【精華】五年級對話作文31篇
在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的五年級對話作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級對話作文 1
數學課代表正在發數學書，忽然，他身子一歪，把我的數學書掉進洗過拖把的水里。
“主人，主人，救我呀!”數學書在水里掙扎著。
我趕緊丟下手中的活，從黑黑的拖把水里撈起數學書，“沒事吧？”我抽出面巾紙擦拭著數學書身子。
“哈哈……別擦……擦了，我……哈哈哈……我癢……哈哈哈哈！”數學書笑得渾身都顫抖，“把我晾在走廊上吧。”
我乖乖地照做了，“這樣總行了吧。”
“嗯，太舒服了，唉！掉進黑黑水里真不好受，又臭又深，我差點都喝了兩口。”數學書悲傷地向我訴苦。
“沒事的。”我說。
漸漸地，數學書濕漉漉的.身子曬干了，可是，又一個問題出現了，曬干的數學書皺皺的，很不平整，“哇哇，好丑！”數學書傷心的哭了。 “你看，你雖然皺皺的，也很好看啊，像穿了百褶裙一樣呢。”我試著去安慰數學書。
“啊，真的！也挺好看的嘛。”數學書露出了笑容。
五年級對話作文 2
隨著中國經濟的發展，越來越多的人買了車，道路變得越來越擁擠，堵車更是不可避免。因為堵車，人們的生活變得很不方便。終于有一天，人們再了忍受不了：“為什么！為什么？我每天8點上班，4點就要起床了！路上要堵車三個半小時！”“為什么5點就要起床了，還天天遲到？天天被老師罵，我真受不了！”“我每天睡不到五個小時，時間全耗在路上了！”最終，路和車都感到委屈極了，決定和人類好好談一談。
路說：“這么多車，天天壓著我，我一點都不舒服，你們人類能不能為我們路想一想？”“就是，就是，天天工作，累死了！”
車說：“你們真好意思的.，路那么窄，又不平整，還設紅綠燈，害得我們老堵車，真是沒法活了！”
人說：“你們汽車不能開快點嗎，你們路不能多分幾層嗎，害得我們出行總是不方便。”
真是的……，人、路、車的爭執還在繼續，最終有一個人想出了解決辦法。不如把汽車改成水、陸、空多用車，這樣堵車的問題就好多了，路也不會太難受了。
這個故事告訴我們遇到問題不要著急，要多動腦筋，創新思維，想法解決。
五年級對話作文 3
四周一片寂靜，忽然一聲嘆息傳來。“唉！現在車越來越多了。”我嚇了一跳，扭頭一看，馬路居然說話了。
“車多不是熱鬧嗎，有什么不好？”一輛汽車不服氣了。
“熱鬧是不錯，熱得擁堵，鬧得心慌。”馬路立刻回敬。汽車氣得半天也不說話，它可能覺得理虧了。
“其實都怪那些素質低的駕駛員，不遵守交通規則，隨意開車，又不能怪我們汽車。”“對，本來我們道路很暢通的，就是少數人太自私了，只顧自己方便，隨意開車，當然會擁堵了。”馬路立刻點了一個贊。
“還有極少數人喝酒還開車，結果把我們好端端的汽車撞得四分五裂，前兩天我親眼看到我的一個兄弟就沒了。”汽車忿忿地說。
“你去過外國嗎？聽說那是生活很美好。”馬路問。
“是的'，像德國就很好，馬路中央的黃色分界線，沒有車會越過的，他們說，黃線代表一堵墻，另外馬路多年不用修，有的是上世紀三四十年代造的路，仍然健康得像小伙子似的。”
“那是多么美好的生活啊，還有最近純電動汽車，美國的特斯拉可火了，它沒有污染，我們特別喜歡它。它是我們馬路上最有價值的明星，比什么大排量，越野型，suv等都好多了。”馬路一臉向往。
“你們放心，好日子一定會到來的，我們會提高素質的，另外科技改變汽車品質的，夢想走進生活。”我忍不住插話了。
人、車、路和諧共處，處處可見美好生活。
五年級對話作文 4
一絲清涼的風迎面而來，空氣中彌漫著清香，菊花綻開了笑顏，這無不透露著一個訊息：秋天到了。
我走進一片楓林。火紅的楓葉映紅了天空，顯得格外美麗。那些葉兒形態各異，完好無缺的似手掌，略有殘缺的像一彎月亮，又仿佛片片云霞……一切都那么令人心曠神怡。
忽然，一片紅葉落在了我的手心里。“生活在這片楓林中，你快樂嗎？”我輕聲問道。“生活在外面廣闊的世界里，你自由嗎？”樹葉微微擺動著，似乎在好奇地反問。
自由？這個詞如同一根尖刺扎進了我的心里。什么是自由？每天，我都過著兩點一線的生活，穿梭在學校和課外輔導班里，哪兒有自由？
楓葉好像看透了我的心思，葉尖劃過我的手指，仿佛在說：“你看我的.兄弟們。每當微風吹來，就會把他們送上遼闊的美麗的天空。他們能呼吸到最新鮮的空氣，然后徜徉在空中，俯視地面上的每一個角落。每當這時，他們就能體會到前所未有的幸福與歡樂。”或許，這就是自由的真諦吧！
“叮鈴鈴！”鬧鐘響了。我一下子從夢中驚醒，略有些失望。不過，剛剛與楓葉對話的經歷讓我難忘。特別是“自由”二字，一直在我的耳邊回響，追逐著我的思緒，飛向天邊……
五年級對話作文 5
一個美女會家路上見一女鬼！女鬼說：你看啊！我沒有腳！女孩說：你看我還沒有胸呢！后來女孩不知道為什么死了！那天晚上十一點半，bbs上有個人看了這個帖子，跟貼的人很多，有人說好恐怖，有人說一點也不恐怖，另外還有一個名字叫做十二點的窗臺的人寫到，還好，你們都跟了帖子，所有看這篇帖子卻不跟的人都會收到一份很特別的禮物，但是回帖里即沒有寫禮物是什么，也沒有寫怎樣送給他，他忽然想起這是某人在開玩笑的，于是偏不回帖子便上床睡覺了，
可能天氣太熱，他在床上躺了一會睡不著。這時外面傳來火車站大樓的'敲鐘聲，他想應該是十二點了，不過他馬上便發現有些不對，自己家離火車站很遠，住了這么久從來沒聽到過敲鐘聲。于是他急忙爬起來，穿著拖鞋扒在窗臺上仔細的聽......
