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我的榜樣四年級(jí)作文（通用23篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的我的榜樣四年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的榜樣四年級(jí)作文 1
每個(gè)人都有一個(gè)榜樣，我也不例外。
我是一個(gè)知錯(cuò)就改，喜歡學(xué)習(xí)的女孩，因此，我為自己做了一個(gè)榜樣。我上課也許會(huì)打瞌睡，跑神，但是我會(huì)盡力，全神貫注的認(rèn)真學(xué)習(xí)。我還是一個(gè)樂(lè)天派，面對(duì)挫折，我會(huì)微笑勇敢地面對(duì)，因?yàn)檫@也是鍛煉自己的機(jī)會(huì)。
我的室友中，有一個(gè)文靜美麗的女孩——周思宏。她是一個(gè)喜歡學(xué)習(xí)的女孩，她有時(shí)自習(xí)課完成不了的作業(yè)，就一定會(huì)帶到寢室里寫，不會(huì)的也是虛心學(xué)習(xí)。他在老師眼里是一個(gè)乖乖女，在同學(xué)眼里是一個(gè)好同學(xué)，在家長(zhǎng)眼里是一個(gè)好女兒。她考不好時(shí)會(huì)難過(guò)，會(huì)反思自己的錯(cuò)誤。所以她是一個(gè)good girl。 同時(shí)她還是一個(gè)勤儉節(jié)約的榜樣。她的媽媽會(huì)給他帶許多零食，奶，但她從來(lái)不會(huì)吃完，錢也少花，她媽媽怕她吃不飽，總會(huì)來(lái)看她，她媽媽來(lái)了一看她還有那么多吃的 ，會(huì)問(wèn)她：“你吃飽了嗎，夠吃嗎？”她也總會(huì)點(diǎn)點(diǎn)頭，她媽媽也是十分無(wú)可奈何。我要學(xué)習(xí)她的勤儉節(jié)約，熱愛(ài)學(xué)習(xí)。
我的'媽媽也是我的榜樣，她會(huì)幫助我學(xué)習(xí)，教育我如何認(rèn)真學(xué)習(xí)，她不會(huì)的問(wèn)題，會(huì)找別人給她講，再給我講，讓我學(xué)會(huì)。她也是小學(xué)水平，有時(shí)會(huì)連簽字都變成困難的事，但她卻堅(jiān)持和我一起學(xué)習(xí)，中學(xué)，我媽媽就培養(yǎng)了我獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣。她也是我的榜樣！
我的榜樣四年級(jí)作文 2
他，摯愛(ài)學(xué)習(xí)，樂(lè)于助人，他是誰(shuí)呢？他就是我的榜樣——李田園。
他對(duì)學(xué)習(xí)不但非常入迷，而且非常認(rèn)真。說(shuō)他是一個(gè)狂熱型的書蟲一點(diǎn)也不過(guò)分。他最好的摯友當(dāng)然也是——書。有一次，我借他一本書，上自習(xí)課了老師讓我們寫作業(yè)，我們因?yàn)闆](méi)作業(yè)所以也可以看書。李田園又開始貪婪地看起了我借他的書。同學(xué)們都在大吵大鬧，而他卻無(wú)動(dòng)于衷，一動(dòng)不動(dòng)地看著。美妙的下課鈴聲響了，但他還是一動(dòng)不動(dòng)的看著，一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了……九分鐘，十分鐘。“啊！”他伸了一下懶腰，問(wèn)：“恩？同學(xué)們呢？”我說(shuō)：“他們都去活動(dòng)了，就我在這陪你。”“啊？”他嚇了一大跳，順窗戶左看看右看看，我開始狂笑“我…我和…你…開…開玩笑呢！早放學(xué)了！哈哈哈！”走時(shí)他還說(shuō)中午一定要把我借他的那本書看完。你說(shuō)他是不是一個(gè)狂熱型的'書蟲？
他不僅摯愛(ài)學(xué)習(xí)還樂(lè)于助人。
有一次，我有一道題不會(huì)寫，呆呆地坐在座上，他好像看出了我的難處，問(wèn)：“怎么了？有不會(huì)的題？”我雖然有點(diǎn)不服他，但還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。他問(wèn)：“哪道題不會(huì)？”我指了指，他說(shuō)：“我給你講。”他開始認(rèn)真地講解起來(lái)，我更是認(rèn)真地聽起來(lái)。
你說(shuō)他怎能不使我佩服呢？
我的榜樣四年級(jí)作文 3
她是我的榜樣，我的真實(shí)榜樣，她教會(huì)了我如何做人，如何做一個(gè)人愛(ài)的人。
她會(huì)是誰(shuí)？她是我永恒的朋友程子凝。
一年級(jí)的時(shí)候，又一個(gè)早上，我感到不舒服。我爬起來(lái)，大步向媽媽的房間跑去。我已經(jīng)跑到媽媽的房間，不急著叫醒媽媽。我在媽媽的床頭喊道:“媽媽，快起床，我不舒服！媽媽，快起床，我不舒服！”“哦哦哦哦！別叫了！”媽媽摸了摸我的額頭說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！一點(diǎn)低燒，到學(xué)校就好了。”聽了媽媽的.話，我放心了。
