實(shí)用的小學(xué)生作文44篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的實(shí)用的小學(xué)生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
實(shí)用的小學(xué)生作文 1
我的同桌叫朱锘琳，她是三年級(jí)上學(xué)期剛轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的。剛剛轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)時(shí)，她很害羞不愛(ài)說(shuō)話。她長(zhǎng)著一雙圓潤(rùn)的眼睛，忽閃忽閃的炯炯有神，仿佛會(huì)說(shuō)話一樣。還有一個(gè)櫻桃小嘴，笑起來(lái)特別好看。
她的語(yǔ)文成績(jī)特別好。因此很快她就當(dāng)上了我們六人小組的語(yǔ)文組長(zhǎng)。她寫(xiě)的字特別漂亮，習(xí)字冊(cè)上都是老師畫(huà)的紅色圈圈，作業(yè)總是得到老師批注的優(yōu)星。而我的習(xí)字冊(cè)卻沒(méi)有那么多的紅色圈圈，作業(yè)也沒(méi)有那么多的優(yōu)星。這點(diǎn)兒我要向她好好學(xué)習(xí)喲！她上課時(shí)聽(tīng)講很認(rèn)真，老師一提問(wèn)，她都會(huì)馬上舉手發(fā)言。而我上課經(jīng)常愛(ài)開(kāi)小差兒，老是東張西望，舉手發(fā)言也不積極，她都會(huì)提醒我認(rèn)真聽(tīng)講。這里我要謝謝她，以后努力向她學(xué)習(xí)！
除了學(xué)習(xí)以外，她還非常樂(lè)于助人，有一次，我上美術(shù)課忘了帶美術(shù)工具，她就把她的畫(huà)筆借給我用，當(dāng)然不光是幫助我，其他同學(xué)只要需要幫助，她也會(huì)盡力幫忙的。因此，在班里她非常惹人喜愛(ài)，才一年時(shí)間就成為了大家的好朋友，大家都喜歡和她一起玩。
能有這樣一個(gè)同桌，我真的'很開(kāi)心。她不但是我學(xué)習(xí)的榜樣，也是我成長(zhǎng)過(guò)程中一個(gè)很重要的好朋友哦！
實(shí)用的小學(xué)生作文 2
兒時(shí)的許多回憶已隨風(fēng)飄去，可總有一些在腦海中永遠(yuǎn)存留…學(xué)游泳
正是上小學(xué)三、四年級(jí)的時(shí)候，我也就十一、二歲吧，那時(shí)家住廠區(qū)，廠區(qū)前面有三個(gè)很大的冷卻池，水是循環(huán)的，清澈明亮，而且水永遠(yuǎn)是溫的，一點(diǎn)不冷。
夏日的`一天中午，天氣炎熱，我脫的赤條條，站在冷卻池邊，看著池中的人象魚(yú)兒一樣游來(lái)游去，很羨慕，真想跳入水中暢游，幾個(gè)單身職工看著我那可笑的模樣，忍俊不禁，”下來(lái)吧，下來(lái)吧，有我們呢。“我還是往后退了又退。
看我這樣，他們一把抓住我，我使勁掙脫著不下水，他們又抬起我，把我一下子扔到了水中，一瞬間，我立刻蒙了，恍惚間喝了幾口水，幾雙大手一下子托住了我，讓我在水中轉(zhuǎn)了幾下，又把我送上池邊。
從此，我敢下水了，開(kāi)始我把鐵絲拴在樹(shù)上，拉著鐵絲在水里游玩，玩著玩著，松開(kāi)鐵絲我可以雙腳踏水浮在水面上，之后我又學(xué)會(huì)了自由游、蛙游、蝶游、仰游等各種游泳姿勢(shì)，特別是自由自在躺在水面上的愜意，只有這時(shí)才體會(huì)最深。從此，不管春夏秋冬，只要有時(shí)間我都泡在水中，夏天，熱浪陣陣撲來(lái)，只要跳到水中，馬上會(huì)感到?jīng)鏊巳耍欢眨L(fēng)颯颯涌過(guò)，冷卻池外面的樹(shù)上、草上結(jié)上了美麗的冰掛，泡在池中可一面欣賞一面暢游。
游泳豐富了我的生活，讓我擁有了許多快樂(lè)的日子。
其實(shí)，學(xué)游泳就這么簡(jiǎn)單，只要下水就能學(xué)會(huì)。其實(shí)干什么不是如此呢？
實(shí)用的小學(xué)生作文 3
深秋的一天早晨，我背著書(shū)包去上學(xué)，剛走出家門(mén)，啊，好大的霧呀！整個(gè)大地全被籠罩在茫茫白霧中了。我的眼前像遮著一層白紗似的，一切都變得朦朦朧朧。
瞧！路燈還亮著呢。雖然平日燈光非常亮，可今夭卻只有一個(gè)金黃色的小圓圈，幾步以外，什么也看不見(jiàn)。我的視野好像縮小了一大截，只能看見(jiàn)兩米以內(nèi)的東西。
這時(shí)，遠(yuǎn)處傳來(lái)了一陣汽車的喇叭聲。我聞聲望去，咦？哪來(lái)的`車呀？過(guò)了片刻，一盞淡黃色的燈移過(guò)來(lái)了，我才發(fā)現(xiàn)是一輛大卡車開(kāi)來(lái)了。我還沒(méi)看清卡車的模樣，它就一閃而過(guò)，消失在濃霧中了，只留了一道微弱的光芒。卡車剛過(guò)去，隨即又一陣清脆響亮的車鈴聲傳入我耳中。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，幾輛自行車緩緩地從我面前駛過(guò)，立刻便消失了。各種車輛在我眼前一閃而過(guò)。似乎一切都被晨霧吞沒(méi)了。
我撥開(kāi)濃霧走進(jìn)學(xué)校。呀！教學(xué)樓、籃球架、足球門(mén)都不見(jiàn)了。就連往日清晰可見(jiàn)的小花園也變得無(wú)影無(wú)蹤。離教學(xué)樓十幾步遠(yuǎn)，才能隱隱約約地看到幾盞懸空似的日光燈。
做早操時(shí)，同學(xué)們好像在仙境中遨游一般，置身于茫茫霧海之中。
啊！多美的霧景呀！仿佛我們步人了這云霧的世界，又消失在這茫茫晨霧之中……
這不是一個(gè)奇觀嗎？
實(shí)用的小學(xué)生作文 4
它，邁著希望的腳步輕盈地來(lái)了。它飛過(guò)高山，躍過(guò)河流千里迢迢地來(lái)了。這便是我愛(ài)戀的秋天。
我愛(ài)戀秋天——愛(ài)那瑟瑟的秋風(fēng)，是它給大地帶來(lái)碩果累累的景象，它讓希望的種子生根發(fā)芽......