第二天早上，馬路上圍著很多人，公安局也來人了。閑在家不上班的人都在議論著昨晚這棟樓里有個人莫名其妙的跳樓事件。尸體清早就被運走了，原先的地方讓太陽一曬，留著一個深黑色痕跡，如同一個中文的十字。
五年級對話作文 6
夜晚，滿天星斗，就在這安靜的夜晚，客廳里傳來了爭吵聲。原來是家具們在爭吵。它們你一言，我一語，吵的不可開交。這是為了什么呢？原來，它們在爭誰的“功勞”大，我們來聽一聽。
只聽沙發驕傲的說：“小主人天天在我身子上坐著不是我的功勞大，難道有人比我的功勞還要大嗎？”電視驕慢地說：“沙發老弟你出道才多久啊，小主人天天看我，一天就看了4個小時，當然是我的功勞最大。”冰箱大聲喝道：“你們有我的功勞大嗎？小主人天天從我身上拿水喝，是我的功勞最大。”
電腦頓時火冒三丈：“哼，你們再怎么好也沒我好，誰叫我是高科技產品。”它們吵的不可開交，戰爭的硝煙開始彌漫了。
墻長老發言了：“誰的'功勞都很大，但是這樣比誰的功勞大，只會浪費你們的精力，這個家庭誰也離不了，只有我們同心協力，才會創造出這個溫馨、可愛的家庭，我說的對嗎？”
聽了墻長老的一番話，家具們都臉紅了，紛紛相對方道歉，這個家庭又恢復了……不！是比原來更加溫馨、可愛！
五年級對話作文 7
“當一只螃蟹好不好？”當我被傍晚的潮水沖上岸，全身被夕陽的金光籠罩，突然想到了這個問題。
“當一只螃蟹，一點兒都不好。”伙伴們在旁邊使勁地吐著沫沫，大家七嘴八舌地大倒苦水：當我們游泳的時候，一不留神，就會被可惡的信天翁給叼走；我們不能離水太遠，否則就被曬成紅螃蟹；不管我們走得快還是走得慢，我們螃蟹永遠只能橫著走……
不過，我對大家的吐槽并不在意。我在沙灘上，橫著走了兩步，擺了個舒服的姿勢，感受著浪花的沖刷。“我覺得當一只螃蟹還不錯。”我揮了揮大鉗子，轉了轉眼睛說，“我們有一對堅硬、鋸齒狀的螯，隨時準備防御和攻擊敵人。我們的眼睛長在短短的柄上，能夠向四周轉動，每只眼睛是由數百只小眼組成，可以看到很清晰的.畫面，也能夠察覺任何輕微的移動。”
“我們也很聰明！”我朝寄居蟹挑了挑眉頭，“你，可以用別人的殼，來保護自己柔軟的身體。”又指了指鈍額曲毛蟹，“你，全身都掛滿了海藻或者其他海洋生物，能偽裝自己，躲避捕食者。這是多么智慧的方法啊！”
小伙伴們聽了都連連點頭。于是，我兩螯一攤，哈哈大笑說：“所以，我喜歡當一只螃蟹。當我很快樂的時候，我就樂意橫——行——霸——道。”
五年級對話作文 8
你好，獵人。我有許多話想對你說。
我曾聽說過許多珍稀保護動物被殺害，而殺害它們的獵人僅僅是為了割鋸它們身上有利用價值的部位去賣錢。下毒、槍殺、電網，殘忍的手段樣樣都有，僅僅是為了一筆錢，導致了許多動物正一步步地走向滅亡。
曾經有一種名為“渡渡鳥”的鳥，原本生活在大森林里，卻因為獵人的捕殺而最終走向滅絕。原本生活在在叢林里的東北虎，也在獵人的捕殺下僅剩無幾。還有犀牛，白象也都在獵人的捕殺下走向滅絕的邊緣。
雖然各個國家都已經努力保護了那些動物，頒布了相關的法律、罰跪，卻還是被貪婪的獵人們偷偷捕殺。盡管很多動物都已經被保護起來，但也總能在叢林里發現珍稀動物的.尸體。
它們也是一條條生命，而且一些動物的捕殺也會牽連到其他的生物群種，如某片叢林中的狼被大量捕殺，那么野兔等食草動物就會打量繁殖，導致叢林中的植被將會大量減少還會影響生態的平衡。
所以，請不要再放肆地捕殺動物了，讓那些已經面臨滅絕的動物從失望線上走回來吧！它們也是生命，也請尊重它們。希望有朝一日，可以看見世界上的動物不再被獵殺，它們自由地繁衍生息，讓生態平衡。
五年級對話作文 9
幾天前，我正在寫作業，隱約聽見媽媽和爸爸在討論什么。我好奇地走過去想看個究竟。“爸，媽，你們在討論什么呀？”媽媽一邊看著各種輔導班的廣告一邊笑瞇瞇地說“媽媽想給你報個輔導班，看你整天沒事兒干。”“誰說我沒事兒干?!”我挺著腰板，理直氣壯地說：“學校的作業都忙死了！”誰也沒想到，一向溫柔的媽媽臉竟有晴轉陰，生氣的對我說：“什么作業多?!作業多還整天賴在那兒看電視！”我看軟的不管用，只好來硬的。“不報不報就不報！打死我也不報！”急得我都快哭了。
