學(xué)的身影依然深深地印在我的腦海。

　　在我印象中最深刻的一位同學(xué)，他的名字叫江俊濤。他的.身材并不高大，身高只有1米45，彎彎的眉，一雙深邃的眼睛，鼻子上掛著一副眼鏡，鼻下是一張小嘴。

　　他平時樂于助人。在我以前當(dāng)小組長期間，經(jīng)常要收作業(yè)本，他總是替我喊，沒過2分鐘，本子就收齊了。

　　他性格內(nèi)向。他不愛和同學(xué)主動交流，說話聲不是很洪亮。班上破壞分子的名單里總是沒有他的份兒。

　　關(guān)于他的趣事，我倒有不少。別看他斯斯文文的，還挺會唱歌的。最近他喜歡《一個人的浪漫》，就把我們靠的最近的同學(xué)叫過來，看看誰會唱，待到他表演時，歌唱得還挺像樣的。

　　他很勤奮。只要提前發(fā)了假期作業(yè)，他便早早地來到學(xué)校，拿出作業(yè)本開始認(rèn)真地寫，碰到不懂的地方，還會主動地請教同學(xué)。記得老師曾經(jīng)教我們圓周率的時候，他主動從2π計(jì)算到100多π。我們對他可真是欽佩不已啊！

　　畢業(yè)前的一個學(xué)期，我逐漸和他疏遠(yuǎn)了，畢業(yè)以后，我們會互相問問對方在哪個班級，哪個學(xué)校。

　　這就是我的同學(xué)，江俊濤。

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