你一定會(huì)認(rèn)為事情像你媽媽說(shuō)的那么好，不！事情沒(méi)有我媽媽說(shuō)的那么好！這種發(fā)燒似乎純粹是在取笑我。當(dāng)我到達(dá)學(xué)校時(shí)，發(fā)燒升級(jí)了，這讓我在課堂上感到不舒服。我特別想睡覺(jué)。在最后一節(jié)課——免費(fèi)活動(dòng)課上，因?yàn)槲野l(fā)燒了，老師讓我在教室里休息，然后帶學(xué)生去操場(chǎng)。
然而，這時(shí)，程子凝，望著我，做出了一個(gè)美好的決定：留下來(lái)照顧我，她趁同學(xué)們不注意，“偷偷溜”去教室照顧我，她把我照顧得井井有條，有求必應(yīng)，讓我覺(jué)得很開心，仿佛在家里，特別舒服，過(guò)了一會(huì)兒就好了。
下課后，我恢復(fù)了過(guò)去的精神，像以前一樣快樂(lè)。
從這件事上，我感受到程子凝是多么的美麗和善良，我必須向他學(xué)習(xí)！
我的榜樣四年級(jí)作文 4
榜樣其實(shí)是自己學(xué)習(xí)的目標(biāo)，有了榜樣，便會(huì)努力向榜樣看齊。我的榜樣是我們班的劉俊熙。
他有一顆同理心，并且很會(huì)安慰人。每當(dāng)朋友們吵架時(shí)，他總會(huì)用強(qiáng)有力的雙手撥開吵架雙方，然后給兩人做“心理工作”。他當(dāng)著別人的面做開導(dǎo)是非常嚴(yán)肅的，讓人很信服。但私底下又會(huì)很貼心的安慰你。
除了有同理心，他處事很積極樂(lè)觀。有一次我們打球賽，對(duì)方比分超前，隊(duì)友又不給力，于是我一直在抱怨。他生氣的告訴我：別管別人，你自己打好球就行，如果你不停的抱怨，只會(huì)讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)更加消極，比賽失利。除此之外不會(huì)有什么。生活不正是這樣的嗎?遇到挫折，一味的抱怨，根本就解決不了事情。
細(xì)節(jié)決定成敗，那么他一定是一個(gè)成功人士。他在家里，有時(shí)間的.話，幫忙整理。做任何事都很愛(ài)衛(wèi)生。到我家來(lái)玩，那可是非常有禮貌，十分注意細(xì)節(jié)。看到飯菜做好了，沒(méi)人喊他，他自己端上桌子了。不僅端菜，還陪我妹妹搭積木，看電視。他的一切舉動(dòng)深深影響了我。并且成為了我優(yōu)秀的榜樣。榜樣就在我們身旁，每個(gè)人都有值得學(xué)習(xí)的點(diǎn)。只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆愿意感受的心。用他人長(zhǎng)處來(lái)彌補(bǔ)自己的不足，那我們就會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀。
我的榜樣四年級(jí)作文 5
他是我們班的“關(guān)門員”，每天負(fù)責(zé)關(guān)窗鎖門。
他不算高，一米五左右，胖胖的。我們班原來(lái)都是是老師關(guān)門，他對(duì)老師說(shuō)，這學(xué)期由他關(guān)門吧！老師同意了。
上個(gè)星期的一天，我走得比較晚。我環(huán)視四周發(fā)現(xiàn)沒(méi)有他的身影。我心想，他給老師說(shuō)了由他關(guān)門，他卻溜走了，這也太不負(fù)責(zé)了！我走到門旁，準(zhǔn)備關(guān)教室門。
這時(shí)，我抬頭望了一下窗戶，看窗戶關(guān)了沒(méi)有。這時(shí)我看到了一個(gè)熟悉的身影——他正在關(guān)窗戶！只見他把窗子鎖上，并且把防盜木放好。我心想，他太認(rèn)真了！把窗戶鎖上，就打不開了，而他還放了防盜木。要是我，我才不會(huì)這么認(rèn)真。想完，我對(duì)他熱愛(ài)有的表現(xiàn)充滿了敬佩。
前面的窗子關(guān)了，他伸手摸一摸，看防盜木在不在里面。他摸到了木板，但不放心。便輕輕地爬上窗臺(tái)，看了看，發(fā)現(xiàn)了木板，這才松了一口氣。他輕輕地下來(lái)，吹試了窗臺(tái)上的灰塵。
現(xiàn)在雖然是秋季，但并不涼爽。他滿頭大汗，但他并沒(méi)有絲毫抱怨。他環(huán)顧教室里的每一個(gè)角落，沒(méi)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，便朝教室外走去。他看到了我，對(duì)我說(shuō)，“李嘉琪，你先走吧！”我走著，聽見了關(guān)門聲。
他就是王文迪。比學(xué)習(xí)，他比不上張振鐸，但比愛(ài)班級(jí)，他比誰(shuí)都強(qiáng)！他愛(ài)班級(jí)的.品質(zhì)使他成了我心中的榜樣。
我的榜樣四年級(jí)作文 6
我的榜樣是爺爺，我的爺爺不僅是一名醫(yī)生，也是衛(wèi)生院的院長(zhǎng)。在家的時(shí)候，有很多的.人找爺爺看病，而爺爺也總是像一位白衣天使，不，他本來(lái)就是一位白衣天使，而這位白衣天使給自己的病人看病的時(shí)候，我總是一直觀察，爺爺總是很細(xì)心，認(rèn)真的使得他們快速的好起來(lái)。
有一次爺爺在衛(wèi)生院值班。晚上，有一位病人找爺爺看病，爺爺?shù)幕鹧劢鹁σ豢淳椭朗歉忻傲耍f(shuō)：“吃幾顆感冒藥就好了。”那位病人道謝后就離開了。今天早上我還在家想：昨天晚上會(huì)不會(huì)有病人早爺爺看病，我左等右等，10分鐘，15分鐘，20分鐘......45分鐘“爺爺怎么還不來(lái)。”我發(fā)起了牢騷。終于爺爺回來(lái)了......
