小學(xué)五年級(jí)作文實(shí)用[10篇]
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
“呼——”冬爺爺長(zhǎng)嘆一聲，“我為什么這么快就走哇？唉，呼——”
“呼啦啦，啦啦啦！我又來(lái)了！”春姑娘高興地走了過(guò)來(lái)。“唉？冬爺爺你還不走嗎？”
“唉，老了，走不動(dòng)了。你快去把春的氣息散滿人間吧。”
“哦！那您老慢點(diǎn)，我走了！”
春天在一場(chǎng)談話之間，悄悄地來(lái)到了人間，可是她躲在哪里了呢？讓我們?nèi)ふ野桑?/p>
來(lái)到了山上，只見(jiàn)山上粉紅一片，走進(jìn)一看，原來(lái)是桃樹(shù)呀！桃花一片一片地開(kāi)放著，花上還有許許多多小蜜蜂在辛勤地采著蜜呢！噢，原來(lái)春天，躲在桃樹(shù)與小蜜蜂之間呀！
來(lái)到了田野里，只見(jiàn)禾苗一片綠油油的，可愛(ài)極了！農(nóng)民伯伯們都在田野插秧呢！他們希望會(huì)有個(gè)好收成呀！農(nóng)民伯伯就用自己的汗水辛勤地澆灌著這些稚嫩的禾苗。原來(lái)，春天藏到了綠油油的禾苗與農(nóng)民伯伯辛勤的.汗水呀！
來(lái)到了小河邊，只見(jiàn)小河開(kāi)凍了，一層層冰融化了！河水又開(kāi)始“嘩啦啦——”“嘩——”地唱起歡快地歌來(lái)，原來(lái)，春天躲在開(kāi)凍的小河上呀！
來(lái)到了柳樹(shù)下，只見(jiàn)光禿禿的柳條變成發(fā)茵茵的了！從遠(yuǎn)處看，一片綠色，簡(jiǎn)直美若天仙，原來(lái)春天睡在發(fā)芽的柳樹(shù)上呀！
再望一望柳樹(shù)下的小草，一棵棵偷偷地從地里探出了小腦袋，東瞧瞧，西望望，好奇地看著這個(gè)被春姑娘裹著的美好世界。原來(lái)春天與小草一起看著這個(gè)世界呀！
春天，都被我們找到啦！而她又給這世界增添了生機(jī)的氣息。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
早上，聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)：今天是奶奶的祭日。中午，我從學(xué)校飛奔回家。到家后，發(fā)現(xiàn)姑姑來(lái)了，我大喜過(guò)望，氣喘吁吁地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)霉檬莵?lái)給奶奶上墳的嗎？”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。我知道，在奶奶生前，她們?nèi)齻�(gè)人相處的非常融洽，是左鄰右舍羨慕的對(duì)象。
我依依不舍的送走了姑姑……
夜幕降臨，我洗臉洗腳準(zhǔn)備睡覺(jué)，我洗刷完，正要休息，弟弟突然一下子抱住了我，親熱的不得了。我對(duì)著媽媽大喊：“媽媽?zhuān)阕ё〉艿埽乙X(jué)了。”媽媽走了過(guò)來(lái)，我趁機(jī)跑到媽媽的房間。可是，就在我疾跑的時(shí)候，一不小心把媽媽放在櫥柜上的他們最心愛(ài)的杯子碰倒在地。我大驚失色，媽媽也像我一樣，一下子怔在了那里，只是呆呆地望著摔在地上的.破碎的杯子……
一分鐘過(guò)去了，五分鐘過(guò)去了……我和媽媽都僵在了那里，弟弟?chē)樀镁o緊地抓著媽媽的手。我知道，這只杯子，平時(shí)我和弟弟碰一碰都得經(jīng)過(guò)爸爸媽媽的點(diǎn)頭同意，可如今，我竟然……我感覺(jué)時(shí)間像一只蝸牛，慢慢地走著。此時(shí)此刻，我想：媽媽會(huì)狠狠的打我一頓的。我不敢再想了……
