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實(shí)用的我的課余生活作文600字匯編10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的我的課余生活作文600字10篇，希望對大家有所幫助。
我的課余生活作文600字 篇1
暑假里我和爸爸參加了瀟湘晨報(bào)組織的戶外野營活動(dòng)，中間有一個(gè)項(xiàng)目是攀巖。聽到這個(gè)名字我就覺得好害怕，要是不小心摔下來怎么辦？我小聲的對爸爸說：“我不敢去，好危險(xiǎn)。”爸爸說：“沒事的，爸爸會(huì)保護(hù)你的。”我說：“我又不是木頭人，沒有思考的、一動(dòng)也不動(dòng)的。”“你看你比別人高，肯定沒事的。”我猶豫了一會(huì)兒，還是鼓起勇氣同意了。
攀爬的巖壁就在小溪邊，活動(dòng)開始了，我排在11號。1號上場了。我看見那個(gè)小男孩身上系著安全繩，戴著安全帽，信心十足勇敢的往上攀爬。攀巖教練用一根繩索用力把他往上拉。爸爸提醒我說：“看看人家怎么爬的，學(xué)學(xué)看。”
那小男孩瘦瘦的，像個(gè)小猴子，小心翼翼地探索著奮力向上爬。他手腳并用，巖石的縫隙、突起等只要能著力的地方就不能放過，一點(diǎn)一點(diǎn)嘗試，失敗了不放棄，下面的'教練不停地指導(dǎo)攀爬路線，父母們則不停地鼓勵(lì)打氣。不一會(huì)兒他就爬到了頂上，我激動(dòng)得大叫起來，好厲害！
爸爸淡淡地說，“這算什么。”“爸爸你看，那筆陡的坡，真叫人發(fā)顫。能爬上去當(dāng)然厲害啦！”我佩服地說道。
在等待攀巖的時(shí)候有一個(gè)小男孩在小鬧騰，一不小心掉到了泥潭里。我哈哈大笑起來，真有意思。
輪到我爬了，教練幫我檢查好裝備后在我腰上幫我掛上安全繩，爸爸把我推上攀巖的小平臺(tái)。開始往上爬了，先前的緊張和害怕一下子都不見了，心里只想著趕快爬上去。一步一步，就這么用力的爬著，不知道過了多久，我盡然爬到了頂上。我回身往下一看，好高啊！下面爸爸和教練們都在為我歡呼，那一刻，我好開心，向爸爸招手，等著他給我拍照。
經(jīng)過這個(gè)活動(dòng)，我知道了好多事情都要敢于嘗試，而不能因?yàn)楹ε露艞墶?/p>
這就是我的快樂，有趣吧！
我的課余生活作文600字 篇2
“啊!今天翁老師不在，我們又得來一節(jié)活動(dòng)課。”我既開心，有失望地說。開心的是因?yàn)槲覀冇挚梢曰顒?dòng)了，失望的是我們本來的課外趣味題又沒有了。
“轟”地一聲，一大幫人迅速地跑出了教室門。教室里只剩下幾個(gè)孤零零的“影子”。我看著那數(shù)學(xué)作業(yè)這么多，就先做起了那“作業(yè)之旅”，我東做一點(diǎn)西做一點(diǎn)，一會(huì)兒弄弄這個(gè)，一會(huì)敲敲這個(gè)。“專心致志得不能再專心”了。我覺得做作業(yè)專心不了，忽然就想到在上一節(jié)課下課時(shí)，受傷的裘柯佳。
我漫不經(jīng)心地走到她的'座位。輕輕地問：“裘柯佳，你還好吧?肩膀那兒還疼嗎?”她委屈地說：“還好是還好，可是只要一碰到那個(gè)地方，就很痛。腳那里也痛了起來。”看著她在貼補(bǔ)被她自己在那一瞬間中，就撕碎了的試卷。我搖搖頭說：“哎!真可憐啊!當(dāng)時(shí)只用了幾秒中就撕碎了的試卷，可現(xiàn)在呢!卻要用好幾倍的時(shí)間來把它貼完整。”