還沒(méi)等爺爺坐下，我就迫不及待的問(wèn)爺爺昨天晚上的情況，果然有人找爺爺，我聽了說(shuō)：“爺爺您真?zhèn)ゴ螅芫冗@么多得人。”爺爺又說(shuō)：“紫瓊，你想不想當(dāng)醫(yī)生。”
“現(xiàn)在！”我驚嘆道。
“以后。”爺爺又說(shuō)“現(xiàn)在你好好學(xué)習(xí)就行了，這樣長(zhǎng)大以后才能當(dāng)醫(yī)生。”
我真羨慕爺爺呀！我以后一定要當(dāng)一名醫(yī)生，讓大家健健康康的生活。
我的榜樣四年級(jí)作文 7
李時(shí)珍，一個(gè)熟悉的名字，在我耳邊響了四年。然而，他的名字離開了我和大家一段時(shí)間。為什么？因?yàn)椤?/p>
說(shuō)出來(lái)也很難過(guò)。我們?nèi)昙?jí)畢業(yè)的時(shí)候，李時(shí)珍被發(fā)現(xiàn)了……腦子里有個(gè)肉瘤！當(dāng)我們得知這個(gè)消息時(shí)，我們都很難過(guò)。老師都哭了！平時(shí)很活潑的李時(shí)珍，就這樣從我們眼前消失了！但是，他還有希望！我們學(xué)校動(dòng)員學(xué)生捐款，讓李時(shí)珍做手術(shù)。李時(shí)珍，就那樣奇跡般地出現(xiàn)在我們面前。
原來(lái)，別人在這樣的災(zāi)難之后沒(méi)有去上學(xué)。可是李時(shí)珍又來(lái)學(xué)校了！雖然手術(shù)后身體不太好，每天只能上兩節(jié)課，但是那種情況下的`求知欲讓我驚訝，也讓我佩服！如果是我，我想，我會(huì)那樣做嗎？我不應(yīng)該。所以我才佩服他！
有那么強(qiáng)的李時(shí)珍，手術(shù)后來(lái)學(xué)校聽課一年了。但是，他還是那么熱衷于學(xué)習(xí)。他并不特別。他上課和我們一起認(rèn)真聽講，完成了作業(yè)。下課后，他坐在座位上和我們玩游戲。我要向他學(xué)習(xí)！無(wú)論遇到什么困難，和他一樣，我都不會(huì)放棄學(xué)習(xí)！
他是我學(xué)習(xí)的榜樣。
我的榜樣四年級(jí)作文 8
說(shuō)起榜樣，我的理解是：能給人起帶頭作用的人就是榜樣，我要寫這個(gè)榜樣，并不是學(xué)習(xí)成績(jī)最好的，他的形象不是最高大的，他就是徐宇軒，為什么呢？
那天中午，我開開心心的往班外走。忽然七班的一位同學(xué)忽然吐了，一陣難聞的味道彌漫在空氣中，所有人用異樣的眼光盯著他，那位同學(xué)一臉歉意，可是絲毫沒(méi)有得到同學(xué)們的同情。所有人都捂著鼻子，飛奔到“毒氣區(qū)”外，那位同學(xué)受到了“冷落”，灰溜溜的去拿墩布擦掉。這時(shí)徐宇軒就像冬日里的一輪太陽(yáng)，過(guò)去說(shuō)了一句：“我來(lái)幫你吧。”他不怕那同學(xué)嘔吐物的惡臭，過(guò)去一下又一下的擦著，我看著他的背影，他一下子在我心目中高大了許多。
看到這個(gè)場(chǎng)景，我又會(huì)想到了之前那一幕幕
那是在中午，我在樓道往下走，又一次看到了那熟悉的'背影徐宇軒。今天不應(yīng)該他搬飯箱，可他搬的比誰(shuí)都多。我問(wèn)他：“徐宇軒，你怎么那么不明時(shí)非？今天不應(yīng)該你搬飯箱，你搬什么？”他一邊擦汗一邊說(shuō)道：“值日生太忙，我?guī)退麄儼帷！甭犕赀@話我覺(jué)得他好“傻”呀，可是仔細(xì)又一想，他用辛勤的勞動(dòng)幫助他人，這種助人為樂(lè)的精神是我自己在課本上學(xué)不到的，他真是我和大家生活的榜樣呀！
我的榜樣四年級(jí)作文 9
在生活中很多人都可以成為我的榜樣，但最多優(yōu)點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)的，一定是父母。
有一次我們一起去爬“佛山第一峰”——皂幕山。剛開始向上爬時(shí)，我時(shí)不時(shí)打頭陣，又時(shí)不時(shí)讓爸爸反超，當(dāng)先鋒走在前面。可是，在一次我反超他們之后，他們好像人間蒸發(fā)一樣，連影子都看不到。我等了一會(huì)兒，一對(duì)互相攙扶的身影出現(xiàn)在眼前。
我看見他們來(lái)了，便又開始繼續(xù)向上爬，眼看就要到頂了，可就是不見他們，他們追上后爸爸說(shuō)他的腿抽筋了。可是爸爸想成為我的榜樣，讓我懂得堅(jiān)持，于是他走幾步按幾下腿，終于登頂了，那一刻他眼中溢出了高興，但更多的是自豪。我也十分欽佩爸爸，不會(huì)輕言放棄，讓我懂得了堅(jiān)持就是勝利。
