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五年級(jí)書的作文300字（通用30篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的五年級(jí)書的作文300字，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)書的作文300字 1
我相信，在浩如煙海的書中，每個(gè)人都有自己喜歡的書吧！當(dāng)然，我最喜歡的書就是《老人與海》。
書中的主人公是一位叫亞地圣哥的老魚夫，和一位名叫諾林的男孩。這位風(fēng)燭殘年的老漁夫一連84天都沒有釣到一條魚，幾乎快餓死。但他仍然不肯認(rèn)輸，而是充滿奮斗精神，在第85天終于釣到了一條勝場(chǎng)18英尺，體重1500磅的大馬林魚。
大魚拖著船走，但老人依然死拉著不放，即使他沒有食物，沒有水，沒有武器，沒有助手，而且左手還抽了筋，但它絲毫不灰心。經(jīng)過兩天雨夜之后，大魚終于被他殺死。鯊魚立刻前來搶他的戰(zhàn)利品，他一一殺死，最后只剩下一支折斷了的'柁柄作為武器。結(jié)果，大雨仍然被吃光。老人精疲力盡地拖回一副魚骨，但他依舊得到了人們的尊重。
這本書告訴我們，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中總會(huì)遇到挫折，但我們需要勇敢面對(duì)，并把它克服。就像圣地亞哥老漁夫在重壓下仍然保持的優(yōu)雅風(fēng)度，這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
書記告訴我們很多知識(shí)，讓我們一起來讀書吧。
五年級(jí)書的作文300字 2
“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”這是偉大的作家高爾基說的話。
書是橫量知識(shí)的橋梁。有了書，即便有了知識(shí)、智慧。書像魚兒的伴侶，魚兒沒有了水就沒發(fā)生存，水沒有了魚就沒了生機(jī)，就像人不能沒有書，書也一樣離不開人。
書是一片廣闊的知識(shí)海洋，我在這片“海洋”中汲取了甜美的`營(yíng)養(yǎng)，我在海洋中尋找快樂，就像在書中尋找知識(shí)。假如沒有了書，人們就沒有了知識(shí)，就像沒有了廣闊、湛藍(lán)的海洋。大海在流淌，就像書在給你知識(shí)，這是來自書的饋贈(zèng)。
假如，世界沒有了書，就像兔子沒有了書，就像帆船沒了帆，花沒了花蕊，天空變成了黑色，像沒了太陽似的；假如這座“知識(shí)的寶庫”書，就像珍貴的海水一樣消失，像萬千世界都是停電的時(shí)候。書就像大海一樣滴水貴如油，像電一樣三番五次地停，可見沒了書帶來的災(zāi)害有多恐怖！
“書籍是人類進(jìn)步的階梯！"它蘊(yùn)含的寶藏是取之不盡用之不竭的。
五年級(jí)書的作文300字 3
大家好，我是一本書。
我有一張引人注目的臉，光滑而干凈的臉。因?yàn)樾≈魅藶槲掖┥狭艘患∑ひ拢看挝业男∑ひ屡K了，小主人都會(huì)小心翼翼地脫離掉我的小皮衣，給我的小皮衣洗干凈。如果我的小皮衣壞了，小主人會(huì)幫我再換一件干凈、漂亮的新衣服。
有一次，我被小主人的妹妹弄傷了。小主人知道后，連忙幫我包扎。小主人很傷心，我不想看到小主人難過，便跑到小主人的睡夢(mèng)中去安慰小主人。這些好像是真的，并不是在夢(mèng)中發(fā)生的，因?yàn)樾≈魅诵褋砗箝_心多了。
小人主對(duì)我那么好，我當(dāng)然要報(bào)答她啦！我每天給她一個(gè)好故事，一些新知識(shí)。我讓她懂得更多的`的道理。她生怕我不在了，沒有一個(gè)能和她談心的伙伴，所以一直呵護(hù)著我，保護(hù)著我。
我有許多伙伴，有《愛的教育》，有《動(dòng)物大逃亡》……可他們都比不上我。小主人雖然非常喜歡看書，但她最喜歡我啦！我?guī)е弑榱饲饺f水，經(jīng)歷了讓人無法想象的事情。
哦，看我的記性，都忘了告訴你我的名字了。我叫《回到愛開始的地方》。
五年級(jí)書的作文300字 4
高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”所以，我為了讓自己的課外知識(shí)更加豐富，為了讓自己的成績(jī)更上一層樓，我就在自己制訂的暑假計(jì)劃中，又添上一項(xiàng):看五本課外書。
在這五本課外書中，最令我印象深刻的，還得屬《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》了。《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》的作者是美國(guó)的馬克吐溫。這本書的主人公是一個(gè)頑皮好斗的小男孩--湯姆索亞。