我用眼迅速瞥了媽媽一眼，我清楚的看見(jiàn)媽媽眼里的淚。
終于，媽媽說(shuō)話了：“去睡吧，明天還得上學(xué)。”
第二天，我起來(lái)準(zhǔn)備去上學(xué)。想起了那件打碎杯子的事，我大膽地走進(jìn)了媽媽屋里，問(wèn)起了那件事。沒(méi)想到，媽媽頓時(shí)落了淚，對(duì)我說(shuō)：“雨瑤，你不知道，媽媽和你爸結(jié)婚前，我第一次去見(jiàn)你奶奶，她以為我是什么大家閨秀，所以擺了一桌子菜。等我走到家里，你奶奶看我穿的寒酸，馬上撅著嘴走開(kāi)了。可你的爺爺還是那么熱情地招待我。后來(lái)，我嫁進(jìn)了你爸爸家。再后來(lái)，你的爺爺和你的爸爸背著我搞了個(gè)婆媳和好協(xié)議，奶奶在爺爺和你的爸爸逼著的情況下，迫不得已給了我一只杯子，也就是你打碎的那個(gè)。但是，那只杯子竟然感動(dòng)了上蒼讓你的奶奶改變了對(duì)我的偏見(jiàn)，我們和好了。”說(shuō)完，媽媽竟又像小孩子一樣”嗚嗚“哭了起來(lái)。
我這才明白，我打碎的雖然是一只杯子，但是真正打碎的是奶奶對(duì)媽媽的信任，是她們和好的見(jiàn)證物。我含著淚沖出了家門(mén)……
晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)奶奶笑盈盈地看著我，并對(duì)我說(shuō)：“雨瑤，打碎杯子沒(méi)什么的，關(guān)鍵要聽(tīng)媽媽的話，好好學(xué)習(xí)，孝敬父母。奶奶在祝福著你們。”
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
“大大的世界，小小的我……”我，叫莊鈺，今年是我的本性年（屬虎滴）。提我的愛(ài)好，給你說(shuō)個(gè)三天三夜也未必說(shuō)完。我的性格是多變的，比如“幽默”、“活潑”、“好玩”、“文靜”……
說(shuō)我的幽默把！有一次，我在班里的同學(xué)（老同學(xué)）玩游戲，看見(jiàn)我的好朋友哭著從辦公室走出來(lái)，我跑到她跟前：“誒呀！咋掉金豆豆了？十年不出的奇跡，趕快接幾個(gè)賣(mài)大錢(qián)去，真好我手頭正緊呢！”她一聽(tīng)，一下子笑出聲來(lái)了，不但把剛才的瑣事忘了，還和我一起玩起來(lái)了。你們說(shuō)：“我幽默嗎？”
想聽(tīng)我的`好玩的事嗎？有一次，我起床比較早，無(wú)聊覺(jué)得沒(méi)有什么事干，突然我靈機(jī)一動(dòng)，想起了一個(gè)壞主意：我從包里翻出兩三個(gè)皮筋，悄悄的進(jìn)入爸爸的房間，然后輕輕的爸爸的頭發(fā)扶起來(lái)，然后把皮筋捆上了，就這樣反復(fù)幾次，把爸爸的頭發(fā)梳好了。最后我假裝什么事都沒(méi)有發(fā)生似的，安安靜靜地看電視。不一會(huì)，爸爸起床了，我和媽媽一看他那“美麗”的發(fā)型，笑出了聲。爸爸不知所措的說(shuō)：“笑我干啥？”聽(tīng)了爸爸這句話，我和媽媽笑得更開(kāi)心了！媽媽說(shuō)：“你照照鏡子，你女兒給你梳了一個(gè)“美麗”的發(fā)型。”爸爸半信半疑地走到鏡子前，大喝一聲：“好啊！莊鈺，你是不是想嘗嘗我的拳頭？”怎么樣，我好玩嗎？
