五年級的作文

          時間:2023-10-08 12:52:31 五年級作文 我要投稿

          五年級的作文[大全5篇]

            在平平淡淡的日常中,大家都經常接觸到作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的五年級的作文5篇,歡迎大家分享。

          五年級的作文[大全5篇]

          五年級的作文 篇1

            “妹妹,快來幫老哥一下。”“知道了,知道了。”哎!我的哥哥又在大叫,真是拿他沒辦法。

            我的哥哥,說他壞也不壞,說他好也不好。我這個妹妹覺得哥哥像個懶豬。因為,他不喜歡打掃,不喜歡幫忙,就是喜歡打電腦。我的哥哥,他真是一個電腦迷,他天天打。但是有一個人只要一聲下令,哥哥不敢再打了。那個神秘人物就是我的奶奶。但是,只要奶奶一走,他又迷上電腦了。哎,真是江山易改,本性難移啊!

            雖然說,哥哥缺點很多,但優點也不少。就比如那次他的生日,我們在一家餐館里吃飯,那里有送禮物。但是只一個,沒個人都想得到。哥哥卻給了我,我覺得心里有一股暖流出來了。

            這就是我的.哥哥,小朋友們你認識了嗎?

          五年級的作文 篇2

           我們的數學老師姓任,我們都叫她任老師。任老師長著一雙烏黑又明亮的眼睛,扎著一個漂亮的馬尾辮,一副眼鏡架在高高的鼻梁上,顯得很有學問。一張能說會道的嘴,仿佛知識從她嘴里流出, 而不是在大腦里。

            任老師看起來很溫和其實她并不是那么溫和,有時還會對著我們大發雷霆。就是這樣的老師,我們不但不討厭她,還非常喜歡她,因為她是一個對工作和學生盡職盡責、有教無類的.老師。

            一次數學課,任老師突然有事,走出了教室。教室里一下子亂的像一個自由市場,同學們自由自在的說話、聊天、看課外書……

            不一會兒,任老師回來了,可教室里依然嘈雜,同學們旁若無人的做著自己的事情,任老師火冒三丈,溫和的臉一下子由晴轉陰,讓搗亂的同學站在了教室門外。

            下課鈴響了,可任老師精心準備的課程還有三分之一沒有講,老師只好無奈的離開了教室。

            放學了,我們正要排隊準備離校回家時,任老師走了進來,說:“同學們,等一會,我把今天的課講完再走!”我們極不情愿的回到了教室,有人在小聲抱怨:“老師也真是的,放學了還要講課, 簡直是要累死人呀……”

            任老師溫和的給我們講課,不一會兒,老師的嗓子啞了,又過了一會,老師咳嗽了起來……這時我們才明白老師對我們的良苦用心,教室里安靜了,靜的掉下一根針都能聽到。大家都認認真真的 聽講,老師留的作業題也很少有人出錯。老師看完作業,臉上露出來欣慰的笑容。

            任老師的愛,像太陽一般溫暖,春風一般和煦,清泉一般甘甜。我愛您——任老師!

          五年級的作文 篇3

            蔚藍的天空中掛著一輪熾熱的金陽,下面是一池清澈見底的湖水,形形色色的魚兒在此悠哉游哉地游來游去。其間有一個身姿挺拔的少女,手捏一柄魚叉,向一條魚盡力地刺去,那魚卻繞了個彎子,反從她的腿下溜走了。

            這少女便是那位村里的“野女孩”。我認識她時,也正值暑假的好時光,只穿了一件純白背心裙的她出現在我的視野里,小麥色的皮膚中透出了農村孩子的活潑健康,與那雪白形成了鮮明的對比。她總是不穿鞋子,卻比我還跑得快,清瘦的身影像一陣風似的掠過……。

            村子后面有一片大樹林,滿是參天的.古木,金黃的落葉像地毯似的,踩上去怪舒服了。不出幾日,那林就成了我們的樂土。那天,她手里攥了一柄長長的木叉,邀我說“嘿,今日我去戳油果兒,你去不?”我自然是開心的允諾了,對她說:“當然了,快走吧!”隨后便一齊信步走進了樹林。

            沒想到的是,林子出人意料的大。四周全是一片翠綠,只能通過絲絲的葉隙隱約看到一點湛藍的色彩。走著走著,她忽地停了下來,對我說:“這就是油果樹,你可要看好了!”只見她一把魯起袖子,眼睛全神貫注地死死盯住那兒,將那叉對準了一枚油果兒,把它架在樹的枝杈上,接著又牢牢地卡住了那果子,將手中的木杈極用力地轉動了一圈——“啪嗒”,油果應聲而下,掉落在枯葉堆中。“厲害吧?”她得意洋洋地問。我瞧那動作顯得極其熟練,快得讓我眼睛都來不及看,促使我不由得贊嘆不已,大聲叫好。