下山時(shí)媽媽落后了，腿一抖一抖的，像是一直在被震動(dòng)一樣，原來(lái)，上山時(shí)，山坡太陡了，媽媽全是一步一步“蹬”上山頂?shù)模_特別累，下山時(shí)腳沒(méi)力了，就一抖一抖的，但是她也要給我做榜樣，叫我不要放棄，向著自己的目標(biāo)奮勇前進(jìn)，不氣餒，不退縮。
我的'人生路，是父母一路相伴，是他們給我做榜樣，所以我要感謝我的父母。
我的榜樣四年級(jí)作文 10
馬克.吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)有兩位奇人，一位是拿破侖，另一位就是海倫.凱勒。”其中，最另我敬佩的就是海倫.凱勒，她給我樹立了一個(gè)楷模。
海倫說(shuō)：“知識(shí)給人愛(ài)，給人光明，給人智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂(lè)!”的確，知識(shí)的力量是無(wú)窮的，正是知識(shí)給人類創(chuàng)造奇跡!海倫是不幸的，卻有是幸運(yùn)的，正是有了知識(shí)，才另她如此幸運(yùn)。在海倫19個(gè)月失去聽覺(jué)和視覺(jué)后，便與這世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這幼小的生命不知該如何派遣與世隔絕的孤獨(dú)感，她性格粗暴、無(wú)理、古怪，父母為了調(diào)教好她費(fèi)盡千番苦心，卻毫無(wú)用處，直到莎莉文老師走進(jìn)了海倫的生活，她才“打開”了心靈的窗戶，得以與人溝通。當(dāng)老師教會(huì)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字——“水”時(shí)，她便對(duì)知識(shí)有了強(qiáng)烈的`渴求<開始迫不及待的閱讀、認(rèn)字，像海綿一樣的汲取知識(shí)，她在常人難以想象的情況下學(xué)會(huì)了多國(guó)語(yǔ)言，閱讀了多部名著，吸取了那些哲人的思想精髓.
海倫.凱勒用她那艱難卻又幸福的人生，詮釋了生命的意義。我要學(xué)習(xí)她，渴求知識(shí)，讓自己的生活充滿意義!
我的榜樣四年級(jí)作文 11
“吱吱吱吱”蟬在樹爺爺身上唱著美妙的歌。這一天也是我特殊的一天，在這一天我要去參加我最愛(ài)的拉丁舞比賽。在老師的帶領(lǐng)下我們依依不舍的向爸媽告別乘坐公交車去比賽現(xiàn)場(chǎng)。在路上有美麗喇叭花吹著歌，綠油油的小草拍著手、高大的樹跳著舞好像都在為我們加油打氣呢！在車?yán)镂铱吹嚼铊髅群芎ε碌臉幼泳腿?wèn)她“你怎么了”她說(shuō):“我害怕一會(huì)跳錯(cuò)了。”我就對(duì)她說(shuō):“你跳的那么好怎么會(huì)跳錯(cuò)呢！放下心來(lái)別緊張。”她對(duì)我笑笑說(shuō):“嗯”
終于到了比賽現(xiàn)場(chǎng)在老師的帶領(lǐng)下我們走進(jìn)了賽場(chǎng)。比賽開始了，我和好多的小伙伴都陸陸續(xù)續(xù)的走上了舞臺(tái)參加了比賽。終于到李梓萌了她走上了舞臺(tái)跳起了她最愛(ài)的舞蹈而我在觀眾席上一直在為她鼓掌加油！隨著音樂(lè)的結(jié)束她優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作也結(jié)束了，全場(chǎng)響起了最熱烈的掌聲。比賽結(jié)束后我們乘車回去，李梓萌對(duì)我說(shuō):謝謝你的鼓勵(lì)，我發(fā)揮出了我最好的水平這次一定能得一個(gè)好成績(jī)。聽她這么說(shuō)我真的替她感到高興。
等待的過(guò)程中是漫長(zhǎng)的終于成績(jī)出來(lái)了，看的`成績(jī)的時(shí)候我是既高興又難過(guò)，高興的是李梓萌得了第一名而我卻得了第三名。不由得為她豎起了大拇指她是好樣的，我要努力向她學(xué)習(xí)做最好的自己。
我的榜樣四年級(jí)作文 12
大家心目中都會(huì)有榜樣，而我的榜樣是我的好朋友。想知道她是誰(shuí)嗎?那就請(qǐng)繼續(xù)往下看吧。
她相貌平平，總是披著小蘑菇似的蘑菇頭，但是她成績(jī)很好，一般總是90分以上。除了體育，其它科目都很棒。特別是美術(shù)，總是受到老師的好評(píng)，還加入了學(xué)校的美術(shù)社團(tuán)呢。她的畫不僅得到老師的認(rèn)可，還受到了同學(xué)們的喜愛(ài)，更是拿過(guò)許多獎(jiǎng)項(xiàng)，甚至全國(guó)金獎(jiǎng)喲!