你們聽(tīng)了前面的是肯定會(huì)說(shuō)：“你不是這么好玩，怎么會(huì)文靜呢？”只要一看書(shū)，哪怕我是多么好玩，調(diào)皮，都會(huì)一一改變。記得一次，我正在和朋友打鬧時(shí)，看到了另一個(gè)同學(xué)拿著《笑貓日記》從我身邊走過(guò)，我連忙跑去說(shuō)：“可以看你的書(shū)嗎？”他說(shuō)可以時(shí)，我捧著書(shū)走向我的座位津津有味得看書(shū)。同學(xué)一看見(jiàn)我不和她玩時(shí)，說(shuō)：“你還玩不玩。”我說(shuō)：“我不玩了，我要看書(shū)。”朋友就說(shuō)我是個(gè)書(shū)呆子。你說(shuō)我文靜嗎？
我、一個(gè)性格多變的女孩，你們?cè)敢夂臀易雠笥褑幔?/p>
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
在唐朝時(shí)期，有一位詩(shī)人，名叫張籍。他家庭貧困，便歷盡艱辛來(lái)到洛陽(yáng)城里謀生。一待就是七八年。
有一天晚上，秋風(fēng)乍起，寂寞的張籍聽(tīng)到秋風(fēng)吹落樹(shù)葉的沙沙聲，不禁想起故鄉(xiāng)和親人來(lái)。眉頭不禁皺了起來(lái)：
爸媽的身體還好嗎？家里漏水的茅房修好了嗎？我寄過(guò)去的錢(qián)夠用嗎？妻子的腰痛病好了嗎？?jī)号诩夜詥幔考议T(mén)口的那棵棗樹(shù)結(jié)果了嗎？還有那棵桂花樹(shù)開(kāi)花了嗎？
想到這些，張籍迫不及待地想給家里寫(xiě)封信。他準(zhǔn)備好了宣紙，磨好了墨，遲遲不肯下筆，原因是要表達(dá)的意思很多，一時(shí)不知從何寫(xiě)起。突然，他聽(tīng)到了公雞喔喔喔的鳴叫，匆匆地寫(xiě)，很快就寫(xiě)好了。這時(shí)捎信人來(lái)了，他把信交給捎信人，并千叮嚀萬(wàn)囑咐，告訴他一定要將信送給家人的手里。待送信人要出發(fā)時(shí)，張籍擔(dān)心意思表達(dá)不全，又把封從捎信人手中要過(guò)來(lái)，拆開(kāi)信封，仔細(xì)檢查一遍，然后封好。這才交給了送信人。
看著送信人遠(yuǎn)走的背影，張籍有悲有喜，悲的不能回家看望親人，喜的是家人可以看到他寫(xiě)的信。于是他有感而發(fā)，寫(xiě)下了千古絕唱——《秋思》：
洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，
欲作家書(shū)意萬(wàn)重。
復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，
行人臨發(fā)又開(kāi)封。
簡(jiǎn)評(píng)：小作者在理解詩(shī)的`意境的基礎(chǔ)上，展開(kāi)想象的翅膀，對(duì)詩(shī)進(jìn)行了改寫(xiě)，生動(dòng)形象地再現(xiàn)了詩(shī)中的內(nèi)容，表現(xiàn)了作者濃濃的思鄉(xiāng)情。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
20××年，地球上一片繁榮，可科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，由于人類(lèi)過(guò)分地砍伐樹(shù)木，地球上的氧氣日益減少；由于人類(lèi)過(guò)分地濫用資源，地球上出現(xiàn)了能源危機(jī)……現(xiàn)在，地球已經(jīng)不適合老、弱、病、殘、幼生存了，其他人在地球也很難健健康康地生活了。于是，科學(xué)家們一致決定：建造一艘宇宙飛船，把所有人類(lèi)送上月球。