我愛(ài)戀秋天——每當(dāng)秋游的時(shí)候，我總能望著江中奔流的秋水，望著金燦燦的草地，一陣柔和的秋風(fēng)拂面而來(lái)，心胸豁然開(kāi)朗，是多么地舒適、愜意呀！
我向往秋游——早聞黃山大名，早想欣賞美景。這回秋游，我有幸拜訪了祖國(guó)衣襟上的明珠——黃山。我攀登過(guò)峰巒雄偉的泰山，游覽過(guò)紅葉似火的香山，卻從沒(méi)見(jiàn)過(guò)“云奇山異”的黃山。黃山真奇呀！一座座拔地而起，各不相連，像老人、巨象、駱駝......奇峰羅列，千姿百態(tài)；黃山真險(xiǎn)啊！危峰兀立，怪石嶙峋，崖壁陡，山石橫。老遠(yuǎn)望去，都要嚇個(gè)心驚膽顫。
我目睹過(guò)發(fā)辮似的卷云，看見(jiàn)過(guò)飄在天空的.浮云，卻從沒(méi)見(jiàn)過(guò)銀河般的黃山云海。黃山的云真怪呀！它飄渺恍惚，是人類好奇心巨大的誘惑，使人不由自主地“垂涎三尺”黃山的美名果真名不虛傳。
這樣的山襯托著這樣的云，這樣的云圍繞著這樣的山，再加上空中各異的云朵，山頂蔥郁的樹(shù)林，山間如金的黃葉，山下叮咚的清泉，讓你感到像是走進(jìn)一幅連綿不斷的畫(huà)卷......
啊！云中云，綿綿長(zhǎng)飄三萬(wàn)尺；歌中歌，山山應(yīng)我響回聲！
實(shí)用的小學(xué)生作文 5
真情是一股撞開(kāi)冰閘的春水，使冷酷的冰山受到震撼；真情是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途的航船找到港灣。愛(ài)，可以用多種形式表達(dá)出來(lái)，用說(shuō)的，用做的`，用談的。而我母親的愛(ài)是無(wú)形的，是無(wú)聲的。
每一天的晚餐桌上，媽媽都會(huì)不時(shí)換著呈上我喜歡吃的菜，每當(dāng)吃到我喜愛(ài)的糖醋排骨時(shí)，媽媽就細(xì)心地把肥肉挑出來(lái)，把夾進(jìn)我的碗里面，卻把肥肉留給了自己。看著我疑惑的神情，她笑盈盈地說(shuō)：“我怕吃多了瘦肉不好消化。”
就這樣，媽媽笑一笑，就這樣過(guò)去了。每當(dāng)我和爸爸要求媽媽給自己多買(mǎi)一些衣服打扮打扮自己，可是媽媽總給我和爸爸買(mǎi)衣服，她說(shuō)：“我喜歡穿舊衣服，再說(shuō)了，舊衣服穿著舒服！”
有時(shí)候，在我和爸爸的強(qiáng)烈要求下，媽媽迫不得已給她自己買(mǎi)了一兩件很普通的衣服穿，媽媽還埋怨地說(shuō)：“這新衣服穿著真別扭”！在一個(gè)夜晚，夜深了，星星回了家，月亮也躲進(jìn)了溫暖的被窩，而我卻還在燈下奮戰(zhàn)，在書(shū)里遨游，題海里掙扎著……突然，一陣敲門(mén)聲打亂了我的思緒，“誰(shuí)呀？這么晚了還打擾我！”我有些不耐煩地打開(kāi)了門(mén)，一見(jiàn)門(mén)口的媽媽，“干什么，我正在看書(shū)呢，有什么事情趕快說(shuō)。”媽媽輕聲地問(wèn)我：“你餓不餓，要不要做一點(diǎn)吃的給你？”我心情不爽地說(shuō)：“不用了，我不餓，我正在看書(shū)，如果沒(méi)有什么事，那我去看書(shū)了，有事情就敲門(mén)。”“我知道了，我看你這么晚了，你還沒(méi)有睡覺(jué)，肯定累了吧！想問(wèn)你餓不餓，那你自己早點(diǎn)休息吧！別累著了！”
看著媽媽漸漸遠(yuǎn)去的身影，我落淚了，媽媽這么晚，卻還在等我，要知道，她明天還要早起為我們做早餐呢！讓我和爸爸吃好穿好，她卻省吃儉用，想到這里，不爭(zhēng)氣的淚水再一次涌滿了眼眶。
媽媽，我在冥冥當(dāng)中感受到您那無(wú)形的母愛(ài)，我喜歡沉醉在您那無(wú)形的關(guān)愛(ài)中，喜歡沐浴在您愛(ài)的呵護(hù)下，媽媽，我愛(ài)您！
實(shí)用的小學(xué)生作文 6
放學(xué)后，已經(jīng)是8點(diǎn)多了。我獨(dú)自走在大路上，眼睛不由自主地被星空吸引過(guò)去，想到了《望月》中小外甥說(shuō)過(guò)的一句話，“月亮是天的眼睛，它每個(gè)月都要睜大了看人間一次，困了，就閉上。”想完后，我仔細(xì)地望著月亮。果然像一只閉著的“大眼睛”。看著，看著，我陷了進(jìn)去，展開(kāi)了無(wú)窮的幻想······
月亮很愛(ài)打扮，每天都穿著漂漂亮亮的衣服。在銀河系里算是數(shù)一數(shù)二的大美人了。她的衣服當(dāng)然多如繁星，因?yàn)榭罩械?星星就是她的衣服。
突然有一天，月亮收到了一封信，是讓月亮參加一個(gè)盛大的晚會(huì)。漸漸地，夜空中的“衣服”越來(lái)越少，月亮也越來(lái)越圓。于是星星少了月亮變成了圓月。參加完晚會(huì)，月亮脫掉了衣服，一切又恢復(fù)了原樣。從此以后，每個(gè)月都會(huì)發(fā)生。
但現(xiàn)在月亮的衣服少極了，這是為什么呢？因?yàn)榈厍蛏系奈廴驹絹?lái)越嚴(yán)重，月亮的衣服一件接著一件神秘消失，這使月亮十分傷心。如果我們多植樹(shù)，少污染環(huán)境，月亮就會(huì)像原來(lái)一樣美麗動(dòng)人！
實(shí)用的小學(xué)生作文 7
我總是小心的蜷縮在角落，靜靜的抬起頭仰望著天空，看太陽(yáng)與浮云滑過(guò)天際，無(wú)盡繁華的夢(mèng)魘。
霧氣濃郁的清晨，薄薄的外套貼在身上，刺骨的寒冷，白白的山，白白的太陽(yáng)，以及。白白的小小的我。
清明節(jié)前后的夜晚，捧著咖啡獨(dú)自坐在窗前看著窗外淅淅瀝瀝的雨。夜幕的顏色和瞳孔的顏色溶為一體，顯得那樣空洞。咖啡中升起的霧氣在眼前縈繞然后上升，最終小時(shí)在漫長(zhǎng)而冰冷的黑暗里。
這時(shí)，遍會(huì)有很多莫名的感受，孤獨(dú)的、平靜的、安詳?shù)?、恐懼的、百感交集，若隱若現(xiàn)。
人越成長(zhǎng)，也就越來(lái)越封閉了吧。
就像蠶繭一樣，隨著時(shí)間的推移，繭殼包裹的越來(lái)越緊，越來(lái)越厚，最終變成一個(gè)厚厚的蛹。隔絕了一切風(fēng)吹雨打，但同時(shí)也隔絕了一切溫暖而美好的東西。
每個(gè)人也許都有一個(gè)無(wú)形的繭，包裹著自己弱小而脆弱的本質(zhì)。繭卻是那么堅(jiān)硬無(wú)比。