“必須報！”媽媽把手往桌子上使勁一拍，眼睛瞪得圓圓的，臉都氣青了，像包公一樣。“沒有商量的余地！”我往椅子上一坐，咬牙切齒地說：“你要是非報，我就每天呆在家里看電視！”媽媽看硬的'沒用就用軟的來勸：“寶貝兒，你看別的同學數學上兩個班英語報三個班的，媽還不是怕你趕不上同學們的進度！再說了，媽媽和爸爸都是清華博士了，如果你沒考上清華多給咱家丟臉呀！”
我想了想：媽媽也是為我好，我今兒就豁出去了！于是我說：“上倒可以，不過得上英語班。”“媽也想給你報英語班！我兒子真乖！”媽媽說完親了一下我的小鼻頭。
五年級對話作文 10
我的客廳前面有一個迷你金魚缸。里面有兩條金魚：大金魚和小金鼠。
有一天，他們在炫耀主人對他們的愛和他們對這個“家”的貢獻！
金麗玉：“我師父最愛我，因為我每天喂的食物都是我最愛吃的！”
金彩淑：“不，主人應該更愛我，因為你每天把房子弄臟，我自己吸！”
金麗玉：“不，每次我在水里跳舞、打滾、上躥下跳、打轉，小主人都會一直盯著我。”
金彩淑：“不，不，小主人喜歡我，因為每次放學回家看到我吸臟東西，他都會夸我，說我比得上城市美容師。”
李晶魚：“我是一條變色魚，因為我正面是金色的，肚子是銀色的，所以主人給了我一個名字——金銀財寶！”
金彩老鼠毫不示弱地說：“我每天都使勁吸臟東西，他們還給我起了個更好的名字——自動吸塵器！”
… …
最后，金鋰魚微微臉紅，尷尬地說：“好，好！我們既要看到自己的'優點，也要看到自己的缺點。我們住在一個屋檐下，平時應該互相幫助，互相補充！”
金這時也覺得很害羞，笑著說：“是啊！為了保護我們共同的家園，保護環境，從我做起！”
從此，這兩條魚幸福地生活在這個小金魚缸里，成了一對非常要好的朋友。
五年級對話作文 11
今天的我，是否還是昨天的我。
抬起頭，像往常一樣，偷偷的找尋月亮。它的光讓星星變得黯淡，不，還有一顆，它如月亮一般閃亮。有人說是木星呀，你說是嗎？
今天的我是否還是昨天的我。
嗅嗅淡淡的肥皂香，心情忽然變得惆悵。難道自己已經變得不單純了嗎？可我還是照樣的.嘻嘻哈哈，還是照樣的說曬過的被子有股子太陽味兒。
今天的我，是否還是昨天的我。
忽然變得善感了，張小失說：“一個男人不該是這樣的，除非他是詩人。”然而我卻不是詩人。停下來，習慣性地望望月亮，她好像在流淚。月亮的雷士什么樣子那？我不知道。于是深吸一口氣，斷斷續續往下寫。
今天的我是否還是昨天的我。
有時候人是很堅強的，但不能否認每人都有過懦弱的一瞬間，那一瞬間會與淚水和恐懼結緣。我也曾有過那一瞬間，它會使人心上多一個傷口，于是人就長大一些。
是的，人的心，使用來承受傷痛的，于是人才會變老。但沒有成受過傷痛的心并不是好的，那樣，人會嘲笑你幼稚，是的，很幼稚。
今天的我是否還是昨天的我。
忽然不知道要怎樣言語。我想，我還是要堅持微笑，這樣我會很幸福。
今天的我是否還是昨天的我，其實作為心靈的你，已經很清楚了。
五年級對話作文 12
一天，動物王國召開會議，討論如何保護家園不受人類破壞。
獅子王大叫：“虎哥呢？”猴子趕緊跑過去說：“獅子王，虎哥被人類抓到動物園了。”獅子大聲說：“什么，老虎哥哥被抓了。這群人類真是無知。它不僅摧毀了我們的'家園，現在甚至我們也要抓住它。看來我們得給他們點苦頭吃了！”猴子說：“國王很聰明。”
“對了，召集動物開會！”獅子王補充道。“可以！”猴子恭敬地說。
許多小動物一個接一個地來了，獅子王說：“告訴我，你覺得人類怎么樣？”之后，動物們開始吵鬧地交談。有人說，人類把所有垃圾都扔進河里，水就變臟了；有人說人類是毀林，家園是被人類破壞的；有人說人類在工廠排放黑煙，污染空氣......
