文明作文5篇(優(yōu)選)
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的文明作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
文明作文 篇1
等級:平民 性別:男 性格:都很開朗 口頭禪:1.帥呆了~.2.酷死了~.3.玩斃了~ 相貌:1.瘦瘦的,很苗條.2.胖胖的,很有安全感.3.很肥,讓人惡心. 同學(xué)評價:三個人的脾氣都挺好,喜歡搗亂,臉皮厚,經(jīng)常被老師"K" 外號(統(tǒng)稱):常"K" 人送外號:餅干組合 最遜時刻 "我們收拾收拾那個XX吧!"K1說. "哈~!我早就看他不順眼了!"K2說. "我們,呵呵......"K3說. "咣!"一聲,XX成了落湯雞,熊的'不成樣子,全般哄堂. "哈哈哈~!"餅干組合仰天長笑. 三人都說了各自的經(jīng)典口頭禪. 片刻一過,全班傻了眼,那個"落湯雞"不是別人,就是我們敬愛的老師,嗚~~~!餅干組合慘了. 果然老師請他們?nèi)プ?三人一口同聲,道:"風(fēng)蕭蕭兮,一水寒,壯士一去回不來了,大家保重啊~~!"一副生死離別的架勢. 1個小時后,三人滿臉口水的,出來了. "娘啊!我看咱們國家今后一定不缺水,就那老師口水,三千丈呀~!"1K說. "是啊!"2K說. "你們還可以,我站的地方最絕,口水都我頂著呢~!"3K說. "你們在說什么"被后一陣陰風(fēng),后面的可想而知......
文明作文 篇2
漫畫是一種具有幽默性的圖畫，看了它，你準會捧腹大笑，但是我看了《假文盲》后，卻笑不起來。圖中描繪著一個寒冷的冬季，人們都穿著厚厚的衣裳。有四個叔叔正往“母子上車道”上走，路旁的一個角落里，一位抱著孩子的母親凝視著叔叔們，似乎在請求他們的幫助。
古人曾說過一句話：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。看了這幅漫畫后，何嘗不讓我掩卷沉思。從畫中可以看出，四位叔叔都不是老弱病殘類人物，還恰恰相反，他們都身強力壯。如果開設(shè)這條上車道，是沒有用處的話，還要來干什么呢？政府之所以開設(shè)它，是因為看重母親也孩子的懦弱，重視國家的文明，而不是為了讓那些不文明的人趁虛而入。
現(xiàn)在，國家、城里到處宣傳文明，開創(chuàng)文明城市，但這治標不治本，不文明的行為還在我們身邊間接不斷。
有一天，是一個寧靜的夜晚，我正在埋頭做著作業(yè)，整理著書籍，居民們都各干各事。七點的鐘聲敲響了，誰知，在這樣一個夜晚，小區(qū)馬路旁的美容院竟開起了促銷活動，喇叭幾乎響到爆炸，震天動地！老天，這還讓不讓人做事啊？我把門窗關(guān)緊，噪音仍頑皮地從縫隙里鉆進來。我氣急敗壞，開門對玩著游戲中的爸爸喊了一聲：“吵死啦，打個電話去報警，嚴重擾民！~”我可是發(fā)泄一下怒氣，一向認真的爸爸竟然真的打通了110，我連大氣都不敢喘一聲。過后，警車“比吧比吧”的'來了，心想：這下可好了，不用再捂耳朵了。可是，喇叭剛調(diào)小，警車走后又恢復(fù)原樣。氣死我了，要知道，他們唱的歌簡直比鴨叫還難聽，我真想打開窗，拿個花盆砸下去，你說氣不氣？
所以，我們一定要講文明，從身邊的每一步、每一秒鐘做起，就算不為了別人，也要為自己的顏面，做一個文明的人！
文明作文 篇3
大自然是多么的五彩繽紛，但有些角落里仍然有骯臟的垃圾在污染著大自然，我們應(yīng)該保護我們的大自然，讓它變得越來越美好。
在一個風(fēng)和日麗的早晨，我推開窗戶呼吸早晨清新而純潔的空氣，我吃好早飯在小區(qū)里行走著，走著走著就來到老年健身房。我進去觀看了一下，就出來了。
我走在回家的'路上，突然發(fā)現(xiàn)腳下有一個牛奶紙盒，它好像在跟我哭訴，說：“請你幫我送回家，謝謝！”我想：反正有清潔阿姨會打掃，我就不撿了。可是我又仔細地想了一想，垃圾會污染大自然，讓人們感到非常的惡心，我應(yīng)該保護大自然。于是，我就彎下腰撿起來跑到垃圾箱旁，打開蓋子，把垃圾扔了進去，想：小垃圾我?guī)湍阏一亓思遥矣X得幫你找到家我很開心。還讓我們的家園變的更加干凈，清新—美好。