但，是否想過(guò)，再堅(jiān)硬的外殼也會(huì)有支離破碎的那一天。那么到哪天來(lái)臨，怎么辦？
實(shí)用的小學(xué)生作文 8
寫(xiě)作文的滋味就像是吃大閘蟹一樣，雖然吃起來(lái)比較麻煩，但是蟹肉的味道實(shí)在是鮮美。
首先，吃大閘蟹之前得把它的殼剝開(kāi)，這是吃蟹的第一步。寫(xiě)作文也是一樣得先積累，這樣才能夠運(yùn)用到自己的作文當(dāng)中。如果殼沒(méi)有剝好，當(dāng)然吃不到好蟹肉了。積累的工作沒(méi)有做好，寫(xiě)出的作文自然也沒(méi)什么亮點(diǎn)了。
接下來(lái)就是調(diào)醬。先弄出一些蒜末，再加些醬油和醋，醬就調(diào)好了。寫(xiě)作文之前，要想好表達(dá)的`思想，要醞釀好自己的情感，才能寫(xiě)出好文章。如果你的醬油加多了，那么就會(huì)咸的過(guò)頭；反之又太淡。作文如果表達(dá)的思想沒(méi)表達(dá)好，自然不會(huì)好到哪兒去。
呵，最好吃的環(huán)節(jié)到了。美味的蟹肉，擺在眼前，讓人垂涎三尺啊！作文寫(xiě)好了，讓讀者讀的身臨其境，很迫不及待地想翻到下一頁(yè)，自己也覺(jué)得很成功。
這三部是吃蟹的關(guān)鍵步驟，也是寫(xiě)作文的三個(gè)重要環(huán)節(jié)。只有做好了每一個(gè)步驟，才能吃到好蟹。只有打下三基礎(chǔ)，才能寫(xiě)出好作文哦！
實(shí)用的小學(xué)生作文 9
今天，老師要我們回家寫(xiě)一篇作文。我是最怕寫(xiě)作文的了，因?yàn)閷?xiě)作文又要想又要寫(xiě)，還費(fèi)時(shí)間。吃完飯我隨手翻開(kāi)一本作文書(shū)，發(fā)現(xiàn)了《作文餐廳》這篇文章。
這篇文章主要寫(xiě)了一個(gè)小朋友害怕寫(xiě)作文，老師一讓他寫(xiě)作文他就感到很頭疼。很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)寫(xiě)出來(lái)，迷迷糊糊地他就睡著了。夢(mèng)見(jiàn)自己到了一個(gè)仙境，那里所有的人作文水平都很高，那個(gè)國(guó)家叫“作文國(guó)”。他們的國(guó)王很會(huì)寫(xiě)作文，開(kāi)了一個(gè)“作文餐廳”。他們都是從那里學(xué)的。
他也直奔那里，點(diǎn)了很多好吃的，吃完正準(zhǔn)備走，一位先生讓他不用錢(qián)而是用一篇過(guò)關(guān)的作文付賬。他不一會(huì)兒就寫(xiě)完了，而且感到很輕松。夢(mèng)醒后他輕松寫(xiě)出的作文并沒(méi)有得到高分，這只是他幻想有一天寫(xiě)作文再也不用冥思苦想，而是變成一件最快樂(lè)的事。
寫(xiě)作文難是很多同學(xué)頭疼的事，我也是其中之一，只是做夢(mèng)不能改變作文水平，只有不斷的豐富自己的`知識(shí)，才能又快又好的寫(xiě)出優(yōu)秀作文。
實(shí)用的小學(xué)生作文 10
今天我們學(xué)習(xí)了《中國(guó)美食》這一課，課文里講了我們中國(guó)的許多好吃的美食，我學(xué)習(xí)的時(shí)候口水就要留下來(lái)啦！完成作業(yè)后，我決定要自己做一份美食——炸薯?xiàng)l。這是我在抖音上學(xué)的.哦！很簡(jiǎn)單的，我來(lái)告訴你們吧。
首先準(zhǔn)備兩個(gè)土豆，洗干凈后去皮，先切成片狀，再把切成條狀的，然后把土豆條放入清水里清洗兩遍備用，接下來(lái)準(zhǔn)備半鍋清水開(kāi)火煮開(kāi)后，放入土豆條，煮兩分鐘后撈出備用。然后準(zhǔn)備平底鍋倒入適量油，開(kāi)火，油溫五成熱時(shí)，這個(gè)一定要在媽媽的幫助下完成，倒入土豆條，轉(zhuǎn)小火炸，當(dāng)土豆條表面定型變色后撈出，然后開(kāi)中火繼續(xù)把油加熱，再倒入土豆條復(fù)炸，大概3分鐘左右，看到土豆條變成金黃色后撈出，這樣薯?xiàng)l就完成了，后配上番茄醬就更好吃了，是不是流口水了呀！
我和妹妹吃的可香了！小朋友們，你們也快來(lái)和媽媽一起試試吧！
實(shí)用的小學(xué)生作文 11
小明可喜歡唱歌了，他一唱起歌來(lái)就入迷了。你看小明的姿勢(shì)多帥啊!他手握話筒，瞇著眼睛，張著大嘴巴，身子不停地晃動(dòng)，小明唱的歌從話筒傳出來(lái)，可真美妙無(wú)比。臺(tái)下的客人都如此著迷，有的快嚇成了“呆瓜”啦，你看小明多像個(gè)小小歌唱家。
小紅喜歡跳舞，她一跳起舞來(lái)就會(huì)入迷。你看她的姿勢(shì)多優(yōu)美。她左手恰腰，右手翹著蘭花指，腰不停地扭動(dòng)，小裙子也跟著小紅跳起優(yōu)美的'舞蹈，小紅多像一只小蝴蝶在花叢中飛舞。
我喜歡畫(huà)畫(huà)，從小我一拿到畫(huà)筆，就能安靜下來(lái)，就忘記了一切。畫(huà)筆在我手中上下翻飛，不一會(huì)兒就成了一幅美麗的圖畫(huà)。有火紅的太陽(yáng)，有藍(lán)藍(lán)的天空，還有清清的小溪，美麗的房子。
我可喜歡畫(huà)畫(huà)了。有一次，我在畫(huà)小鹿，媽媽叫我吃飯我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，當(dāng)一只小鹿畫(huà)好時(shí)，好飯都涼了。
你是不是也有這樣的自我？趕快寫(xiě)下來(lái)吧！
實(shí)用的小學(xué)生作文 12
我到過(guò)風(fēng)景秀麗的百里峽，到過(guò)前不見(jiàn)頭后不見(jiàn)尾的長(zhǎng)城，但我最喜愛(ài)家鄉(xiāng)的南湖公園。
夏天的早晨，千萬(wàn)條柳絲微微垂入南湖公園的湖水中，真是“萬(wàn)條垂下綠絲絳”！荷葉上的露珠，在微風(fēng)的吹拂下不停地跳動(dòng)，幾片頑皮的柳葉跑到荷葉上嬉戲，露珠就跳得更歡了。
中午，一縷金光潑灑在南湖邊的草地上。草地上的野花就開(kāi)得更艷了。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。一朵朵小花開(kāi)在草地上，繪成了一大塊美麗的地毯，每當(dāng)游船駛過(guò)這里，游人都會(huì)情不自禁停下來(lái)，仔細(xì)欣賞這美麗的景色。