我覺得無聊死了，又走了出去，正走到門口時(shí)。突然，我感覺到有一種疼痛感，在我的背上蔓延。我忍不住叫了一聲，就轉(zhuǎn)身看了個(gè)究竟，原來我那個(gè)背后“殺手”就是郭曉萌手中的那個(gè)球。我兇巴巴地隨口而出：“郭曉萌，球借一下。謝謝!”她把球給我，我用嚴(yán)肅的表情盯著那個(gè)球。“啪”地一下扔在地上，它就像發(fā)了瘋似的，到處亂蹦，就在這時(shí)，震耳欲聾的下課鈴就響了起來了。
那時(shí)，我知道了如果翁老師在的話，那么這節(jié)課一定會(huì)記得到課外知識(shí)，又會(huì)很有趣。但翁老師不在，你們看，就是那么的無聊。
這一節(jié)突如其來的活動(dòng)課，真是不應(yīng)該啊!因?yàn)楸緛砜梢愿腥さ模F(xiàn)在卻是那么無聊。
我的課余生活作文600字 篇3
我的生活總是彌漫在美妙的琴聲中，暢游于音樂的海洋。
當(dāng)媽媽買下這架鋼琴時(shí)，我欣喜萬分，卻又有些擔(dān)憂，我不知自己是否會(huì)因艱難而退縮，不過，與她度過了這么久的美好的時(shí)光，我不會(huì)拋棄她，我會(huì)與她遨游世界各地。
她給了我自信，使本來膽小羞澀的我，已然敢在別人面前展現(xiàn)我并非精湛的樂感，每天與她演奏著不同的旋律，有時(shí)像山泉叮咚，樹木茂盛，綠草如茵，繁花似錦，一片祥和的鄉(xiāng)村之景，我隨音樂人的目光，目睹了山泉一天的時(shí)起時(shí)落、時(shí)緩時(shí)急，它讓我相信自己也能宛如山泉清白，卻又豐富。
也時(shí)常會(huì)站在山峰之巔，看傍晚落日西下，漸漸隱沒遠(yuǎn)方。一道道火紅的光，燒盡了天邊遺留的其他色彩，籠罩了整個(gè)大地。火的熱情，帶給我生命的感悟。時(shí)間久了，它使我感到渾身酸痛，我的水平還不夠，差的遠(yuǎn)嘞，總是像某個(gè)不知名的猛獸將我從山頂猛地踢了下去，摔得渾身是傷……天，我可不喜歡這種感覺。
有時(shí)澆花時(shí)嘩嘩的`流水聲與我的琴聲彼此應(yīng)和著，極富有詩意，西洋樂器也能奏出中國風(fēng)。
常常會(huì)想，鋼琴的節(jié)奏由人來控制，那只有彈奏的人的心情與樂曲相結(jié)合，再加上精湛的琴藝，方能彈出一首好曲子。
對于這點(diǎn)我頗有體會(huì)，學(xué)習(xí)若枯燥，便會(huì)影響我課余生活?yuàn)蕵返男那椋且沧匀挥绊懳覐椬嗟馁|(zhì)量。最近一段時(shí)間，我很反感我所聯(lián)席每一首樂曲，彈出來十分難聽，可我還是盡量控制情緒，免得糟蹋了鋼琴家的那些曲子，只有戰(zhàn)勝了心魔，才會(huì)舒心。
在我的課余生活中，遨游了祖國大好河山，也參觀了國外美好景色，感受了不同的地域風(fēng)情。因成功拿下一首樂曲而快樂，因一個(gè)過不去的坎坷惱怒無比，有歡笑也有悲傷。
琴，它不僅是我課余時(shí)間的玩伴，也是我生命中再也不能缺少的東西，我還沒有看盡美麗，沒有玩盡快樂，還需要它陪著我！
我的課余生活作文600字 篇4
DIY是什么意思？它是我們同學(xué)口中很流行的詞語，意思就是自己動(dòng)手做。至于我，卻對做各種面制食品情有獨(dú)鐘。
“我們開始和面吧！”只聽見媽媽在廚房中說道。只見媽媽從冰箱中拿出一大袋面粉和一袋紅糖，還有一杯剛燒好的熱水。