但是，消息公布以后，有一些公民代表站出來(lái)反對(duì)：“人類(lèi)都上月球，月球承受得了嗎？再說(shuō)，現(xiàn)在人類(lèi)正在能源危機(jī)階段，你怎么造出能裝下全人類(lèi)的'宇宙飛船？”聽(tīng)到這些反抗，科學(xué)家們經(jīng)過(guò)商討，最終確定計(jì)劃：造一批比較小的宇宙飛船，把地球上的老、弱、病、殘、幼送上月球。
計(jì)劃開(kāi)始實(shí)施了，人們先在月球上建了一座“太空城”，又做了一批小型宇宙飛船，按照計(jì)劃把地球上的老、弱、病、殘、幼送上了月球。
現(xiàn)在，只要登上月球，你就可以看到一片繁榮的景象：公園里，到處可以看到老人、殘疾人的身影；兒童樂(lè)園里，到處可以聽(tīng)到兒童們的歡笑聲……
此時(shí)，月球市市長(zhǎng)得意忘形，把余下的半個(gè)月球也開(kāi)發(fā)了，結(jié)果，據(jù)電腦預(yù)測(cè)，由于開(kāi)發(fā)過(guò)量，月球在5年后將無(wú)法適合人類(lèi)生存……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
管老師的眼睛不像別人的眼睛，普普通通的，管老師的眼睛不僅炯炯有神，而且還會(huì)說(shuō)話呢。
一次課上，我聽(tīng)得有點(diǎn)無(wú)聊了，“多動(dòng)癥”又犯了，便從抽屜里拿出了一只疊好的小青蛙，在桌上玩了起來(lái)。玩得正歡時(shí)，我忽然有了一種如臨大敵的感覺(jué)，趕緊抬頭望去，便發(fā)現(xiàn)管老師那一雙黑白分明的`眼睛正在注視著我。那雙眼睛好似在說(shuō)：“你怎么又開(kāi)小差了？像上半節(jié)課那樣認(rèn)真聽(tīng)講不是很好嗎？堅(jiān)持不住了嗎？”我立刻把小青蛙收了進(jìn)去，專(zhuān)心致志地聽(tīng)管老師講課。這個(gè)時(shí)候，管老師的眼睛又說(shuō)：“嗯，這樣才是一個(gè)好孩子！下次不能再犯了啊。”
還有一次班級(jí)演講，雖然我準(zhǔn)備得很充分，但是上臺(tái)時(shí)由于太緊張，講得結(jié)結(jié)巴巴的，臺(tái)下的同學(xué)嘰嘰喳喳地交頭接耳，我急壞了，支支吾吾講不出話來(lái)，汗都要流下來(lái)了。無(wú)意中，我看到了管老師的眼睛，那雙眼睛，好似在鼓勵(lì)我：“不要著急，不要慌張，一定能想起來(lái)的。”在管老師的鼓勵(lì)下，我終于順利講完了。這時(shí)管老師的眼睛更亮了，在贊許我：“我就說(shuō)你能行吧！”
每當(dāng)我偷懶玩樂(lè)時(shí)，管老師的眼睛總是在鞭策我；每當(dāng)我遇到困難時(shí)，管老師的眼睛總是在鼓勵(lì)我；每當(dāng)我取得成績(jī)時(shí)，管老師的眼睛總是在表?yè)P(yáng)我。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
每天我們?cè)谡n堂上都能聽(tīng)到“沙沙沙，沙沙沙……”的聲音，這是粉筆在黑板上寫(xiě)字的聲音。我對(duì)粉筆說(shuō)：“謝謝你！你教了我們這么多知識(shí)，你卻變得越來(lái)越短。”粉筆說(shuō)：“不用謝！我們來(lái)到這世界上的.作用就是把自己的身體變成一行行的文字。”我說(shuō)：“你太偉大了，你要是變短了，掉地上，沒(méi)有人愿意把你撿起來(lái)，同學(xué)們只要一踩到你，你就會(huì)粉身碎骨，但是，你還是無(wú)怨無(wú)悔地在黑版上默默地棒獻(xiàn)自已。”粉筆說(shuō)：“其實(shí)你們更應(yīng)該贊美老師，是老師用我在黑版上寫(xiě)字，教你們知識(shí)，是老師付出自己的血汗，辛勤地培育著你們。”
