微笑面對(duì)生活650字作文
篇一：微笑面對(duì)生活
生活就像一張張臉譜，面對(duì)誤解就是一張怒臉；面對(duì)挫折就是一張哭臉；面對(duì)贊美就是一張樂(lè)臉；不！面對(duì)生活的誤解、挫折、贊美......我們應(yīng)該以一張微笑的臉微笑面對(duì)生活來(lái)面對(duì)。
鏡頭一：那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，這是一堂語(yǔ)文課。老師要求同學(xué)們互相背誦《宋慶齡故居的樟樹(shù)》這篇借物喻人的文章。當(dāng)老師叫不會(huì)背的人站起來(lái)，這時(shí)，蘇暢指著我說(shuō)：“燕燕包庇朝商！”我的臉立即著火了微笑面對(duì)生活，但轉(zhuǎn)念一想：相信自己，我能行！真金不怕火煉。我心平靜下來(lái)的說(shuō)：“蘇暢，隨你抽查，我都會(huì)背�！边@一刻，輕輕揚(yáng)起嘴角，我的笑容像雨后的瑰麗彩虹那樣美麗。
鏡頭二：這是一個(gè)靜謐的夜晚，我在橘紅燈下書(shū)寫(xiě)作業(yè)。這時(shí)，半路突然殺出一只“攔路虎”——難題，我絞盡腦汁冥思苦想，還是想不出來(lái)。看著時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我還是理不出頭緒。我焦急起來(lái)了，像熱鍋上的螞蟻。少頃，眼眶里好像噙著淚水，我轉(zhuǎn)念想：我不能被“攔路虎”給擊倒的，我要戰(zhàn)勝它，我能行！這一刻，微微揚(yáng)起嘴角，我的笑容仿佛一朵含苞欲放的花朵那樣賞心悅目。
鏡頭三：那是一個(gè)云淡風(fēng)輕的下午。老師向全體同學(xué)宣布一個(gè)好消息：朝商同學(xué)《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感這篇文章獲得征文二等獎(jiǎng)。請(qǐng)用熱烈的掌聲來(lái)祝賀她。這時(shí)，我心花怒放、沾沾自喜，有仙女下凡——飄飄然了。我轉(zhuǎn)念一想：不行，我不能太驕傲自大了，不然別人會(huì)瞧不起我的，要保持一種謙虛的態(tài)度。這一刻，淡淡揚(yáng)起嘴角，我的笑容猶如蒙娜麗莎的微笑那樣動(dòng)人。
遇到挫折、誤解、贊美......要用一張微笑的臉來(lái)面對(duì)。擦一擦額頭上的汗珠，拭一拭眼中的淚水，繼續(xù)前進(jìn)吧！相信自己，你能行！總有一天你會(huì)看到湛藍(lán)的天空，潔白的云朵，青嫩的草，還有嘴角上那微笑......
篇二：微笑面對(duì)生活
對(duì)朋友微笑，收獲的是真摯的友誼；對(duì)陌生人微笑，得到的是一個(gè)友好的眼神；對(duì)失敗者微笑，收到的是一份重拾自信的目光……可大家有沒(méi)有想過(guò)要對(duì)生活微笑呢？
其實(shí)，我們最需要的就是對(duì)生活微笑。成功了，一個(gè)微笑，去迎接美好的明天；失敗了，笑一笑，繼續(xù)努力，用信心與勇氣克服困難。對(duì)生活微笑的人，總會(huì)獲得屬于自己的風(fēng)采與成功。
微笑面對(duì)生活，是一個(gè)人有信心、有勇氣、所向披靡的表現(xiàn)：最美女教師張麗莉，車禍瞬間挽救了學(xué)生卻失去雙腿，仍微笑面對(duì)生活，用對(duì)生活的信心和責(zé)任心，重新投入到教育事業(yè)之中；汶川、雅安大地震中的受難人民，雖然失去了親友，生活艱苦，仍對(duì)幸福向往，微笑面對(duì)生活，在全國(guó)人民的幫助下重建家園；《重生手記》的作者凌志軍，在癌癥的折磨下，學(xué)會(huì)微笑面對(duì)，最終抗擊病魔走上康復(fù)之路……微笑，給予人們勝利的機(jī)會(huì)。
