網(wǎng)絡(luò)的作文400字

          時間:2022-08-04 10:03:43 網(wǎng)絡(luò) 我要投稿

          精選網(wǎng)絡(luò)的作文400字五篇

            在生活、工作和學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的網(wǎng)絡(luò)的作文400字5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          精選網(wǎng)絡(luò)的作文400字五篇

          網(wǎng)絡(luò)的作文400字 篇1

            網(wǎng)絡(luò),這兩個字對于現(xiàn)在的人來說應(yīng)該是不陌生的。它意味著人類科技的飛躍和進(jìn)步。

            一種意見是,上網(wǎng)利大于弊。網(wǎng)上信息大,可以學(xué)到許多在課堂和書本上學(xué)不到的東西;網(wǎng)上信息質(zhì)量高,可以向最好的教師學(xué)習(xí),可以得到最新的信息;上網(wǎng)自由靈活,隨時可以開機學(xué)習(xí),可以與遠(yuǎn)方的朋友很方便地在網(wǎng)上交流。

            另一種意見是,上網(wǎng)弊大與利。網(wǎng)上信息魚龍混雜,學(xué)生容易受有害信息的影響;上網(wǎng)不當(dāng)導(dǎo)致上癮,沉于網(wǎng)上聊天或游戲中,一坐幾個甚至幾十個小時,有人因此而誘發(fā)疾病甚至死亡,有多少青年因為網(wǎng)絡(luò),而放棄學(xué)業(yè)。

            所以說網(wǎng)絡(luò)應(yīng)該是一把雙刃劍,有利又有弊。

            一個有理想,有目標(biāo),有追求的人,總把生活安排得井井有條,而不會把時間浪費在對自己無益的事情上。在網(wǎng)絡(luò)交往中,我們要注重瀏覽,不應(yīng)該在無關(guān)的信息面前停留,更不應(yīng)該在無聊的信息上浪費精力,要學(xué)會“信息節(jié)食”,學(xué)會抵御網(wǎng)絡(luò)上的不良誘惑。我們要善于利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù),解決工作學(xué)習(xí)生活中的問題;幫助別人解決一些困難,做一些對他人和社會有用的事情。在為他人為社會服務(wù)中,體現(xiàn)自己的人生價值。

          網(wǎng)絡(luò)的作文400字 篇2

            我有一個朋友,在我有困難的時候,它可以送來豐富的資料;在我感到寂寞的時候,它會送來輕柔優(yōu)美的音樂。它就是網(wǎng)絡(luò),它是我的好朋友。

            有一次綜合實踐活動課,老師讓我們回家找一些恐龍的資料,全班交流。我翻箱倒柜,找遍了整個書房,關(guān)于恐龍的資料很少,即使有,也是幾句枯燥的話語。我坐在椅子上直發(fā)呆。突然,我眼前一亮,我不是還有網(wǎng)絡(luò)這個好朋友嗎?它肯定會鼎力相助的。我滿懷希望。打開電腦,在地址欄里輸入網(wǎng)址。找到百度網(wǎng)站,它可是我們國家最大的搜索網(wǎng)站,我在鍵盤上熟練地操作起來,在搜索欄里輸入“恐龍”點擊搜索網(wǎng)站,馬上,屏幕上出現(xiàn)了一個個恐龍的資料打開鏈接,我欣喜若狂,趕緊把它保存好,下載到我的“恐龍”文件夾,第二天,當(dāng)我把這些資料給展示時,他們都伸直了脖子,瞪直了眼睛。

            剎那間,教室里,同學(xué)們紛紛議論,他是從那里找到這么多的資料。議論完后,老師給了我一個評價,你的資料不錯,老師很滿意。這時,我心里非常高興,但這是在課堂上,我不敢用行動表示我的高興。

            平時,在我無聊、寂寞的.時候,我會去網(wǎng)上聽一些歌曲。我從學(xué)校回來,在做作業(yè)的時候,我點擊播放按扭,頓時,整個家里洋溢著動聽的歌曲,使我作業(yè)做的快,作業(yè)質(zhì)量好。

            就這樣,在這件事情中,我的良師益友的名列中,也會有網(wǎng)絡(luò)的名單。

          網(wǎng)絡(luò)的作文400字 篇3

            上課了。我開始還挺起勁的,一下子不知怎的思路斷了。我又眼呆呆地盯著黑板,老師說的話一點也聽不進(jìn)去。

            這時,陳老師問:“剛才那個問題誰聽懂了?”我眨眨眼緩過神來,搖搖并沒有,左右張望,心想:怎么辦,剛才我沒聽到,問同桌?算了,估計他也不知道。嗯……賭一把吧!拔,吳XX,剛才老師說什么事呀?”我低著頭,盡力壓低聲音。他猛地?fù)u頭:“不知道”他的聲音比我還小。

