五年級對手作文

          時間:2021-07-18 09:38:28 五年級作文 我要投稿

          【精品】五年級對手作文三篇

            在平日的學習、工作和生活里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的五年級對手作文3篇,希望能夠幫助到大家。

          【精品】五年級對手作文三篇

          五年級對手作文 篇1

            緊張的期中考試就要來臨了,我想要找一個競爭對手來提高自己的學習成績以及態(tài)度。在班里找到了一個對手可真難。我費盡心思終于找到了一個競爭對手——“牛昕林”。

            牛昕林的優(yōu)點很多,有許多值得我去學習。她的思維想象力很敏捷,愛動腦子,寫字也很工整。在寫作時,她的文章語言豐富、多姿多彩、用詞也很恰當。上數(shù)學課時,她大膽的發(fā)言,不懂就問,她也很熱愛寫博。因為這樣,所以才經(jīng)常被老師豎起大拇指夸獎。

            在課堂上,牛昕林不開小差,不說小話,她會全神貫注聽老師講課。老師讓做的課堂筆記她會一絲不茍的寫下來。牛昕林從老師那里得到了信任,成為了老師喜愛的好學生!

            我要從各方挑戰(zhàn)牛昕林,光說不練是不行的'。輸在起跑線上沒關(guān)系,只要贏在終點線上就行。我要找出哪方面不如她,我要比學習、比寫字、比寫作、比紀律。我要取長補短,看自己哪些地方需要鍛煉,需要加強,由此我也要向牛昕林學習。

            我堅信:成功是由一滴滴汗水,不斷的付出而鍛煉出來的,我只要有恒心,堅持不懈,就能戰(zhàn)勝困難,取得成功!

          五年級對手作文 篇2

            我有許多朋友,也有幾個對手。其中,有一個對手她也是我的朋友。在課下我們追逐嬉戲,無數(shù)個快樂的時間在我們之間度過。在學習上,我們相持不下,常常為了一道題在課上相互成“敵”。

            一天,一節(jié)數(shù)學課上,老師正在滔滔不絕地講這道題的思路和過程。我津津有味地聽著,突然,我的腦海里又蹦出另一種解題方案。心里又高興又急,盼望老師快快講完,好讓我來“大顯解題身手”。現(xiàn)在,老師講的每一句話我都左耳進右耳出。漫長的解題思路與過程終于告一段落。老師大喘一口氣問道:“誰沒聽明白呀?舉手!”教室里鴉雀無聲,目光相互交持著。過了好一會兒,我舉起手來。同學們用驚訝的目光望著我,我期待著老師的聲音。“你有什么不會?我們大家來幫助你!”“我還有一種方法!”我的話音未落,老師楊眉一挑,嘴角一翹說:“說吧,同學們可以聽聽對不對,一會兒我提問!”教室里又一次鴉雀無聲,好像有誰在無聲地指揮,同學們個個豎起耳朵,個個目不轉(zhuǎn)睛地望著我,我清了清嗓子,說了起來,直到同學有些不耐煩了,我的學習對手、課下朋友把手毫不猶豫地高高舉了起來。我心里一驚,用最快的速度結(jié)束了我的“精彩的發(fā)言”。我回頭示意了一下,心想:我倒要看看你能說出什么!老師把她叫了起來,她說:“老師,我認為她的第三步用27÷3=9不對,她沒有說出為什么!”“我是這樣認為的,27是總數(shù)量,3是平均數(shù),最后求出的是總份數(shù)!”我搶說道。她也不甘示弱,和我進行了一場精彩和激動人心的搏斗。最后,老師說出了重要的話:“這道題可以說十分難的,兩位同學說得都很好,第二個同學與第一個同學合起來,才是一份精彩的、完美無缺的思路與過程,好了,下課!”我一聽,心里別提多高興。我們倆抱在了一起,蹦蹦跳跳地出去玩了。

            你看,雖然我們是對手,但在課余時間,我們一樣相處得十分融洽。對手只是在學習上,朋友是在課外時間和課上。讓我們都去交一個對手朋友來完善自己吧!

          五年級對手作文 篇3

            在大千世界,每個人都應有一個隊手,對手使你前進,使你奮發(fā)向上,使你孜孜不倦。如果對手進步,我要更進幾步;如果對手在原地踏步,就一定要超過他;如果對手退步,也要努力向上……所以我們要找個與自己旗鼓相當?shù)膶κ帧?/p>

            她,一雙明亮的大眼睛,齊耳的短發(fā),喜歡戴頭飾,性格開朗大方,星期二的班干部,學習中等偏上的。

            她的任何特常都和我差不多:奧數(shù)、英語、唱歌……只是有些她比我出色。在點點滴滴成長的道路上,是她給我一些安慰,她也是我的好朋友,她比我成熟,考慮事情更周到一些,我比她英語錯的少。我們雖說是對手,也甘愿取長補短,更進一步。

            她情商很高,是一個能讀別人心情的人。又一次我心情不好,她看出來之后就安慰我,在這點上,我們不分軒輊。我善解人意,所以我們像是從一個模子里刻出來的。

            虛心使人進步,驕傲使人落后。就如兩個人在海里游泳,一個向前,一個向后。從沒見過面。

            我的對手——吳亦欣,我一定會向她學習,取長補短,一起走向光明的未來。

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