我先把白花花的面粉倒入碗里，倒的時(shí)候我連氣都不敢嘆一口，怕一呼氣我就變成一個(gè)“雪人”。然后把紅糖倒入另外一個(gè)碗里，把剛燒好的熱水倒進(jìn)去，攪拌，直到紅糖完全化在熱水里。等紅糖水變涼之后，再一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒把紅糖水倒進(jìn)裝面粉的'碗里，用做蛋糕用的攪拌器，讓面粉和紅糖水進(jìn)行攪拌，直到變成紅糖面團(tuán)，就可以開始做出你想要的形狀了！
接著，我拿出了一小塊的面團(tuán)揉成球，再壓扁，用紅豆或綠豆來做他們的眼睛、嘴巴……看著這一個(gè)模樣，真是可愛極了！
突然，我想到了一個(gè)好主意，為什么不做一個(gè)我家的小兔子——布丁的形狀呢？說做就做。同樣，我先拿了兩個(gè)面團(tuán)，分別把它們?nèi)喑蓤A形和扁圓形，然后拼在一起。這次我可不用紅豆或綠茶裝飾了，因?yàn)槲壹业牟级。劬τ执笥趾冢浅？蓯郏晕覜Q定用巧克力豆來做眼睛和嘴巴。我又從冰箱里拿出結(jié)塊的紅糖來當(dāng)耳朵。尾巴我用面團(tuán)揉成了一個(gè)小小的球粘上去就可以了，我的“小兔子”終于大功告成了。
媽媽問：“你做好了嗎？”我自信地回答道：“當(dāng)然。”
媽媽把我做的面食小兔子放進(jìn)鍋里油炸了，“呲——”小兔子“受傷了”，皮膚由白漸漸變黃，一面煎得差不多了，就翻個(gè)面，繼續(xù)煎，等兩面完全變成金黃色，就可以出鍋了，我迫不及待地先嘗了一口，啊！真甜，真好吃呀！
我的課余活動(dòng)是愛做各種面食，非常期待你們來品嘗！
我的課余生活作文600字 篇5
在現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，我們的課余生活已經(jīng)非常豐富多彩。而我的課余生活則是我最鐘愛的體育運(yùn)動(dòng)。
在五年級的暑假，我報(bào)名參加了學(xué)校的田徑隊(duì)，開始了訓(xùn)練。
一開始，老師在訓(xùn)練前先讓我們做準(zhǔn)備活動(dòng)。比如高抬腿﹑小步跑﹑車輪跑等等。高抬腿就是只要連著把大腿抬平就可以了。可是小步跑是先抬大腿，小腿放松，然后前腳掌著地，再往回滑，并要配和上擺臂。我試著做了，可總是搭配不好，習(xí)慣性把腳往前推。做了幾次后，我見都做不出老師要求的.樣子，有些泄氣地坐在了訓(xùn)練場旁邊。體育老師見了我，心里好象明白了什么，走到我旁邊，語重心長的說：“衛(wèi)夢琪，體育訓(xùn)練不是一朝一夕的，小步跑練的是你的柔和性，一開始做不好沒有關(guān)系，以后慢慢練就好了。”我聽了老師一番話，心中快滅的希望之火漸漸燃起，有時(shí)在家里練，有時(shí)在小區(qū)里練。就這樣，我終于學(xué)會(huì)了小步跑。
還有一次最讓我難忘，那回，老師讓我們圍著校園跑四圈。聽到這個(gè)艱巨的任務(wù)后，我的心也被懸起來。當(dāng)跑第一圈時(shí)，我不怎么累；第二圈時(shí)，我覺得有些吃力了；跑第三圈時(shí)，我覺得更累了，雖然盡量做著深呼吸，但仍覺得胸腔里的氧氣不夠用；跑第四圈時(shí)，我更是精疲力盡了，雙腿仿佛灌了鉛似的，腦袋也昏昏的。這是，我跑到了教學(xué)樓后，腦子里一個(gè)聲音說：“休息一會(huì)兒吧，反正沒人看見。”另一個(gè)聲音說：“堅(jiān)持一下，再堅(jiān)持一下，勝利就在前方了，如果你這會(huì)兒休息了，是半途而廢啊。”我想了想，咬咬牙，決定堅(jiān)持跑過去。終于，我距終點(diǎn)只有二十米了。在我沖過終點(diǎn)的一剎那，我小小的內(nèi)心充滿了喜悅。
