五年級數(shù)學(xué)老師作文

          時間:2022-10-17 20:20:20 五年級作文 我要投稿

          【推薦】五年級數(shù)學(xué)老師作文3篇

            在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的五年級數(shù)學(xué)老師作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

          【推薦】五年級數(shù)學(xué)老師作文3篇

          五年級數(shù)學(xué)老師作文 篇1

            韓老師是我五年級的數(shù)學(xué)老師,他的教學(xué)方法很有趣。我十分喜歡他。

            記得有一次,韓老師正在給我們出題,趙甜就在下面做小動作。韓老師看見了瞪她一眼,可她還是在玩,老師編寫道:“一塊趙甜長二百五十米,寬一百二十五米。”這一來趙甜才停下來,呆呆地望著韓老師,而全班同學(xué)卻哈哈大可笑起來,趙甜的臉頓時紅了,她慚愧地低下了頭。

            還有一次,張浩然在位子上晃來晃去,一不小心,板凳倒了,他自己摔了個仰面朝天。本在講課的韓老師,走到他位子上問:“你怎么回事。”他答道:“不知怎么回事板凳倒了。”老師說:“可能嗎?沒人推你板凳怎么倒的?那肯定是板凳站累了想躺下睡覺。”話音未落全班便笑了起來,張浩然深深地低下了頭。

            這就是我們的韓老師,他總是讓我們在笑聲中認(rèn)識錯誤,改正錯誤。

          五年級數(shù)學(xué)老師作文 篇2

            我讀五年級了!換過三個數(shù)學(xué)老師。這個學(xué)期學(xué)校派來了一位新老師——陳老師。

            陳老師,個子高高的,水汪汪的眼睛是單眼皮,扎著馬尾辮,不喜歡穿裙子,也不喜歡穿高跟鞋。

            陳老師真是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師!

            學(xué)校的上課時間是8:30,可陳老師給我們訂的上課時間是7:40,可是又有許多同學(xué)遲到,陳老師無可奈何地把上課時候延遲到7:50,到冬天天氣冷了,又有許多同學(xué)遲到,陳老師只好把上課時候延遲,延遲到8:00。而且,陳老師從來沒有遲到過哦!

            我覺得陳老師是一位上課嚴(yán)肅,下課有點孩子氣的老師!

            有好幾次,我從辦公室經(jīng)過,看見陳老師在吃零食,凳子上有一大袋子垃圾,我剛開始以為陳老師是一個“饞貓”,可是我從謝老師那知道:陳老師每天早上都是空著肚子給我們上課,那些零食只不過是陳老師用來充饑的而已。

            陳老師可棒棒噠了!

            之前,我們班的加成績是倒數(shù)第一,早上如果遲到,那恭喜你,你中大獎了,遲到幾分鐘打幾下手板,而且遲到了十多分鐘的話,打的下數(shù)×2,遲到了二十分鐘的話,要站在教室外,而且遲到多少分鐘還要站在教室后多少節(jié)課。我們的數(shù)學(xué)成績從倒數(shù)第一到了正數(shù)第四。有幾次我們的作業(yè)沒有寫好,陳老師就讓我們錯一題抄十遍,而且沒抄完不許回家!這次期末考試,我們班的.數(shù)學(xué)只有一個人沒及格呢!

            陳老師,我最佩服的一位老師!

          五年級數(shù)學(xué)老師作文 篇3

            新學(xué)期,我們班又來了一位新的數(shù)學(xué)老師。老師姓鄭,一雙水汪汪的大眼睛,一張小巧的嘴巴,高高的鼻梁上還架著一副眼鏡。

            聽這位老師說,她已送完兩批六年級的畢業(yè)生了,我們是第三批。鄭老師表面看起來很溫柔,但對我們要求特別嚴(yán)格,而且批評起人來可像個“大怪獸”了。開學(xué)的第一天,鄭老師布置的作業(yè)就挺多,而且說:誰要是不寫完就把他叫到辦公室去。你聽,現(xiàn)在我的耳邊還回響著老師的聲音:“為什么沒寫完作業(yè)?”“為什么你的作業(yè)又忘在家了?”“你不會做為什么不來問老師呢?老師可以重新給你講啊!”就這樣,我們誰也不敢不寫作業(yè)或不完成作業(yè)了。老師可真嚴(yán)厲啊,我真挺害怕她呢。

            但是,那天發(fā)生的一件事讓我對老師的看法改變了。有一次放學(xué)了,爸爸遲遲不來接我和姐姐,于是我們決定自己走著回家。但是書包好重啊,背在肩上就像背著一座大山,我感覺我們就像兩只蝸牛,累得滿頭大汗但卻似乎還在原地徘徊。這時數(shù)學(xué)老師騎著自行車從我們身邊經(jīng)過,她看到我們,立刻下了車,問明情況后直接把我們的書包放在她的自行車上,自行車不能帶人,她就陪著我們往家走。她和我們并不同路,但她卻一直把我們送到家。看著鄭老師穿著高跟鞋很不舒服地陪著我們步行的背影,我突然感覺鄭老師并不可怕,而且還很和藹,就像媽媽。從那一次,我對老師的看法徹底改變了:老師對我們嚴(yán)格要求都是為我們好,不管我們才是對我們不負(fù)責(zé)任呢。更何況,我還看到了鄭老師慈母般的一面。

            這就是我的老師,一位嚴(yán)肅又和藹的好老師!

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