有關游戲小學作文（精選21篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的游戲小學作文，希望對大家有所幫助。
游戲小學作文 1
“哈哈哈，哈哈哈……”。咦，是哪個班笑得要把房頂掀翻了呀？告訴你吧，這是我們班在玩“湊錢”的游戲呢。
上課了，老師對我們說：“今天我們玩湊錢的游戲。”同學們聽了以后，原本安靜的教室一下子就沸騰了起來，有的同學興奮的站在椅子上；有的同學太興奮了，結果沒有坐好，跌了個“狗吃si”；有的同學一邊兒大喊大叫，一邊開心的跳了起來；有的同學忍不住大笑起來；還有的同學高興得眉開眼笑，手舞足蹈……
我們開始玩游戲了，老師說：“我們玩兩輪。”第一輪激烈的比賽開始了，老師等大家全部安靜下來，才說：“三塊五。”同學們推的推，拉的拉，扯的扯，有的像“老鷹捉小雞”一樣往自己的隊里拉人，我想拉三個女生過來，可是她們像被用五零二膠給粘住了一樣，死活不肯過來，沒辦法我只好用力拉了一個女生過來。這時有的同學又說：“多了，多了。”最后老師說：“這一輪結束了。”你們猜結果呢？結果就是沒有一隊勝利的'。第二輪開始了，女生還是“一元錢”，男生還是“五角錢”，這次老師說：“我要給你們出一點難的。”我的心砰砰直跳，只聽老師說：“五元錢。”我們幾個男生和女生抱在一起，湊成了“五元錢”，老師開始數錢了，我的心還是不停的砰砰直跳，好緊張呀…… “耶”我們這組獲勝了，我做出了一個勝利的手勢，真是太興奮了。
這個游戲不僅使我們感受到了快樂，還鍛煉了我們的反應能力，真是太棒了！
游戲小學作文 2
“贏啦！我們贏啦！啦啦啦……”大家知道我們贏什么了嗎？不知道吧，哈哈，我們贏了扔廢紙游戲。
周末，我們在優普教育玩了扔廢紙游戲。我們分成了a、b兩個組PK，我們是a組，還有一個b組。b組先扔，第一個上去的是b組組長。b組組長大搖大擺地走了上去，在起點前面冷著臉站了好久。陳老師看他半天不動，說：“陳子豪，你怎么了？”陳子豪聽了，一下子就嬉皮笑臉起來。他對著老師笑了笑，沒有回答，就開始扔廢紙團。b組組長把廢紙團朝垃圾桶扔了過去，結果用力過猛，扔到了垃圾桶后面。b組里嘆氣聲一片，而我們組的同學像一只只快樂的小鳥，開心地說：“b組輸啦，b組輸啦。”接下來b組一個個都扔了，結果都沒有扔中。輪到我們組了，我們都特別緊張。我們組也是組長第一個上去投的，結果也沒有扔中。接下來我們組一個個的`都沒有扔中。終于輪到我了，我又是興奮又是緊張。我慢慢地走到了前面，拿起一個廢紙團就要準備往垃圾桶里扔，可我忽然又想起了應該先瞄準一下再往垃圾桶里扔。于是我睜一只眼，閉一只眼，用手握了握紙團，抬起手臂，把紙團輕輕一扔。只見紙團剛到垃圾桶前面就“倒下”了，很可惜，沒扔中。最后，我們a組的希望全部都在趙新碩身上了。第一次，他沒有扔進。接著，老師讓趙新碩又重新扔了一次，結果他扔中了，我們贏了。原來趙新碩第一次扔的時候b組有搗亂的，所以老師又讓他扔了一次。
扔廢紙游戲真好玩，通過這次游戲我明白了：成功的秘訣在于團結和同心協力。
游戲小學作文 3
