我的奧數(shù)我的班作文

我的奧數(shù)我的班作文

　　星期六早上一起床，我就匆匆趕往我的奧數(shù)班。

　　我們的奧數(shù)班設(shè)在一座大廈里，占了整整一個(gè)樓層。樓下大門口掛著一個(gè)劍橋英語(yǔ)的牌子，樓道擺放的宣傳牌也都是關(guān)于舞蹈班、繪畫班之類的照片，一丁點(diǎn)奧數(shù)的痕跡也看不見。爸爸常說(shuō)，你們的奧數(shù)班真是“掛羊頭賣狗肉”。

　　今天的氣氛跟平常不大一樣。往常，門房里只有一位老爺爺值班，家長(zhǎng)進(jìn)進(jìn)出出他頭也不抬。今天值班室里一下子坐著四、五個(gè)人，他們一直盯著門外，見到大人進(jìn)來(lái)就要盤問一番。我的教室在四樓，從三樓上來(lái)要經(jīng)過一道大鐵門，教室外左右兩個(gè)樓道口也都有防盜門。這兩道門一上課就鎖起來(lái)，放學(xué)才打開。上課前，老師收了我們的書包，又給我們發(fā)了一個(gè)新的。書包還是老樣式，但沒有了原來(lái)的“奧語(yǔ)、奧數(shù)”、“小班教學(xué)”字樣。課本也變了，奧語(yǔ)變成“閱讀”，奧數(shù)變成“思維”，封皮是用白紙打印后粘上去的。

　　難道不用再上奧數(shù)啦？好極了！拿到書的同學(xué)都一臉喜悅，教室里馬上熱鬧起來(lái)。

　　但是我們高興得太早，奧數(shù)老師喊了兩聲，制止了我們的吵鬧。她告訴我們，最近對(duì)奧數(shù)班查得很嚴(yán)，換書包、換課本都是為了對(duì)付檢查。她抱來(lái)一堆英語(yǔ)書，一邊發(fā)書一邊板著臉告誡我們：“要是檢查的來(lái)了，問你們上的什么課，就說(shuō)是英語(yǔ)，決不許說(shuō)是奧數(shù)。誰(shuí)說(shuō)就處罰誰(shuí)。”我這才注意到，我們的黑板上寫著好多英語(yǔ)單詞。

　　上課了，老師講的是“雞兔同籠”問題。對(duì)這些雞腳兔腳共多少，雞有多少，兔有多少的問題，我毫無(wú)興趣，也聽不懂，心里想著別的事。

　　突然，教室的門被猛地推開，一位女老師把頭伸進(jìn)來(lái)小聲地說(shuō)：“檢查的來(lái)了！檢查的來(lái)了！”我們的奧數(shù)老師急了，她一頭竄到最后一排，一把把講義塞進(jìn)一位同學(xué)的桌兜，又三步兩步跑到講臺(tái)低聲說(shuō)：“快快快，快把奧數(shù)書收起來(lái)，把英語(yǔ)書放到桌子上翻到17頁(yè)。我去上個(gè)廁所，你們記黑板上的單詞。”說(shuō)著，她就往門外跑，剛到門口又轉(zhuǎn)過臉說(shuō)：“記著，不許說(shuō)在上奧數(shù)。”

　　不一會(huì)兒，就有兩個(gè)陌生的叔叔走進(jìn)來(lái)。他們先是在教室里轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，看了看黑板，又翻了翻我們桌上的英語(yǔ)書。

　　一個(gè)叔叔走到講臺(tái)問：“你們上的什么課？”

　　“英語(yǔ)。”一些同學(xué)回答。

　　“你們的老師呢？”叔叔又問。

　　“上廁所了，她讓我們背單詞。”幾個(gè)同學(xué)們說(shuō)。

　　我一直沒有出聲，只是愣愣的看著這兩個(gè)叔叔，心里想：“你們要是在我們桌兜里找找，能看見我們的奧數(shù)書該多好呀。”可惜！這兩個(gè)叔叔沒有發(fā)現(xiàn)我們的秘密，沖我們點(diǎn)點(diǎn)頭就離開了。

　　叔叔走了。奧數(shù)老師重回教室。“雞兔同籠”問題繼續(xù)開講。唉！

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