突然，獅子王說：“安靜，讓我們挑戰人類。如果他們贏了，我們會為所欲為。如果我們贏了，他們就會離開地球！”動物們齊聲喊道：“好，我們走吧。”
……
“不要！”我從夢中醒來，心里想了很多，感慨地說：“看來我們真的很想保護環境，愛護動物。”
五年級對話作文 13
記得以前我們學習了《論語》，里面講的故事，以及話語里講述的道理，我開始不明白。老師說：“你們先熟讀、背誦，然后慢慢會明白的。”于是，我就“之乎者也”地只管背下去。
一天晚上，我正讀著“吾日三省吾身；為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”迷迷糊糊地睡著了。我突然發現我穿越到了二千五百年以前，看到孔子穿著青衣大褂，門下三千弟子在聽他講課。孔子看到了我，笑瞇瞇地說：“歡迎新世紀的小朋友來學習，你有什么問題嗎？”“孔老師，我想問問您，您的生活條件那么艱苦，東奔西顛，還差點餓死，您如何與您的學生曾子，做到‘吾日三省吾身；為人謀而不忠乎？
孔子意味深長地說：“我做錯事情，反思之后，心情開朗，也不再不快樂，美好的心情也把饑餓趕跑了，所以我只有不斷反省，才能讓我跟弟子們不至于那么饑餓……。
小朋友，你每天還挨餓嗎？”我突然覺得臉紅了，我生活在一個幸福安全的社會中，我有那么好的生活，我卻不能反思，改正自己好說話、不愛行動的壞習慣，長大了怎么才能做一個對國家有用的'人。
我的夢醒了， 雖然這只是一個夢，但是我卻上了一節最深刻的課。
五年級對話作文 14
春天來了，一切又恢復了生機。幾對蝴蝶翩翩地飛來了，潔白素雅的，色彩斑斕的。“太美了!”一只蝶蛹禁不住贊嘆起來，“我多么渴望飛出去呀!”“我才不想出去呢。”
另一只蝶蛹說，“你忘了嗎?前幾天，那場暴風雨突然降臨的時候，蜂兒呀，蝴蝶呀，到處找躲身的'地方，那狼狽相，真是又可憐，又好笑!有幾只漂亮的蝴蝶，被打落在水塘里—唉!裝束得再艷麗，到了這步田地，又有什么值得羨慕的呢?”“可是……”第一只蝶蛹說，“畢竟風和日麗的日子多呀!”“風和日麗，就太平了嗎?”第二只蝶蛹不以為然，“昨天，有只青蛙進了蛇的肚子，一只黃雀被石子擊傷……這些你都忘了嗎?”“可是……”第一只蝶蛹沉默了一會兒，說，“不管怎樣，我還是渴望飛出去。我一定要飛出去。
我不能讓自己永遠封閉在這狹小的蛹膜里，我不能忍受這窒息的安寧。即使我一飛出去就遭受不幸，我也會含笑死去，—因為我要做一只真正的蝴蝶··……幾天后，一陣大風把一只蝶蛹吹落在河塘里，那蛹膜里有一只氣息奄奄的蛹蟲。一只年輕而美麗的蝴蝶，在風中翩翩飛舞著，一屹舞著……
五年級對話作文 15
一天晚上我去廁所，正好經過食堂，這時候食堂門口的垃圾箱里傳出了嗚嗚的哭泣聲。
噢，原來是一個饅頭在哭訴。仔細一聽，它在說：“今天早上，我被食堂的師傅精心制作出來，一出籠，真是白白胖胖，軟軟和和。這時一位小同學把我買了下來，我欣喜地等著他去品嘗我，可是萬萬沒想到的是，小同學竟把我丟在地上當球踢。哎！”饅頭嘆了一口氣，淚不由自主地涌了出來。
“唉，我的命運也不比你強，”饅頭皮說道：“主人把我買回來，就把我的心兒掏光了，然后把我丟在這里，虧他們還說`誰知盤中餐，粒粒皆辛苦`呢！”
一個豁口的饅頭說：“我更慘，一個人把我買回來，剛咬一口，就把我丟在一邊。吃晚飯的時候，他把我當手榴蛋扔了，摔得我粉身碎骨。”
“唉，別再說了，越想越傷心。就盼著同學們能有懂事的一天，我們的日子也就好過了。”
聽到這，我慚愧地低下了頭。饅頭的.對話讓我受到了深刻的教育，我以后再也不亂扔饅頭了。同時，我也要倡議所有的同學愛惜每一粒糧食，愛惜每一個饅頭。以節約為榮，以浪費為恥，從我做起，從小事做起，為國家、為民族、為學校節約一分錢、一粒糧、一滴水，共同創造美好生活。
五年級對話作文 16
一個寂靜的夜晚，昏暗的街燈顯得有氣無力。白色的高房子和一間低矮的破板房在悄悄地說話。
破板房沉痛地說：“唉，我的命怎么那么苦啊”。“老弟，別那么難過，你把心里的事說出來，也許會好一點兒”。高房子安慰他說。“你真好啊，你的主人把你裝扮得那么神氣。可我卻比你矮七分，還偏偏立在你旁邊，多難受。怪就怪在我的主人。他很懶惰，從不干活兒，連工作也辭掉了。眼看人家一天比一天的有錢起來，他卻很窮，還大發牢騷，指桑罵槐。有時候竟異想天開，想開一家公司，當一個大老板，好大吃大喝，都沒有想過用雙手勞動，現在弄到山窮水盡的`地步”。