體育鍛煉雖然有些累，但是它讓我鍛煉了身體，增強(qiáng)了體質(zhì)，磨練了意志。所以，我最喜愛體育運(yùn)動(dòng)！
我的課余生活作文600字 篇6
升入了初中，學(xué)習(xí)任務(wù)便變得繁重不少。盡管如此，我的課余生活還是一如既往地豐富多彩，還令我受益匪淺。
這一天是周六，做完作業(yè)的我就好像歡悅的小燕，自由啦！我伸了個(gè)懶腰，余光瞟到桌旁的羽毛球拍，忽然心中起了打羽毛球的念頭，不由分說與父母隨即去了羽毛球館。
只是，也許是三分鐘熱度剛過去，到了球館的我這才發(fā)現(xiàn)一個(gè)事實(shí)——我，不，會(huì)，打！頓時(shí)，我愣住了。媽媽似乎瞧出了我的心思，把球拍遞給我，說：“試試吧。”手柄留有一絲溫度，我深吸一口氣，強(qiáng)壓下心中的慌亂與躁動(dòng)，拿起球走上場。盡量循著記憶揮起拍子，同時(shí)拋起球。果然，球落在了地上。無奈，我把球給了媽媽。媽媽輕輕地把球一提，揮起球拍，球就聽話地飛了過來。我舉起拍子一甩，球砸在框上，發(fā)出“砰”的一聲悶響，一頭撞在網(wǎng)上。幾次嘗試，皆是如此，要么沒接住，要么沒打過網(wǎng)。我輕嘆一聲，放下拍子，默默坐下徑自喝著水。
半晌，媽媽打完球走了過來，坐在我身旁的椅子上，吐出一口氣，對我說：“打了幾下沒成功就不打了么？我教你。”她拉著我的手走上場去，站在我身邊給我講解發(fā)球、接球的`姿勢、技巧，再把我的錯(cuò)誤進(jìn)行分析。接著，我按捺著緊張的心情，抹了把根本不存在的汗水走向球王的另一邊。我大腦中不斷播放著媽媽教的動(dòng)作，一舉一動(dòng)，盡力模仿著。左手拿羽毛球，右手松松地握住球拍的手柄中段，兩腳微微分開。先將球輕輕向上一提，拋向空中，接著身子向前傾，隨即將拍子向上一揮。球在空中轉(zhuǎn)了一圈，以優(yōu)美的弧度越過網(wǎng)，落到另一邊。在媽媽的鼓勵(lì)聲下，像是開啟一盞明燈，我的心被照亮了。在接下來的一個(gè)小時(shí)中，經(jīng)過反復(fù)的練習(xí)與媽媽的指導(dǎo)下，我已經(jīng)可以順利的接到三、四甚至五個(gè)球了。盡管身上大汗淋漓，盡管還是會(huì)出現(xiàn)不少失誤，但是我的心中早已沒了原先的煩躁，滿載著喜悅與滿足感……
汗水，努力，堅(jiān)持，收獲。打羽毛球是如此，學(xué)習(xí)的路上，更是如此。
我的課余生活作文600字 篇7
我的課余生活豐富多彩：讀書，口才訓(xùn)練，登山，打籃球等等。但我更喜歡的還是打籃球。
我對籃球的喜愛，是一次偶然從電視看到NBA籃球賽開始。那身體強(qiáng)壯的球員，那無與倫比的球技，那異常激烈的比賽，緊緊地把我吸引住了，頓時(shí)，想學(xué)打籃球的想法在我心里油然而生。到哪去學(xué)呢？真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)功夫，我們學(xué)校剛剛開始舉辦課余籃球培訓(xùn)班，我毫不猶豫地報(bào)了名。緊接著開始了漫長的拍球，運(yùn)球，投籃等基本功訓(xùn)練。每天訓(xùn)練完，全身似汗水雨澆似的，身體就像一灘泥。盡管體力消耗大，但我非常快樂，因?yàn)槲腋黜?xiàng)基本功訓(xùn)練都達(dá)了標(biāo)。
