- 同桌的作文 推薦度：
- 同桌的作文 推薦度：
- 同桌的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
同桌的作文(薦)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的同桌的作文3篇，歡迎大家分享。
同桌的作文 篇1
我同桌是一個(gè)酷愛繪畫的男生，他從很小就開始學(xué)習(xí)畫漫畫，漫畫畫得惟妙惟肖，眼神里仿佛有萬千種感情，肢體比例特別協(xié)調(diào)，不會(huì)給人以審美的疲勞，就像動(dòng)漫里的人物，再經(jīng)過他的上色后就變得五彩斑斕的，讓人特別羨慕。我總是難過自己為什么沒有像他一樣靈巧的雙手啊。
作為一個(gè)有一技之長(zhǎng)的學(xué)生，他本應(yīng)該經(jīng)常受到別人夸贊的，但是現(xiàn)實(shí)卻是他總是被老師批評(píng)，因?yàn)樗偸窃谏险n的'時(shí)候繪畫，下課的時(shí)候也不愛講話，拿出他厚厚的畫本，一筆筆地勾勒出一個(gè)生動(dòng)形象的人物，他成績(jī)不是特別的理想。老師教導(dǎo)他要分清主次，在合適的時(shí)間干合適的事情，就像學(xué)生的本職工作就是學(xué)習(xí)，上課的時(shí)候應(yīng)該專注聽講，并且積極地回答問題。在老師面前，他總是低著頭，最后木訥地點(diǎn)點(diǎn)頭。我看見他難過的時(shí)候都不知道該怎么安慰他。
直到有一天，他突然給我看了他的繪畫本。繪本上有各種神情，各種姿態(tài)，衣著各種顏色衣服的漫畫人物，還有小部分可愛的小精靈，我很佩服他的想象力如此的豐富。我夸獎(jiǎng)了他的很多作品，他竟不好意思地笑了。他說畫畫是他的夢(mèng)想，他希望有一天可以成為像宮崎駿老師那樣優(yōu)秀的漫畫家，說到這里，他的眼睛好像閃閃發(fā)光，但是突然又暗淡下來。
他說其實(shí)他特別羨慕我，成績(jī)好，老師也喜歡。這讓我一時(shí)不知所措，因?yàn)槲伊w慕那些又特長(zhǎng)的學(xué)生，也希望自己有一天可以像他這樣為了自己的夢(mèng)想努力。或許每個(gè)人都有想要的生活吧，為了接近自己的目標(biāo)才會(huì)肆無忌憚地努力著，我希望未來每一個(gè)人都可以擁抱夢(mèng)想，變成一個(gè)閃閃發(fā)光的人。我的同桌一定會(huì)成為一名出色的畫家的。
同桌的作文 篇2
我的同桌是鮑博志，身高一米三，今年八歲了。他膽子很大，很愛跑步，他講話時(shí)聲音也很大，讓別人聽得很清楚。
他的臉很大，發(fā)型很帥。他的眼睛亮晶晶的。鼻子很漂亮，耳朵像兩把大扇子，眉毛像兩個(gè)倒過來的.小括號(hào)。他喜歡穿紅色的衣服和綠色的衣服，好像天上高掛的太陽(yáng)和地上碧綠的草。
他的愛好是打籃球，他的夢(mèng)想是長(zhǎng)大以后當(dāng)一名醫(yī)生。性格溫柔又大方。我是從這些事看出他很溫柔、大方的：有時(shí)候我哭了，他會(huì)安慰我，我餓的時(shí)候他就給我東西吃。我想對(duì)同桌說的一句話是鮑博志你真好！小朋友你想跟他交朋友嗎？
同桌的作文 篇3
五年級(jí)上學(xué)期，我們班轉(zhuǎn)來了一個(gè)女同學(xué)。她個(gè)子不高，胖胖的，頭后扎著一條小辮子。“我叫李杰，跟大明星李連杰差了一個(gè)字，卻八竿子打不著。看我的名字像個(gè)男孩，我卻是秀氣的女生哦。”她的自我介紹逗得同學(xué)們一陣大笑。在老師的安排下，她跟我成了同桌。
李杰生性活潑，可喜歡問問題了，特別是下課后，她常常逮住我不放。“妮姐，學(xué)校的圖書室在哪兒？怎么借書？”“妮姐，我喜歡跳舞，學(xué)校里有沒有舞蹈小組？”“妮姐，配套練習(xí)冊(cè)上有一道題我不會(huì)，教教我，好嗎？”
……
看到她誠(chéng)懇的樣子，我總是不厭其煩地給她講解，特別是一些數(shù)學(xué)題，一遍不會(huì)我就講兩遍，兩遍不會(huì)就講三遍。她很有禮貌，每次聽我講完后，總會(huì)說一聲“謝謝”。
可是期中考試后，我卻感到她非常“可怕”。剛剛開學(xué)時(shí)，班內(nèi)舉行過一次考試，李杰的成績(jī)遠(yuǎn)不如我。這次期中考試，她竟然比我只少了三分。天哪！如此下去，到期末考試……我這個(gè)第三名肯定保不住了。想到這些，我就特別后悔，后悔給自己培養(yǎng)了一個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手。自此，面對(duì)她的`提問，我總裝模作樣地思考一番，然后輕描淡寫地敷衍過去。可是，李杰好像很不識(shí)趣，下課后，仍一個(gè)勁兒地追問我。“妮姐，練習(xí)冊(cè)上有一道句式轉(zhuǎn)換題，教教我，好嗎？”“妮姐，幫我看看這道應(yīng)用題……”
……
這“小辮子”怎么這么煩人，人家不想教你了，還一個(gè)勁兒地問！更煩人的事兒還在后頭呢。中午在餐廳吃飯，我故意跟李杰離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。可她每次一看到我后，端著碗就過來坐到了我的旁邊。一坐下來，她的話匣子就打開了——“妮姐，我可愛吃土豆了，你呢？”“妮姐，今天中午沒播放音樂，怎么回事？”
……
怎么回事？怎么回事？這樣的同桌，整天叨叨個(gè)沒完，我能不煩嗎？
【同桌的作文】相關(guān)文章：
關(guān)于同桌的作文：換同桌08-24
關(guān)于同桌的作文：我的同桌08-24
我的新同桌同桌作文08-23
我的同桌_關(guān)于同桌的作文02-15
同桌的作文06-13
同桌的作文【精選】11-30
同桌作文02-10
同桌的作文05-26
同桌的作文（經(jīng)典）01-09
（精選）同桌的作文01-10