【優】我的課余生活作文8篇
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的我的課余生活作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的課余生活作文 篇1
每個人都有自己的課余生活，我的課余生活除了彈鋼琴、打電腦最喜歡的就是溜冰。 星期天，表姐來我家，把我帶到了溜冰場，只見場上的人穿梭般滑來滑去：有的像輕盈的燕子輕輕擦過;有的像舞蹈演員那樣變換著各種優美的'姿勢;一些初學者緊抓把柄，小心翼翼地挪動著步子，生怕摔倒;而那些剛能脫離把柄走的，則像企鵝一樣艱難地向前蹣跚著。 我迫不及待地穿上了溜冰鞋，一抬腿根本不聽使喚了。表姐挽進場內，我扶把桿笨拙地做著“低抬腿”剛走了一圈就不耐煩了。于是放開雙手，想大顯身手，可沒等我站穩，一直腳已不由自主地向前滑去，還沒明白怎么回事，身子向沒后一仰，就摔了個仰面朝天。 第一次溜冰就在無數次的摔跤中結束了，但是它卻是我課余生活中最喜歡的活動之一了。
我的課余生活作文 篇2
我的課余生活豐富多彩，比如：畫畫、彈電子琴、下跳棋、做手工……其中，我最喜歡的是做手工。
平時在家做完作業，我都利用課余時間剪剪紙，做做小手工。突然，我想到了一個好創意。于是我拿來8張紙巾，分別把它們揉成兩個圓球，用膠帶紙把它們繞三圈貼起來，第一圈是橫著繞，第二圈是豎著繞，第三圈還是橫著繞。最后把自己喜歡的彩色圖案，如“愛心”“五角星”剪下來，用膠帶紙把圖案貼在圓球上，兩只可愛的小圓球做好了。我還給它們取了兩個名字，貼“愛心”的`圓球叫“愛心紙巾球”，貼“五角星”的圓球叫“五角星紙巾球”。兩只小球靜靜地躺在書桌上，陪著我讀書，陪著我寫字。
雖然我的小手工在別人看來很平凡，但是它們給我帶來了無窮的樂趣，我肯定會在課余生活中做出更多更好的小手工。
我的課余生活作文 篇3
我的課余生活豐富多彩：畫畫、游泳、課外閱讀、唱歌……還參加了芭蕾舞、長笛、書法等課外班。我喜歡這樣充實的生活，雖然有時候會有點累，但也很開心。
記得剛剛放暑假，我就開始了緊張的長笛集訓，為八月十一日的考級做準備。
那一段時間，天氣總是變幻不定，非常惡劣，有時傾盆大雨，有時烈日炎炎。總之，每天都要打傘才能出門。
第一次上課時，下起了傾盆大雨，屋檐上的.積水嘩嘩地流下來，好像一道道小瀑布。我和媽媽坐車趕到教室時，全身都濕透了。
在大多數日子里，火辣辣的太陽掛在天上，樹枝被曬得都快著火了。我和媽媽又撐著太陽傘去上課，每天都要洗好幾個汗水澡。
就這樣，我堅持了一個月。我上了一堂又一堂課，學會了一首又一首曲子。雖然很辛苦，但當我終于通過了三級，成為樂團的預備團員時，我興奮得跳了起來，開心極了！
這次經歷讓我深深地體會到一分耕耘一分收獲，只要努力就能成功。我會繼續我的忙碌而快樂的課余生活，讓自己成為一個多才多藝的人，讓生活更加有意義。
我的課余生活作文 篇4
我的課余生活是豐富多彩，趣味無窮的。先說看書吧，我常常看書看得入迷，仿佛我就是童話故事里的一個角色，每一個故事就像在我的身邊發生的每一件事。我看書時會隨著情節發展時而笑，時而哭，時而憂傷，時而緊張，有時候連飯都忘了吃呢。媽媽經常笑我是個小書迷。
我喜歡畫畫，最擅長畫小狗，小狗張著嘴，好像在說：“小主人，我餓了！” 而我毫不猶豫地畫上狗糧和骨頭。看著小狗狼吞虎咽的樣子，我忍不住哈哈大笑。
我還喜歡跳繩、踢鍵子、打羽毛球、打乒乓球、游泳……
我的'課余生活可豐富了！
我的課余生活作文 篇5
我的課余生活很豐富、很有趣。
課余時間，我經常玩跳皮筋、邁大步、大海撈針、還有“編花籃”等游戲，其中，跳皮筋和“編花籃”是最有意思的了。先說跳皮筋吧，它必須有兩個或兩個以上的人組成一個小組，要配合默契、還要團結一致才能跳過每一關。“編花籃”就更有趣了，它至少要三個人，跳的時候全組成員既要配合默契，身體還要保持平衡，才不容易摔倒，這樣玩的時間就會延長，玩起來才有意思。同時玩的.時候我們邊唱邊跳，每個人臉上都洋溢著幸福的笑容，快樂極了！可是有的時候，我們其中的一個人老是摔倒，這樣我們也就跟著一起摔倒了，大家坐在地上，你看看我，我看看你樂得哈哈大笑，雖然我們老是摔倒，但是“編花籃”給我們帶來了無限的快樂和幸福。
課余生活不僅鍛煉了身體，還培養了同學們相互團結的品質，我打算把今后的課余生活安排的更加豐富多彩，更有意思。