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
很久以前，有一只小貓，鳴叫咪咪。他和他的爸爸媽媽生活在森林深處的一個(gè)小木屋里，很快活。
有一天，咪咪獨(dú)自一人在外面的院子里玩耍。他東瞧瞧西看看，一會(huì)兒爬上小樹(shù)，一會(huì)兒跳上墻頭。突然，天上掉下一面鏡子。咪咪聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)，在鏡子里可以看見(jiàn)自己，但咪咪從未照過(guò)鏡子，他很想看看自己的樣子。他走上前去，左扭扭右晃晃，他看見(jiàn)了鏡子里的自己膀大腰圓，十分強(qiáng)壯。他驕傲起來(lái)了：平日里大家都叫我小貓咪，原來(lái)我長(zhǎng)得這么高大呀！老虎經(jīng)常欺負(fù)我，我得找他算賬去！
他耀武揚(yáng)威地來(lái)到老虎門(mén)前喊道：“小子，過(guò)來(lái)，咱倆干一仗！”老虎看了他一眼，沒(méi)有理他。誰(shuí)知咪咪還不罷休，繼續(xù)喊道：“小子，我喊你呢！沒(méi)聽(tīng)到啊！”老虎被激怒了，三步并作兩步跑過(guò)來(lái)，一掌就把咪咪打翻在地。咪咪滿地找牙，呲牙咧嘴地回去了。
在回家的路上，天上又掉下來(lái)一面鏡子，小貓咪咪有些不敢看鏡子里的自己了，因?yàn)樗X(jué)得自己被打以后的樣子一定很難看。但他還是鼓足勇氣走到鏡子跟前。“天啊！這是我嗎？我怎么會(huì)這樣？”鏡子里的他瘦骨嶙峋，遍體鱗傷，皮包骨頭，好像整個(gè)冬天沒(méi)有吃過(guò)東西的`流浪貓，誰(shuí)看了都會(huì)大吃一驚。小貓咪咪嚇得一下子跪倒在地上，他無(wú)論如何也想不通為什么第一面鏡子里的他是那么強(qiáng)壯而第二面鏡子里的自己卻如此瘦小。
咪咪一直被蒙住鼓里，而我們都知道，那兩面鏡子一面是凹面鏡一面是凸面鏡啊！
人，無(wú)論在什么時(shí)候，都要正確地認(rèn)識(shí)自己，不要被旁人的評(píng)論所迷惑。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
最近，我們學(xué)校門(mén)前出現(xiàn)了一只流浪狗。
這只流浪狗和其他流浪狗沒(méi)什么區(qū)別，白色的長(zhǎng)毛，上面被臟兮兮的灰塵染成了灰色。但是，它的眼睛和別的狗狗不一樣。它的眼睛好像會(huì)說(shuō)話一樣，能把自己的感情通過(guò)眼睛傳遞給我們，所以，很多同學(xué)都喜歡它，還給它取名——可樂(lè)。
可樂(lè)早上就會(huì)來(lái)校門(mén)口，吃一些同學(xué)們?nèi)酉碌氖澄铮行┖眯牡耐瑢W(xué)還會(huì)買(mǎi)些吃的給它。下雨的時(shí)候，它就到校門(mén)口旁邊的小店門(mén)口躲雨。看它那弱不禁風(fēng)的'樣子，真可憐。
我本來(lái)是怕狗的，剛見(jiàn)到可樂(lè)的時(shí)候，我沒(méi)有喜歡它，反倒很討厭它。但是，慢慢的，通過(guò)同學(xué)，我開(kāi)始喜歡上可樂(lè)。
早上，我吃校門(mén)吃早飯時(shí)，都會(huì)把一些吃的給可樂(lè)，還會(huì)在一個(gè)同學(xué)送給它的破碗里，倒些牛奶。
慢慢的，我們熟了。每天早晨，可樂(lè)只要看見(jiàn)我，都會(huì)湊過(guò)來(lái)，而我也會(huì)給它一些吃的。它就像我自己養(yǎng)的寵物一樣，我離不開(kāi)它，它也離不開(kāi)我。