晚上，南湖公園好像換了一件衣服，燈光把黑夜照得亮堂堂，讓過(guò)路人不再畏懼黑暗。湖水里倒映這南湖的'夜景：燈光、月光、星光，光影融合，美不勝收。湖邊散步的老人，帶著孩子玩耍的年輕的父母，也都在燈光的照射下展現(xiàn)在湖里，湖面仿佛成了一大幅活的畫(huà)。
南湖公園真美呀！我愛(ài)南湖公園！
實(shí)用的小學(xué)生作文 13
遠(yuǎn)處，也有許多同學(xué)在現(xiàn)打雪仗。每個(gè)人都想無(wú)限制地?fù)碛心悖銋s以嚴(yán)厲的法則，讓死來(lái)作為生的終結(jié)。可就在這時(shí)，媽媽馬上鼓勵(lì)我去和他用英語(yǔ)對(duì)話，說(shuō)這樣能提高我的英語(yǔ)口語(yǔ)水平，還說(shuō)我是個(gè)男子漢，不會(huì)因?yàn)樗臉幼泳捅粐樀搅税桑桓叨纳钸^(guò)得有些壓抑，有些叛逆，我不喜歡呆在那種環(huán)境中，不過(guò)現(xiàn)在想起來(lái)，高二也是我人生中最美好的回憶，那里同樣有一群最可愛(ài)的人。可是，他們?nèi)匀槐３种鴺?lè)觀的心態(tài)去面對(duì)所有苦難，最終解開(kāi)了這個(gè)謎團(tuán)，并且替羅賓保守秘密，即使這是一個(gè)科學(xué)的奇跡，一個(gè)迷的.展開(kāi)。
”祈祈更加開(kāi)心了，她哈哈大笑，牙肉都露出來(lái)了；微笑是一種謙虛的態(tài)度。三招讓你作文得高分中考什么樣的作文能得高分。
”每當(dāng)因在某件事上意見(jiàn)不合而和他們振振有詞地辯解時(shí)，爸媽總是會(huì)用這句話來(lái)打發(fā)我，然后便若無(wú)其事地該干嘛干嘛，丟下我獨(dú)自歪著腦袋嘟著嘴在那絮叨；臺(tái)前窗外蟬鳴鳴，路旁溪邊柳依依。
實(shí)用的小學(xué)生作文 14
隨著時(shí)間的流逝，許多快樂(lè)的往事已經(jīng)淡化了。可是記憶的長(zhǎng)河中，有兩顆星星永遠(yuǎn)閃亮，那便是快樂(lè)與煩惱。
我們知道，生活中有快樂(lè)就有煩惱；有幸福就有痛苦，但是，學(xué)校里也不例外。在學(xué)校里，我有和自己關(guān)系非常融洽的同學(xué)，每一天，他們都會(huì)陪伴我一起寫(xiě)作業(yè)，一起玩耍，一起聽(tīng)老師講課。是他們陪伴我度過(guò)了校園的快樂(lè)時(shí)光。但有快樂(lè)必有煩惱。
每當(dāng)我在學(xué)校的每一天，老師讓我輔導(dǎo)我的同桌做作業(yè)，但以我對(duì)她的了解，它的任何作業(yè)沒(méi)有一次是按時(shí)交的，由此，我產(chǎn)生了煩惱，但后來(lái)一想，同學(xué)之間本來(lái)就應(yīng)該互相幫助、互相關(guān)心的。
我沉浸在校園的時(shí)光里，感悟著快樂(lè)的奧妙，煩惱的無(wú)知，如果每個(gè)人都想快樂(lè)在一起，天天快樂(lè)，時(shí)時(shí)快樂(lè)，那么，生活就會(huì)多姿多彩，然而，面對(duì)復(fù)雜的.校園生活，我們應(yīng)該用自己積極的辦法去調(diào)整自己的情緒，使自己永遠(yuǎn)快樂(lè)。
實(shí)用的小學(xué)生作文 15
9月26日星期日天氣：晴
昨晚夢(mèng)見(jiàn)媽媽，突然好些了，沒(méi)有以前那么生氣了。
早上醒來(lái)發(fā)現(xiàn)今天是星期天，媽媽不上班。媽媽突然沖進(jìn)我的房間說(shuō)：“李佳怡，我們一起去奧特萊斯吧。”到了奧特萊斯，我發(fā)現(xiàn)媽媽真的好轉(zhuǎn)了，不再生氣了。爸爸不再多管閑事，妹妹不再虛偽。媽媽帶我買(mǎi)了玩具、新衣服、化妝品，還給了我100元零花錢(qián)。
中午，我和父母一起去了沃爾瑪。媽媽推著購(gòu)物車給我買(mǎi)了很多零食。最重要的是，他給我買(mǎi)了我最喜歡的漫畫(huà)書(shū)、染發(fā)劑和其他一些我喜歡的小玩意兒。
晚上，媽媽要帶我出去玩，我不確定地問(wèn)：媽媽，我們?nèi)g樂(lè)谷好嗎？令我驚訝的'是，媽媽同意了！到了歡樂(lè)谷，有一個(gè)項(xiàng)目我很想去玩，但是那個(gè)項(xiàng)目沒(méi)有開(kāi)放，我很失望。媽媽去找那里的負(fù)責(zé)人，他們終于同意給我打開(kāi)一次，我玩得很開(kāi)心！
晚上回到家，困得我倒頭就睡。我不知道的是，在我睡著之后，媽媽又恢復(fù)了正常……
實(shí)用的小學(xué)生作文 16
今天是父親節(jié)。爸爸在這之前暗示過(guò)我很多次，我都裝作不知道，不記得。那是因?yàn)槲乙o他一個(gè)驚喜。 其實(shí)我早就知道，前一陣子鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的。我只是沒(méi)想好送什么，這份禮物要獨(dú)一無(wú)二。先睡一覺(jué)吧，睡覺(jué)有利于思考。沒(méi)想到，還真的想出來(lái)了！ 我親自下廚！香蕉切片，李子切丁，撒花生，牛奶加熱，攪啊攪，攪啊攪，終于煮成了一道甜點(diǎn)，取名“珍珠蕉”。 到了晚上，美味佳肴滿桌，我的“珍珠蕉”是壓軸菜。老爸看了一眼，拿起筷子夾起一片香蕉。香蕉下肚，又嘗了嘗花生。我興高采烈地拿起筷子，也夾了一片香蕉。沒(méi)想到不太好吃，有點(diǎn)肥皂味。 不過(guò)那是我自己做的`！爸爸贊賞我，說(shuō)：“這次不行，還有下次嘛。”我也是這么覺(jué)得，下次的禮物，我可不會(huì)搞砸了。 晚上爸爸要出去，我說(shuō)：“爸爸，是去打球嗎？”爸爸說(shuō)：“呵呵，我是去準(zhǔn)備明天的兒童節(jié)禮物！” ……我愣了。
實(shí)用的小學(xué)生作文 17
我讀一年級(jí)下冊(cè)的時(shí)候，爸爸出差回來(lái)了，我給我買(mǎi)了
一只非常美麗的水筆。