打籃球不但需要體力，而且更需要毅力。我們的訓(xùn)練由易到難，老師開始教我們高難動(dòng)作。如先蹲下，讓兩腿間的'空隙能容納一個(gè)籃球，用一只手拿住籃球，伸到腿下，一只手接過籃球。反復(fù)練習(xí)，而且速度要快。我剛開始學(xué)時(shí)，籃球很調(diào)皮，每次做胯下動(dòng)作時(shí)，它都出去散散步，而我卻滿頭大汗，腰酸腿痛，兩眼直冒金星。我的心里打起了退堂鼓，不想學(xué)了，老師好像看透了我的心里，和善地對我說：“想放棄了吧，老師當(dāng)初就是不怕苦累，反復(fù)訓(xùn)練才有一手好球技的，只要你持之以恒，有毅力，就能成功，接著練吧”。這名話深深地激勵(lì)了我，于是，我每天堅(jiān)持刻苦訓(xùn)練，世上無難事，只怕有心人，終于我學(xué)會(huì)了籃球的技術(shù)，能嫻熟地打籃球和參加比賽了。難道這不是一種成功嗎？毅力在成功中顯得多么重要啊！
打籃球不僅能增強(qiáng)人的體質(zhì)，還能增強(qiáng)人的毅力，我愛籃球運(yùn)動(dòng)！
我的課余生活作文600字 篇8
我的課余生活豐富多彩，媽媽也總會(huì)提出各種各樣稀奇古怪的建議。不過，讓我印象最深刻的還是“找春天”。
這天吃過午飯，媽媽突然提議說：“我們?nèi)ス珗@找春天吧！”我覺得很新奇，便答應(yīng)了。不一會(huì)兒，我們就來到了公園門口。我掙脫媽媽的手沖了進(jìn)去，想要先找到春天。我拉起枝條，撥開草叢，卻怎么也看不到春天的蹤跡。唉！春天，你到底在哪兒啊？樹上的鳥兒撲打著翅膀，嘰嘰喳喳地叫著，似乎也在唱著：“春天在哪里呀，春天在哪里………”我又到處“搜索”，可依然一無所獲。我有些泄氣，但還是繼續(xù)找著春天。實(shí)在沒法子了，我干脆逮住一個(gè)人就問：“你知道春天在哪兒嗎？”沒想到大家都微笑著說：“春天就在你身邊呀。”我摸摸腦袋，還是沒有頭緒。這時(shí)，媽媽從遠(yuǎn)處走了過來，我趕忙跑上去，著急地問：“媽媽，你找到春天了嗎？”“當(dāng)然找到了。”媽媽似乎有些得意。我接著問道：“那，春天到底在哪兒啊？”她笑語：“傻孩子，春天就在你身邊啊。”我懊惱地坐在一旁的草地上，反復(fù)想著這句話。終于，我想通了，開心得一蹦三尺高：“噢，我明白了，我明白了！”
我連忙跑去進(jìn)行再一次的“搜索”。找啊，找啊，找到了！春天就在花園里，每一朵鮮花都長出了小小的'花苞，鮮嫩欲滴。春天又在樹枝上，一排排楊樹、柳樹上都生出了新的嫩芽；春天還在孩子們的樂園里，他們笑啊，鬧啊，玩得不亦樂乎；春天也在清潔工人的心里，他們?nèi)娜獾貫槿嗣穹⻊?wù)著。
“萬紫千紅總是春”，只要心里有春，春天就在每一個(gè)角落。
我的課余生活作文600字 篇9
從小我就喜歡畫畫。可是我的媽媽就希望把我培養(yǎng)成一個(gè)淑女所以上幼兒園的時(shí)候，媽媽就給我報(bào)了許多補(bǔ)習(xí)班唱歌、跳舞、繪畫、主持……隨著我年齡的增長，各種各樣的補(bǔ)習(xí)班，不斷增加。但還是沒有阻止，我對畫畫的喜愛。可以說，畫畫在我的人生中是不可缺少的一部分。
隨著年齡的增長，我的畫畫技術(shù)也在不斷提高。一年級時(shí)，我開始學(xué)習(xí)畫油彩畫和水粉畫；二年級，我就開始自己作畫。三四年級時(shí)，我就已經(jīng)成了班級里的繪畫能手。但令我記憶最深刻的是暑假時(shí)表姐教我畫花的事情。