            第二天,我便要她帶我去捕魚。然而怕是禁不住我的再三請求,她終是同意了,一大清早,我和她出發去了村前的魚塘,看見了那淙淙的流水,聽見了叮咚的回聲。她止住了腳步,對我喊了一句:“姐們兒,這次可要睢好了啦,看這兒水流急的很,若等會兒一不留神摔進去了,我可沒法救你!”說罷,便將隨身帶著的木杈握在手中,小心翼翼地一步一步向水中走去。這時,一條河鱸游了過來,魚身兩側金閃閃的,泛著太陽似的金光,正朝這我飛快地游來,她將手中的木叉高高舉起,人卻像雕塑般一動不動了。忽然,她的手極快地向前刺去,正對準魚的下方,把叉狠狠地扎了進去——頓時水花四濺,激起數圈漣漪。她抓住叉尾把魚兒提了起來,只見叉尖插在魚身之上,而魚身則在湛藍的天空下不停地擺動。她提著那尾魚向我走來,臉上露出了一個爽朗的微笑,朝我勝利似的揮了揮手。

            那幾天成了我記憶中始終也元法割舍的珍寶,使我也體會了當一個“野孩子”的樂趣,讓我直到今天也無法忘卻。

          五年級的作文 篇4

            記得一次春天,爸爸媽媽帶我去夫子廟玩,逛了半天,也沒看到什么新奇的東西。突然,我眼前一亮:前面一家店正在賣小倉鼠。

            小倉鼠們可愛極了,有的在箱子里睡覺,有的在箱子里吃食,還有的東張西望,它們可愛的模樣,讓我忍不住想摸一摸,便懇求爸爸幫我買了一只。爸爸實在干不過我,便同意給我買一只倉鼠和一個籠子 回家后,我迫不及待地把裝著小倉鼠的袋子拿了出來,放在我預先放在桌上的大盆里,這只小倉鼠的眼睛圓圓的,嘴巴小小的,耳朵很小,小腦袋轉來轉去的,渾身雪白雪白的。看起來很活潑,興奮,于是給它取了個名字——小白。

            過了一小會,我發現,小白在盆里跑來跑去,跟一個無頭蒼蠅似的,我只好把籠子拿來,并把小白放了進去,還沒幾分鐘,它就熟悉了里面的環境,它看見小滾筒,就迫不及待的上去跑步了。看見我塞吃的進去,就用那小小的鼻子嗅嗅,確認是可以吃的.東西時,它就毫不客氣的吃了起來。小白吃食的時候很可愛,它拿著食物,津津有味的吃著,腮幫子一鼓一鼓的。

            如果你要把它拿在手里的食物搶走的話,呵呵,那你一定會被它咬的,這就是搶別人東西的下場。不管你塞給它的東西有多大,小白都會用盡一切辦法來吃掉這個“大家伙”的,如果它實在吃不下去了,那它就會把食物留在籠子里,等想吃的時候再吃。后來,天氣降溫了,爸爸就買了些綿花均勻的鋪在籠子里。以防小白感冒。

            有一次,我想試試看我能不能抓到小白,就在我好不容易把它握在手里時,只聽它“吱”的一聲,嚇得我又把它放了回去。它看我把它放了回去,連理都不理的就去爬籠子玩了。我一氣之下拍了一下桌子,結果桌子一震,小白就從籠子上摔倒綿花上面,它四腳朝天,四個小爪子晃了一會兒就翻了回去。

            看它滑稽的樣子,多么討人喜歡啊!慢慢的,慢慢的,因為我光顧著做作業,差點讓它餓死。媽媽說:“你看你,都差點讓小白餓死。還不如現在把它放回大自然。等放假了再給你買一只吧!”爸爸聽了也同意這個觀點,我頓時有點舍不得小白了。

            但為了不讓它餓死,我只好依依不舍把它送回了大自然。

          五年級的作文 篇5

          親愛的媽媽:

            您好!

            在您的辛勤哺育下,我已經茁壯成長為一個十歲的小姑娘。我漸漸長大了,但卻從沒忘記過您對我的愛。

            記得一個深夜,我突然發起了高燒,雖然渾身發燙但卻打著冷戰。您用濕毛巾為我敷了又敷,但高燒任然不退。您連忙到儲藥柜里找來退燒藥,拿到床上喂我。接著,您又讓爸爸去買消炎藥,您就留下來陪我,安慰我,叫我快快睡覺。這時我發現,您流下了眼淚……

            第二天早上,我睜開眼睛,發現您不見了。我喊了幾聲“媽媽”,便聽見了熟悉的`腳步聲,您走了進來。我見您雙眼布滿血絲,便知道您一夜沒睡。您對我說:“乖乖,你醒了!來,讓媽媽摸摸額頭,看看還燙不燙?”說著,您就摸摸我的額頭,又摸了摸您自己的額頭,作了一下比較。“呼,好些了,不燙了!”您松了口氣說。這時,我知道您心中的大石頭終于落地了。“早餐都準備好了,起床上學!”您接著說……

            就在您這無微不至的關懷下,我的病漸漸好了起來。

            您對我的愛說也說不完,它們駐扎在我心里,暖融融的。我只想說:媽媽,我愛您!

            祝您:身體健康!萬事順利!

            您的女兒:盛可心

            20xx年11月20日

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