這本書主要講述了湯姆為了逃避大人的管制而和他的那兩個(gè)朋友去當(dāng)海盜，然后不知不覺中又當(dāng)上了跟蹤逃犯的工作，最后成為大家心目中的英雄的故事。湯姆那種頑皮好斗、偷偷離家出走去當(dāng)海盜的那種性格固然是一種不好的行為。但是，從另外一個(gè)角度去想，這種行為剛好說明了湯姆的膽子很大，而且有一種獨(dú)立自主的性格和屬于自己的.思維、思想。并不是像現(xiàn)在的“溫室里的花朵”，整天只會(huì)聽爸爸媽媽的，沒有主見，沒有屬于自己的思想和時(shí)間。
《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》使我大徹大悟:我們不能老是聽爸爸媽媽的話，應(yīng)該要有主見，而且要養(yǎng)成那種獨(dú)立自主的性格，不能老是依靠父母，應(yīng)該靠著自己的力量生活!《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》讓我明白了許多道理，使我受益匪淺。
五年級(jí)書的作文300字 5
今天想推薦一本好書，名字是《愛的魔法》。這本書被評(píng)為“國(guó)際獲獎(jiǎng)小說”。
這部小說的主要內(nèi)容是：掃帚的發(fā)明者庫賓先生深愛著一個(gè)美麗的女孩，但他不敢和她說話。因?yàn)檫@個(gè)，女孩不認(rèn)識(shí)庫賓先生。庫賓先生每次給你家姑娘送禮物，也是憂心忡忡，滿臉通紅，像是生病了。一個(gè)可愛的小男孩從母親那里得知這個(gè)故事后，安頓了母親和父親，穿越時(shí)空，來到了庫賓先生的'時(shí)代。用你的“魔法”幫助庫賓先生。c這一刻，庫賓先生有了情敵，一個(gè)女孩曾經(jīng)喜歡的房東。但是，庫賓先生和小男孩總是很難在一起工作，團(tuán)結(jié)起來。他們一起工作。庫賓先生最終得到了那個(gè)女孩，并打敗了店主.
這部小說用愛情的例子來引導(dǎo)、吸引和給讀者留下深刻的印象。還有，這本書的書名《愛的魔法》，給人一種親切感，吸引了所有人。這本書適合高年級(jí)學(xué)生。
你為什么還帶著它？跟隨作者，用愛的魔力，展開你想象的翅膀，進(jìn)入《愛的魔法》！
五年級(jí)書的作文300字 6
今天剛上課，老師就在黑板上寫了一行醒目的我大字：誰是大力士？這下熱鬧了，同學(xué)們有的說自己，有的說自己的'爸爸......
老師拿出了兩本交錯(cuò)著的書，看著我們：“誰能把這兩本書分開，這就是我們班的大力士。”
這下好了，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦手、躍躍欲試。
老師先叫了王珂馨和曹欣瑜，他們一手握著一本書，開始了，同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛，連眼睛眨都不敢眨一下，生怕錯(cuò)過一點(diǎn)細(xì)節(jié)。只見曹欣瑜蹲成馬步，臉頰微微泛紅，頭朝后，好像把吃奶的勁都用上了，可兩位書小姐仍是不領(lǐng)情，緊緊擁抱在一起，紋絲不動(dòng)，最終他們還是以失敗告終。
第二組是我前面的兩位同學(xué)，兩位同學(xué)看起來很有希望，下面的同學(xué)也不敢休息，一個(gè)個(gè)伸長(zhǎng)了脖子，像一只只小鴨子一樣，可書跟書融化了似的，就是不肯放開。
最后老師跟我們揭曉了秘密：原來兩本書一頁一頁夾在一起，拔的時(shí)候產(chǎn)生了摩擦力，大力士也拔不開。
摩擦力真是位大力士！
五年級(jí)書的作文300字 7
世界上有各種各樣的昆蟲，你見過嗎？如果沒有見過，那么我就帶你去看一看吧！
美麗的蝴蝶姑娘正在花中忙來忙去的炫耀自己，好像在說：“你們太老土了，應(yīng)該像我學(xué)習(xí)，看我多漂亮。”蝴蝶說著又轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，擺了一個(gè)造型。
勤勞的螞蟻正忙著運(yùn)東西呢！他們一人一次能運(yùn)一顆豆子，更令我驚訝的是兩只螞蟻居然能運(yùn)一塊餅干。
但螞蟻還不如蜜蜂勤勞，他們每天每時(shí)每分都在勞動(dòng)，不像我們還有休息日，正在勞動(dòng)的蜜蜂似乎不認(rèn)為采蜜辛苦，它好像在說：“我們的勞動(dòng)沒有白費(fèi)，所以我們這樣做是值得的。”
這就是昆蟲的世界，我似乎被這種偉大的意識(shí)感動(dòng)了，在人類時(shí)間里還有一個(gè)小小的昆蟲世界。在那個(gè)小小的`世界里有愛耀武揚(yáng)威的蝴蝶，還有勤勞善良的蜜蜂……
