假如的作文合集15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的假如的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
假如的作文1
我是一片云，是一片白色的云朵，我在藍(lán)天里，飄來(lái)飄去。來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤。
我無(wú)目的的飄啊飄到了一片有什么地方我看到了，因?yàn)闆](méi)水和快暈倒的人們，于是我馬上下了一場(chǎng)雨，這場(chǎng)雨，讓所人感到清爽感到了美好到了陰涼。同時(shí)我也是大自然的魔法師，我，猶如一團(tuán)棉絮在人們頭頂漂流一會(huì)兒變成一只小猴活潑機(jī)靈一會(huì)兒變成一頭大象栩栩如生一會(huì)變成棉花糖，真假，難辨有時(shí)我薄的像一條小魚(yú)，經(jīng)過(guò)留下的痕跡，一絲一絲又像縷縷青煙，互相纏繞清秀高雅。
我就是一片云一片小小的云，我是大自然的魔法師，又是大自然的觀眾，還是大自然的表情我的存在讓天空更加蔚藍(lán)的天空讓天空更加寧?kù)o。
假如的作文2
一天，我正在聚精會(huì)神地看著我最愛(ài)的《美羊羊灰太狼》。覺(jué)得聲音太大了，就拿起遙控器，可我發(fā)現(xiàn)遙控器上有個(gè)綠色的按鈕，我按了一下可轉(zhuǎn)眼間，我發(fā)現(xiàn)我在電視機(jī)里！。
我在想希望媽媽不要關(guān)電視，我正想著，突然，我看見(jiàn)我身上長(zhǎng)滿了白色的像雪一樣的毛。原來(lái)我變成了美羊羊，我看見(jiàn)衣柜里有琳瑯滿目的衣服各式各樣豐富極了，心情好激動(dòng)，當(dāng)我正高興的左一件右一件的試衣服的時(shí)候，突然聽(tīng)見(jiàn)了，媽媽的聲音猛地一下驚醒過(guò)來(lái)，唉，原來(lái)是個(gè)白日夢(mèng)，真希望我能夢(mèng)想成真啊！
假如的作文3
假如我是小草，
我會(huì)默默的給大地穿上綠衣，
給頑皮的孩子送來(lái)一份有趣的童年；
假如我是大樹(shù)，
我要張開(kāi)我碩大的臂膀，
讓小鳥(niǎo)在我的擁抱中香甜的睡去，
讓我的綠蔭給勤勞的人們帶來(lái)陣陣清涼；
假如我是小鳥(niǎo)，
我會(huì)用自己美麗的歌聲換來(lái)孩子們的笑聲，
讓天空因有我而更美麗；
假如我是白云，
我會(huì)用盡我全部的力量趕走烏云，
讓五彩云和我一道給人間描摹一副副精彩的圖畫(huà)；
假如我是太陽(yáng)，
我會(huì)用自己的日光替人們除去病毒，
讓人類永遠(yuǎn)遠(yuǎn)離疾病，健健康康。
假如我是……
假如的作文4
假如我有一枝馬良一樣的神筆， 我會(huì)給饑餓的人畫(huà)出一頓頓美食，讓他們填飽肚子，不會(huì)生活在饑餓的世界里。假如我有一枝馬良一樣的神筆， 我會(huì)給窮孩子畫(huà)出一所所學(xué)校，讓他們好好學(xué)習(xí)，不會(huì)生活在無(wú)知的世界里。假如我有一枝馬良一樣的神筆，我會(huì)給陸軍叔叔畫(huà)出一輛輛現(xiàn)代化坦克，讓他們英勇奮戰(zhàn)，不會(huì)生活在失敗的世界里。假如我有一枝馬良一樣的神筆， ……
假如的作文5
今天，老師讓我們回家體驗(yàn)一下盲人的生活，然后寫(xiě)一篇作文。
放學(xué)后，我先把其他作業(yè)做完，就開(kāi)始體驗(yàn)了。我把眼睛用布蒙好。我認(rèn)為肯定沒(méi)問(wèn)題，這個(gè)家我這么熟。于是，我大步走下去。“啊，好痛!”我用手一摸，原來(lái)，我踢到床板上了。好不容易走出了房間，又差一點(diǎn)被絆倒。唉，也不知誰(shuí)把小板凳放在這里了。我想到沙發(fā)上坐一會(huì)，于是，我慢慢地走著，摸到了一個(gè)軟軟的東西，肯定是沙發(fā)，我想也沒(méi)想就坐了下去。沒(méi)想到我又做空了。
雖然，我只體驗(yàn)了一會(huì)的盲人生活，但我已經(jīng)嘗到了他們確實(shí)太不容易了。以后，我要盡力幫助他們，盡量讓他們?cè)谛撵`上成為健康的人!