有趣的游戲今年夏天，媽媽給我買了一個蛇板，它的樣子非常像普通的滑板，區別就在于它比普通的滑板少兩個輪子，這兩個輪子還會左右活動。而且滑起來看似簡單，實際上很難。我剛開始滑的時候，看到小區里其他小孩都滑的那么好，心里十分羨慕，希望能早些學會。我迫不急待地把一只腳踩上了蛇板，正要踩另一只腳時，我突然失去了重心，一腳蹬飛了蛇板，還摔了一大跤。第二次，我把蛇板頂在墻邊，以防它的輪子滑動，站上兩只腳，腳是站住了，可我萬萬沒有想到，這樣站上去速度太慢，而速度越慢就越不好掌握平衡。因此，不到十秒種我就再次摔了來。最后我終于想出一個好辦法，我讓爸爸在旁邊跟著我走，我滑的時候就抓住他，來幫我保持平衡，這招果然湊效。第二天，我都能滑出幾米多遠了，但最終還是掉下來了。兩天后，到了第五天，我終于能自己滑了，我還發現了一個踩上蛇板且很好掌握平衡的.辦法：先把一只腳踩上蛇板，固定住它，再往前跑幾步，帶動蛇板，接著很快把另一只腳踩上去，現在再滑就容易掌握平衡了。后來，我還學會了拐彎，把后面的那只腳往相反的地方扭，扭的幅度越大，拐彎的角度就越大。我現在滑的越來越好了，我覺得滑板很有趣，還能鍛煉自己的靈活性和耐辦，就是要小心摔傷身體，蛇板是一項有意義的活動。
游戲小學作文 4
今天，我們小水滴課堂里歡聲陣陣，你猜猜我們正在干什么呢？猜不到吧？那是我們在玩“心有靈犀”的游戲，你瞧，同學們玩得多么高興啊！
老師先給我們介紹了游戲的規則：每組派兩個人出來，一個同學抽出十張寫著詞語的`紙條，表演看到的詞語或成語。另一個同學根據他的表演猜詞語。
游戲開始了，同學們爭先恐后地舉手。結果老師把我和宇濤請了上去。我和宇濤猜拳決定誰來表演，結果我贏了，我選擇了表演詞語，宇濤猜詞語。我從老師手里抽取了十張紙條。第一張紙條上寫的是“昂首挺胸”。我抬起頭，挺起胸脯，一邊跟宇濤說：“這個詞語四個字。”宇濤抓耳撓腮就是猜不到，正當老師要公布答案的時候，宇濤總算是猜出了答案。老師夸我們倆“真棒！一個會演，一個會猜！”我心中得意揚揚。我又抽出了第二張紙條，是“老黃牛”。我便彎下腰，一邊“哞哞”地叫著，一邊告訴宇濤這是三個字的俗語，宇濤這下反應可快了，幾乎是脫口而出，同學們熱烈地為我們鼓掌……
第二場開始了，這次是品源和雨軒兩個參加游戲，可是品源的表演能力實在太差勁，連續幾個詞語都表演不好，又說不清楚，雨軒一臉茫然，我在下面真替他們著急，恨不得上去替他表演。老師把他們倆對調，讓雨軒表演，品源猜。只見雨軒迅速拿出一張紙條，看了一下，兩只手在身旁一直甩，同時腳一直跳來跳去，品源倒是挺會猜，一下子就說出了“跳繩”這個正確答案……
游戲結束了，我們還沉浸在歡樂的氣氛當中，這節課真是太有趣了，我真不想下課啊！
游戲小學作文 5
下午上作文課時，老師準備了一個袋子，和幾樣簡單的東西，對我們說：“今天要做觸覺的訓練。”大家聽了，都很興奮，準備接受這次既緊張又有趣的游戲。