五年級(jí)書的作文300字 8
我讀過許許多多的書，有教會(huì)了我“忠”的《三國(guó)演義》；有讓我學(xué)會(huì)勇敢、保持正義的《綠野仙蹤》；有讓我學(xué)會(huì)在逆境中尋求順境的《假如給我三天光明》，這些好書都值得我們閱讀。但是，我最想推薦給大家的是《瑪?shù)贍栠_(dá)》。
《瑪?shù)贍栠_(dá)》的作者是英國(guó)的著名作家羅爾德達(dá)爾。我推薦的這本《瑪?shù)贍栠_(dá)》是由明天出版社出版的。這本書主要講了奇女瑪?shù)贍栠_(dá)怎么在父母的'冷落中成長(zhǎng)大的。
《瑪?shù)贍栠_(dá)》這本書語言生動(dòng)有趣。在描寫瑪?shù)贍栠_(dá)一家遇到“怪物”時(shí)，把理查德太太的害怕描寫的淋漓盡致；理查德太太躲在她夫的身后，對(duì)瑪?shù)贍栠_(dá)喊道：“你、你、去看看壁爐后、后面是什么啊？”每當(dāng)讀到這里時(shí)，我都會(huì)忍不住笑出聲來。
《瑪?shù)贍栠_(dá)》不僅語言生動(dòng)有趣，瑪?shù)贍栠_(dá)堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格也讓我十分佩服。她在面對(duì)狠毒的校長(zhǎng)時(shí)的鎮(zhèn)定、面對(duì)父母的冷落時(shí)的冷靜，都讓我很佩服。
《瑪?shù)贍栠_(dá)》值得每一個(gè)人去體會(huì)她的堅(jiān)強(qiáng)，希望你們有時(shí)間可以一飽眼福。
五年級(jí)書的作文300字 9
慈溪市民：
我們會(huì)在跨海大橋通往上海這一帶的地區(qū)上我們總會(huì)遇到一些化學(xué)廠的煙管中冒出一些黑黑氣體排放到碧藍(lán)的天空中去。如果幾十年過去了，上海這一帶的空氣質(zhì)量狀況就十分的差，之前碧藍(lán)如洗的天空變成了黑乎乎的天空，小鳥也飛不過來了。我們也建議在這一化學(xué)廠要適當(dāng)?shù)呐欧庞卸镜奈镔|(zhì)，不讓上海變成黑上海。
俗話說的好：“保護(hù)自然資源，共營(yíng)生命綠色。“善待地球就是善待自己”我們要保護(hù)森林資源，水資源，和空氣資源。在森林中不能隨便的'砍伐樹木，假設(shè)一直這樣子的話森林面積減少變成沙漠地區(qū)，就會(huì)經(jīng)常有沙塵暴天氣襲擊我們這一個(gè)可愛的家園。小花們。也在苦訴說“求求你們不要再犯這樣子的錯(cuò)誤了，不然的話我也不再美麗動(dòng)人了。
在大海中我們經(jīng)常會(huì)扔掉一些垃圾，化學(xué)廠也會(huì)排出一些惡心的水。讓大海被污染了，一些在水中可以自由生活的小魚們也無辜的漂了上來。我們建議不要再排斥污水了
五年級(jí)書的作文300字 10
書是人類的營(yíng)養(yǎng)品，書是人類進(jìn)步的階梯，書是人類營(yíng)養(yǎng)的`面包。書，能保持我的童心；書，能保持我的青春。
從小，我就非常喜歡讀書。媽媽每年都會(huì)給我買許多書。比如：《小小公主大大智慧》，我希望我就是那公主，可以擁有許多智慧。
長(zhǎng)大了，我又得到了《柳林風(fēng)聲》、《青鳥》、《假如給我三天光明》等等許多書籍。我就像蜜蜂一樣采著花蜜。
有一次，媽媽帶我去圖書館里看書，我看的是那樣癡迷、那樣認(rèn)真。不知不覺，已經(jīng)到了下午四點(diǎn)了，媽媽一遍又一遍的催著我，而我卻不動(dòng)與中。媽媽只好把我最喜歡的書買了先來，我便跟著媽媽開開心心的回到家。沒想到我竟然一下子就看完了，沒辦法媽媽已經(jīng)發(fā)過誓了：以后永遠(yuǎn)不帶我去圖書館了！
自從，我喜歡看書以后，我就變得越來越聰明。我愛書，更愛書里的知識(shí)。
五年級(jí)書的作文300字 11
我相信大家都有許多好朋友吧!我也有許許多多的好朋友,這次我推薦我的一個(gè)"好朋友給大家--書.
書是一個(gè)多么質(zhì)樸無華的`字呀!可是它卻包涵了無窮的知識(shí).
這位"好朋友是我從3歲時(shí)開始交的,不過那時(shí)我還不懂得珍惜它,總是把"好朋友扔來扔去,把它的"衣服都劃花了.到了2年級(jí)我的書漸漸多了起來,知識(shí)也在我的腦海里越聚越多.我不但懂得珍惜書本,而且還更愛書......看書也在我的生活中引起了許多樂趣--
一天我寫完作業(yè),就捧起(中國(guó)年度最佳童話)進(jìn)書房閱讀了起來.這本書我越看越愛不釋手,媽媽把水果和沙拉拿進(jìn)書房給我吃,可我還是舍不得放下,就看也不看拿起水果往墨水上蘸,剛想塞進(jìn)嘴里媽媽就嚷:"你吃的是水果拌墨水怎么著?媽媽生氣的說:"這個(gè)書呆子!
我這個(gè)"好朋友你喜歡嗎?