假如的作文6
假如我有一枝馬良的神筆，我要給雙目失明的孩子畫(huà)一雙明亮的眼睛。
讓他和我們一起在操場(chǎng)上奔跑，在草地上游戲。假如我有一枝馬良的神筆，我要給貧窮人家畫(huà)一座漂亮房子。讓下雨天再也不會(huì)把房子淋濕。假如我有一枝馬良的神筆，我要給被污染的大海變得湛藍(lán)湛藍(lán)的，小魚(yú)在水里歡快游來(lái)游去。
假如我有一枝馬良的神筆……
假如的作文7
假如我有一個(gè)搖鈴的魔杖，我要變出愛(ài)心糖果，送給世界上的每一個(gè)人，讓世界永遠(yuǎn)不再有戰(zhàn)爭(zhēng)。
假如我有一個(gè)搖鈴的魔杖，我要變出浪子回頭器，送給世界上的每一個(gè)人，讓世界上沒(méi)有一個(gè)壞蛋。
假如我有一個(gè)搖鈴的魔杖，我要變出貧困人幫助器，送給世界上的每一個(gè)人讓世界上每個(gè)貧困的人都能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！
假如我有一個(gè)搖鈴的魔杖，讓世界上的人都充滿愛(ài)。
假如我有一個(gè)搖鈴的魔杖……
假如的作文8
假如我有一支馬良的神筆，我要給可憐的流浪狗和流浪貓，畫(huà)上許多好吃的食物，讓它們?cè)诤涞亩炖铮僖膊粫?huì)四處的流浪。
假如我有一支馬良的神筆，我要給災(zāi)區(qū)的小朋友們，畫(huà)上許多文具和書(shū)包，讓他們每天都能高高興興地上學(xué)。
假如我有一支馬良的神筆，我要給戴著眼鏡的翁老師，畫(huà)一雙好眼睛，讓翁老師再也不用戴著眼鏡給我們辛苦地上課。
假如我有一支馬良的神筆，我要給大自然的花草樹(shù)木畫(huà)上一個(gè)金色的太陽(yáng)，和一條清澈的小溪，讓樹(shù)更綠、花更紅、小鳥(niǎo)的歌聲更動(dòng)聽(tīng)、更悠揚(yáng)。
假如我有一支馬良的神筆。
假如的作文9
如果我成為班長(zhǎng)，我的一個(gè)夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。
“班長(zhǎng)”是班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)生的事情往往是“沖”在第一線。比如一個(gè)同學(xué)吵架或者打架，班長(zhǎng)要及時(shí)制止。除了勸導(dǎo)，班長(zhǎng)還有很多用處。比如一個(gè)同學(xué)忘記帶文具盒、書(shū)、橡皮，班長(zhǎng)也可以借給那個(gè)同學(xué)。所以班長(zhǎng)也要有一顆“暖心”。
班長(zhǎng)不僅是老師的好幫手，也是全班同學(xué)共同的、真正的朋友。班長(zhǎng)的位置很寶貴。很多同學(xué)絞盡腦汁，想盡一切辦法想得到這個(gè)珍貴的稱號(hào)。有的同學(xué)甚至把“架”字豎起來(lái)。但是，這些方法都不可行。當(dāng)班長(zhǎng)有很多要求，比如課外知識(shí)豐富，學(xué)習(xí)好，愛(ài)看書(shū)，字寫(xiě)得漂亮等等。如果達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)，那就是賞心悅目了。
我相信我可以當(dāng)班長(zhǎng)。
假如的作文10
假如我有一枝
馬良的神筆，
我要畫(huà)一所漂亮的學(xué)校
送給災(zāi)區(qū)的小朋友們，
讓他們快樂(lè)地學(xué)習(xí)。
假如我有一枝
馬良的神筆，
我要畫(huà)一雙明亮的眼睛
送給盲人
讓他們看看五彩繽紛的世界。
假如我有一枝
馬良的神筆，
我要畫(huà)一些漂亮的衣服
好吃的食品，
送給非洲的孤兒，
讓他們幸福地成長(zhǎng)。
假如我有一枝
馬良的神筆，
我要畫(huà)許多的花、草、樹(shù)、木
裝扮世界的每一個(gè)角落，
讓世界更加美麗。
假如我有一枝
馬良的神筆……
假如的`作文11
假如我是一名設(shè)計(jì)師，我會(huì)把汽車設(shè)計(jì)成水陸空三用汽車，價(jià)格也不貴就25萬(wàn)幾乎每個(gè)人都可以擁有，功能強(qiáng)大，比如它可把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)換成動(dòng)能，在不用的時(shí)候吸收太陽(yáng)能轉(zhuǎn)換成動(dòng)能，存儲(chǔ)在能源箱中。