            舉手還是不舉手呢?我把手上下一伸一伸地總想舉但又怕老師請我回答,眼睛時不時地瞧瞧周圍的同學(xué),我舉了手可看到老師向我看來了,手又收回來了。老師的目光總感覺她馬上就請我一樣,“最危險的地方就是最安全的地方”這句話浮現(xiàn)在了我腦海里。是啊!我多次回答問題,老師應(yīng)該不會請我吧。我膽怯也舉了手。對了,有一個人可以發(fā)言。我把腳踢同桌,他氣沖沖地瞪著我。這時,老師的目光掃到我這邊來了!皡荴X,你來說!崩蠋燑c了同桌的名,“呼”我大大地嘆了一口氣。

            他的樣子可愛極了,手還時不時的搔弄我一下。我則不理他,頭向另一邊一擺,心中還在暗自得意。

            通過了這次,我知道了上課一定要不能東張西望,要隨時認(rèn)真。

          網(wǎng)絡(luò)的作文400字 篇4

            隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展,讓人類走向科學(xué)的世界,而網(wǎng)絡(luò),則給現(xiàn)代科技的傳播提供了極大地便利。

            網(wǎng)絡(luò),在我上三年級時結(jié)識它了。我開通了QQ,發(fā)賀卡,發(fā)信息,開視頻,和遠(yuǎn)方的親友溝通、傳遞親情友情……我開通了QQ空間,把自己的秘密放進(jìn)去。

            如今,網(wǎng)絡(luò)有了微博,我也注冊了一個。有幾次發(fā)了自己暑假生活的趣事我很快樂,感覺自己不再是孤單的。我以前自己的生活趣事也只有自己知道,現(xiàn)在能與網(wǎng)友分享。

            網(wǎng)絡(luò)是知識的樂園。暑假,我做作業(yè)時,遇到不理解的問題,我就查書,有一些查來查去也查不到。我便上網(wǎng)百度一下——呵,好多答案。∫粋比一個詳細(xì)。我一下就明白其中的道理。難題迎刃而解。

            網(wǎng)絡(luò),我和她(一位網(wǎng)友)的交流平臺。她和我是在暑假認(rèn)識的,她是初三的女生,聽爸媽說,她是個學(xué)習(xí)十分厲害的女生,但她在浙江,打長途太貴了,我們便在QQ上交流,我經(jīng)常問她一些不懂的和不理解的問題,她都會熱情地回復(fù)我,可有時她不耐煩對我發(fā)這樣的信息:“姐無語。 薄

            網(wǎng)絡(luò),真的改變了我的生活。

          網(wǎng)絡(luò)的作文400字 篇5

            網(wǎng)絡(luò)會讓孩子免費吃上餡餅,也會讓人深深陷入泥潭,如果把握住學(xué)習(xí)這一要點就會收獲意想不到的驚喜。

            老師經(jīng)常讓我們寫博文不是沒用的。老師之所以這么有文采一方面是由于老師的愛閱讀,另一方面就由于老師的勤奮——每天都寫博文。如果每天寫一篇博文日積月累,自己的寫作能力就一定會有提高,因為在平常寫文章時并不是像考試時不能參考,不會的名言可以上網(wǎng)查,適當(dāng)運用一些四字詞語加強我們的印象,當(dāng)考試寫作文時就不愁內(nèi)容枯燥,還會意外的發(fā)現(xiàn)寫作速度提高了。

            評寫博文可以練習(xí)我們的語言表達(dá)能力,語言表達(dá)不清楚監(jiān)考老師看不懂,理所應(yīng)當(dāng)就會丟分;讀博文鍛煉了我們的閱讀能力,如果閱讀能力不好,考試時,文章讀不懂,題就做不對還會浪費時間。

            而在上QQ時,家長會害怕自己的孩子與其他同學(xué)閑聊耽誤學(xué)習(xí)時間,但是QQ圈里有老師和同學(xué)監(jiān)督大可放心。QQ可以用來相互交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗,老師還會將同學(xué)們不會做的題解答,可以說一呼百應(yīng),在QQ里就像在教室里一樣。

            通過在網(wǎng)絡(luò)上的學(xué)習(xí)有些同學(xué)的成績有了明顯提高,比如說JZY,這一次科學(xué)考試他就考了優(yōu)秀,這是以往沒有的,還要多虧了老師在QQ群里教同學(xué)們科學(xué)知識。

            只要控制好網(wǎng)絡(luò)就會收獲學(xué)習(xí)的進(jìn)步,網(wǎng)絡(luò)中的知識無限量任我們遨游,只從課本中獲取知識是死板的,讓孩子在知識中任意遨游一定比在死板中學(xué)習(xí)好。您是家長,您覺得呢?

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