我們一連摸了四樣東西，感覺都不一樣。第一樣東西摸起來圓圓的，表面光滑而呈五角形的弧度，大約有一個拳頭般大，而且頂端有一個刺刺的蒂和柄，我猜想是番茄，因為每次媽媽帶我上街買菜，選番茄時的感覺正是如此。第二次摸到的東西，是圓筒形的，兩端有凹洞，上面有條細線，摸起來滑滑的，但外皮有些瑕疵，而且有點粉狀物， 它粗大的形體和堅硬的感覺，讓我想起燃燒的蠟燭。第三樣東西的外表是長方形的，大約有二厘米厚，一面摸起來粗粗的.，另一面則是硬硬滑滑的。有些同學猜是地毯，但我卻認為是家里洗碗的菜瓜布。最后一樣摸起來濕濕涼涼的，手一捏就變了形狀，表面有點不平，而且有點屑屑，我很肯定的猜它是摻了水的衛生紙。
大家經過半個多鐘頭的摸索，老師終于公布答案，是番茄、蠟燭、地毯、和濕的衛生紙。四題當中，我猜錯了一題，但是我依然玩得很快樂。
從這次的游戲中，我體會到靈敏的觸覺是很重要的，在日常生活里，我們隨時都受到周圍事事物物的影響，靈活的觸覺，對我們的生活，有著莫大的好處。
游戲小學作文 6
今天作上文課的時候，老師說要做游戲。讓同學們撕出三張紙條，然后聽老師的命令。
老師首先讓大家在第一張紙條上寫上姓名，然后在第二張紙條上寫上地點，再在第三張紙條上寫上干什么，寫好后交給老師。
老師把姓名類的放在一起，把地點類的放在一起，再把干什么類放在一起，然后把每類像洗撲克牌似的倒一倒。
老師從每類里抽出一張，組成句子念了起來。第一張句是“張思雨在煙囪里看風景”。她說完后，同學們都捧腹大笑。我心想，張思雨是怎么上去的呀？那里面黑咕隆咚的'怎么看哪？同學的笑聲還沒有停下來，老師又念了第二張，是“東子然在火車上跳舞。”他穿著天鵝裙，多漂亮！同學們聽了哈哈大笑。老師又念第三張，是“邵梟宇在月亮上吃西餐。”他一定是和長江七號一起飛上去的吧，他多么悠閑呀！同學們聽了，個個忍俊不禁以至于哄堂大笑了。
接下來，老師念一句，我們笑一陣，開心極了。不過，這個游戲拼起來可笑，也就提醒我們在寫文章時一定要通順合理呀。
游戲小學作文 7
今天，老師和我們做了個有趣的課堂游戲。游戲規則：兩人站成豎列，站在后面的人蒙上眼睛，把零食喂到站在前面的人的嘴里。
只聽見老師喊到了我的名字，我尷尬地走了上去，看著我的搭檔蒙上眼睛。接著，他開始剝糖紙沒剝好就把塑料加錫紙帶著糖送到我的嘴巴前，我皺著眉頭，只好吃了下去，含在嘴里。然后，他又用同樣的方式，把沒剝唐紙的糖，一個一個的塞到我的嘴里，我很無奈的一個一個地吃下。這輪游戲結束后，我飛奔的垃圾桶前把剛才吃下的.東西，全部吐到垃圾桶里。
不一會，下一組的選手登場了，從良哥的眼神中，我看到了一絲害怕。因為給他喂食的正是我們的老師。只見老師打開”星球杯“像用拖把一樣，用”星球杯“在他的臉上抹啊抹，尋找做著他的嘴巴，良哥終于成功吃下”星球杯“。老師打開眼罩一看，哎呀，她也被嚇了一跳，原來良哥滿臉都是巧克力，成了一個大花臉。游戲結束良哥飛奔洗手間洗臉。大家樂的哈哈笑。
這生動有趣的課堂游戲，給我們帶來許多歡樂，也給課堂增添了許多色彩。
游戲小學作文 8
今天，陽光明媚，萬里無云。下午，上課鈴聲響了，同學們安靜的坐在座位上等老師來上課，老師推開門，走到講臺上笑呵呵地對我們說：“今天，我們分小組進行一次游戲。”說完，同學們興高采烈地分成了五組。接著，老師便告訴我們了游戲規則。