她自己對(duì)畫畫也很是喜愛(ài)，只要一有時(shí)間就畫，無(wú)論是課間還是自習(xí)，早讀前還是寫完作業(yè)時(shí)，手上做的都是畫畫，心里想的也是畫畫，嘴上說(shuō)的還是畫畫!
記得有一次我去她家玩，發(fā)現(xiàn)她的書中10本里起碼有7本跟畫畫有關(guān)。她家的沙發(fā)上也有幾本畫畫技術(shù)書。客廳的'鋼琴旁有一個(gè)畫架，畫架上夾著一本素描技術(shù)書和一幅尚未完成的畫，雖然沒(méi)畫完，但卻讓我佩服不已，因?yàn)槟欠嫼蜁系漠嬒嗨贫冗_(dá)到99.99%呢!嘻嘻……
她是誰(shuí)?哈哈~她就是莫沚桐。莫沚桐是我的好榜樣，不僅在于她的畫技精湛，更有她對(duì)畫畫的執(zhí)著!
我的榜樣四年級(jí)作文 13
望過(guò)窗外一株小草，我不禁想起了對(duì)榜樣的想法，經(jīng)過(guò)一夜的小雨，在同一片藍(lán)天下，小草和花都是土地上的植物，小草依然挺立，小花卻合上了花瓣。
我不禁對(duì)榜樣做出了感慨，在地面上，草不就是花的榜樣嗎？
拿起一張報(bào)紙，報(bào)紙上用鉛字印著三個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)拇笞郑皬埡５稀薄埡５衔鍤q那年，因患脊髓血管導(dǎo)致高位截癱。這樣的經(jīng)歷，使張海迪開始了他獨(dú)特的人生，自己無(wú)法上學(xué)，自己便在家中開始了自學(xué)。經(jīng)過(guò)這一次次人生磨難，雖然張海迪是殘疾，但也走了過(guò)來(lái)，還發(fā)奮學(xué)習(xí)，并攻讀了研究生的課程，還寫了《輪椅上的夢(mèng)》，這種精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
我們不是殘疾，也不是小兒麻痹癥患者，我們?yōu)槭裁床荒芟駨埡５夏菢尤プ瞿兀课覀內(nèi)笔裁磫幔课覀儸F(xiàn)在這樣，就是因?yàn)槲覀內(nèi)钡腵是意志堅(jiān)強(qiáng)，百折不撓的精神，對(duì)精神的感悟，想必大家都有吧，那大家做了自己腦海中的“精神”嗎？
張海迪身患高位截癱，而他在病床上，用鏡子反射去看書，最后張海迪以驚人的速度和毅力學(xué)會(huì)了四門語(yǔ)言，并成功的翻譯了16本海外著作？如果現(xiàn)在輪到你，你會(huì)怎樣？這樣的能力，需要的也是精神！
一個(gè)人最需要的就是精神！這就是我的榜樣張海迪，給我的啟示！
我的榜樣四年級(jí)作文 14
醫(yī)生這個(gè)職業(yè)大家都了解，這個(gè)職業(yè)是為我們治病的一個(gè)職業(yè)。而我為什么說(shuō)醫(yī)生這個(gè)職業(yè)是我們的榜樣接下來(lái)我給大家說(shuō)一說(shuō)吧！
醫(yī)生可以為我們解決身體上各種不舒服的地方給我們的健康帶來(lái)安全的保障，我們平常上的都是一些小病而已可是大家卻想過(guò)嗎那些傳染病，對(duì)人的身體危害是很大的當(dāng)這些醫(yī)生在治這些病史大家曾想過(guò)嗎他把我們的病治好了他們會(huì)不會(huì)有可能感染上病毒，和細(xì)菌呢。這也不好說(shuō)這取決于一個(gè)醫(yī)生是否保護(hù)好了自己，在給大家治病的時(shí)候也保護(hù)好了自己的'生命安全和人生財(cái)產(chǎn)。
我們?cè)谛侣勆弦材芸吹揭恍┖車?yán)重的病毒細(xì)菌傳染病，只能是一些很可怕的東西當(dāng)我們患上的時(shí)候還不一定能活下來(lái)呢，可是如果你活下來(lái)的事應(yīng)該想一想是誰(shuí)救了你，沒(méi)錯(cuò)就是那些拼命奮戰(zhàn)在前線的那些醫(yī)生和護(hù)士們，他們拯救了好多人的生命，讓他們沒(méi)有了病痛和心痛。
這些醫(yī)生們不為自己為了我們拼命的奮斗，為我們?nèi)サ羯心切┙】档臇|西，在為我們的生命換來(lái)一副副美麗而又健康鮮活的畫面，這就是我敬佩醫(yī)生們的理由！這就是我要把醫(yī)生稱為我榜樣的理由！
我的榜樣四年級(jí)作文 15
我有一個(gè)漂亮文靜的姐姐，她很有學(xué)問(wèn)!