有一天我把筆帶到了學(xué)校里，我想拿出來(lái)的時(shí)候就不見(jiàn)了，我急的像熱鍋上的螞蟻一樣，忽然我看見(jiàn)了，坐在另一邊的同學(xué)也有一把，我急忙搶過(guò)筆說(shuō)：“你為什么要偷我的筆呀。”她說(shuō)：“我沒(méi)有，沒(méi)有，這只是我在文具店里買(mǎi)的，怎么是偷的`呢？”到了放學(xué)我就跑到家里去，媽媽說(shuō)：“你的書(shū)包很骯臟了，要拿去洗了。”說(shuō)完就拿起我的書(shū)包把東西倒了下來(lái)，忽然我看見(jiàn)了那只美麗的筆，我急忙拿起筆來(lái)，心想我原來(lái)誤會(huì)她了，就拿起電話打給她的手機(jī)，跟她說(shuō)聲對(duì)不起。她說(shuō)沒(méi)關(guān)系。我說(shuō)：“我不該拿你的筆，下午到班上還給你。”她說(shuō)：“還是送給你吧！”因?yàn)槲铱茨惝?dāng)時(shí)很急又那么喜歡這只筆呀！我說(shuō)謝謝。
最后我懂了一句話是不管發(fā)生什么都要冷靜。
實(shí)用的小學(xué)生作文 18
我本是一只快樂(lè)的小青蛙，肚皮鼓鼓，眼睛鼓鼓，生活在一座美麗的小村莊。這里風(fēng)景秀美，綠樹(shù)成蔭，晚上的小村莊愈加寧?kù)o，只聽(tīng)見(jiàn)我和小伙伴們歡快的歌聲。
可是，最近幾日，我的伙伴們接連失蹤。原來(lái)是一群調(diào)皮的'孩子，在這美好寧?kù)o的夜晚，拿著手電筒到處亂照。天知道，我們最怕的就是這強(qiáng)光的照射，只要一照到我們，就再也無(wú)法動(dòng)彈了……我知道我的小伙伴也許已經(jīng)在為扁嘴鴨和胖鵝的美食，或者變成了這些孩子們的玩具……
我傷心極了，我們不一直是莊稼的“守護(hù)神”嗎？應(yīng)該是人類的朋友啊！天牛、蝗蟲(chóng)、螻蛄等害蟲(chóng)都視我們?yōu)榭诵牵∥覀兊纳囝^上有粘液，只要輕輕往前一伸，這些倒霉蛋就成了美味佳肴。我們還是天生的歌唱家，在炎熱的夏夜，“呱、呱、呱……”的歌聲，多像是一支氣勢(shì)磅礴的交響樂(lè)，仿佛在為農(nóng)業(yè)豐收唱贊歌呢！
希望大家能保護(hù)我們，善待我們，讓大家友好、和平地相處，讓傷心的青蛙再快樂(lè)起來(lái)！
實(shí)用的小學(xué)生作文 19
盼呀，盼呀，我家的水仙花終于開(kāi)了。 一天，水仙花抽出了一根莖，花莖上抽出三個(gè)形狀像扁扁的豆角一樣的花骨朵，骨朵兒的外面包著一層透明的皮兒，雙過(guò)了幾天，花兒頂破了外面的皮，外層的花瓣向外伸展，而整朵里面的`幾層花瓣還緊緊地合攏在一起，慢慢地，整朵花全開(kāi)了。你看，白白的花瓣，一層一層，中間是黃色的花蕊兒，我聞了一下，清香清香的，花香里還帶著那么一點(diǎn)甜味。
它的葉子修長(zhǎng)，碧綠碧綠的，細(xì)看看外面還有一層“白霜”。碧綠的葉子襯托著白色花朵，多么秀麗淡雅的水仙花呀！ 啊，好一株蔥蔥郁郁、潔潔凈凈、清清爽爽的水仙花，在百花凋零的嚴(yán)冬，它卻不懼嚴(yán)寒，把自己優(yōu)美的身姿和馥郁的芳香無(wú)私地奉獻(xiàn)給人們，給人們帶來(lái)了節(jié)日的快樂(lè)，春天的信息。 我喜歡我家的水仙花。
實(shí)用的小學(xué)生作文 20
今天我辦了一件讓自己覺(jué)得十分難堪的事情，我從腰背伸展器上摔下來(lái)了。
晚飯后，我早早就跑出來(lái)，等在健身廣場(chǎng)上。蕩了蕩秋千，玩了一會(huì)跑步機(jī)……我?guī)缀醢阉械慕∩砥鞑亩纪媪艘槐榈腵時(shí)候，還是沒(méi)有一個(gè)小伙伴出現(xiàn)。我開(kāi)始有點(diǎn)魂不守舍了，我坐立難安的在一個(gè)個(gè)健身器材間走來(lái)走去，真希望時(shí)間能快點(diǎn)過(guò)去。因?yàn)樘珶o(wú)聊了，我連自己什么時(shí)候坐在腰背伸展器上，都不知道。我雙手托著下巴，呆呆的坐著，就在不知不覺(jué)的時(shí)候，感覺(jué)身體有點(diǎn)騰空的感覺(jué)，還沒(méi)等到反應(yīng)過(guò)來(lái)是怎么回事呢？身體開(kāi)始往下滑了，我陷入了兩難的境地，上是上不去了，索性一不做二不休，干脆松手算了。就聽(tīng)“啪嘰”一聲，我狠狠的摔在了地上。“這下，我可是丟人丟大發(fā)了！”一邊揉著屁股慢慢站起來(lái)，一邊左右張望了一下，還好沒(méi)人看見(jiàn)。于是，我又裝作若無(wú)其事的樣子坐到了旁邊的自行車上，繼續(xù)我的等待……
這次，幸好沒(méi)人看見(jiàn)，以后我一定要仔細(xì)了！
實(shí)用的小學(xué)生作文 21
我有一個(gè)課外興趣導(dǎo)師，我從她那里學(xué)到了很多藝術(shù)，她就是我最喜歡的岳老師。
岳老師留著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，圓圓的'臉上始終掛著和藹可親的笑容，肥碩的身軀卻十分靈活。岳老師特別喜歡民族服飾：大銀耳環(huán)、長(zhǎng)長(zhǎng)的木珠項(xiàng)鏈、衣服上帶有民族特色的大花……每次上課，都會(huì)讓人覺(jué)得是一位漂亮的少數(shù)民族老師在給我們講課。
還記得小時(shí)候，上了岳老師的班沒(méi)多久，畫(huà)得總是不好。有一次，我不小心又畫(huà)錯(cuò)了，急得不知如何是好。一氣之下，我干脆不畫(huà)了，躺在地上。岳老師看到了，并沒(méi)有生氣，而是笑了笑，走到我面前，親切地對(duì)我說(shuō)：“畫(huà)錯(cuò)了不要緊，要一直畫(huà)下去。別擔(dān)心，畫(huà)錯(cuò)了你暫時(shí)不能畫(huà)畫(huà)，你還年輕。”，我以后還有很多時(shí)間可以提高自己！”岳老師邊說(shuō)邊把我從地上扶起來(lái)，手拉著手，耐心地教我畫(huà)畫(huà)。
正是因?yàn)樵览蠋熞淮未蔚纳屏己蛯捜荩也拍軌驁?jiān)持跟著她學(xué)美術(shù)四年多，一步步進(jìn)步。謝謝岳老師，我永遠(yuǎn)愛(ài)您！
實(shí)用的小學(xué)生作文 22
“快點(diǎn)吃，吃過(guò)后送你去學(xué)校！”這是每天早晨從我家窗戶里傳出來(lái)的話。
每天早晨，爸爸媽媽都早早的起來(lái)，給我做早飯，但他們只喝一碗湯，剩下的`肉啊、魚(yú)啊、菜啊······都給我這個(gè)“小饞蟲(chóng)”給解決了。
