90后是喜還是憂(yōu)小學(xué)生作文

          時(shí)間:2021-05-18 14:51:43 小學(xué)生作文 我要投稿

          90后是喜還是憂(yōu)小學(xué)生作文

            90后,一個(gè)響亮的名字。但是是,面對(duì)這個(gè)名字,再看看現(xiàn)實(shí)中的我們,真不知是喜還是憂(yōu)。

          90后是喜還是憂(yōu)小學(xué)生作文

            我們,是1990年以后出生的孩子。在我們這個(gè)群體中,有太多的人是被父母寵溺得近乎驕縱任性的孩子;她們之中不乏憂(yōu)郁、多愁善感的孩子;她們,是泡在蜂蜜罐里差點(diǎn)淹死的一代,她們的生活“幸!钡孟竦萝。

            盡管時(shí)光早就進(jìn)入了二十一世紀(jì),各種教育改革的聲音也在我們身邊響了太久,但是我們依然擺脫不了這樣的命運(yùn)——分分分,孩子的命根;考考考,老師的法寶;抄抄抄,我們的絕招。我們整日泡在考試的壓力中,忙得不可開(kāi)交。盡管回到家里,我們立刻成為小管家、小皇上、小公主,但是這樣的“成就”好像也并不能促成我們的健康成長(zhǎng)。第二天一早,到了學(xué)校,迎接我們的又是無(wú)盡的壓抑和煩惱。面對(duì)數(shù)量過(guò)多的作業(yè),不知是誰(shuí),創(chuàng)造了一個(gè)法寶——“抄”,這讓大家得到了暫時(shí)的“解脫”。可老師卻不干了。一聲令下:嚴(yán)禁抄襲!我們欲哭無(wú)淚,想盡各種怪異的方法跟老師對(duì)著干。方法五花八門(mén),把老師們也耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。天知道,最后受傷的,是不是我們!

            善良的朋友啊,請(qǐng)不要一味的責(zé)怪我們90后是放縱無(wú)禮、刁蠻任性的一代,也不要認(rèn)為我們是超級(jí)不懂事的一代。如果沒(méi)有無(wú)休止的考試和作業(yè)的縈繞,我們?cè)鯐?huì)有那么多的憂(yōu)愁和煩惱?如果沒(méi)有周末補(bǔ)習(xí)班之間那無(wú)奈地奔波,我們一樣可以自由和快樂(lè);如果沒(méi)有你們過(guò)多的溺愛(ài),沒(méi)有你們轉(zhuǎn)嫁給我們的、未曾實(shí)現(xiàn)的理想,我們的頭上依然會(huì)擁有那片無(wú)比Beautiful的藍(lán)天。

            令人欣慰的是,好多人都已經(jīng)感覺(jué)到了這樣的危機(jī)。通過(guò)大家的努力,讓人舒心的一幕幕正在我們身邊上演:而今,行走在大街小巷,你時(shí)常會(huì)聽(tīng)到這樣的聲音——“XX您好!”這是彬彬有禮的90后帶來(lái)的天籟之音;逡巡于城市的'大小角落,你難免不會(huì)看到一群群活潑的少男少女尊老愛(ài)幼的身影,這是朝氣蓬勃的90后傳承中華傳統(tǒng)美德的實(shí)際行為……

            90后,讓我們創(chuàng)造更多的歡喜,告別那淡淡的憂(yōu)!

            教師評(píng)語(yǔ):這篇文章的作者以獨(dú)特的視角,向我們展示了作為90后這個(gè)特殊群體那特殊的內(nèi)心世界。如果說(shuō)小作者稚嫩的語(yǔ)言中,流露出了淡淡的憂(yōu)傷,那這正是作者對(duì)生活深刻思索的結(jié)果!文章布局合理,感情真摯,童真的語(yǔ)言中不乏哲理,讓人深思。衷心祝愿所有90后都能走出生活的陰影,在人生的歷史舞臺(tái)上演繹更多的燦爛和精彩。

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