我的姐姐有雙水汪汪的大眼睛，頭發(fā)是順順的，滑滑的，有一個(gè)櫻桃小嘴，非常的美麗!她不僅美麗，而且非常的文靜。每一次，我在玩的時(shí)候，總是可以看見她在床邊看書，或者是在電腦前安靜地打電腦。
我姐姐最大的特點(diǎn)就是特別的有學(xué)問(wèn)。
記得有一次，我在家里看書，一本書叫《優(yōu)秀中學(xué)生應(yīng)答題》的時(shí)候，想考考姐姐的.學(xué)問(wèn)是怎樣的，我從書中找了一道問(wèn)題，問(wèn)了姐姐，姐姐想了一會(huì)，往紙上寫了點(diǎn)什么......答案應(yīng)該是48吧，我看了看后面的答案，找到那道題的時(shí)候看了看結(jié)果，真的是48。“厲害啊姐，你怎么算的啊?”我激動(dòng)的問(wèn)。我非常的佩服我的姐姐。姐姐說(shuō):“沒(méi)什么啦，咱爸爸也會(huì)的。”
第二天，我問(wèn)了和姐姐同樣的問(wèn)題來(lái)問(wèn)爸爸，爸爸想了一會(huì)，沒(méi)有說(shuō)出答案，他才恍然大悟的。
從這里表現(xiàn)出姐姐的謙虛。我真的佩服我的姐姐。
我愛(ài)我的姐姐。不光是因?yàn)樗俏业慕憬悖匾氖且驗(yàn)樗俏业陌駱印?/p>
我的榜樣四年級(jí)作文 16
她個(gè)子高高的，身材瘦瘦的，說(shuō)話時(shí)細(xì)聲細(xì)氣，對(duì)同學(xué)總是笑瞇瞇的，非常具有親和力，是我們班公認(rèn)的學(xué)霸——常芷萱。
常芷萱是個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)，每當(dāng)老師提出難題的時(shí)候，同學(xué)們苦思冥想尋找答案時(shí)，她總是第一個(gè)舉手發(fā)言。只要有不懂的`題目去問(wèn)她，上到天文，下到地理她總能幫你一一解答，知識(shí)面非常廣，是我們班名副其實(shí)的“小百度”。
記得每次單元考試的小古文閱讀部分總是讓我頭痛不已，赫然醒目的紅“×”“×”總是在我這個(gè)“學(xué)習(xí)困難戶”的試卷上遍地開花。我忍不住看了一眼學(xué)霸的試卷令我佩服的五體投地！卷面整潔干凈，字跡工整的好像和電腦打印出來(lái)的一樣，漂亮的紅“√”畫滿了整張?jiān)嚲恚覑?ài)不釋手地拿著試卷不停地翻來(lái)翻去，心想：“要是我也這么多紅“√”“√”那該多好呀！”
她的時(shí)間觀念很強(qiáng)，做事不偷懶，上交作業(yè)也很及時(shí)，和我這個(gè)“小懶蟲”比起來(lái)截然不同。當(dāng)我們?cè)阪覒虼螋[的時(shí)候，她常常坐在座位上不是看書就是寫作業(yè)，把自己的事情安排的井井有條。
聽媽媽說(shuō)阿常在家里還會(huì)給她媽媽做飯吃，她真是個(gè)學(xué)習(xí)好又懂事的超級(jí)學(xué)霸！我要向她學(xué)習(xí)。
我的榜樣四年級(jí)作文 17
你們知道我的榜樣是誰(shuí)嗎？她就是愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng)，助人為樂(lè)的班長(zhǎng)吳夢(mèng)瑤。她值得我學(xué)習(xí)的地方還有很多啦，下面我就隨便說(shuō)兩件事情。
每次上課我都沒(méi)見她做過(guò)小動(dòng)作，老師只要一提問(wèn)她都舉手回答問(wèn)題，基本上只要回答的都比較正確有時(shí)還舉一反三，真佩服她，我偶爾也會(huì)回答一些問(wèn)題，但是都做不倒她那樣完美。沒(méi)有最好只有更好！在新學(xué)期里我一定也要學(xué)習(xí)她爭(zhēng)取超越她，這不是吹牛，我在加油了。
有一次上體育課，一個(gè)同學(xué)摔了一跤，手都充血了，大家都圍過(guò)來(lái)看熱鬧，有的拿紙幫她擦，有的在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍看同學(xué)的.笑話，這時(shí)誰(shuí)喊了一句小毛病沒(méi)事了，于是大家都跑了，我站在那里沒(méi)走自己也很猶豫留還是走，我的好朋友喊我走啊玩去，好不容易有節(jié)體育課，我還是沒(méi)有抗拒住玩的誘惑！跑了。玩了一會(huì)，我看見班長(zhǎng)扶著那個(gè)同學(xué)一步一步走向校醫(yī)室，那時(shí)我感覺(jué)班長(zhǎng)的背影好像是我在書上看到的那樣有點(diǎn)高大！其實(shí)她也特喜歡上體育課的，這件事情對(duì)我映象很深，也影響了我，我在將來(lái)的生活中也會(huì)盡自己能力去幫助別人！
好事情說(shuō)也說(shuō)不完的，在班長(zhǎng)身上總有那么多優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)，向班長(zhǎng)致敬，向班長(zhǎng)學(xué)習(xí)。
我的榜樣四年級(jí)作文 18