五年級(jí)書的作文300字 12
我與書讀一本好書，就等于跟一位高尚的人對(duì)話。知識(shí)是我們寶貴的財(cái)富，我們這一點(diǎn)一滴的知識(shí)是從一本本好書中獲得，它將帶給我們無限的快樂！
書，是我的一位好伙伴，當(dāng)我寂寞的時(shí)候，我翻開它，它就會(huì)給我講故事，當(dāng)我遇到困難時(shí)，我翻開它，它就會(huì)給我說一個(gè)個(gè)的道理……當(dāng)我空閑的時(shí)候，我就會(huì)翻開它，獲得更多的財(cái)富。讀一本好書，不能只把內(nèi)容看一遍，還一目十行。應(yīng)該多讀多看，多動(dòng)腦筋，孔子說過：溫故而知新。意思是：讀書要讀好幾遍，每讀一便時(shí)，都會(huì)有新的感受和發(fā)現(xiàn)。讀書還要學(xué)會(huì)思考。讀完一本好書之后，思考其中的道理，思考獲得的感受和發(fā)現(xiàn)，思考其中好詞好句。讀一本好書，我會(huì)把描寫得生動(dòng)的'詞語和句子抄在自己的采蜜本里，隨時(shí)都可以翻翻看看，用心去感受它的美。書，無處不在，只要你翻開它，一篇精彩的文章，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，一首首感恩的歌，會(huì)使你的人生更加精彩。
五年級(jí)書的作文300字 13
2037年9月1日，學(xué)校開學(xué)了。從今年開始咱們小學(xué)生不用再背著沉甸甸的書包了！現(xiàn)在書包里只有一本多功能書，大家可以輕輕松松地去上學(xué)！
多功能書酷似平板電腦，但是它可比平板電腦強(qiáng)多了，而且還沒有輻射！
多功能書可以依照課程和老師的指令更換課本和作業(yè)本。比如，這節(jié)是數(shù)學(xué)課，你只要在多功能書上寫上“數(shù)學(xué)”兩個(gè)字，多版數(shù)學(xué)書就會(huì)出現(xiàn)在上面供你選擇，點(diǎn)擊你需要的數(shù)學(xué)書，馬上就會(huì)彈出一支筆，供你圈出書上的重點(diǎn)，而且多功能書能根據(jù)老師講課的進(jìn)度自動(dòng)翻頁。如果你上課筆記沒有寫，只需點(diǎn)擊“書本小助手”它就能自動(dòng)將你沒寫的'筆記寫上去。不過你可別偷懶啊，因?yàn)橐粋�(gè)學(xué)期只能使用5次“書本小助手”哦！
有了多功能書，交作業(yè)都方便多了。你把作業(yè)寫完了，只需一按提交鍵，作業(yè)就會(huì)自動(dòng)發(fā)送到老師那里，老師就可以及時(shí)批改作業(yè)了！
多功能書是多么完美啊！希望我們能早日用上。
五年級(jí)書的作文300字 14
記得小時(shí)候，每當(dāng)我看見別人拿著一本書專心致志地看著，我就想‘等我上小學(xué)了，我要聚精會(huì)神地聽老師講課；仔仔細(xì)細(xì)的寫作業(yè)；專心致志讀一本書。
現(xiàn)在我越來越喜歡讀書了，有時(shí)，同學(xué)們?cè)诟吒吲d興玩耍的時(shí)候，我在全神貫注的看書；有時(shí)，有的人在叫我，我也不會(huì)暫停。
今年，我們的語文老師讓我們讀【名人故事】這本書，它不但講得是50位名人的故事，還講了我們做事的道理。我為它們的故事而感動(dòng)；我為他們的'美好生活感到快了；我為他們舍己為人的精神感到驕傲。
有一次的英語課上，老師讓我們背單詞，而我取拿出一本書來看的如醉如癡，好像到了一個(gè)書的海洋。這時(shí)已經(jīng)上課了，老師用書帕打著我的桌子，我才發(fā)現(xiàn)上課了，我迅速的放下書本，聽老師講課。我就拿出一本書來看看
在我讀完幾本書后，感覺我寫的作文生動(dòng)形象，好詞佳句很多。以后我要多看些對(duì)我有用的，作文會(huì)寫得更生動(dòng)。
我的故事真精彩！
五年級(jí)書的作文300字 15
人們常說，書籍是人類進(jìn)步的階梯。我的書架上有很多書，包括童話、科普、文學(xué)……其中，我最喜歡的書是《宇宙探秘》。