今天，它們還是一如既往的喝湯，我?jiàn)A起一塊肉給爸爸說(shuō)：“爸爸，你吃。”“爸爸不吃，爸爸不餓。”“媽媽，你吃。”“媽媽也不餓。”哎爸爸媽媽怎么不吃呢，這肉這么好吃，他們?cè)趺床怀阅兀课矣謯A了一塊菜放到爸爸媽媽的碗里，但爸爸媽媽總是把肉放進(jìn)我的碗里，還做這一副生氣的樣子，說(shuō)：“這孩子，快點(diǎn)吃，吃了才長(zhǎng)個(gè)子！”“爸爸你不吃，我也不吃。”“快點(diǎn)吃！”
哎爸爸怎么不吃呢？忽然，我想到了一個(gè)妙計(jì)，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，肉有點(diǎn)咸了！”“是么？”爸爸夾起一塊肉“不咸啊。”爸爸看見(jiàn)我在偷笑，也大笑起來(lái)······
在我的成長(zhǎng)道路上充滿了愛(ài)。餐桌上的愛(ài)，是爸爸媽媽希望我健康成長(zhǎng)的一份愛(ài)心表達(dá)。
實(shí)用的小學(xué)生作文 23
盼望著，盼望著，終于盼來(lái)了六年級(jí)全體老師學(xué)生，一起去長(zhǎng)沙市柏樂(lè)園游玩了……
一大早，我們來(lái)到了長(zhǎng)沙市柏樂(lè)園，我看見(jiàn)了里有很多很多的游戲，心里想：哼，看我不把游戲都玩一遍！
開(kāi)始玩了，我們組的一頭都奔向過(guò)山車，大家都排好隊(duì)了，慢慢的，輪到我們了，我們快速地坐好位子，漸漸的車子動(dòng)了起來(lái)，車子先是上坡，忽然“嗖”的一聲，車子像一條調(diào)皮的蛇一樣，一下子扭向左邊，一下子扭向右邊，心想：上帝保佑我啊！我還不想英年早逝呀！驚叫聲一次又一次的在我耳旁――震耳欲聾。
之后，我們又來(lái)到了童話般的旋轉(zhuǎn)木馬，那里有很多馬，有還沒(méi)長(zhǎng)大的'小馬，也有長(zhǎng)大的馬，坐在上面，仿佛看到了小時(shí)候的童年往事，一件一件的出現(xiàn)在了我的眼前，小時(shí)候是多么的快樂(lè)啊！
柏樂(lè)歡樂(lè)世界里還有很多好玩的項(xiàng)目，如“空中漫步、飛龜、麾天輪”等游戲，我就不一一介紹了。朋友們，“要快樂(lè)，找柏樂(lè)”真是一點(diǎn)不假，有機(jī)會(huì)，你們肯定要去玩玩哦！
實(shí)用的小學(xué)生作文 24
今天是周末，我和媽媽準(zhǔn)備去南郊公園燒烤。
我們要在家里準(zhǔn)備燒烤之類的東西，包括我最喜歡的茄子和各種各樣的肉丸，等這件事完成后，我們就出發(fā)了，可能是因?yàn)橹苣┯泻芏嗳耍飞嫌悬c(diǎn)堵車，我有點(diǎn)擔(dān)心我們的燒烤地點(diǎn)不會(huì)有地方，但我媽媽說(shuō)我不應(yīng)該太著急，很快就不會(huì)了。過(guò)了一會(huì)兒，路過(guò)去了，但當(dāng)我們到達(dá)南郊公園時(shí)，我們直接去了燒烤花園，媽媽去準(zhǔn)備菜，爸爸去點(diǎn)燒烤桌，我看著我們的.東西。
終于開(kāi)始燒烤，學(xué)生首先上火了燒烤，然后放在桌子上，然后我媽媽刷油的貨架上一層，媽媽宣布可以開(kāi)始烤，我把茄子和玉米在側(cè)對(duì)，因?yàn)檫@些都是要出爐了很長(zhǎng)一段時(shí)間，然后我的母親開(kāi)始烤雞翅，烤肉的香味慢慢地走了出來(lái)，香的味道，烤我吃后，媽媽的手藝真不錯(cuò)啊！
實(shí)用的小學(xué)生作文 25
書(shū)像一位朋友，帶我找到讀書(shū)的歡樂(lè)。書(shū)像一位良師，教會(huì)我許多知識(shí)。書(shū)像我的媽媽，教我做人的道理。
小時(shí)候，媽媽抱著我，給我講故事，[小飛俠]，[白雪公主]，[灰姑娘]，樣樣都有，五花八門(mén)，并教會(huì)我其中的道理。終于，在我二年級(jí)時(shí)，終于有了我自己的第一本書(shū)，[父與子]，講的是一個(gè)扁圓頭的父親和一個(gè)頭發(fā)亂糟糟的兒子開(kāi)啟了幽默溫馨的小故事，作者是德國(guó)的埃奧卜勞恩，自從媽媽給我買(mǎi)了這本書(shū)，我便每天都愛(ài)不釋手，有些字不會(huì)還可以問(wèn)父母，學(xué)習(xí)知識(shí)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
記得有一次，媽媽要出去買(mǎi)菜，百般叮囑我一會(huì)兒把洗衣機(jī)關(guān)了，我便沒(méi)放在心上，拿出了[父與子]津津有味的.看了起來(lái)，早就把洗衣機(jī)的事忘得一干二凈了，媽媽回家一看，哭笑不得，告訴我看書(shū)是好事，但不能因?yàn)榭磿?shū)而犯錯(cuò)誤。
我愛(ài)書(shū)，也愛(ài)閱讀。
實(shí)用的小學(xué)生作文 26
我看了報(bào)紙后，才知道今年冬季的霧霾天氣是人們不注意保護(hù)環(huán)境引起的，我要過(guò)個(gè)“低碳年”，下面請(qǐng)聽(tīng)我勸告他人的故事兩則：
父女盤(pán)旋 減少尾氣
“停——！”隨著我的“河?xùn)|獅吼”，前面的白色汽車“嘎”的一聲停了下來(lái)，我怒氣沖沖地走上前拉開(kāi)車門(mén)，把這輛車的司機(jī)——我的老爸揪了下來(lái)，“老爸，不是說(shuō)好走著去嗎，怎么又開(kāi)車啊？”面對(duì)我的質(zhì)問(wèn)，老爸卻說(shuō)：“現(xiàn)在霧霾這么大，走著去，得吸進(jìn)去多少灰塵啊！”我想我可以用在《德州晚報(bào)》上學(xué)到的知識(shí)擊敗他。我又吼：“還說(shuō)呢，現(xiàn)在的霧霾天氣，就是因?yàn)槿藗儧](méi)有環(huán)保意識(shí)造成的.，再說(shuō)了，光汽車尾氣就含很多種污染物質(zhì)，中國(guó)有多少輛汽車啊！”說(shuō)完我卻看到爸爸嘴邊浮起一絲笑意，正當(dāng)我疑惑時(shí)，爸爸說(shuō)：“我故意開(kāi)車的，就是看看你有沒(méi)有環(huán)保意識(shí)，還不錯(cuò)！”這個(gè)老爸！不過(guò)汽車尾氣減少了，我就放心了。
實(shí)用的小學(xué)生作文 27