我們班有一個(gè)叫楊宇赫的同學(xué)。除了負(fù)責(zé)我們班的學(xué)生。“免作業(yè)證”除了鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)他們的熱情），每次我在課堂上改變作業(yè)，改變幾本書，他總是主動(dòng)幫忙發(fā)送。我也經(jīng)常提醒我一些話，像老朋友和朋友一樣，誠(chéng)實(shí)、善良、自然，我非常欽佩。
在批改試卷的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)我們班草書中的每個(gè)人（楊宇和、張建濤、曹西躍、孫亞哲）的字體都有不同程度的進(jìn)步，但楊宇赫除外。我把他叫到辦公室。第一步是用刺激的方法讓他看字體好的學(xué)生的試卷。據(jù)說(shuō)我是隨機(jī)找到的。事實(shí)上，這是我提前找到的字體好的試卷。第二步，我讓我們班最誠(chéng)實(shí)。內(nèi)秀的王宇航（數(shù)學(xué)班代表）看了楊宇和的試卷，指出了他能看到的話題。兩步后，我讓楊宇和放學(xué)后留下來(lái)和我談?wù)劇?/p>
放學(xué)后，我和另一個(gè)同學(xué)討論了這個(gè)問(wèn)題，只聽了一份報(bào)告，楊宇和進(jìn)來(lái)了。當(dāng)我們討論這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我發(fā)現(xiàn)楊宇和不見了。仔細(xì)一看，原來(lái)他在打掃衛(wèi)生，擦桌子。我說(shuō)，你在做什么。他的話讓我感到羞愧。他說(shuō)，我看不見這個(gè)房間，我有強(qiáng)迫癥。硬打臉。
的'確，家里總是干凈的。我在學(xué)校呆的時(shí)間最長(zhǎng)，但我沒(méi)有照顧這里。謝謝你，宇和，你是我的榜樣！
我的榜樣四年級(jí)作文 19
在我們班，有一個(gè)人是我學(xué)習(xí)的榜樣，他的名字叫代培松。他成績(jī)優(yōu)秀，還非常會(huì)玩。
有一次，我們正考試，其實(shí)也不算真正的考試，不會(huì)的題可以翻書。我有一題不會(huì)做，書上也沒(méi)有答案，但是代培松知道答案，他告訴了我，我心里很難受，不幫助他，我咽不下這口氣。忽然，我的機(jī)會(huì)來(lái)了，他有一道題不會(huì)，我拿出卷子，把答案給了他。我相信，代培松加上我告訴他的.那一題，一定會(huì)考100分。過(guò)了幾天，成績(jī)出來(lái)了，代培松考了99.5分，我看原因，讓我大失所望，錯(cuò)了的0.5分竟然是我告訴他的，而他告訴我的那一題對(duì)了，我真是幫忙沒(méi)幫成，反而幫了倒忙。但是代培松熱心地告訴我說(shuō)：“沒(méi)事，不就是沒(méi)考100分嘛！”
還有一次，上體育課，我和代培松一起玩捉迷藏，代培松說(shuō)：“最危險(xiǎn)的地方就是最安全的地方。”于是，我們藏在了班里，而王奧翔怎么也找不到我倆，我們趁其不注意，便換了地方，讓王奧翔火冒三丈，他說(shuō)：“我就不信找不到你們。”我們又玩了一次，我們藏在講臺(tái)下，他又沒(méi)有找到，代培松真是見多識(shí)廣呀！
這就是我的榜樣，怎么樣，非常不錯(cuò)吧，你的榜樣呢？
我的榜樣四年級(jí)作文 20
從幼兒園到現(xiàn)在，我有許許多多的同學(xué)，但有一個(gè)同學(xué)是我的榜樣，她就是我們班的張可頤。
她有著一頭長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，喜歡紅顏色的衣服，看起來(lái)漂亮極了。
她不僅長(zhǎng)得漂亮而且還是一個(gè)樂(lè)于助人的人。星期三的早上，第三節(jié)課是美術(shù)課。我高高興興的要畫畫，心里想：今天一定要畫好，得到老師的表?yè)P(yáng)。我把紙鋪好，準(zhǔn)備拿起筆畫時(shí)，糟糕的事情出現(xiàn)了，我的.畫筆竟然找不到了，我趕緊在書包里翻了翻，沒(méi)有，桌子上找了找，沒(méi)有，難道是我忘拿了？我怎么能這么粗心呢？
看著同學(xué)們都畫了起來(lái)，我越來(lái)越著急了，就像是熱鍋上的螞蟻，急得我都出汗了。正在這時(shí)，張可宜看到了我的樣子，問(wèn)清情況后，她毫不猶豫的把她的筆給了我，說(shuō)：“給，你用吧！”我說(shuō)：“那你用什么呢？”她笑著說(shuō)：“沒(méi)事，你用完了我再用。”看著她的笑容，我覺(jué)得是那樣的美。
我拿著這支帶著溫暖的筆，認(rèn)真的畫了起來(lái)，我趕緊畫完后就把筆給了她。這節(jié)課，真是多虧了她呀！
她真是我的榜樣，我要學(xué)習(xí)她這種助人為樂(lè)的精神。
我的榜樣四年級(jí)作文 21
白白的皮膚，大大的眼睛，櫻桃小嘴，戴了一副圓圓的眼鏡，那必定是我的姐姐了。