幫助自己的家園，提高大家的環(huán)保意識，讓家園變得美好！
文明從點點滴滴做起，這次第二課堂的公共空間意識活動，讓我懂得了許多事情，也讓我明白了許多道理。
文明作文 篇4
文明是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，孕育了13億多人，才到了這天興旺發(fā)達的社會，雖然沒有其他國家那么發(fā)達，但已經(jīng)比原先好多了。
文明在我們?nèi)粘Ｉ钪谐錆M了和諧的氛圍，比如“我們在日常生活中，如果見到了陌生人，你說話很臟，那么陌生人就會離你而去或者是朋友。無論是陌生人還是熟悉的人，我們都應(yīng)以文明的方式和他們交往。無論到了那里，我們還得以文明的方式去和他們相處。”老師以前給我們說過他的這樣一個故事：他在上大學(xué)的時候，正上課的時候，他的鋼筆掉了，他讓他前面的那個人幫他見一下，他說：給我拾一下，結(jié)果那個人沒有理他，老師的同桌東西掉了，他還是讓他的前面那個人幫他拾的，但是人家說是幫我拾一下，拾完之后還說了聲多謝，老師前面那個同學(xué)就說看人家說話多有文明，老師很不好意思。這也說明了文明。
有記者訪問一個獲得諾貝爾獎的.科學(xué)家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢？”，“在幼兒園。在那里，我學(xué)到了令我終身受益的東西，比如說，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手……”我們完善自我的文明修養(yǎng)也一樣，并非必須要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養(yǎng)成文明的習(xí)慣，使文明的觀念從意識層次進入無意識層次，使文明貫穿我們的一舉一動。
“小而不為，老來何為？”作為學(xué)生，除去學(xué)習(xí)，學(xué)會做人更是重要的一課。文明文明就是做人的前提。遇到師長、同學(xué)，主動問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮、紙屑；愛護公物，不亂寫亂畫……一件件小事，折射的卻是“文明”二字。親愛的同學(xué)們，如果人人都能講文明，有文明，那我們的生活將會更完美。讓我們一起努力，讓文明伴我們一起成長！
文明作文 篇5
22日早上，我們小記者團參加了禮儀培訓(xùn)師周老師“做個文明人”的講座，通過老師的演示和互動游戲，我們學(xué)習(xí)了一些有關(guān)禮儀方面的知識。這也讓我恍然大悟，原來文明就在我們身邊：注意了就是文明人，不注意，很可能就會失利，讓人恥笑。
周老師先給我們講了“微笑”在與人交往時的重要性，接著又講了站姿、坐姿、蹲姿、打招呼方式和怎樣傳遞、接收物品。
我印象最深刻的是站姿、坐姿和傳遞物品。之前我想誰不會站和坐？好簡單的事。別人遞來的物品，接過來不就完了？這有什么好研究的？但是周老師給我們娓娓道來，我們才明白這其中蘊藏著很多做人道理。站姿必須挺直腰背，雙手自然下垂，中指放在褲縫或?坐姿在不同的場合也有所不同，用一句話概括就是：站如松，坐如鐘。周老師演示站姿和坐姿，整個人顯得精神了很多，讓人看著很順眼。而我們做到了這一點，確實是對人的一種尊重——誰愿意看一個不修邊幅，舉止齷齪的人呢？
而怎樣接過別人給你的`東西呢？周老師說在古時候為了體現(xiàn)對別人的尊重。接?xùn)|西一般用雙手或用右手接過，為什么不用左手呢？因為古人認為，左手是用來撿臟東西的，因此不能用臟手接別人給的東西，原來如此呀！
難怪我們中國有“文明古國、禮儀之邦”的美譽，我想到近來網(wǎng)上曝光了很多人出國旅游時一些不文明的行為，亂刻亂寫，洗手池洗腳洗鞋，隨地吐痰、亂丟垃圾等等，希望這樣的丑聞還是少點好，只有這樣，才對得起“文明古國”這個稱號。
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