可是，星期五時(shí)，我卻沒(méi)有看見(jiàn)可樂(lè)了。我在學(xué)校周?chē)遥矝](méi)有找到。后來(lái)，通過(guò)同學(xué)才知道，可樂(lè)被一位好心人帶回去當(dāng)寵物了。
可樂(lè)，我舍不得你。你在別人家過(guò)的還好嗎？我想你了，你什么時(shí)候會(huì)回來(lái)看我？我會(huì)一直等著你！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇10
隨著科技的進(jìn)步，高科技已逐漸走入了我們的生活，其中網(wǎng)絡(luò)就是一個(gè)很典型的例子。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展，我們的地球也已經(jīng)不再“龐大”，慢慢地從“大地球”演變成了“地球村”。
高科技令我著迷，所以每次我只要捧著手機(jī)或是對(duì)著電腦，都會(huì)不自覺(jué)地在嘴邊掛上一絲微笑，那是我對(duì)網(wǎng)絡(luò)沖浪的一種向往。每當(dāng)與老師朋友聊天，不管發(fā)送的是文字或是語(yǔ)音，還是表情符號(hào)，網(wǎng)絡(luò)總是會(huì)以驚人的速度傳輸給對(duì)方，即使對(duì)方遠(yuǎn)在天涯。網(wǎng)絡(luò)讓人們的聯(lián)絡(luò)變得如此便捷，給我們的交流多了一種有趣生動(dòng)的形式。
網(wǎng)絡(luò)也給我們生活的很多方面帶來(lái)了便利。如果你遇到了一些疑問(wèn)，網(wǎng)絡(luò)也可以幫你立刻解決。一點(diǎn)百度，一輸入你的問(wèn)題，它瞬時(shí)就會(huì)跳出答案，同時(shí)還會(huì)記住你的瀏覽軌跡。甚至它還可以語(yǔ)音識(shí)別你的話，或者標(biāo)識(shí)你要找的音樂(lè)、圖片和地點(diǎn)。有了網(wǎng)絡(luò)，購(gòu)物不用出門(mén)就會(huì)有人幫你送上門(mén)；吃飯不去飯店外賣(mài)就到家了；支付不用現(xiàn)金，微信支付寶就已經(jīng)買(mǎi)單了，連打車(chē)都不用站在馬路上招手了……
但是，我們?cè)谙硎芫W(wǎng)絡(luò)的同時(shí)，做好一些保障工作也是非常必要的。我們千萬(wàn)不能在網(wǎng)絡(luò)上透露自己的'個(gè)人信息，否則就相當(dāng)于給“黑克”留了一扇看不見(jiàn)的“后門(mén)”。網(wǎng)絡(luò)也存在信息的泛濫，騷擾也是網(wǎng)絡(luò)的一個(gè)讓人煩心的問(wèn)題。有一次我瀏覽完頁(yè)面正準(zhǔn)備關(guān)閉，突然電腦上又跳出一個(gè)新聞頁(yè)面，還接連不斷地涌出更多廣告，讓我措手不及，萬(wàn)分煩感。后來(lái)在爸爸的幫助下才徹底搞定，爸爸告訴我這就是流氓插件，不但會(huì)干擾工作，拖累電腦，甚至?xí)噲D盜取電腦里的個(gè)人信息，會(huì)使我們的個(gè)人隱私遭受侵犯。
網(wǎng)絡(luò)帶給我快樂(lè)，帶給我無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，總會(huì)讓我有很多驚喜地收獲。如果能夠正確的使用網(wǎng)絡(luò)，它將是一位與我共同成長(zhǎng)的好伙伴，是一位學(xué)習(xí)中的良師益友，但同時(shí)也是一個(gè)需要自我管理、相互監(jiān)督的“同路人”。
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