這本書用精美的圖畫和通俗易懂的語言向我們介紹了宇宙的許多奧秘。一回到家，我就抱著書，津津有味地讀了起來。看科普書的時(shí)候，我總是帶著問題去讀，大大增強(qiáng)了我的閱讀興趣。后來科普故事滿足不了我的閱讀欲望，就開始看一些散文和小說。我非常喜歡楊的《淘氣包馬小跳》這本書，因?yàn)樽髡呱鷦?dòng)地描繪了馬曉曉，向我們展示了一個(gè)頑皮的.校園生活。后來，我喜歡上了曹文軒先生寫的小說，因?yàn)樗男≌f總能引起讀者的共鳴，帶給他們一絲傷感。特別是小說《細(xì)米》，描寫細(xì)膩，給我留下了深刻的印象。我經(jīng)常向同學(xué)推薦這本書。
讀書可以增長(zhǎng)見識(shí)，開闊眼界。我可以在書的海洋里漫游，每天和書中的人物交談。真是一件幸福的事。
五年級(jí)書的作文300字 16
今天上午，我們班同學(xué)利用了第三節(jié)課幫助趙老師搬書。
火辣辣的太陽烤著大地，這時(shí)候誰都不想出去曬太陽吧！但是，卻又許多身影穿梭于偉星樓與宿舍樓之間。那精神飽滿的是孫靖怡，她正提著一大疊書，飛快地跑向宿舍樓。遠(yuǎn)處，一個(gè)胖胖的男生扭動(dòng)著胖胖的身軀向一個(gè)同學(xué)走過去，一把奪過那個(gè)同學(xué)手里的`書，大搖大擺地走向宿舍樓，他就是金俊昕。這時(shí)，瘦弱的陳傲雪抱著一堆書慢吞吞地朝我走來，無助地看了看我，從她的眼神里看出，她在說：幫幫我吧！
而我呢，正抱著書和一位女同學(xué)有說有笑地走在樓梯上。正在這時(shí)，突然沖出了兩個(gè)滿臉橫肉地男同學(xué)——何子豪和金宇棟，他們大喝一聲：打劫！把書交出來！啊？還沒等我反應(yīng)過來，他們兩個(gè)強(qiáng)盜已經(jīng)抱著書屁顛屁顛地跑掉了。唉，兩位搶劫犯不知悔改，書搬完時(shí)，那二位大概搶了近20次了吧。
今天，我可是跑了約10次宿舍樓，來來回回90多層樓梯，搬了100多本書，可真是累壞我啦！
五年級(jí)書的作文300字 17
假如要我當(dāng)一樣?xùn)|西，我就會(huì)當(dāng)一本充滿智慧的書，因?yàn)闀侨祟愡M(jìn)步的階梯。我要當(dāng)一本小朋友一拿起來就不放下的書。
假如我是一本書，我想當(dāng)一本充滿想象力的童話書，比如：安徒生童話、格林童話……還有喜歡的人物比如：米老鼠、白雪公主、灰姑娘、孫悟空等等，我要讓他們的想象力跟隨他們一起長(zhǎng)大。
假如我是一本書，我就要當(dāng)一本搞笑的漫畫話書，讓人們一翻開我，就愛不釋手，一直沉浸在快樂中，幸福地度過每一天。我會(huì)人們一起開心地笑，一起在他們的手中手舞足蹈。
假如我是一本書，我就會(huì)當(dāng)一本感情豐富的`書，讓大家把自己心中的想法說出來，讓許多人都可以欣賞別人心里的想法。
假如我是一本書，我會(huì)當(dāng)一本歷史書，告訴孩子們中國(guó)的四大發(fā)明，介紹我們的長(zhǎng)江、長(zhǎng)城。我要讓孩子們把書上的知識(shí)，變成自己的知識(shí)，好好學(xué)習(xí)。
假如我是一本書，我就要把自己的知識(shí)提供給小朋友，這就是我最大的快樂。
五年級(jí)書的作文300字 18
在我的小時(shí)候，我是一個(gè)比較輕視書本的人，以為只有書呆子才需要那些厚厚的書本。可是，直到有一天……
記得一個(gè)陽光明媚、晴空萬里的星期天，媽媽突然想起了被她期望許久的陽臺(tái)上的花朵，于是她對(duì)我說道：“哎呀，突然想起陽臺(tái)還有花要養(yǎng)呢！你趕緊去澆水吧，花了幾十塊錢買的呢，可別焉兒了啊！”聽到媽媽的話，我也緊張起來，趕緊跑到陽臺(tái)，看看花有沒有焉了。還好，還有點(diǎn)生機(jī)，可是也半死不活了，葉子都紛紛掉落了。我也不知道如何是好，突然想起來老師給了我們一本如何養(yǎng)植物的書，里面或許有答案。果然，里面告訴我說，先要把它的根給拔出來，然后切掉，放在陰涼地方，然后再重新種到花盆里，一周后再澆水。我按照上面的'步驟做了，果然，葉子不再掉了，花兒長(zhǎng)得更鮮艷了，真是要感謝這本書啊！
從此，我再也不輕視書本了，我也逐漸懂得了書是人類知識(shí)的源泉……
五年級(jí)書的作文300字 19
人的愛好是多樣的，每個(gè)人的愛好都是充滿快樂的.。我也有自己的愛好，讀書。
我會(huì)很樂意讀一本好書，我會(huì)感受它，我會(huì)吸收它。這本書就像一塊巨大的磁鐵，深深地吸引著我。