游戲開始了，五個組分別派出了一個代表，他們以石頭剪刀布的方式決勝負，五個組互不相讓，可是到了最后是一組輸了，按照游戲規則，一組應該為同學們表演個節目。一組的百靈鳥高杰為大家唱了一支歌，歌名是“櫻花草”。在熱烈的掌聲中，高杰那百靈般的歌聲把整個班級鼓動起來了。“戀人手中櫻花草……”
同學們也隨著唱起來了。班上的氣氛熱烈到了極點。隨后，二組的小笑星張繼林給大家講了一個小笑話，惹得大家哈哈大笑。
游戲進行著，掌聲一陣又一陣響起。掌聲中，二組的小舞蹈家王雅麗跳著舞上了講臺來了。伴著二組所有組員唱著的歌，翩翩起舞。那優美的'舞姿，仿佛是一只美麗的小蝴蝶在花叢中飛來飛去，飛來飛去 ……同學們都被王雅麗的舞姿所吸引，全都陶醉在其中。三組的機靈鬼谷守旭給大家帶來了一段小品，他那滑稽 、幽默的表演，贏得了同學們一陣又一陣的掌聲。
游戲就在一陣陣熱烈的掌聲和笑聲中結束了……
游戲小學作文 9
今天我們小橘燈班舉辦了一場快樂的填字游戲，不僅給我帶來了快樂，也讓我感受到了漢字的無窮魅力！聽著，老師開始編謎了。“加一橫不好，加一半很多。”教室里頓時鴉雀無聲，學生們陷入了沉思。突然，一個同學自信地站起來說：“是‘很多’這個詞。”學生們都向他投去羨慕的目光。這時，答對的同學高昂著頭坐在那里，享受勝利的喜悅；答錯的同學沮喪地坐在那里，好像想讓老師放出下一個路障。
開始出題，老師很認真的說：“二小姐。”我仔細分析了這個謎題，心想，“二”不是“二”，“小姐”不是“女”？那么“時間”這個詞加上“女性”這個詞就不是姿勢了？這是我環顧四周的時候。雖然發現有同學在竊竊私語，想知道答案，但是沒有看到我的智慧手舉起來。于是我自信地舉起智慧之手，迅速說出了答案。實際上我做對了。老師的`獎勵給了我一個寶貴的積分。我的心好像吃了蜂蜜。
伴隨著一陣開心的笑聲，好玩的填字游戲結束了，但是同學們還是在紛紛交談，似乎已經沉浸在這些漢字帶來的快樂中了！
游戲小學作文 10
今天我和以前一樣下課的時候來到教室外面的走廊，和班上的同學們一起玩耍，每次都是玩抓人游戲，但是玩的時間長了就感覺到有些無聊了。就在我們在想今天要玩什么游戲好的時候，漢漢說了一句話“就讓我們今天來玩跨步游戲吧！”可是我們并沒有玩過這個游戲，要怎么玩呢？我們異口同聲地問漢漢。漢漢笑了笑說“很簡單的，讓我來教你們玩吧。”
我們都點了點頭，漢漢說“就是我們先兩個人玩，通過錘子剪刀布來決定，贏的人可以往前跨一步，然后誰先到對面就算贏，是不是很簡單。”聽完漢漢說的我們確實覺得非常的有趣，因為我們從來沒有玩過這樣的游戲，都迫不及待的'想體驗一下。
這個時候大家分別找到了對手，我和漢漢一組，雖然我沒有玩過這個游戲，但是我還是十分有信心去贏漢漢！首先第一句我除了錘子，漢漢出了步，漢漢于是可以往前面跨一大步，我的運氣可真是差到家了，后面的幾局都是讓漢漢給贏了，而且漢漢的腿非常的長，跨到對面對他來說僅僅只用了五步就到了。真是太厲害了！跨步真是一個有趣的游戲啊！
游戲小學作文 11
今天我們作文班要玩吹雞毛的游戲，大家都異常興奮，來到過道玩吹雞毛。