說到這里，破板房竟然哭了起來。
那棟高房子諾有所思地點點頭說：“你家主人也真是的，怎么那么笨？我家主人就不一樣了。他用自己的雙手和汗水創造了財富。漸漸有錢起來，現在成了遠近聞名的有錢人”。說完，臉上露出自豪的神色。
“我得感謝我的主人，我想，你家主人一旦醒悟，也會勤快起來”。
“我期待著那一天的到來”。
五年級對話作文 17
請將筆浸入杯中，粉刷沙鍋內的每一縷細絲在水中溫柔地舞蹈，一絲絲綠意在水中彌漫開來，透過明亮的玻璃杯，窗外一個綠意盎然的世界。
耀眼的金黃沿著筆頭那美麗的弧線滴，一滴，一滴，在綠的懷抱中活潑地跳躍，他笑，清脆的笑聲傳入我的.耳朵。
淡淡的煙粉微笑，輕輕吟唱。
鮮紅，一圈圈地將柔和的樂曲縈繞，伴上激烈的舞蹈，一圈又一圈，不停地跳，終于，輕輕和上眼，懷抱著方才的余韻，依依不舍地睡去。
恬靜湖藍哼起柔美的搖籃曲，平靜安逸的旋律在水中幽幽回蕩。撫過鮮艷的臉頰，抹去那濃艷的狀，露出平滑的肌膚，卻蒙著抹不去的灰暗塵埃。
天空心疼地六類，一死死溫熱的淚落如杯中，灰色逐漸開始沉淀。
那么一滴黑不慎掉入杯中，耀眼而寂寞地獨立在水中。輕輕點開它，綻放出無窮的美麗。
一抹抹的色彩在調色盤中旋轉。
低頭，聽它們為我講述一個動人的故事，叫做人生。
透過玻璃杯，已看不清窗外。
我悄然俯下頭，親吻這絢麗的色彩，與窗外絢麗的世界。
五年級對話作文 18
在那夏日炎炎，火辣辣的太陽烤著大地的時候，萬物都好像沉睡了似的。獨有“歌唱家”知了不厭其煩地唱著：“知了……知了……。”它那單調而又刺耳的聲音也顯得令人更加煩躁。在一個美麗的小花園內，一棵不起眼的小草，平日總是喜歡迎著風兒翩翩起舞，而此刻也被烈日曬蔫了，無精打采地耷拉著腦袋。小草旁邊的鮮花，它卻不把那火辣辣的太陽放在眼里。
它一會兒抖抖碧葉，一會兒又展示美麗的花瓣，神采飛揚。在歡快之際，它低下頭，看見萎縮在墻角下的草，它正喘著粗氣，便說：“小不點兒，你這樣呼哧呼哧地，唱著什么歌？”
小草自知鮮花在取笑它，卻仍回答：“我渴死了，正在鼓勁兒，想把根扎得更深一些，好找水”。半個多月過去了，可在這段時間里，天仍然連一滴雨也沒下，盡管太陽依舊烤著大地，草長得很茂盛。原來，它的根已經深深地扎在濕潤肥沃的'土壤中。而小花呢？由于主人出遠門了，沒人給它澆水，早已枯死了。每次我看到小草在陽光下展示著它那美麗的風姿，綠化著大地，默默無聞地為美化環境而無私奉獻自己的時候，我就會很自然的想到：“人也應該像小草那樣在困難或逆境中有一種自強不息，奮斗不止的精神！”
五年級對話作文 19
“人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已”。時間是何其的漫長，但如果我們虛度，它又是那樣的稍縱即逝。一次偶然的機會，我與時間對話了。
我說：“時間啊時間，為什么你總是過得那么快，我刷兩個視頻的時間幾十分鐘就過去了”。時間回答：“不是我過得太快，是你虛度了光陰呀，我是公平的，我對每人個都一樣，你現在太享樂了，所以你總覺得時間不夠用。”
“時間，為什么有的人用同樣的時間，卻有不同的人生呢”。我問時間。時間說：“那是因為人的'毅力不同啊，就拿高中的時間來說吧，高中是人生的一個重要的轉折點，許多人都在這段時間因為壓力大而放縱自我，整天游手好閑，但是他們不知道，在他們玩樂的時候，有一部分他們自認為是的“學霸”們正在拼命學習，他們玩的時候，學霸在學習，他們吃飯的時候，學霸在學習，他們喝水的時候，學霸還在學習。這就是差距，所以相同的時間，這兩部分人的人生就完全不同。”
經過這次跟時間的對話，我明白了很多道理，時間對每個人都是公平的，我們只有努力得去珍惜時間，才不會讓時間白白流逝。
五年級對話作文 20
今天晚上，月黑風高，外面沒有一個人，隱隱約約可以聽到幾只知了的聲音，小主人的家是因為睡不著覺，就出了一場隆重的“找出每個人身上的優點和缺點”。