有一次偶然看到《八十天環(huán)游地球》的簡(jiǎn)介。看完之后，我匆忙跑到書店，氣喘吁吁地問老板：“你這里有《八十天環(huán)游地球》嗎？”“可惜，因?yàn)檫@里的人不喜歡現(xiàn)在看，我也沒買，”老板無奈的說。聽完，我步履艱難地回家，但我仍然沒有失去信心。我相信總會(huì)有的。天道酬勤，父親給我?guī)砹藟?mèng)《八十天環(huán)游地球》，我像餓狼一樣貪婪地讀著。不知不覺，夜已經(jīng)開始了，我完全沉浸在書的世界里，直到吃晚飯。
讀很多好書也有很多好處。每當(dāng)寫作文的時(shí)候都會(huì)想到很多科目，做閱讀題的時(shí)候很輕松，語文成績(jī)提高了很多。
書籍是知識(shí)的寶庫，充滿快樂。所以我愿意讀，所以我愛它。
湖南省郴州市桂陽縣石碣學(xué)校12班5年級(jí)：婀娜多姿
五年級(jí)書的作文300字 20
書是一位老師，可以給我?guī)椭瑫且晃粨从眩部梢越o我無限的樂趣與知識(shí)。
記得高爾基說過一句話：書是人類進(jìn)步的階梯。在我沒有明白這句話之前，我不太喜歡讀書，但是我明白這句話的含義之后，就慢慢開始喜歡上讀書了。讀書不僅可以獲取知識(shí)，還可以讓你發(fā)現(xiàn)許多有趣的地方。
有一天我去書店買書，可不知道到底該買那一本。書店的.書真多啊！看的我眼花繚亂，我都不知道該買哪一本了。要是有人能把這個(gè)書店的書全讀完，那就太了不起了！光選書我就選了半個(gè)多小時(shí)，最后，我選擇了高爾基的《童年》我覺的高爾基的童年寫的太好了。我讀一遍就還想再讀一遍，不知不覺，我兩個(gè)星期讀了十遍
書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里不能沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。所以，它永遠(yuǎn)是我的好朋友。
五年級(jí)書的作文300字 21
書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。這句話是莎士比亞說的。是呀，他說的沒錯(cuò)，這一句話在我的身上靈試了。沒有書的日子里，沒有什么知識(shí)補(bǔ)充到我的大腦里，我整個(gè)人就像一盆沒有澆水的植物，垂頭喪氣的。書是我們精神的`糧食，沒有書，這個(gè)社會(huì)將不會(huì)有任何進(jìn)展。
今天，我給自己布置的作業(yè)中，有看書一小時(shí)的作業(yè)，便是我有充足的理由坐在那兒看書。于是，我做好作業(yè)，隨手翻開一本《藍(lán)飄帶》看了起來。
《藍(lán)飄帶》這本書，書名是這本書中的一個(gè)故事。這個(gè)故事講的是一個(gè)小女孩渴望得到一條藍(lán)飄帶的美好夢(mèng)想，經(jīng)過千辛萬苦，終于如愿以償了。這本書中的每一個(gè)小故事都感人至深，有的甚至?xí)钊藴I流滿面。其作者是薛濤，他的小說作品語句都很精美，讀了令人有一種身臨其境的感覺。《藍(lán)飄帶》這本書真的十分精彩，我看了愛不釋手，上廁所時(shí)看，走路時(shí)看，就算坐在床上準(zhǔn)備睡覺了，還要看看。
如果有一天家里著火了，我第一個(gè)要救的不是金錢，而是書。
五年級(jí)書的作文300字 22
如果世界沒有書，就等于沒有了知識(shí)，那就不可能有科學(xué)家、軍事家和發(fā)明家。
如果沒有科學(xué)家，這個(gè)世界的科學(xué)文化就會(huì)逐漸下降，最后成為沒有科學(xué)與文化的荒涼世界;如果沒有發(fā)明家，人類就沒有汽車、飛機(jī)和輪船;如果沒有軍事家，世界上的每一個(gè)國(guó)家就會(huì)都處于戰(zhàn)爭(zhēng)中，永遠(yuǎn)不會(huì)解放。
如果世界上沒有了書，就沒有學(xué)校、軍校和醫(yī)院。
如果沒有了學(xué)校，學(xué)生就沒有知識(shí)，到外面請(qǐng)多少家教都沒用，因?yàn)闆]有了書，所以家教就沒有學(xué)問，就沒辦法教學(xué)生;如果世界上沒了軍校，士兵就沒有武器使用手冊(cè)，打仗的時(shí)候，士兵就不會(huì)用武器，最后死去的人不會(huì)更少只會(huì)更多;如果沒有醫(yī)院，得重病的人就只能等死，無論請(qǐng)來多少醫(yī)生都沒有用，因?yàn)闆]有書，所以醫(yī)生就沒有更好的醫(yī)療知識(shí)。
書是知識(shí)的`源泉，如果沒有書，這個(gè)世界將變得多么荒涼、多么陰暗，那多么可怕，所以世界不能沒有書。
五年級(jí)書的作文300字 23
