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有關(guān)完美作文集錦【4篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的有關(guān)完美作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有關(guān)完美作文1
讓人感動(dòng)的都是悱惻的悲劇，讓人欷歔的都是未了的結(jié)局，讓人刻骨銘心的都是傷痛，讓人難以忘懷的都是失去，難道完美的故事存在嗎？
常常地，在圓滿(mǎn)的完成一件事后，我們說(shuō)：“沒(méi)有最好，只有更好。”在遇見(jiàn)一個(gè)心儀的人物時(shí)，我們說(shuō)：“在沒(méi)有比他更完美的人了！”在做出符合自己心意的決定后，我們說(shuō)：“這是我最理想的生活方向。”
似乎一直是這樣，我們總是將完美作為一個(gè)事件的最恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)果，無(wú)論我們承認(rèn)或不承認(rèn)，從內(nèi)心深處，我們總向往一個(gè)定義：完美。可事實(shí)上，在不經(jīng)意的情況下，我們又總是做著與其背道相弛的`舉動(dòng)。
作為羅浮宮中最著名的陳列品之一，米絡(luò)絲的維納斯只是一座殘缺不全的雕塑，那些排著長(zhǎng)龍的游客，只是短暫的注視就如此認(rèn)定地說(shuō)：“嘿，這簡(jiǎn)直太完美了！你知道嗎？缺了這雙手，此刻的她簡(jiǎn)直讓人浮想聯(lián)翩！”
凡·高用一種近乎逃避的行為了結(jié)了自己的生命，留下的是那些色彩艷麗的油畫(huà)中領(lǐng)悟到那種欲說(shuō)還休又濃烈無(wú)比的情感時(shí)，面對(duì)那無(wú)疾而終的生命卻依然嘆息著說(shuō)：“或許這是他最好的歸宿了……”
我想是否這種看似不完美的結(jié)局在嫁接到某一件特定的事上時(shí)，它的存在就不再刺眼，反而是合情合理，甚至是最最無(wú)可替代的了。
又或許，只是這樣的一點(diǎn)點(diǎn)缺陷，反而引起了我們對(duì)完美更深層次的理解，我們已經(jīng)不在意它的存在，反而在腦海里勾勒一些還要更加精彩的回憶。
再怎么說(shuō)，我們都不是完人，又何必去追求那不一定最好的“完美”呢？
有關(guān)完美作文2
適應(yīng)了今日社會(huì)的繁華，忘記了往日社會(huì)的淳樸；經(jīng)歷了今日社會(huì)的和平，丟失往日社會(huì)的簡(jiǎn)單；體會(huì)了今日社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)，缺失了往日社會(huì)的快樂(lè)。追求太多的完美，我是一個(gè)不完美的小孩，缺少一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)。
不完美的小孩，想要一個(gè)童年。我曾奢望去看一看游樂(lè)場(chǎng)，坐一次云霄飛車(chē)；我曾奢望看一看大海，觀一次潮起潮落；我也曾希望手里多一個(gè)棒棒糖，體會(huì)糖果給我的快樂(lè)；也曾希望多一個(gè)限量版的機(jī)器貓，雖然我不知道什么是機(jī)器貓，可是同桌告訴我，擁有他，可以擁有一個(gè)童年。我只想要一個(gè)童年。
不完美的小孩，一直很“完美”。媽媽一直告誡我，要我做一個(gè)完美的小孩。她說(shuō)：你只有一直完美，才可以比其他人更優(yōu)秀。是嗎？我雖然心有疑問(wèn)，卻沒(méi)有問(wèn)出為什么。所以我一直被各種補(bǔ)習(xí)班包圍，一直被各科習(xí)題環(huán)繞，一直拿著滿(mǎn)分的考卷。媽媽沒(méi)有問(wèn)過(guò)我累不累，她心中的我一直很完美。也許我真的'很完美。
不完美的小孩，還是不完美。我以為我可以一直完美，一直拿著滿(mǎn)分的考卷，雖然九十八分沒(méi)什么，真的沒(méi)什么，我還是第一名。同桌剛剛過(guò)及格線而已，我比他多了好多分呢！我看見(jiàn)他媽媽獎(jiǎng)勵(lì)他一個(gè)吻，真好，原來(lái)成績(jī)差也可以得到父母的愛(ài)。可是媽媽為什么打我？因?yàn)槲覜](méi)有考一百分嗎？因?yàn)槲也辉偻昝懒藛幔课艺娴牟欢笕说氖澜纭?/p>
當(dāng)時(shí)光不再飛逝，陽(yáng)光不再閃耀，雨露不再甘甜，你能否給我一個(gè)擁抱？媽媽。我是一個(gè)不完美的小孩，缺少一點(diǎn)點(diǎn)不是因?yàn)橥昝啦诺玫降膼?ài)。
有關(guān)完美作文3
暑假終于過(guò)完了，我來(lái)到教室，馬上拿起書(shū)在我的幾個(gè)朋友面前炫耀，他們一個(gè)個(gè)目瞪口呆。嘿嘿，暑假里做書(shū)的時(shí)候，那么累，但是現(xiàn)在我很開(kāi)心。
“今年暑假，每個(gè)同學(xué)都要編一本書(shū)。”這樣的事除了丁老師還有誰(shuí)會(huì)想出來(lái)?哦!我的媽媽呀!我只有五年級(jí)就讓我自己編書(shū)，你以為我是天才啊!不編呢?那老師還不把我“廢”了!