晚會開始了，首先由電視機爺爺發言：“我覺的電風扇妹妹比較好，你看她，天天給主人和其他的人乘涼，就是有一個地方不好，小主人晚上愛蹭被子，電風扇妹妹就把小主人凍感冒了。”“我知道我沒手沒腳不能自己關，要怪就怪小主人，每天不定時，害我累了一晚上。”電風扇妹妹無奈的低著頭說。“沒關系，你看電視機爺爺也有啊，他播放出一個個浪漫的動畫愛情故事和激烈的.動畫片等等。就是小主人天天看，把自己的眼睛給看壞了。”衣櫥哥哥說。“空調姐姐也不錯啦，可以調冷調熱，夏天調熱，給人們吹涼，冬天調熱，就是一點和電風扇妹妹一樣會把小主人凍感冒。”……在一陣歡聲笑語中，活動結束了。
同學們，讀了這個故事你明白了嗎？沒有十全十美的人，每個人都會有各自的缺點和優點，讓我們發揚優點改正缺點，做個優秀的人。
五年級對話作文 21
夏天來了，草坪上的小樹、小草、小花郁郁蔥蔥，可愛極了。他們在悄悄地談論自己的內心。
小舒說：“現在大人小孩都從我身邊走過，再也不爬我的枝葉，經常給我澆水。我修剪樹枝，對我有好處！”
小草說：“是的'！以前總有人踩我，把我當回事。但是現在不一樣了。等我長高了，人家用割草機給我修剪。天氣熱的時候，人們給我澆水。我不想提我的生活有多安逸！”
小華說：“你們兩個絕對沒錯。以前，我的命運更糟糕。大人小孩一見我開花就跑來折我接我，畸形的毀了我。現在不一樣了。每個人都在保護環境、樹木和花朵。我們盛開在花園里，笑著，幸福地生活著。”
因此，小樹、小草、小花們正在討論如何為自然、為人類做出更多的貢獻！小舒說：“我們要為人們凈化空氣，裝扮地球！”小草說：“我想綠化地球，讓它成為一塊天然地毯。”小華說：“我想用五顏六色的花裝飾地球，讓大自然更加多彩！”
如果我們人類與自然和諧相處，這個世界將會多么美麗！
五年級對話作文 22
在105國道旁邊，有一個綠色的垃圾桶，叫小拉，上面寫著“保護環境，人人有責”，旁邊還有一張黃色的箭頭牌，叫肖劍。他們是一起經歷過風風雨雨的好兄弟。
夜幕降臨時，天空布滿了星星。可愛的月嫂又出來執勤了。人已經睡著了，路邊的.小拉卻睡不著，常常嘆氣。喚醒沉睡的箭，它睜開朦朧的雙眼，卻一點也不怪小拉。
肖劍莫名其妙地問，“小拉，你怎么了？你有什么心事嗎？”小拉嘆了口氣，答道：“唉，小箭頭，我真為人類感到悲哀！你說人類聰明嗎？”肖劍停頓了一下。他對今天的小拉有點不解，說：“當然！人類是地球上最高級的動物！”小拉苦笑著搖搖頭說：“不，在這里觀察多年，人類應該是地球上最愚蠢的動物了。”肖劍對小拉的話感到好奇，問道：“這從何說起？”小拉指著垃圾桶：“自己找！肚子里沒有垃圾，說明環境在惡化。現在方便的人很多。吃完的垃圾扔在路上。如果你連看都不看，地球的大氣層就會被嚴重污染。”肖劍看著星空，拍了拍小羅的肩膀。“嗯，人類自己已經意識到了這些嚴重的問題，并且正在努力改善它們。”你放心睡覺吧！"
小臘和小箭不知不覺睡著了，路上又安靜了。月亮姐姐深情地看著地球。
五年級對話作文 23
一天晚上，美明街上的老百姓們都進入了甜美的夢鄉。
星星，房屋，小樹都活了，它們在一起快樂的分享今天的趣事，星星說：“今天，我看見美嚴幼兒園里，小朋友正在認真的念書，其中一個小女孩不敢舉手，告訴老師自己要上廁所，所以把小便尿在褲子里了！小樹搶著說：”今天我還看見一個叫王以含的小朋友，在金美榕舞臺上表演芭蕾舞呢，她跳天鵝湖，跳的可棒了，房屋緊接著說：“呵呵，嘻嘻，哈哈，今天啊我家的女主人領了三千塊工資了，她特地把我裝潢了，說著，指著自己的手臂給大家看，小樹不服氣，說：“今天有兩個小孩子把尿尿在我的.土壤里，我吸收了許多豐富的營養，再過不久，我肯定能長成參天大樹，說不定比星星還高呢。”星星聽了，火冒三丈，用鄙視的語氣說：“哼，我才不相信你這棵兩米多的小樹能長的比我還高，那我就讓月亮婆婆把我掛的再高五米，看你什么時候才能追上我。”
你一言，我一語，不知不覺，公雞唱起了起床歌——咯咯咯，天亮了，所有的一切變回了原來的樣子。
五年級對話作文 24
歲月悠悠，從粗糙的外表到只剩下的一圈圈的年輪，我數著又過了幾年，可年輪不會再多下去了……——題記
手扶著一顆樹，靠在它身邊，然后慢慢坐下：一片樹林到一棵樹木。我知道這棵唯一的百年老樹，這樣一棵參天大樹，也無法逃離最后的惡運——被砍伐。
我聽著大樹的訴說，發出嘀嘀聲。似懂非懂，它是面帶微笑的在傾訴。
它是樹，不會哭。但它也會多愁善感。
這個秋天——它的葉也發黃，不再生機勃勃了。它的生命終究會結束，但它并沒有唉聲嘆氣。我知道它會用微笑離開，留下一個樹墩在那兒靜靜的等待。