點評：“我的課余生活很豐富、很有趣。”開門見山，直接點名文章的中心。后文中主要寫了跳皮筋和“編花籃”兩個游戲，其中詳寫了“編花籃”這個游戲，通過同學們的神態、動作，寫出了大家在游戲過程中快樂的心情。文章短小精悍，首位呼應，將學生們課余生活中的一個片段，精彩地呈現了出來。
我的課余生活作文 篇6
我這個人喜歡看書，一旦看到書，就抓住不放。當一段文字跳入到我的腦海中，我就會忘記時間，忘記周圍的一切，完全沉浸于故事情節中。記得有一天下午，爸爸媽媽不在家，我靠在床上，想美美的看一會兒書，誰知這一看就看里幾個小時，把月亮多看出來了。
我最喜歡看的書是：安徒生童話中的《踩著面包走的女孩》。書中的內容寫的是：主人給小女孩一塊面包，小女孩怕把自己的衣服和鞋弄臟了所以就踩著面包走。別人看見了嘲笑他說：“這個女孩不知道自己錯了。”小女孩聽了別人的'話說：“不，我知道錯了，我愿意改。”
通過這個故事我懂得了我們要珍惜糧食，還要改正錯誤。
課余生活中，我不但喜歡讀書，還喜歡觀察，在觀察螞蟻時我發現螞蟻有三個部分：第一個部分是它的頭，頭上有兩個觸角；第2個部分是它的胸腔，胸腔是橢圓形的；第三個部分是它的尾部，尾部圓圓的像個小皮球，真可愛。
看，我的課余生活多么豐富多彩啊！我喜歡我的課余生活。
我的課余生活作文 篇7
我今年升三年級了，在課程知識方面增加了一門叫“科學”的功課。也正是這門新的功課讓第一次認識了一個叫“放大鏡”的儀器。有一天中午烈日放出耀眼的光芒，爸爸說：“這正是做小實驗—日光燒紙的好時機”。
爸爸叫我準備一張白紙，我把它鋪在店門口的一片空地上，然后爸爸用手拿著放大鏡在距離白紙高7厘米左右時，紙上出現了一個杯口大的小光環，隨著鏡片向下移動，光環逐漸縮小；離紙5厘米了，紙上變成了一個小亮點，發出電焊光一樣刺眼的`光。我好奇地用手指去摸，好象被開水燙了似的，立刻把手縮了回來。我兩眼緊盯著紙上的光點，不一會兒聚光點下的紙由白色變成黃色，又由焦漸漸發黑。剎那間奇跡發生了，我大聲喊起來：“爸爸，快來看，紙冒煙了……”還沒等我說完，紙就被燒了個窟窿。我拉著爸爸的手還要玩一次，這次由我來操作，我觀察得更仔細了，看得更清楚了。
爸爸提出問題：“奕昊，你知道放大鏡在陽光下為什么能讓紙燃燒嗎？”我迷惑不解地搖搖頭。爸爸耐心的告訴我：“這是光學原理，這個小亮點就焦點，光特別強，熱量也最高達到一定溫度的時候，紙就會燃燒了。”我恍然大悟的說：“原來是這樣的啊，現在的熱水器，太陽灶做飯，都是這個道理吧！”爸爸滿意地點點頭。
做了這個小實驗，我抬起頭，環視強烈的陽光的一切，心里默默地說：“我長大了也要用科學的力量向太陽索取能源為祖國的建設貢獻一切。”
今后，我要多參加一些課余生活。
我的課余生活作文 篇8
我的課余生活多種多樣，像天空上閃爍不斷的群星，像花園里千姿百態的花朵。有堆雪人、游泳、書法、素描……其中，我最喜歡的就是素描了。
那時我剛學素描，興趣極大。一個周末的下午，我來到畫室，興沖沖地跑去拿了一張白紙，一支鉛筆，一塊橡皮和一張紙巾。準備完畢，我要開始畫了。首先，我用鉛筆標出了三角形的最高點和最低點，再用拉線條的方式把三角形的邊和面都畫了出來。因為我只畫了兩個面，所以這一步我非常迅速地就完成了。接著我開始找投影的形狀，因為實體是三角形，所以投影應該也是三角形。我腦海里這么想著，不知不覺手就已經畫出來了，就這樣最重要的外形就畫好了。
接下來，我要好好地“大展身手”了。我提起我的鉛筆思考著：是先畫背景還是先畫投影的暗面呢？我很快決定好了：就先畫暗面吧！我說干就干，當即下筆，熟練地用拉短線條的方式畫完了暗面，然后又用同樣的方法把投影畫完了。
突然我的腦海里如同一道驚雷閃過，等等！不對！我把投影畫太輕了，暗面畫太重了，怎么辦呀！我急得團團轉，后悔地直跺腳。
這時我突然靈光一閃，哦，對了！我還忘了一步：擦！我連忙拿起紙巾，小心翼翼地左擦右擦，我擦擦擦！很快暗面就被我擦輕了，我再用筆把被我擦得更輕了的投影又畫了一遍，這才滿意地笑了笑：“這才像個樣子嘛！”終于到最后一步了，我使出了我的`“神速功”來涂背景，只花了兩分鐘，背景就全部被我涂好啦！我再以“由輕到重”的方式把邊緣過渡了一下，就大功告成啦！
這一次素描，讓我記憶深刻，因為它讓我知道不是所有事都很簡單，我算是通過這次的事情才真正的了解了“世上無難事，只怕有心人”這句話的含義。
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