捉小兔作文(3篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的捉小兔作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
捉小兔作文1
放學(xué)回家，媽媽神秘地對(duì)我說(shuō)：“曉磊，快過(guò)來(lái)瞧一瞧，媽媽給你帶來(lái)了什么”“是什么呀讓你這么高興”“今天呀！你的二奶奶送給你兩只小白兔，它們非常可愛(ài)，你來(lái)看看！”
我跟著媽媽來(lái)到了院子的一個(gè)角落邊。“咦，里面怎么只有一只小兔呢呀，有一只小兔跑掉了，怎么辦”我們倆都很著急。“媽媽，兔子不是喜歡吃青菜和蘿卜嗎它會(huì)不會(huì)跑到菜籽田里呀”“不錯(cuò)，小白兔可能在菜籽田里。”我們走到菜籽田邊，彎下腰往里面一看，果然不出所料，小兔正趴在菜籽田里，還在那兒東張西望呢！
可菜籽這么高，怎么捉它我們?yōu)檫@事發(fā)起愁來(lái)。媽媽說(shuō)：“找個(gè)棒來(lái)，在一邊輕輕一敲，它跑出來(lái)就好捉了。”好主意，我們用棒輕輕地敲菜籽，小白兔的'耳朵非常靈敏，聽(tīng)到一點(diǎn)點(diǎn)兒聲音，立刻就跑出來(lái)了。哇！好可愛(ài)的小白兔呀，渾身白白的初中，兩只耳朵豎得筆直的，三瓣嘴還不停地動(dòng)著，像在說(shuō)些什么。我們倆把它圍起來(lái)，小白兔緊張極了，跑到墻邊無(wú)路可走，只好乖乖地讓我們把它捉起來(lái)，“壞家伙，看你往哪里逃！”我興奮地喊著。
兩只小兔在一起，它們可高興了，我和媽媽也非常高興。
捉小兔作文2
放學(xué)回家，媽媽神秘地對(duì)我說(shuō)：“曉磊，快過(guò)來(lái)瞧一瞧，媽媽給你帶來(lái)了什么？”“是什么呀？讓你這么高興？”“今天呀！你的二奶奶送給你兩只小白兔，它們非常可愛(ài)，你來(lái)看看！”?
我跟著媽媽來(lái)到了院子的一個(gè)角落邊。“咦，里面怎么只有一只小兔呢？呀，有一只小兔跑掉了，怎么辦？”我們倆都很著急。“媽媽，兔子不是喜歡吃青菜和蘿卜嗎？它會(huì)不會(huì)跑到菜籽田里呀？”“不錯(cuò)，小白兔可能在菜籽田里。”我們走到菜籽田邊，彎下腰往里面一看，果然不出所料，小兔正趴在菜籽田里，還在那兒東張西望呢！ 可菜籽這么高，怎么捉它？我們?yōu)檫@事發(fā)起愁來(lái)。媽媽說(shuō)：“找個(gè)棒來(lái)，在一邊輕輕一敲，它跑出來(lái)就好捉了。”
好主意，我們用棒輕輕地敲菜籽，小白兔的耳朵非常靈敏，聽(tīng)到一點(diǎn)點(diǎn)兒聲音，立刻就跑出來(lái)了。哇！好可愛(ài)的小白兔呀，渾身白白的，兩只耳朵豎得筆直的，三瓣嘴還不停地動(dòng)著，像在說(shuō)些什么。我們倆把它圍起來(lái)，小白兔緊張極了，跑到墻邊無(wú)路可走，只好乖乖地讓我們把它捉起來(lái)，“壞家伙，看你往哪里逃！”
我興奮地喊著。 兩只小兔在一起，它們可高興了，我和媽媽也非常高興。
捉小兔作文3
放學(xué)回家，媽媽神秘地對(duì)我說(shuō)：“曉磊，快過(guò)來(lái)瞧一瞧，媽媽給你帶來(lái)了什么？”“是什么呀？讓你這么高興？”“今天呀！你的二奶奶送給你兩只小白兔，它們非常可愛(ài)，你來(lái)看看！”我跟著媽媽來(lái)到了院子的一個(gè)角落邊。“咦，里面怎么只有一只小兔呢？呀，有一只小兔跑掉了，怎么辦？”我們倆都很著急。“媽媽，兔子不是喜歡吃青菜和蘿卜嗎？它會(huì)不會(huì)跑到菜籽田里呀？”“不錯(cuò)，小白兔可能在菜籽田里。”
我們走到菜籽田邊，彎下腰往里面一看，果然不出所料，小兔正趴在菜籽田里，還在那兒東張西望呢！可菜籽這么高，怎么捉它？我們?yōu)檫@事發(fā)起愁來(lái)。媽媽說(shuō)：“找個(gè)棒來(lái)，在一邊輕輕一敲，它跑出來(lái)就好捉了。”好主意，我們用棒輕輕地敲菜籽，小白兔的耳朵非常靈敏，聽(tīng)到一點(diǎn)點(diǎn)兒聲音，立刻就跑出來(lái)了。哇！好可愛(ài)的小白兔呀，渾身白白的，兩只耳朵豎得筆直的，三瓣嘴還不停地動(dòng)著，像在說(shuō)些什么。
我們倆把它圍起來(lái)，小白兔緊張極了，跑到墻邊無(wú)路可走，只好乖乖地讓我們把它捉起來(lái)，“壞家伙，看你往哪里逃！”我興奮地喊著。
兩只小兔在一起，它們可高興了，我和媽媽也非常高興。
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