我想象著它的年輪有多少。可我不想看見那輪。誰想得到那微笑是苦笑？但不是。那是發自內心的，我聽懂了大樹的語言，那是傷心的'，但它也是樂觀，它也在勸我。
又過了幾年。真的只剩下了一個樹墩放許許多多的年輪，像一顆石頭落入水中后泛起的水波，一圈又一圈，一圈一圈的轉著。
那一年過去了，又一年過去了，年輪卻從未增多，我曾問它為什么，可我的內心深處明白，它保持原貌等那樹來找。
那是樹的語言，那是樹與樹墩的約定。別總以為我們人類不懂，其實只是不想懂，假裝不明白而已。
哦！大樹的語言我懂了，那是幸福的！
五年級對話作文 25
半夜間，客廳發出了許多的對話，突然小明聽到了聲音打開門，露出縫隙，向外張望。
這時，沙發想眉苦臉地說"哎呀!主人天天把我當成了蹦蹦床一樣，跳來跳去，我腳都彎，要捶一下才行。”電視機摸著額頭，嘆著氣說:“小明主人，每天看動畫片看太久，我頭都熱了。”茶幾唉聲嘆氣地說”，指著身上的疤痕地說:“我原本多么帥氣呀!可主人毀了我的.玉樹恰風的帥氣。”時鐘搖著頭，苦著臉說:“小主人把我當成了玩具把玻璃片拆了，再把我的分針和時針，轉來轉去，我都成了一個爛鐘。”椅子指著腿難過地說:“主人，次次把我當成搖搖椅，搖來搖去，就有一天，我的腿就沒了一個。”柜子指著自己，傷心地說:“小主人每次都不整理一下里面的東面，我都快成一個亂七八糟的雜物柜了。”書柜指著書默默地說:“我本來有許多有趣的書，可主人要不是次次去電視去那里，路過還踢一下我，我的冷落可比嫦娥住的廣寒宮還要冷清好多呀!”
小明聽到了客廳里的對話，慚愧地低下頭想:“以后，我要改正這些錯誤，再也不這樣對待它們了!
五年級對話作文 26
身旁站著一群龐然大物，許多生物都因為沒有食物而餓倒在地，抬頭仰望天空，殘陽如血……
2650年，我成功發明了時光機，并來到了恐龍滅絕的時代，想解開恐龍滅絕的原因。剛走出時光機，我就看到了一群食肉恐龍，肚子都癟了下去，沒有想象的那么威風，都在拼命地尋找食物。
“咚”的一聲，大地都顫動了起來，原來一只恐龍餓倒了，眾恐龍飛快地跑了過去，把這來之不易的食物瓜分了，我無暇顧及這些恐龍，一心想解開自己對恐龍的一些疑團，徑直向一只落單的恐龍走去。
我帶上翻譯機，把它叫成恐龍的語音，問道：“你們這里的食草恐龍都去哪兒了？”那只恐龍愣了愣，有一點失落地說：“沒了。”“沒了？”我心里十分疑惑，恐龍解釋道：“都怪我們當中的一些恐龍，不保護環境，破壞了植物和生態，讓食草恐龍大批量的餓死，它們一餓死，以它們為食的我們不也要遭殃了嗎？”我頓時也明白了，恐龍是因為惡性循環，導致食物不足，相繼餓死的'。
這時，又有幾只恐龍餓死了，我身邊的恐龍急忙跑過去爭食，留下了在一旁沉思的我。
作為當時的霸主，恐龍都因為不保護環境而走向滅絕，作為現在的霸主，人類也有了前車之鑒，讓我們行動起來，一起保護環境吧。
五年級對話作文 27
金無足赤，人無完人。每個人都有缺點，我現在正要與我的缺點對話。
我主要的`缺點還是兩個字：粗心。一天我在考試，我仔細地看著一道語文題。“把下面帶點的字解釋清楚”，我認真地寫著。我想這一道題這么簡單，我一定會寫對。可試卷發下來以后，我看見那道題上居然打了個大叉，啊！我仔細檢查了一番，我竟把解釋意思寫成了造句，害我被加倍扣了5分。我看“粗心”準是在我肚子里周旋了。
一天，我在家里的電腦上寫作文，我認真地一字一句地打了上去，我想，這一篇作文我一定寫得十分好，可當媽媽檢查時，卻把我的錯誤一個一個地揪了出來。媽媽說：“那一個詞只打了一半，標點沒標，有一段遺漏。”我看著我的錯誤這么多，十分傷心。
我想：一定有什么東西在我身邊做“鬼”，我一揪，揪出一個黑的東西，是粗心。我說：“你不要來糾纏我了。”他說：“是因為你沒有毅力，才讓我有機可乘呀！”
我想：是因為我學習態度不認真的緣故。我以后不管做什么事都要認真才對。
因此，“缺點”們與我后會無期。
五年級對話作文 28
可怕的誘惑惡魔，快點遠離我，不要再引誘我了啦。
“計算機”啊！我要考試了，你卻還在勾引跟我嬉鬧，你不擔心我的`成績，我卻擔心極了，明知道你什么話也沒說，我卻抗拒不了誘惑的沉迷著，你可不可以叫我走開，離你越遠越好呢？考不好的話，我能怪誰呢？