比賽開始了，首先是兩組對吹。只見對方的馬偉誠蹲在地上，一看到雞毛被男生追了過來，立馬從地上跳了起來，鼓起腮，使勁地朝對方的`陣地吹去，對方也不甘示弱，只見丁志浩仰起脖子，將口腔里的氣爆發出來。柴李俊安也向馬偉誠一樣吹過去，我們這隊相互配合讓對手束手無策，贏了比賽。
因為地方過窄，于是我們去大廳玩兒了，這次馬偉誠匍匐前進，趴在地上，跟著雞毛的一舉一動朝對方逼近，對方用自己的身體擋著雞毛，反方向朝馬偉成吹去，就這樣你來我往，把我們看得都“眼花”了。不知過了多久，終于分出勝負了，對方輸了，我們很開心，緊接著是所有人全部出場，一起吹三根雞毛，我也總算出場了，我仰起脖子，使勁跳了起來，而任政昊都過來阻止我，為了盡快贏得比賽，我將雞毛往地下使勁一吹，哈哈，我們這邊勝利了，我很開心！
后來雙方各派三名代表去追丁治浩噘起嘴，從嘴里吐出氣和對方爭黃毛，別的代表也是一塊爭橙色毛，紫色毛，大家都玩得不亦樂乎。
今天吹雞毛游戲真好玩啊！好想再玩一次呢！
游戲小學作文 12
今天是學校的開放日，班里來了五位家長，老師讓我們來玩了一個游戲：“張飛穿針”。毛浩然搶先一步，和他的媽媽開始了親子穿針的游戲。
游戲開始了，教室里的空氣凝固了。只見毛浩然眼睛死死盯住真和線，嘴巴張成了“O”字形，脖子也縮了回去。他一次又一次的瞄準，而他的'媽媽卻面帶微笑地緊緊拿住針，毛浩然小聲嘀咕著：“怎么老是穿不進去？要是失敗了可怎么辦。”他又瞄準了一次，終于，他找到了最佳機會，唰的一下，針成功穿了過去，他長舒一口氣，帶著勝利的笑容面向大家。人們都說：“張飛穿針大眼瞪小眼”，而我們班毛浩然穿針卻是粗中有細。
我們還進行了一場單人賽，王子爍和萬晟睿胸有成竹地走上臺，雙方都信心滿滿，隨著老師一聲令下：“3、2、1，開始！”只見萬總不慌不忙，冷靜沉著，在所有人都沒有反應過來之時，3秒鐘就穿好了，班里頓時爆發出了驚嘆聲！王子爍本來也很冷靜，可是因為對手迅速完成后，她有些心慌，手也抖了起來。1分鐘、2分鐘她還是沒有完成，于是，老師只好宣布萬晟睿獲勝。
通過這次比賽，我們明白了一個道理，不管做什么事，要有百分之百的注意力，和別人配合時還要有合作精神。
游戲小學作文 13
表哥什么都好，活潑可愛，討人喜歡，但有一個就是氣人，玩電腦上癮。
不知道什么時候，表哥學會了玩電腦。從二年級開始，只要阿姨不在家，表哥就忍不住癢，打開電腦玩。十分鐘，二十分鐘，三十分鐘。越玩越忘時間？云霸牌匾春？赤炎嗤笑戳說？苗沖廖揮了揮手，威脅道酰基？這么淺二？帶著各種蟲子回我們學校？1只寵物？從哪里？吹霓虹烤新鮮感？太陽穴叉丫？小馬駒？耍花招？爸？鯰魚？懶也是莫大的榮幸！鋇？玄隱神廟？娜美——最后？忠心耿耿？“原諒我”
然而，他“治愈了傷疤，忘記了痛苦。”幾天后，他表弟的老問題又出現了。他以在電腦上寫作業的名義打開電腦，在電腦上玩了一會兒，姨媽去收衣服了。他對自己說：“就玩十分鐘。”但是十分鐘很快就過去了，他對自己說：“就玩二十分鐘。但如果人家不知道，除非不做。”就在他偷偷的好好玩的時候，我姑姑回來了，她又被我姑姑打死了。這次阿姨很生氣，罰了他兩個星期不看電視不看電腦。現在表哥真的很慘。