書是我的恩師，因?yàn)樗o我豐富的知識(shí)；書是我的益友，它讓我拓展了視野。
記得我11歲生日的時(shí)候，媽媽送給了我一份精致的禮物，起初我還以為是巧克力，當(dāng)我拆開美麗的包裝紙后，只看到一本嶄新的《西游記》展現(xiàn)在我眼前，我高興得一蹦三尺高，迫不及待地翻閱了《西游記》的目錄。從此以后，我和書就結(jié)下了情緣。每當(dāng)我看一本書，都如饑似渴，深入地閱讀，體驗(yàn)文章中的喜與悲，還要做好重點(diǎn)筆記。
我還記得高爾基說：“書藉是人類進(jìn)步的'階梯。”誰在梯子上攀登得越高，當(dāng)然能看得越遠(yuǎn)。有人說“人類的智慧就是快樂的源泉”，而智慧來自生活實(shí)踐，但必須伴隨著讀書修養(yǎng)。“行”與“知”結(jié)合，既相輔相成，乃相得益彰。正所謂“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，我希望自己在書山漫步，在學(xué)海泛舟！
有書伴我成長(zhǎng)，真好！
五年級(jí)書的作文300字 24
我要向大家推薦的書是《魯濱遜漂流記》，假期中，我看完了《魯濱遜漂流記》，這是一本世界名著，講述一位叫魯濱遜的航海商人，獨(dú)自一人來到漂流到一座荒島，他克服種種意想不到的困難，他靠頑強(qiáng)的意志和自己掌握的科學(xué)知識(shí)，在島上生活了28年，終于回到了故鄉(xiāng)，魯濱遜的堅(jiān)強(qiáng)不禁讓我佩服，他的樂觀精神也值得我佩服，初到荒島，魯濱遜因?yàn)闆]有助手，工具不全，缺乏經(jīng)驗(yàn)，所以做任何事情都要花很大的勞力，費(fèi)好長(zhǎng)的時(shí)間，也做不出一塊木板。
我被魯濱遜這種頑強(qiáng)的意志和他的樂觀精神深深的打動(dòng)了，由此我聯(lián)想到殘疾人不就是這樣嗎？殘疾人就是這樣，他自己雖然殘疾了，卻靠它自己頑強(qiáng)的意志和樂觀精神活了下來。這本書給我們講的雖然是魯濱遜有不怕困難的精神，同時(shí)烘托出了窮人的'生活艱苦，和富人在自己身上發(fā)現(xiàn)不了的頑強(qiáng)意志和樂觀精神，這兩點(diǎn)是富人怎樣用錢也買不到的。
我一定要向他們學(xué)習(xí)頑強(qiáng)的精神和樂觀的精神。
五年級(jí)書的作文300字 25
如果你要離家出走，會(huì)選什么東西在一起，只能帶一樣。你可能會(huì)說：“電腦、飲料、玩具……”我會(huì)毫不猶豫地回答：“一本書。”你可能會(huì)想：那你餓了該怎么辦。我想說：“書就是糧食。”
當(dāng)你離家出走時(shí)，書就像你一位隨時(shí)隨刻都跟著你的朋友，也是一位你的老師，隨時(shí)可以請(qǐng)教。你可能會(huì)說：“一本讀那么多遍你不會(huì)討厭嗎？”“是的，我愿意讀上一百遍，我愿讀到能背誦的程度。能道因?yàn)槟阋娺^朋友很多次就不
想再見他了嗎？”
當(dāng)你離家出走時(shí)，書就像你的`糧食，也是一個(gè)可醫(yī)愚的良師。你可能會(huì)說：“書怎么可以醫(yī)愚呢？”“是的，有一句話叫做善讀之可以醫(yī)愚，”如果你不讀書，怎么會(huì)有你現(xiàn)在的腦子呢？
有了書，你不僅要知道怎么讀，還有想象作者是什么樣的？通過他的生活習(xí)性，表達(dá)方式，來描述、想象他的樣子。這真像與另一個(gè)人在一起。
書就像一位老師，一些糧食也……。總之，21世紀(jì)的生活離不開書。
五年級(jí)書的作文300字 26
記得，有一次媽媽一回家里就叫到：“寶貝-你的臉怎么了。”我開始也莫名其妙，但是......
媽媽有一次要出去買菜，本來讓我也去，我就對(duì)媽媽說：“媽媽，我有一本書沒有看完就不去了。”媽媽說:“那好吧，你在家看書吧，”媽媽走后，我突然發(fā)現(xiàn)自己有點(diǎn)餓，但又想看完那本《笑貓日記》，所以我打開冰箱，發(fā)現(xiàn)有一包薯?xiàng)l，就拿出來放在微波爐里熱了一下。把番茄醬擠到一張小碟子里，一邊吃薯?xiàng)l一邊看書，過了一會(huì)兒媽媽買完菜回來說：“寶貝,你的臉怎么了。”我也一臉莫名其妙。我就問媽媽：“怎么了？”媽媽說：“你去照照鏡子，我看到鏡子里忍不住大喊：“媽呀—。”原來我看書太入迷，把墨汁當(dāng)番茄醬了，吃的.滿臉都是墨汁，心里又想幸虧沒吃太多。想玩這些，我才想起一件非常重要的事—
漱口......
