關(guān)于五年級(jí)新聞作文3篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的五年級(jí)新聞作文3篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)新聞作文 篇1
今天下午，我們班開(kāi)展了“小小新聞發(fā)布會(huì)”。老師讓我們先和同桌練練，大家就紛紛說(shuō)起來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，新聞發(fā)布會(huì)正式開(kāi)始。吳老師在黑板上寫(xiě)了“小小新聞發(fā)布會(huì)”幾個(gè)字，說(shuō)：“好!五(6)班小小新聞發(fā)布會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。先請(qǐng)湯暢暢同學(xué)來(lái)，第二個(gè)倪彬，第三個(gè)江濤。其他同學(xué)認(rèn)真傾聽(tīng)。除了掌聲，不要有任何聲音。”
暢暢上場(chǎng)了，我們用熱烈的掌聲來(lái)鼓勵(lì)她。她說(shuō)完之后，就輪到倪彬了。只見(jiàn)他低著頭站起來(lái)，彎著腰，拖著“沉重”的腳步，走在路上搖來(lái)?yè)u去。到了講臺(tái)桌旁，老師說(shuō)：“倪彬，你怎么能這樣走路呢?再走一遍，回去。”此時(shí)，全班大笑了起來(lái)。沒(méi)想到倪彬“江山易改本性難移”，還是老樣子走回去，又走了過(guò)來(lái)。老師只好親自牽著他的手，想讓他能雄赳赳氣昂昂起來(lái)。但是，你看，倪彬像一只很不開(kāi)心的猴子，跟在后頭。到了講臺(tái)桌旁，他還在一直笑。老師讓他先控制情緒，由江濤先來(lái)。當(dāng)輪到他時(shí)，老師跟他說(shuō)了陽(yáng)波以前一直笑，后來(lái)改正的事，他開(kāi)始努力控制自己，但是還時(shí)不時(shí)地就笑了笑。
同學(xué)們，在集體活動(dòng)中，我們?cè)搰?yán)肅的時(shí)候可不能嬉笑喲!
五年級(jí)新聞作文 篇2
現(xiàn)在科技水平越來(lái)越好，人們的生活水平也越來(lái)越豐富，導(dǎo)致了現(xiàn)在大多數(shù)人都只關(guān)注手機(jī)和電腦，很少關(guān)心電視里的新聞了，大多數(shù)的年輕人缺乏安全和法律知識(shí)，只關(guān)注那些明星或是毫無(wú)營(yíng)養(yǎng)的視頻，很少關(guān)注國(guó)家大事和社會(huì)新聞了，隨便在街上采訪(fǎng)幾個(gè)人可能都不知道最近國(guó)家發(fā)生的大事有哪些。
原本也不愛(ài)看新聞的我，在高三的時(shí)候喜歡上了新聞。每周日的晚自習(xí)，我們語(yǔ)文老師就會(huì)為我們播放最新一期的新聞周刊，關(guān)注最近有什么新的新聞對(duì)我們寫(xiě)作文也是比較有好處的。在觀看的過(guò)程中，我們會(huì)針對(duì)新聞中的事情表達(dá)一些自己的看法和理解，發(fā)掘新聞背后的`含義，告訴我們的道理，引發(fā)更多人的關(guān)注。
現(xiàn)在好多新聞能引起大多數(shù)人的關(guān)注就是因?yàn)樾侣劦摹靶隆薄ⅰ盁帷薄ⅰ按蠹谊P(guān)心”“涉及更多人的利益”等。新聞就像是一本百科全書(shū)，告訴了我們很多的知識(shí)和道理，帶我們了解了許多地方的人土風(fēng)情和國(guó)家大事。
現(xiàn)在每天晚上，我都會(huì)打開(kāi)新聞?dòng)^看最近大家都比較關(guān)心的山東棲霞金礦事故救援事件，即將過(guò)年了，我們都希望他們能平安歸來(lái)，和家人一起過(guò)一個(gè)好年。經(jīng)過(guò)了十幾天的救援，被困人員正逐漸的獲救，懸在人們心上的石頭終于可以松一口氣了，但救援工作并沒(méi)有全部完成，還有的人還沒(méi)救出來(lái)，需要繼續(xù)努力，繼續(xù)關(guān)注救援工作的進(jìn)行。
新聞增長(zhǎng)了很多的知識(shí)，擴(kuò)大了我們的視野，豐富了我們的生活……
五年級(jí)新聞作文 篇3
你相信“搗蛋鬼”張路遙能進(jìn)合唱隊(duì)嗎？在我們看來(lái)，這簡(jiǎn)直不可能！可是“奇跡”卻出現(xiàn)了。
那天音樂(lè)課，鮑老師對(duì)我們說(shuō)：“我們合唱隊(duì)要參加縣里的比賽，但男生太少了……”鮑老師給我們來(lái)了個(gè)“招生簡(jiǎn)介”，就繼續(xù)上課了。當(dāng)時(shí)張路遙說(shuō)他想要參加合唱隊(duì)，我們一聽(tīng)，心里暗暗地說(shuō)：“真是笑話(huà)，就他那小子，都想進(jìn)合唱隊(duì)，怎么可能！”
下課后，想?yún)⒓雍铣?duì)的同學(xué)都留在了音樂(lè)教室，我們先回到了班級(jí)。
當(dāng)我正在玩象棋的時(shí)候，一條爆炸性的新聞突然襲來(lái)，把我差點(diǎn)“炸”得頭暈眼花。張路遙進(jìn)了合唱隊(duì)，這個(gè)消息馬上傳遍了全班同學(xué)的耳朵，真是不可思議，這是不是張路遙鬧著玩的？我有些疑惑。
張路遙真的進(jìn)了合唱隊(duì)，我不再懷疑自己聽(tīng)錯(cuò)了，我有些驚訝了。全班為了這件事情沸騰起來(lái)，教室里隨處可見(jiàn)三三兩兩的人在聊這件事。張路遙自己很激動(dòng)，話(huà)也說(shuō)不出。
你也許會(huì)覺(jué)得，一個(gè)男同學(xué)進(jìn)了合唱隊(duì)有什么大不了的。但張路遙可是我們班的搗蛋鬼啊！平常他最?lèi)?ài)搗亂，他的搗蛋系數(shù)足有5.1，連我的《搗蛋鬼日記》也寫(xiě)不下！音樂(lè)課也是一樣，鮑老師讓他吹豎笛，他堅(jiān)決不吹，堅(jiān)決反對(duì)，歌也唱得不怎么好，所以我們說(shuō)，這是個(gè)爆炸新聞！
第二天，有不少同學(xué)受了張路遙的啟發(fā)，也去報(bào)名考試了，一個(gè)個(gè)喜訊插了翅膀一樣飛過(guò)來(lái)。
看起來(lái)，無(wú)論做什么事情，都要敢于嘗試，勇于挑戰(zhàn)，才能成功。現(xiàn)在那些入選的男生都很感謝張路遙呢。
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