在我的心中，龍是一種屬相，因?yàn)樽约阂矊冽垼晕姨貏e喜歡傳說(shuō)中的龍。就讓我來(lái)介紹一下我心中的龍吧！
在十二生肖中我最喜歡的動(dòng)物就是龍。我原以為龍是真實(shí)存在的，到了今天，我們學(xué)習(xí)了《龍的傳人》這一課，我才知道他只是中華民族遠(yuǎn)古時(shí)期崇拜的圖騰。還有它集九種動(dòng)物特點(diǎn)于一身：“角似鹿，頭似牛，嘴似驢，耳似象，鱗似魚(yú)，須似人，腹似蛇，足似鳳。”所以我喜歡它。
龍能騰云駕霧，呼風(fēng)喚雨，翻攪起四海云水，威力無(wú)邊。它還能幫助人類。天下旱澇，莊稼豐歉，人間是福是禍，全憑它的旨意，所以我喜歡它。
龍不僅是中華民族歷史的見(jiàn)證，而且是中華民族凝聚力量的見(jiàn)證，也是中華民族進(jìn)取精神的`象征，所以我喜歡它。
我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)我一定要把龍的精神，龍的氣魄發(fā)揚(yáng)光大，同時(shí)，我也要警告所有屬龍的人，如果你們喜歡龍，就不要丟了龍的面子。
實(shí)用的小學(xué)生作文 28
春天，是一個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)。
柳樹(shù)姐姐在河邊梳理著自己的枝條，水面結(jié)的冰，全部溶化了。春筍露出了小小的腦袋，好奇地看著這個(gè)七彩的世界。花園里百花盛開(kāi)，花朵們露出了美麗的笑容。松軟的土地上長(zhǎng)出了生機(jī)勃勃的小草，真是美麗極了！
小燕子從南方飛了回來(lái)，布谷鳥(niǎo)唱著歡快的歌，在空中自由自在地飛翔。小鴨子在水中開(kāi)心地游泳，有時(shí)嘴里還叫出“嘎、嘎、嘎”的叫聲。小蜜蜂在花叢中開(kāi)心地采蜜，想讓我們嘗到最甜的.蜂蜜。小蝴蝶們?cè)诓輩仓虚_(kāi)舞會(huì)，跳著美麗的舞蹈。
小朋友們?cè)谝黄鹋d高采烈地做游戲。他們有的玩捉迷藏，有的玩貓捉老鼠，還有的玩老鷹捉小雞……真是熱鬧非凡！
春天是放風(fēng)箏的好季節(jié)。許多大人帶著小朋友在公園的大草地上放風(fēng)箏。有的小朋友放蝴蝶風(fēng)箏，有的小朋友放小鳥(niǎo)風(fēng)箏……。這些風(fēng)箏在微風(fēng)的飄蕩下，顯得美麗多姿。
春天是一個(gè)多姿多彩的季節(jié)。小朋友們，你們眼中的春天是什么樣的呢？
實(shí)用的小學(xué)生作文 29
一眨眼，100年過(guò)去了，到了2111年，我要把我的家重新建造一下。
首先，我要在大門(mén)上安裝一個(gè)指紋識(shí)別器，想開(kāi)門(mén)時(shí)，把拇指放在上面輕輕一按，大門(mén)就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)。進(jìn)屋后，當(dāng)我坐在換鞋椅上時(shí)，就會(huì)觸動(dòng)椅子上的按鈕，一雙拖鞋會(huì)自動(dòng)從椅子下彈出，不偏不正地套在我的腳上。躺在沙發(fā)上休息一會(huì)兒吧，沙發(fā)是一塊巨大的干乳酪。天氣太熱了，室內(nèi)的溫度已經(jīng)超過(guò)了我規(guī)定的溫度，電風(fēng)扇就會(huì)自動(dòng)轉(zhuǎn)起來(lái)。對(duì)著冰箱拍拍手，利用聲控的原理，冰箱會(huì)自動(dòng)彈出三個(gè)滾圓的.冰糕球。打開(kāi)水龍頭，流出的是新鮮的果汁。
廚房下面有個(gè)地下室，那是我家的糧倉(cāng)。里面堆滿了琳瑯滿目的食物。廚房的門(mén)邊上有一個(gè)自動(dòng)點(diǎn)餐桌，只要你在智能電腦上輸入你想要的食物，機(jī)器人就會(huì)熱情地為你端上來(lái)，擺在桌子上。
這就是我未來(lái)的家、理想的家、令我心馳神往的家。好了，不耽誤時(shí)間了，我要去為建設(shè)我未來(lái)的家而奮斗去啦。
實(shí)用的小學(xué)生作文 30
有人說(shuō)快樂(lè)是給予，我非常認(rèn)同這種說(shuō)法。
老師，謝謝您多年來(lái)給予我的許多知識(shí)。是您讓我懂得什么是感恩；是您讓我知道什么是奉獻(xiàn)，什么是給予。
老師，今天我終于明白了給予：媽媽為我們?nèi)易龊脽狎v騰的飯菜是給予；爸爸在外辛勤工作掙錢(qián)養(yǎng)家是給予；同學(xué)摔倒時(shí)，主動(dòng)上前攙扶是給予；寒冷時(shí)，媽媽端來(lái)一杯牛奶是給予；同學(xué)傷心時(shí)，一句安慰的話語(yǔ)是給予；失敗時(shí)，一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)是給予；在學(xué)習(xí)上，同學(xué)幫助你解決了一道題，這就是給予……
每次幫助別人之后，我都感覺(jué)很快樂(lè)，覺(jué)得自己很有成就感。每當(dāng)老師表?yè)P(yáng)我的'時(shí)候，我都非常開(kāi)心；每當(dāng)別人道謝的時(shí)候，我就覺(jué)得自己很了不起。
老師，您是園丁，呵護(hù)滿園花朵；老師，您是紅燭，照亮別人……老師，您讓我從生活中和學(xué)習(xí)上懂得了很多，我要尋找我的快樂(lè)，做一個(gè)樂(lè)于給予的人。
實(shí)用的小學(xué)生作文 31
每個(gè)孩子的童年都是不一樣的，有的孩子是留守兒無(wú)盡的孤獨(dú);有的`孩子天生殘疾，生活里充滿了冷酷的歧視;而我呢，每天有爸爸媽媽的陪伴，生活甜如蜂蜜。
記得去年正月初八是媽媽的生日，可她卻忘了，于是我和爸爸就想給媽媽一個(gè)驚喜。
那天，媽媽去上班了，爸爸就特意請(qǐng)了一天假過(guò)生日。上午爸爸早早的去買(mǎi)來(lái)一個(gè)大蛋糕。我在家里布置房間，我們爺倆，整整忙了一上午。中午，當(dāng)媽媽下班回來(lái)，看見(jiàn)我布置的房間和爸爸買(mǎi)的蛋糕，感到非常驚訝，隨后我和爸爸走出房間，為媽媽唱起了生日給媽媽當(dāng)時(shí)媽激動(dòng)的哭了，這天中午，我們一家團(tuán)聚在一起說(shuō)說(shuō)笑笑吃著甜甜的奶油蛋糕，我感到家里的溫馨。我想：這不就是我苦苦尋找的幸福嗎?