其實他也知道玩電腦的'危害，不僅影響視力，還耽誤學習。如果他把玩電腦的精神花在學習上，成績不會提高。
我希望他能盡快改掉這個壞習慣。
游戲小學作文 14
“哈哈哈……”教室里傳來了一陣陣笑聲，這是怎么回事呢？快來和我一起看看吧！
“讓我們來玩逗笑游戲。”丫丫老師說道。教室里馬上就沸騰起來。
游戲開始了，先上去的兩位同學面對面站著，讓人開始對視起來，突然，那個逗笑的人叫了一聲，但是守擂者仍然面無表情，于是攻擂者改變對策，用手捏住他的耳朵，嘴巴像一個泡泡，好像要炸開了似的，逗笑人跑出教室，大家馬上把目光投向了那個出教室的地方，沒過多久，他又跑了回來，只見他把水灑在頭上，唱著歌跑回來了，憋笑的'人馬上按住那個泡泡，把水噴了出來，地上被他噴的滿是口水，下面的人馬上哈哈大笑，終于那個憋笑的人輸了。
下一局，還是那兩個人，這一次會有什么不同呢？那位逗人笑的同學馬上出擊，可那個憋笑的人還是沒有笑，那個逗笑的人看情況不好，馬上使出了第二招——近距離對視。他把那位同學逼到墻角，用眼睛看向它，想把它的笑聲放出來，可憋笑的人一點也不想笑，逗笑的同學只好拿出必殺技——圍攻。要大家一起沖上去，目不轉睛地看著他，“哈哈哈……”那個人終于笑了起來。
最后我們一個個對決起來。啊！這真是一次有趣的游戲，每個人都被逗得笑得合不攏嘴。
游戲小學作文 15
星期三下午第一節課是勞動教育課，我正在認真地折“吹氣小兔子”。我心想：用不了多久，我就會折出一只可愛的小兔子，真是太好啦！
楊晨拍了一下我的肩膀，讓我看她的英語書，楊晨的英語書第一頁寫了一段話：俞樂玩不玩傳紙條？原來她是想傳紙條啊，我就在折好的吹氣小兔子身上寫：好啊，我拿一張紙，我們就開始寫吧。
我從文具盒里找出一張紫色便利貼，我們開始了傳紙條游戲。
“楊晨，我們說啥好？”我開始寫了。
“不曉的.，來點帶勁的消息吧！”楊晨回答道。
“嗯吶，可也沒什么可說的！”我想不到話題。
“就說你妹吧，她很好笑。”楊晨提醒我。
“那你覺得她有什么缺點？”我反問楊晨。
我心想：看楊晨怎么回答？這樣她說什么我就對小妹說，到時候讓那古靈精怪的妹妹和她玩玩。楊晨用手抓抓腦袋，馬上寫了好多，我說：“看上去你寫的挺多呀，嘻嘻，她說：“你看起來很可疑，不許告訴你妹。”果然，班長就是牛逼，還能猜出我這小心思哩！
“我覺得她愛騙人，粘人很煩，愛哭……”楊晨可真是比我還了解我妹妹。
就這樣，我和楊晨玩了整整一節課。這真是一個有趣好玩的傳紙條游戲！
游戲小學作文 16
我玩兒過很多游戲，其中最愛玩兒的是跳長繩了。
每當午間溫暖的陽光把金色的光芒灑在學校的操場上，同學們的腳便總是停歇不下來，一伙一伙地拿長繩去跳。