“你怎么這么沒(méi)用，你能不能跟著姐姐好好學(xué)學(xué)啊！看你姐姐，考了全校第二，你成績(jī)一直中等偏上。你姐姐每天都自己整理好自己的房間，還幫她媽媽做事。”老媽又在數(shù)落我了，我去找姐姐玩……
到了姐姐家，進(jìn)了她的房間，我發(fā)現(xiàn)她的房間好干凈哦！姐姐和我玩了一會(huì)兒，就跟我說(shuō)：“我們倆看書吧！”我心想：挺好的呀，反正我也喜歡看書！就一口答應(yīng)了，可是我看了一個(gè)小時(shí)的書就覺(jué)得無(wú)聊了，因?yàn)槲覀兛吹氖怯⒄Z(yǔ)書和語(yǔ)文書。
我跟姐姐說(shuō)：“好不容易有個(gè)小長(zhǎng)假，咱倆玩一玩唄！”可姐姐卻說(shuō)：“再看一小時(shí)，再玩，行不行？”我和姐姐鬧了半天，姐姐才無(wú)奈地把平板電腦給了我，自己在那看書。
一個(gè)小時(shí)后，姐姐對(duì)我說(shuō)：“我們一起打掃衛(wèi)生吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，連聲答應(yīng)了她。我以為只是隨便打掃打掃，誰(shuí)想到她打掃衛(wèi)生是那么認(rèn)真、仔細(xì)啊！連桌角都要擦得干干靜靜。更別說(shuō)地面了，我掃完客廳就已經(jīng)累得不行了，姐姐卻堅(jiān)持打掃完了整個(gè)家。
我終于知道了她的'優(yōu)點(diǎn)是用汗水換來(lái)的了。
她是我的榜樣！
我的榜樣四年級(jí)作文 22
說(shuō)來(lái)也怪，在一次討論“我的榜樣”時(shí)，我總是想不出佩服誰(shuí)？其實(shí)我也想過(guò)，是爸爸？老師？同學(xué)？這是，我的腦海就犯暈。可我心中閃過(guò)一個(gè)念頭：“我最好的榜樣不就是我現(xiàn)在的自己?jiǎn)幔俊?/p>
我曾經(jīng)懷疑過(guò)我自己的想法，可想到這么多年來(lái)的所作所為，我就真有點(diǎn)佩服我自己了。
在幼兒園的時(shí)候，我總是慢吞吞的，做什么都是最后一個(gè)。大家給我取了一個(gè)外號(hào)，叫“慢慢儀”，使我羞愧難當(dāng)。到了上小學(xué)的時(shí)候，一二年級(jí)的'我仍沒(méi)意識(shí)到慢帶來(lái)的危害，一次考試沒(méi)寫完嚇得我哇哇大哭。雖然我早已意識(shí)到慢給我?guī)?lái)的嚴(yán)重性，但我總是屢教不改。直到我越長(zhǎng)越大，我才開始緊張了。
改變我的，是這件事情。那次，我拖欠了作文。老師很生氣，把我叫上講臺(tái)，當(dāng)著全班同學(xué)的面問(wèn)我為什么作文沒(méi)完成。我只是沉默……我覺(jué)得我的自尊心都掃地了。從那以后，我再也不敢做事分心了。我盡量縮短做作業(yè)的時(shí)間，從做作業(yè)需要十多個(gè)小時(shí)，縮短成了七八個(gè)小時(shí)。再努力，再加油，我寫作業(yè)的時(shí)間又變成了四、五個(gè)小時(shí)。看到我有這么大的進(jìn)步，我不禁把自己佩服得“五體投地”。但我也不驕傲，成績(jī)一直名列前茅。
我最佩服現(xiàn)在的自己，我希望，我永遠(yuǎn)都是能做到現(xiàn)在的自己！
我的榜樣四年級(jí)作文 23
很多人心目中都會(huì)有榜樣，榜樣像催化劑，會(huì)激勵(lì)自身的成長(zhǎng)與進(jìn)步。我也不例外，我的榜樣深刻在心里。
他叫欒泓霖，是我們班的紀(jì)律委員。大家都會(huì)好奇地問(wèn)，一個(gè)紀(jì)律委員有什么值得別人學(xué)習(xí)的呢？不就是在班里管管紀(jì)律嘛。這你就別小看了我們班級(jí)的紀(jì)律委員，他不但紀(jì)律管得好，而且成績(jī)也尤為突出呢。我最佩服他的數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)成績(jī)一直在班上是遙遙領(lǐng)先的，他課上認(rèn)真聽講，總積極地跟著老師的思路在思考題目。
記得在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師出了一道難度較高的題，我們盯著黑板上的題目皺起了眉頭直搖頭，腦子都呆滯住了。這是一道我從沒(méi)見過(guò)的題型，題中涉及的數(shù)字很大，增大了計(jì)算的難度，解題步驟繁多，更是難上加難，我思考半天，還是沒(méi)頭緒。我瞧了瞧我的榜樣，只見他全神貫注地盯著黑板，手中的`筆在不停地劃著，算著，正當(dāng)老師想公布答案時(shí)，他以迅雷不及掩耳之勢(shì)高高地舉起了手臂，并準(zhǔn)確無(wú)誤地說(shuō)出了正確答案。同學(xué)們都佩服地發(fā)出了驚嘆聲。
我的榜樣是不是特別棒，希望我在他的影響下，在小學(xué)最后一年的短暫日子里努力拼搏，能順利考上理想中學(xué)。
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