到現(xiàn)在我才明白朱熹的：書有三到，謂心到，眼到，口到。
真是一心不能二用啊！
五年級(jí)書的作文300字 27
培根曾說過：“史鑒使人明智，詩歌使人巧慧，數(shù)學(xué)使人精細(xì)，博物使人深沉，倫理之學(xué)使人莊重。”這諸多意思，可蔽之一言：開卷有益。
有一天，媽媽讓我看書，可是我根本不想看.等媽媽下樓之后，我就悄悄地打開電腦玩游戲。但是我猶豫了，心想要是被媽媽發(fā)現(xiàn)了會(huì)被罵的`。不管了，總之我就是要玩。后來媽媽上來了，氣憤地說：“我讓你看書，你在干嗎？”我拍著桌子站起來：“誰呀？吵什么吵。”我抬頭 一看，原來是媽媽，完了，怎么辦？然后一下午，媽媽就盯著我看書。
看著看著，我發(fā)現(xiàn)書原來那么有趣。作者先寫一件事情的起因，再寫過程，最后寫結(jié)果。把它們連成故事寫下來，在這一刻，我喜歡上看書了。是書，告訴我 一個(gè)又一個(gè)故事；是書，告訴我一個(gè)又一個(gè)道理；是書，帶給了我無窮的樂趣。
同學(xué)們，讀書吧！書會(huì)給你們帶來無窮的知識(shí)與快樂！
五年級(jí)書的作文300字 28
該吃飯了，青綠色的蔬菜，金黃的雞蛋，一道道香味四溢的飯和蔬菜經(jīng)過媽媽的巧手制作，正在散發(fā)著誘人的香味。時(shí)間就像蝸牛一樣，過得很慢。墻上的鐘表滴滴答答的響著，時(shí)間一分一秒的過去了，爸爸媽媽肚子已經(jīng)發(fā)出了“咕嚕嚕”的響聲，可還是不見兒子的蹤影。媽媽吩咐爸爸去叫兒子過來吃飯，爸爸說：“好的，我這就去。”
爸爸推開兒子的房門，走進(jìn)去。只見兒子兩手撐著臉津津有味的看著一本書呢！就連推門也沒聽見。這時(shí)爸爸指著兒子讓他下樓吃飯，兒子戀戀不舍的'離開書，下樓去吃飯。
爸爸心里想：“究竟是什么書這么吸引人呢？”只見他低下頭仔細(xì)的讀了幾句，就被這本書迷住了。
兒子和媽媽在等爸爸下樓吃飯，他們等到飯都要涼了。爸爸還沒有下來吃飯。
媽媽只好吩咐兒子去叫爸爸。兒子很不情愿的去了。
兒子推開房門，一下子就從寒冷的冬天變成歡快的春天。原來爸爸也和我一樣在看這本書。兒子在心里想：“讀萬卷書，行萬里路。”
五年級(jí)書的作文300字 29
今天，我早早地來到了學(xué)校。
同學(xué)們都在教室里看書，我忘記帶書來看了！糟糕了！
正當(dāng)我不知所措的時(shí)候，芊芊把她的一本書借給了我，我十分感謝她！
上課了，我們都把自己的書帶來了。可是，芊芊她該怎么辦呢？芊芊借書給我的'時(shí)候，她說，她帶來了兩本書。我便拿了她借給我的書。
“芊芊同學(xué)，你的書呢？”老師大聲地對(duì)芊芊說“我我……我忘記了！”芊芊對(duì)老師說“你給我去罰站！”芊芊是我們班的班長(zhǎng)，她學(xué)習(xí)很好的，從來就沒有做錯(cuò)事。可是……芊芊罰站時(shí)，還對(duì)我笑了一下。
終于下課了！我趕緊跑到了芊芊面前。“芊芊，對(duì)不起！”我后悔地說“沒事！”芊芊對(duì)我說。
可是，芊芊回家時(shí)，她流下了眼淚。我……我也流下了眼淚……
五年級(jí)書的作文300字 30
我喜歡書，愛讀各種類型的書：有豐富多采的漫畫書，知識(shí)淵博的科普書，還有讓我浮想聯(lián)翩的童話書......聽媽媽講，我很小的時(shí)候就認(rèn)識(shí)了書。
那時(shí)，我看的書都是圖畫，漂亮的圖畫深深的吸引了我。慢慢的我開始看有字的書，但是那時(shí)我還只有3~4歲，有些字還不認(rèn)得，但我仍然看得津津有味，還經(jīng)常讓媽媽給我講故事。剛上一年級(jí)，老師給我們講的`故事我差不多都能倒背如流，還經(jīng)常給其他小朋友講故事，不用媽媽給我講故事了。上二年級(jí)的時(shí)候，我常拿著媽媽給我買的《伊索寓言》，自己讀了起來。盡管有些不識(shí)字，但我可以問媽媽或查字典。
現(xiàn)在，我上五年級(jí)了，學(xué)習(xí)越來越緊張，我只能見縫插針地?cái)D時(shí)間讀書。當(dāng)遇到好書，我就會(huì)一邊讀一邊做筆記。不知不覺中，我的閱讀能力也提高了，寫作水平，也有了進(jìn)展。
我為書狂！書香漫漫人生路，我還只是剛起步，還有更長(zhǎng)的路等著我走，還有更多的書等著我讀。
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