同學的作文

          時間:2024-11-16 12:36:31 同學 我要投稿

          同學的作文(合集4篇)

            在學習、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的同學的作文4篇,希望能夠幫助到大家。

          同學的作文(合集4篇)

          同學的作文 篇1

            我很喜歡葉淋灝。因為他的成績好,每次都是一百分,而且他很懂事。有一次課堂練習,老師發(fā)給了他一張有些破損的卷子,他一聲都不響。而別的小朋友的卷子只破了一點點,就會大喊大叫。葉淋灝就不同了,盡管他拿的卷子破的地方最大,有很大的`裂縫,他就是不吵大鬧。后來,還是徐踔錕跟老師說了,他才去換了卷子。

          同學的作文 篇2

            友情是一種最純潔、最高尚、最樸素、最平凡的感情,也是最浪漫、最動人、最堅實、最永恒的情感人的成長過程最初都在學校完成,離不開這同學的友情。那段模糊而清晰的記憶,終身難忘。你可以沒有愛情,但是你絕不能沒有同學的友情;一旦沒有了,生活就不會有悅耳的和音,就死水一灘;同學的友情無處不在,她伴隨你左右,縈繞在你身邊,和你共渡一生,無論你當了多大的官,只有你的同學會無所顧忌地直呼你的名字,叫你有種很踏實而不是那種炫暈的感覺。

            友情的真正意義產(chǎn)生于成年之后,它不可能在尚未獲得意義之時便抵達最佳狀態(tài)。其實,很多人都是在某次友情感受的突變中,猛然發(fā)現(xiàn)自己長大的。仿佛是哪一天的中午或傍晚,一位要好同學遇到的困難使你感到了一種不可推卸的責任,你放慢腳步憂思起來,開始懂得人生的重量。就在這一刻,你突然長大。上學的'時候沒有過分地珍惜過同學的情感,有時甚至為了鉛筆、橡皮之類的小東西大家彼此不愉快,只有在成年之后,人們才真正懂得了同學的友情。同學的純潔在于同學之間只想珍重這一份真摯友情,只想心無雜念地做彼此的一個紅顏知己,只想把情意盡深深的收藏于心底,當同學沉沒在迷津里時,只想牽著他的手去看謎底,想給他一份發(fā)自內(nèi)心真摯地關(guān)愛卻不愿在迷失的目光中讓自己迷惑到底。只是愿意成為紅顏,愿意成為知己。也許這會帶著一點淺淺的愛情影子。但更明確了紅顏知己不是影子,它不能阻御你將你的愛盡情地釋放到底。

            同學不是你的情人,不能總圍繞在身邊纏綿,不能常常的俯首于耳邊思思細語。同學是不離不棄紅顏知己,這是一種神秘而默契的情意,為你的喜悅歡歌笑語,為你的憂傷迷離惆悵給一份溫暖,一份慰籍,一份愛心,一份情意會選擇默默的注視你行進的步履……忘卻那些不該紀念的時間,一起勇敢地邁向明天。依然是幼稚的像回到了童年,那份久違的感覺永遠值得去牽掛,留戀。

          同學的作文 篇3

            話說楊北龍,膽大包天,膽大妄為,吃了熊心豹子,沒錯,就是他。

            說他的相貌,“一雙丹鳳三角眼,兩彎柳葉吊梢眉。”是眉清目秀。他淘氣,他喜歡闖禍。他的膽大妄為使我“敬佩”。有一次,他在全班同胞(有男有女)面前展示談到“肚皮舞”(露著肚皮跳著舞)。即使你是一個過路人,也想痛扁一頓這個“暴露狂”他本不叫楊北龍,而叫楊仁杰,由于他在人中過于杰出,就該了姓名。他自稱北方的龍,唱起歌干脆是北方的狼。老師和他是相當?shù)木环负铀?/p>

            但一反,就是“滴水之恩可當涌泉相報。”他挨了打,不過,毫無關(guān)系,他“留著青山在,不怕沒柴燒。”楊北龍絕非等閑之輩,他修身養(yǎng)性,準備下次接著挨打。

            俗話說的.好,眼睛是心靈的窗口,眼神則可傳達人的心思,楊北龍的眼神告訴我們,離我遠一點,挨著我你可真是傷不起呀傷不起。楊北龍可是個經(jīng)商大家,肯定的,和他簽訂承諾,保你顆粒無收,把種子還賠了。他的催淚仗打得比劉沛巖還好,不管你對他對,先是:“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。”眾人一看,好家伙,這娃水分多啊,對干旱地區(qū)多做點貢獻。

            不過,他不是很合群,但你不樂我樂,你憂我愛憂不憂的活著。挺好。我對他的印象挺深,(他的承諾我還要接下文)。

            這就是傳奇人物楊北龍。

          同學的作文 篇4

            長得又高又瘦,眼睛又黑又亮,臉上總是掛著親切的笑容男孩,他就是我的同學——王泓文。

            他是一個心地善良的人,也很熱心助人。記得有一次,我在收拾畫畫用具時,他一看到,就熱心的過來幫我。我對他說:“謝謝。”“沒什么。”他微笑的回應(yīng)我。下課時,我們常常在一起玩,像是哥倆好的兄弟一樣要好。

            他在我們班上成績不好,所以常常受到同學們嘲笑和排擠。“還好有你這個朋友。”他哀怨的.對我說。聽了這句話,我覺得高興又傷心。高興的是,聽到同學很樂意跟我做朋友,傷心的是,他在班上只有我一個真正的好朋友。我想他是多么希望再交到更多的朋友啊!

            其實每個人都有優(yōu)點和缺點,功課不好也可能只是未開竅而已。他是一個讓人感覺溫馨的人,但希望他能把壞習慣改掉,上課專心一點,對待同學也能更開朗大方,相信有一天,他在班上也能人見人愛。

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