兩個同學各拿繩子的'一頭，用力抓牢，然后使勁地甩，只聽伴著那有節奏的“啪啪”聲，長繩上下飛揚，形成了一道道完美的弧線。同學們在甩繩同學一邊排成一條長龍，玩起了接龍跳。只見一個同學像箭一樣沖過去，他身輕如燕，在長繩落下來的一瞬間，使了全身的力氣，竟一蹦三尺高！繩落人閃，下一個同學就緊接著躍入了繩中。我們一個接一個地跳著，一邊跳還一邊興奮地數著：“三十一，三十二……九九”，就在跳了“九十九”下時，新加入的女生停住不跳了。我們叫她快速前進，她卻慢慢后退。這時，一個男生推了她一把，只見她面如土色，緊閉著眼，一副恐慌的神態。她蹦了起來，又馬上跑走，啊，竟過了！可是她的辮子卻被繩子扣到了……
這一根根跳繩，上下飛揚，是那么自由，那么活潑，那么快樂！我們一個個蹦來跳去，心里充滿了快樂、驕傲與希望。
游戲小學作文 17
有一天，天氣晴朗，學校舉辦了一場夾豆子比賽，我十分興奮，所以我參加了這一個比賽，我來到了課乾教育的教室里，我看見了講臺上有三個杯子，每個杯子里都裝滿了許多豆子，橢圓橢圓的`，還有一條白色的縫，像一個嘴巴，我聽見老師在說：“選手們，請做好準備，夾豆子比賽即將開始。”我十分高興，心想我一定要拿下第一。
我走上講臺，緊緊地握住筷子，只聽見老師說：“一二三，夾豆子比賽開始。”我立馬伸進杯子里，彎下腰，直勾勾地盯著杯子里的豆子，但是我總是夾不起來，豆子像一個頑皮的小孩，一直在杯子里轉來轉去，有的還在逃命呢！好像在說：”救命啊！救命啊！”而筷子又短，杯子又深，我想了想，終于我想出了一個辦法，我把杯子傾斜起來，然后把筷子伸進去夾起來，豆子就像犯人一樣被囚禁了起來，而且還在瑟瑟發抖呢！然后我一手握住筷子緊緊地夾住豆子，另一手用捧在豆子下面，生怕豆子掉在地上，可是豆子還是掉了，就像袋鼠一樣活蹦亂跳地逃走了，我轉過身看對手，才夾了六顆，而我夾了八顆。
我勝利了，十分開心。
游戲小學作文 18
一個普普通通的游戲，卻給了我們長久的`歡樂。今天，我與A、B、C、D等人一起玩“老鼠偷油”。
首先，C同學講游戲規則，“手心手拉背”分出“老鼠”和“貓”，在分好界線，“老鼠”回家，“貓”不可抓。“老鼠”偷油，“貓”抓到了，便由這只被抓的“老鼠”當“貓”。
隨著“手心手拉背”的口令，分組結束。這一局由A同學當“貓”。他跑得可快了，我們慘嘍！
無奈之際，我們靈機一動，突然想出一個對策：聲東擊西。把“老鼠”分成兩幫，一幫在左，一幫在右。所以不管A在哪一邊，另一邊都可以偷到油。我和B來到右邊，C、D、E來到左邊。現在“貓”在左，我和B乘機大偷一把。邊偷還一邊吹口哨，拍手。不出所料，“貓”向我們跑來，我們趕緊腳踩西瓜皮——溜之大吉了。左邊的“老鼠”們偷得正歡，“貓”再一次狂奔，“老鼠”們趕緊“抱頭鼠竄”。我們把“貓”折騰得不輕。
“叮鈴鈴”，轉眼間鈴聲再一次響起。我們“嘻嘻哈哈”的笑聲在校園上空輕輕回蕩著。
“老鼠偷油”，一個快樂有趣的游戲。
游戲小學作文 19
在一次體育課上，我和幾個小伙伴商量好來玩盲人游戲。
每倆人一組，一個人給另一個人當拐杖。
游戲開始了，我的“拐杖”不知從哪弄來一條紅絲帶，再三折繞，蒙上我的眼睛。頓時，我的眼前一黑，像是陷入了無底深洞，看不到一絲光明。
