我的“徒弟”作文
我有兩個“徒弟”，是我的同班同學，他們跟我學下圍棋、電腦技術、玩悠悠球等本領。
“大徒弟”是個女孩，她喜歡玩電腦游戲，跟我學了QQ堂的技術，但是她的技術始終不高，因為她對學習更感興趣，把大部分的時間都花在學習上了，有空閑才玩電腦，所以她的學習成績比電腦游戲技術好。她還喜歡向老師打小報告，不過這不是我教的`，這方面她可是無師自通。
“二徒弟”是個男孩子，他特別貪玩，學習成績全班倒數，似乎很不開竅。但是，他學悠悠球的悟性卻很高。有一次，我教給了他一個悠悠球的高級招數之一：撞擊。他回家研究了一個中午，結果下午就學會了這個高難度的動作。他學圍棋進步得也很快。一開始，他什么也不懂，隨便亂下，跟邑玄交手的時候，他就輸得很一塌糊涂。于是，我每天手把手地教他下棋，耐心地告訴他應該怎么走，還教了他一些定式。我幫他訓練了幾天以后，他又和邑玄對弈了。訓練的成果在棋盤上體現出來了！和邑玄下棋時，他下得有板有眼，讓邑玄刮目相看。下到了最后，我幫他們點了目，結果是我“徒弟”贏了邑玄三十目�？磥�，只要是“徒弟”感興趣的，他一定會學得很快，如果把他這種勁頭用在學習上，我相信他一定摘掉“學困生”的帽子的。他的學習成績好了，我這個師傅才會臉上有光啊�？磥砦医酉聛磉�得研究怎么幫他提高學習成績了。
兩個“徒弟”讓我明白，興趣是個最好的老師，只要是感興趣的，不用逼也能學得好。
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