描寫外貌的作文4篇【優(yōu)選】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的描寫外貌的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
描寫外貌的作文 篇1
我家的小白兔長得十分可愛。它穿著一件雪白的衣裳，毛茸茸的就像一團(tuán)雪球，摸起來軟軟的很舒服。它有一對又大又長的耳朵，像是一個(gè)“V”字勝利手勢，它耳朵可靈敏了，只要聽見一點(diǎn)輕微
的.聲音，就會“唰”地一下豎起來，靈巧地四面轉(zhuǎn)動，尋找聲音發(fā)出的地方，直到聲音沒有了，才恢復(fù)常態(tài)。它的眼睛是紅色的，好像兩顆閃閃發(fā)亮的紅寶石。它常常靈活地轉(zhuǎn)動紅眼珠，向周圍掃視，仔細(xì)觀察動靜。它的嘴有三瓣，下唇一瓣。吃東
西時(shí)，它把嘴張得大大的發(fā)出一陣陣聲音，像是怕敵人來攻擊拼命地?fù)寱r(shí)間吃。吃完之后，總忘不了用小手搓搓臉，顯得很愛干凈。它的前肢短，后肢長，只要后肢輕輕一蹬，就能蹦得很遠(yuǎn)。它那短短的尾巴，好像掛在屁股后面的小絨球。蹦跳的
時(shí)候，一悠一悠的好像風(fēng)中搖擺的銀鈴，可愛極了。
描寫外貌的作文 篇2
我生活在一個(gè)幸福的大家庭，有三十八個(gè)同學(xué)。其中，還有許多同學(xué)在我幼兒園的時(shí)候就認(rèn)識了，趙士瑞就是其中一個(gè)。
趙士瑞有一雙“順風(fēng)耳”，一張瓜子臉，個(gè)子高高的。趙士瑞雖然成績不怎么好，但它有一個(gè)鮮為人知的`閃亮點(diǎn)，那就是助人為樂。
那時(shí)是二年級，我有一點(diǎn)頭熱。當(dāng)時(shí)，正好是趙士瑞跟我同桌。趙士瑞問道：“怎么了？劉佳豪，你是不是感冒了？要不要跟老師說？”我卻不領(lǐng)情：“我自己的事情……我自己會解決的，謝謝你的好意。”可趙士瑞還是時(shí)不時(shí)的問我。
一節(jié)課過去了，我覺得有些吃不消了，同學(xué)們都說：“真惡心！”讓我心碎。只有趙士瑞一言不發(fā)，跑向陽臺，拿起洗過的拖把，把我嘔吐的東西給拖掉了。雖然地板干凈了，但教室里還是有種臭味，只有趙士瑞與我交談。
當(dāng)趙士瑞幫我拖掉吐出來的東西時(shí)，我想起了我瞧不起他的那一幕，我覺得特別慚愧。趙士瑞關(guān)心我的每一個(gè)動作，我都深深的記在腦海里。
描寫外貌的作文 篇3
她是一位漂亮的女孩。她有著苗條的身段，高挑的個(gè)頭，還有那微黑的皮膚，但絲毫不影響她的美麗，反而增添了些秀色。
她的.眼睛是那樣好看：黑亮亮的眼珠，像兩粒閃閃發(fā)光的黑珍珠，又似一對黑玻璃球浸在清水里。轉(zhuǎn)動到眼眶的任何部位都顯得靈動俏媚。再配上一副淡紫邊框的眼鏡，儼然一個(gè)“小博士”。
描寫外貌的作文 篇4
胖胖的身材，聰明的頭腦，發(fā)言積極，手舉得高高。數(shù)一數(shù)二的成績，她就是——李欣陽。
她的聰明在本周二又得到了體現(xiàn)。那天，曹文軒教授來我們學(xué)校開講座，并舉行他的著作簽名留念，不過每人只有一次簽名的機(jī)會。這可難壞了李欣陽，她帶了《丁丁當(dāng)當(dāng)》全套，她想全部都有曹文軒教授的簽名。李欣陽抓耳撓腮，眼珠轉(zhuǎn)了兩圈，嘴里輕輕地說：“怎么辦？怎么辦？這些書可不能白帶呀！”突然李欣陽一拍桌子，高興地說：“我想出辦法來了。”說完，他將其中的六本書給了六位沒帶書的同學(xué)，請六位同學(xué)幫助他現(xiàn)場簽名，同時(shí)也解決了他們聽講座而沒有帶書的.尷尬。后來，現(xiàn)場簽名中，李欣陽的《丁丁當(dāng)當(dāng)》全套都有曹文軒教授的簽名，李欣陽笑了，她既幫助了同學(xué)，也幫助了自己。
這就是我們班聰明的班長，也是學(xué)校的大隊(duì)長，更是我虛心學(xué)習(xí)的好榜樣——李欣陽。
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