我設(shè)計(jì)這個(gè)車是因?yàn)椋刻炻飞系钠嚩继貏e堵所以我想設(shè)計(jì)這個(gè)汽車，可以在天上飛也可以在地上跑還可以在水中跑。它還帶有自動(dòng)導(dǎo)航和駕駛系統(tǒng)，只要你說(shuō)出你要去的地方，它便會(huì)自己行駛到那個(gè)地方......怎么樣我設(shè)計(jì)的汽車不錯(cuò)吧，只要好好學(xué)習(xí)這一切都可以實(shí)現(xiàn)。
假如的作文12
假如我是孫悟空，我就可以擁有72變的法術(shù)了，可以造福人類了。
假如我是孫悟空，我可以使用我的72變法術(shù)變成一塊面包。呼喚我的筋斗云去那遙遠(yuǎn)的非洲國(guó)家讓他們饑餓的人民吃上一塊好吃的面包，讓他們老少婦女不在因?yàn)榈灭囸I而餓死街頭。
假如我是孫悟空我可以使用我的72變法術(shù)，變成一個(gè)裝滿無(wú)限水的井，讓那些缺水的國(guó)家一次喝個(gè)飽，讓他們不再因?yàn)榭剩粫?huì)因?yàn)樵诤湍切┎桓蓛舻乃泻芏嗉?xì)菌的水兒生病。
假如我是孫悟空我可以使用我的定時(shí)數(shù)讓時(shí)間停止，這樣我就可以拯救中國(guó)上千成萬(wàn)的在車禍，讓那些因?yàn)檐嚨湺ジ改傅年P(guān)愛(ài)的孩子，讓他們得到父親的關(guān)愛(ài)。
假如的作文13
假如我是一只小小的螞蟻。
今天，我們的偵查員，在外面發(fā)現(xiàn)了兩只蟲(chóng)子，只比他大幾倍，他剛剛和他們大戰(zhàn)了一場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)自己打不過(guò)，就回來(lái)稟報(bào)，并且?guī)е粋�(gè)師的兵力，前去逮他倆。
我們到了，他倆在那占領(lǐng)了我們的遙望臺(tái)，如不加以阻止，他們的領(lǐng)地就會(huì)擴(kuò)展到我們這里。我們到那就以多打少，把他倆咬死了。但好景不長(zhǎng)，一會(huì)兒功夫，就來(lái)了一大群，好似他們的所有兵力，我們有點(diǎn)占下風(fēng)，所以我們回去，把所有的兵力都調(diào)過(guò)來(lái)了，和他們拼個(gè)你死我活。戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了，很明顯，我們的人比較多。
經(jīng)過(guò)好長(zhǎng)一段時(shí)間，我們勝利了。但我們也損失了不少兵力，現(xiàn)在只等會(huì)去修養(yǎng)。
假如的作文14
假如我有一支神筆, 我會(huì)讓世界上聽(tīng)不到聲音的人們畫(huà)上明銳的耳朵, 讓他們可以聽(tīng)見(jiàn)人間的美好聲音.
假如我有一支神筆, 我會(huì)給世界上見(jiàn)不到光明的人們畫(huà)上明亮的眼睛.
讓他們可以見(jiàn)到光明.
假如我有一支神筆, 我會(huì)讓世界上說(shuō)不出話的人們畫(huà)上一個(gè)洪亮的嗓子.
讓他們可以高聲的歌唱.
假如我有一支神筆, 我會(huì)讓世界上在與病魔戰(zhàn)爭(zhēng)的人們畫(huà)上健康的身體.
讓他們回到從前的健康.
假如我有一支神筆, 我會(huì)......
假如的作文15
水經(jīng)常給我們帶來(lái)安全隱患，但也給我們提供了方便。
假如自然界真的沒(méi)有水，我們將會(huì)面臨怎樣的情形呢？
我們可以用水洗衣服，可以為我們燒飯。如果沒(méi)有水，我們的衣服弄臟了，就無(wú)法洗干凈；人們就無(wú)法燒飯了，就會(huì)挨餓。水可以用來(lái)洗手，我們的手很臟的時(shí)候，可以用水來(lái)洗。如果沒(méi)有水，那么手就永遠(yuǎn)很臟，吃飯的時(shí)候，細(xì)菌應(yīng)付鉆進(jìn)人的肚子，使人疼痛難忍，甚至生病。水可以用來(lái)澆花。如果沒(méi)有水，花草就會(huì)枯死，如果沒(méi)有水，就種不成糧食了。那么，所有的人都會(huì)挨餓。水可以用來(lái)滅火，如果哪些地方發(fā)生火災(zāi)，那么人們用水把火熄滅，果沒(méi)有水，那么房子就會(huì)失火。
如果沒(méi)有水，動(dòng)物能生存嗎？沒(méi)有水，世界將會(huì)變成什么樣？
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