大家都說我是“雙淇琳達人”，只要便利商店推出新口味，我都會第一個去報到，爸爸說：“吃那么多，不怕中標啊？”現在食品安全亮起紅燈，我卻不怕死的照吃不誤，雙淇琳是有什么魔力，讓我心甘情愿的一再報到，這么也離不開雙淇淋，好難為情哦！
就連在夢里，我都在排隊買冰淇淋，真是中毒太深了，連店家都搖頭，這個小女孩走火入魔了嗎？
爸爸媽媽為了拯救我，訂立了一個規則，就是一定要陪爸爸或媽媽去騎車，才能吃到；如果沒有遵守，就要跟冰淇淋說再見了，所以我都只能硬著頭皮跟去騎，為了冰淇淋，我什么都愿意配合。
許多事物都會“引誘”我們吧？但我們絕對不能被“誘惑”，我們需要自己“克制”下來，才能做乖小孩！
五年級對話作文 29
一天下午，我背著書包正走在回家的路上，突然一只小鳥從天上飛落下來，正好落在我的書包上。我正想把它趕走，沒想到它竟然在我書包上睡著了。
回到家，我把小鳥輕輕放在一塊毛巾上，看著甜甜地睡著。過了好幾個小時，小鳥終于醒了，我就和它說起話來：“你為什么要在我書包上睡覺，難道你不怕我把你抓起來嗎？”小鳥竟然也開口說起話來：“我是沒辦法呀，我實在是太困了，我的家沒了，我想找個家，可是我飛了很久都沒有找到，我又累又餓看到你的書包就落下來歇歇，沒想到就睡著了。”“那你為什么沒有家了呢？你和別的鳥鬧矛盾了嗎？”“不是呀，我的家在大森林，那里是我們鳥兒的天堂，可是近些年來，人類不停地砍伐森林，森林的面積越來越小，到最后，我們的'家也被毀了。我和爸爸、媽媽還有我的兄弟姐妹一起飛出來想再找個能生活的地方，可是我們找了好多天都沒有找到，看見都是大片的森林被破壞，和我們命運相同的伙伴也比比皆是呀！”小鳥說完就難過地哭了起來。
我靜靜地聽著，靜靜地思索著：如果我們人類像小鳥一樣失去家園，那不知道我們應該去哪里居住。
五年級對話作文 30
大自然的生靈們：你們好。只有順其自然，才能駕馭自然。這是培根說的話。他教導我們一定要保護大自然，因為大自然好似人類的老師。他也是一部豐厚的字典。給了我們無數的啟示。
風景是大自然中最頑皮的生靈。在寒冷臘月里，北風呼嘯，你讓我瑟瑟發抖。但在揮汗如雨的夏天，一陣風吹來，瞬間讓我感到春風拂面，清爽一下。你自己說，難道你不是大自然中最頑皮的'生靈嗎？
雨是大自然中最純凈的生靈。你讓草探出了頭；幫土舒展身子，你真是好心腸做好事-好上加好啊！大自然少了你，可想而知，那簡直跟火星一模一樣，一片荒漠，寥寥無幾，天天沙塵暴蕩漾在整個地球。
云是大自然中最悠閑的生靈。因為你天天飄到這，飄到那，還真是一名旅行愛好者啊!但你在大自然中也是不可避免的。因為你給地球添上了一道蓬勃的生機，你還奇跡般的讓一個又一個生靈雨而誕生，也暗暗預示著人們天氣，真是一個小預言家呀！
風、雨、云…….你們都是大自然的生靈們，你讓我們的地球成為了一個多姿多彩的星球，我們將守護你；你給我們的心情帶來了愉悅，我們會愛護你。讓我們一起攜手保護地球吧！
五年級對話作文 31
炎熱的夏天過去了，涼爽的秋天到了，風打著旋把秋帶來了。秋景是美好的，它擁有風兒“呼呼”，樹葉“嘩嘩”。秋天的'景也很美，一點兒也不比春差。
風來到了大地上，來到了果園，它唱著歡快的歌曲，來到了蘋果樹旁，它問：“蘋果姐姐，你的臉蛋怎么這么紅呀？”蘋果姐姐快樂地答道：“那是因為農民伯伯天天給我澆水，施肥，呵護著我，保護著我，讓我快樂地成長。”
風隨著樹葉飄向了遠方，它們來到一塊麥地，它看見了辛勤的農民伯伯就問：“唉，農民伯伯，你為什么不歇一會兒呢？”農民伯伯喘著氣答道：“你沒看見嗎？我正高興著呢！我一定要把它割完。”
風又來到森林里，它看見工螞蟻弟弟正在搬家呢？“螞蟻弟弟你住在這里不好嗎？為什么要搬家呢？”螞蟻弟弟嘆著氣回答道：“你看，煙囪伯伯在不停地抽煙，我不想看到它這樣。”
風扯了扯嗓子，對著煙囪伯伯大喊：“煙囪伯伯，你別抽煙了，好嗎？”煙囪伯伯點了點頭。解決了森林里的問題，風兒快樂地飄走了。
【五年級對話作文】相關文章：
與書的對話-作文03-01
對話敘事作文11-27
與時間對話作文(精選)04-18
環保作文對話10-21
與水對話作文12-19
與自己對話作文01-02
與天使的對話作文02-22
與魯迅對話作文02-20
與時間對話作文02-19
《對話自己》作文05-12