表姐剛開始教我怎樣畫牡丹花。她告訴我，牡丹花具有一種獨(dú)特的美。婀娜多姿，仿佛是一位妖艷動(dòng)人、亭亭玉立的小姑娘。我愛美，自然抵不住美的誘惑。于是，我就開始專心學(xué)習(xí)畫牡丹花。剛開始畫時(shí)，我還有些不熟練，是表姐在我旁邊手把手的`教我勾畫。每當(dāng)我畫完一朵牡丹花，拿給表姐看時(shí)，不管我畫得有多難看，表姐都會(huì)一邊耐心傾聽著我對這副畫的介紹，一邊微笑又點(diǎn)頭地指出我的不足之處，讓我把那些缺點(diǎn)改正過來。這時(shí)，我會(huì)迅速拿起橡皮擦，輕輕擦去不足之處，再吹去橡皮屑，然后提起畫筆再在畫上填上幾筆。后來拿去給表姐看時(shí)，表姐就對我豎起了大拇指，說我一點(diǎn)就通。
漸漸地牡丹花已經(jīng)不能使我滿足了。出淤泥而不染的清荷；經(jīng)霜傲雪、不屈不撓的梅花；花姿豐盈、端莊高雅的山茶花……通通都被我收入畫卷。
畫畫如同我無形的朋友陪我度過寂寞的光陰，陪我度過無邊的黑暗。因?yàn)楫嫯嬜屛业纳钭兊酶映鋵?shí)快樂。
我的課余生活作文600字 篇10
“當(dāng)，當(dāng)當(dāng)；當(dāng)，當(dāng)當(dāng)……”下課鈴響了。同學(xué)們像一只只飛翔的雄鷹，飛快地跑出教室來到操場上。操場上立刻沸騰起來。同學(xué)們有的打籃球，有的跑步，有的踢足球，有的玩“老鷹捉小雞”游戲……。
我和幾個(gè)同學(xué)一起玩“老鷹捉小雞”游戲。我當(dāng)“老鷹”，小紅當(dāng)“母雞”，其余的同學(xué)們當(dāng)“小雞”。我虎視眈眈地盯著“母雞”身后的小雞。我開始攻擊了，只見我弓著背、展開雙翅攻擊的時(shí)候，同學(xué)們看見我閃電般的速度，發(fā)出一陣喝彩聲。我想撲向第二只小雞，“母雞”不是一個(gè)省油的燈，它居然看破了我的計(jì)謀，于是將計(jì)就計(jì)，假裝保護(hù)第四只“小雞”，把后面的小雞扔給我。我心想：“該死的‘母雞’搞什么鬼？”就這樣我的.A計(jì)劃失敗了。
我急得像一只熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，忽然我眼晴骨碌一轉(zhuǎn)想出了B計(jì)劃“調(diào)虎離山”，具體步驟：假裝向左撲，等“老母雞”向左防衛(wèi)時(shí)，來個(gè)急轉(zhuǎn)彎向右撲，抓到一只雞。就這樣一步步正在按我的設(shè)想進(jìn)行，最終我抓到一只“小雞”。“母雞”氣得火冒三丈，不停地叫著想讓我交出那只肥肥胖胖的“小肥雞”。我當(dāng)然不肯，雙方暫時(shí)都在研究計(jì)劃。
看！“母雞”和剩下的“小雞”正在議論怎樣防衛(wèi)我的攻擊。“老鷹”我也在冥思苦想希望想出一個(gè)好辦法。忽然，“老鷹”想出了C計(jì)劃“聲東擊西”，使出這一招后結(jié)果發(fā)生了轉(zhuǎn)變。原來“母雞”和“小雞”完全沒想到我有這一招。結(jié)果也讓我大吃一驚，我沒想到“聲東擊西”這么管用，居然抓到了3只“小雞”，圍觀的同學(xué)發(fā)出了一陣陣喝彩聲和鼓掌聲。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課鈴聲響了，我們依依不舍地離開了操場。我想，下一個(gè)課間我一定要把“老母雞”身后的“小雞”全部一網(wǎng)打盡。
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