放學(xué)回到家以后，我馬上就把編書(shū)的事給忘得一干二凈了，在家就是我的地盤(pán)，周杰倫說(shuō)過(guò)：我的地盤(pán)的我作主，我現(xiàn)在就要作回主了。我在家玩乒乓、看電視，有時(shí)玩玩電腦。就這樣玩了一個(gè)月。后來(lái)媽媽問(wèn)我還有什么作業(yè)沒(méi)做完的，于是我便拿起抄作業(yè)本子，仔細(xì)地看了一遍，“編書(shū)”。啊!死定了，書(shū)還沒(méi)做。于是我便對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)医裉煲侥愕霓k公室去，我先聲明不是去打游戲而是要編書(shū)。”媽媽說(shuō)“可以，但前提是不準(zhǔn)玩電腦”。
到了辦公室后，我就馬上找到編書(shū)的紙張。我拿起本，精心地挑選了幾篇，我以迅雷不及掩耳的速度打開(kāi)了電腦，我的十根手指在鍵盤(pán)上跳躍著，一個(gè)個(gè)漢字在電腦屏幕上飛了出來(lái)。很快地就把給打好了，可是沒(méi)有圖可不行，于是我便在我的書(shū)上附上了幾張?jiān)谑罴倮锶庀缶值睦纂婐^拍的'照片。我想：這么完美的書(shū)應(yīng)該有個(gè)好名字。叫什么呢?我思考了一會(huì)，終于想到了，既然想不出，就用我的名字來(lái)命名吧。
《湯杰》，我的第一本書(shū)，就這樣誕生了。
有關(guān)完美作文4
暑假終于過(guò)完了，我來(lái)到教室，馬上拿起作文書(shū)在我的幾個(gè)朋友面前炫耀，他們一個(gè)個(gè)目瞪口呆，嘿嘿，暑假里做作文書(shū)的時(shí)候，那么累，但是現(xiàn)在我很開(kāi)心。
“今年暑假，每個(gè)同學(xué)都要編一本作文書(shū)。”這樣的事除了丁老師還有誰(shuí)會(huì)想出來(lái)？哦！我的媽媽呀！我只有五年級(jí)就讓我自己編作文書(shū)，你以為我是天才啊！不編呢？那老師還不把我“廢”了！
放學(xué)回到家以后，我馬上就把編作文書(shū)的事給忘得一干二凈了，在家就是我的地盤(pán)，周杰倫說(shuō)過(guò)：我的地盤(pán)的.我作主，我現(xiàn)在就要作回主了，我在家玩乒乓、看電視，有時(shí)玩玩電腦。就這樣玩了一個(gè)月。后來(lái)媽媽問(wèn)我還有什么作業(yè)沒(méi)做完的，于是我便拿起抄作業(yè)本子，仔細(xì)地看了一遍，“編作文書(shū)”。啊！死定了，作文書(shū)還沒(méi)做。于是我便對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)医裉煲侥愕霓k公室去，我先聲明不是去打游戲而是要編作文書(shū)。”媽媽說(shuō)“可以，但前提是不準(zhǔn)玩電腦”。
到了辦公室后，我就馬上找到編作文書(shū)的紙張。我拿起作文本，精心地挑選了幾篇上過(guò)作文周報(bào)的作文，我以迅雷不及掩耳的速度打開(kāi)了電腦，我的十根手指在鍵盤(pán)上跳躍著，一個(gè)個(gè)漢字在電腦屏幕上飛了出來(lái)。很快地就把作文給打好了，可是沒(méi)有圖可不行，于是我便在我的作文書(shū)上附上了幾張?jiān)谑罴倮锶庀缶值睦纂婐^拍的照片。我想：這么完美的作文書(shū)應(yīng)該有個(gè)好名字。叫什么呢？我思考了一會(huì)，終于想到了，既然想不出，就用我的名字來(lái)命名吧。
《湯杰》，我的第一本作文書(shū)，就這樣誕生了。
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