我剛向前走了幾步，卻沒想到平坦的操場上竟有塊大石頭，還我摔了一跤，辛好我的“拐杖”即時扶住了我，不然會摔的更痛！我繼續向前走，不料又撞到了校門，頭好暈啊。而我的“拐杖”卻在一旁哈哈大笑，我頓時覺得又好氣又好笑，不知道該說什么好。要是在平時，哪會有這樣的事情發生吶？游戲時間到，該我給“拐杖”當“拐杖”了。“拐杖”幫我拿下紅絲帶，頓時，我的眼前一片光明，覺得天是那么藍，云是那么白！花兒是那么紅，一切都是新鮮的。
游戲過后，我感慨萬千。突然覺得盲人是那么的偉大。在他們的.世界里沒有光明只有黑暗，處處充滿著欺騙和耍弄。但他們卻毫不在乎，依靠著自己的本能去探索世界的一切，從不放棄。所以我門平時要多關愛殘疾人，用真心去融化他們心中的那塊“冰”。就像歌謠所說：只要人人都獻出一點愛，世界將回變成美好的未來。
游戲小學作文 20
“咚咚咚……”是哪發出來的聲音呢？哇，原來是我們班同學在糖果老師的帶領下玩碎核桃游戲呢！
今天，一來到教室，糖果老師就說要玩游戲，接著糖果老師宣布游戲規則：在短時間內單手把核桃打開，還要吃完才算獲勝。說完規則，參賽選手們躍躍欲試，恨不得一下子把核桃打開來吃完，也有選手摩拳擦掌，揮舞著雙手，尋找著開核桃的訣竅。
“開始”，糖果老師一聲令下，場上選手直接開始了全力的狀態。只見小剛先用自己的右手用力地握核桃，見這個方法不管用，他就左右揮動著核桃，頓時他臉上青筋暴起，頭上的汗珠也從臉頰緩緩地流下來，牙齒咬得也“吱吱”作響。然后小剛迅速地朝其他選手看去，見其他選手的核桃已經裂開了一個口子，小剛慌了起來，最后小剛左右開弓，用出了吃奶的.勁兒，利用桌子的力量來碎核桃。說時遲，那時快，小剛用力地把核桃往桌子上一砸，核桃終于碎了！小剛眉頭的烏云也終于散開，嘴也咧得像石榴一樣，青筋也消散了，他正品著勝利的“果實”呢！
雖然我沒參加這場“戰斗”，但是，我明白一個非常深刻的道理：只有堅持，才能真正的獲得。只有我們自己戰勝了困難，才會有光明照著你，堅持就是勝利，加油才能有收獲。
游戲小學作文 21
“丁零零”下課了，我們小組的組長帶領我們去操場上玩“老鷹抓小雞”。因為我個子小，只能在最前面，所以就當了溫和的“老母雞”；楊建豪身材魁梧，就被整組任命為兇猛的“老鷹”；剩余的組員就當可愛的.小雞。
游戲開始了，“老鷹”擺出一副兇惡的面孔沖向了“小雞”，我連忙張開雙臂用身體護住“小雞”，“小雞”一個拉著一個左躲右閃，生怕被抓。突然，“老鷹”從我的右臂下面穿越到我身后，膽小的“小雞”被嚇得四處逃散，只有一只不知道著急。“老鷹”瞄準時機沖過去，一把把那只“小雞”給逮住了。“小雞”成了俘虜，只能通過表演節目來解困：表演得好，獲得重生；表演不好，就替換“老鷹”的角色。老鷹像是知道了我們的弱點，還想像剛才一樣來鉆我們的空子，可他卻不知道自己的詭計早已叫我這只聰明能干的“老母雞”識破了，我和“小雞”們商量好了，一定齊心協力，以共同的步伐抵擋老鷹，絕對不能分散逃竄，一旦散開，結局只有一種：被抓！。在“小雞”們的努力和我的精心保護下，我們終于戰勝了“老鷹”。
“當……當……當！”上課鈴敲響了，我們依依不舍地離開操場回到了教室。
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