當(dāng)然，微笑面對(duì)生活，最重要的就是用微笑面對(duì)生活中的困難與挫折！只有經(jīng)歷過(guò)小風(fēng)浪，才能在大風(fēng)浪來(lái)臨之際，更好地用微笑與它抗?fàn)�。小學(xué)時(shí)，雖然我努力學(xué)習(xí)，成績(jī)也比較好，但有一位老師，讓我感覺(jué)受到不公正的待遇，她的冷嘲熱諷讓我很難受，都不想上學(xué)了。那段時(shí)間我不再能一覺(jué)睡到天明，常常半夜醒來(lái)。媽媽微笑著對(duì)我說(shuō)：“學(xué)習(xí)是為自己學(xué)的，對(duì)于不喜歡自己的老師的課，你更要用心去學(xué)！如果你能用行動(dòng)轉(zhuǎn)化她對(duì)你的態(tài)度，你就成功了！”我調(diào)整心態(tài)，每天都開(kāi)心地學(xué)習(xí)。小學(xué)畢業(yè)時(shí)，看著班上自己第一名的成績(jī)單，心里很是滿足。媽媽說(shuō)她特別佩服我，說(shuō)我是個(gè)真正的小男子漢！挫折讓我成長(zhǎng)，微笑讓我更加強(qiáng)大。
在生活的困難中，我成長(zhǎng)了。不論是學(xué)習(xí)中的.困難、同學(xué)之間的矛盾，個(gè)別老師的為難，我都能夠做到微笑面對(duì)，不再沮喪，我可以大聲地說(shuō)：我是一個(gè)自強(qiáng)自信的男子漢！以后不論遇到什么樣的挫折，我都要做一個(gè)微笑面對(duì)生活的人！
篇三：我懂得了微笑面對(duì)生活
嘴角上揚(yáng)30度，對(duì)，沒(méi)錯(cuò)，就是這樣，我望著鏡中的自己，又笑了，對(duì)，挫折打不倒我，我就是打不倒的小強(qiáng)。
——題記
寒風(fēng)
“怎么又錯(cuò)這么多，��？”老師憤怒的聲音在頭頂響起，我緊緊攥住試卷，身子有些發(fā)抖，“要是別的小女生早就哭了，你看你？”老師刻薄的話直擊我的內(nèi)心，不知道老師后來(lái)說(shuō)了什么，總之只記得那次哭得好兇，事實(shí)上，在幾天前我下定決心要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活，老師的一番話讓我心寒，我沒(méi)有了信心。
傍晚，走在大街上的我有些迷茫，為自己，為將來(lái)?yè)?dān)心�！班耍覀円黄鹱甙�！”不知何時(shí)，一位朋友過(guò)來(lái)攬住我的胳膊，我輕輕抽出手來(lái)，“不用了，你先走吧�！彼苫蟮目戳宋乙谎�，想了一會(huì)，對(duì)我說(shuō)：“生活中總是會(huì)有挫折的，我不知道你怎么了，總之微笑面對(duì)生活�！闭f(shuō)完，他一溜煙跑了，我發(fā)愣了，望著他的背影，想著他說(shuō)的話，輕輕勾起一個(gè)30°的微笑，對(duì)，加油！
暴雨
“你這個(gè)人怎么蠻不講理？”
“你才蠻不講理�！�
我和朋友憤怒的吵了起來(lái)，也忘了爭(zhēng)吵的原因，就在我剛想說(shuō)對(duì)不起時(shí)，她卻突然把我所有的秘密抖了出來(lái)，還說(shuō)我是一個(gè)“雙面人”，當(dāng)面一套背后一套，一瞬間，我有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，似天崩地裂，我失神的回到家，見(jiàn)到媽媽，仿佛見(jiàn)了救星，哇哇大哭起來(lái)。
“怎么了？”媽媽有些慌亂，我一聽(tīng)眼淚就像開(kāi)閘的洪水怎么也不住，把白天的事告訴了她，聽(tīng)完后，媽媽撫摸著我的頭，對(duì)我說(shuō)：“朋友總要鬧別扭，又不是一兩次了，過(guò)去就算了，明天給他個(gè)微笑，所有不快都煙消云散了，好嗎？”“嗯！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)，微笑，加油！
彩虹
我背著書(shū)包剛進(jìn)教室，一位同學(xué)就說(shuō)老師在等我，我疑惑的跑進(jìn)去，“對(duì)不起，老師說(shuō)話太重了。”一進(jìn)門(mén)，老師就先給我道歉，“不，不，老師你沒(méi)錯(cuò)�！蔽殷@訝的搖搖頭，心中的喜悅無(wú)以倫比，走出辦公室，進(jìn)入教室，“對(duì)不起�！焙门笥训穆曇繇懫穑乙宦�(tīng)，臉上露出微笑，“沒(méi)關(guān)系。”
好朋友的聲音響起，我一聽(tīng)，臉上露出微笑，“沒(méi)關(guān)系。”說(shuō)完，我倆笑成一團(tuán)，終于雨過(guò)天晴了。
我抬頭望望天空，還是那么藍(lán)，太陽(yáng)還是那么紅，臉上的笑由30°變成了45°,嗯，明天，加油！
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