是呀，幸福的感覺(jué)真好，也是金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的。我要努力做爸爸媽媽的好女兒，讓這份幸福永駐我家!
實(shí)用的小學(xué)生作文 32
從來(lái)都不知道父親是那樣高大，也從來(lái)都認(rèn)為母愛(ài)才是世界上最偉大的，可在長(zhǎng)大后我才知道了，父愛(ài)和母愛(ài)一樣偉大，只是事實(shí)上每一位父親都只是默默的把自己的愛(ài)給自己的孩子從不表現(xiàn)出來(lái)，父愛(ài)要比母愛(ài)含蓄，有時(shí)候卻不易察覺(jué)，但是父愛(ài)卻摻入生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
有時(shí)父親就會(huì)像一本厚厚的書(shū)一樣，我們得要以生活的時(shí)間去認(rèn)認(rèn)真真的去品味這本書(shū)，才能品味出這一本書(shū)的酸甜苦辣，就能悟到人生的真諦！
世界上有好多的東西，當(dāng)知道自己該珍惜的`時(shí)候，那時(shí)候卻已經(jīng)早已經(jīng)永遠(yuǎn)的失去了，心里有好多好多的話想對(duì)那個(gè)人說(shuō)，可他卻再也聽(tīng)不到了，留給我的只有深深的懷戀！
父親總是會(huì)給我一種我也不知道該真么形容的安全感，當(dāng)我需要的時(shí)候，總能給我希望，讓我感覺(jué)很幸福，很溫暖！
父親的愛(ài)只知道用右手付出，卻從讓左手說(shuō)謝謝！哎！頓時(shí)我感覺(jué)我長(zhǎng)大了，我也要向父親那樣子！用右手付出，左手說(shuō)謝謝！
實(shí)用的小學(xué)生作文 33
今天，春風(fēng)拂面，陽(yáng)光明媚，小明和小剛在一棵大樹(shù)上掛了一個(gè)秋千架，他們兩個(gè)人輪流在秋千架上蕩啊蕩啊，蕩得樹(shù)干都彎了，蕩得大樹(shù)都發(fā)出了“嘎吱、嘎吱”的痛苦的呻吟聲。
正當(dāng)他們兩個(gè)玩得開(kāi)心的.時(shí)候，有一位大姐姐走了過(guò)來(lái)，對(duì)他們兩個(gè)說(shuō)：“小朋友，你們只想著玩秋千，可想過(guò)如此會(huì)對(duì)樹(shù)木導(dǎo)致多大的傷害嗎？你們看，大樹(shù)爺爺?shù)摹场捡劻恕！毙∶骱托偮?tīng)了，臉‘刷’地紅了，摸摸后腦勺，不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，大家將來(lái)再也不傷害樹(shù)木了。”
說(shuō)完，他們解了秋千架，各自回家拿來(lái)了水壺、繩子和小木棍。先給大樹(shù)爺爺澆水，再用小木棍和繩子幫大樹(shù)挺直腰桿。最后在大樹(shù)旁邊立了一塊牌子，上面寫(xiě)著“愛(ài)惜樹(shù)木”。他們兩個(gè)看著陽(yáng)光下挺拔的大樹(shù)，高興地笑了。
實(shí)用的小學(xué)生作文 34
夏天過(guò)去了，秋天又悄悄的來(lái)到了校園，校園又變了顏色。
柳樹(shù)的葉子落到了地上，溫暖著柳樹(shù)媽媽的腳，好像給柳樹(shù)媽媽穿上毛衣一樣；楓樹(shù)的葉兒，由綠變成了紅，真是楓林如火呀!銀杏樹(shù)的葉子變成了黃色，一片一片的像一只只蝴蝶一樣，落了下來(lái)；小草慢慢變黃了，他們將要枯萎，從遠(yuǎn)處一看，就像金色的`海洋，等到明年春天，他們又會(huì)被春風(fēng)姐姐吹綠的，說(shuō)到這兒，我想起了這么一句詩(shī)：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生；原來(lái)低著頭的國(guó)旗，也伴隨著秋風(fēng)飄揚(yáng)起來(lái)；天氣涼了，同學(xué)們都穿著毛衣來(lái)上學(xué)呢!
校園上空，天高云淡，秋高氣爽；天上的大雁，一會(huì)兒排成“一”字，一會(huì)兒擺成“人”字，一只都不掉隊(duì)的向南飛去。
我愛(ài)秋天，我愛(ài)秋天的校園!
實(shí)用的小學(xué)生作文 35
我為自己驕傲，這不是沒(méi)有原因的。
我是一名新世紀(jì)小學(xué)的學(xué)生新世紀(jì)學(xué)校非常美麗：校園里有許許多多的鮮花可以讓我們?cè)谡n間飯后盡情地欣賞有寬闊的操場(chǎng)，可以讓我們?cè)谶@里跳高、跳遠(yuǎn)、跑步、打籃球、踢足球；有寬敞的體育館可以讓我們打乒乓球有明亮的教室，在里面讀書(shū)感到非常舒心。學(xué)校的每一個(gè)老師也都非常好，他們既是園丁，耐心細(xì)致地教育我們學(xué)習(xí)文化知識(shí)；又像父母一樣，不厭其煩地關(guān)心我們的生活和成長(zhǎng)。
我為自己驕傲，因?yàn)槲沂且幻轮袊?guó)的小學(xué)生。我們的祖國(guó)是世界上最大的'一個(gè)國(guó)家，她正發(fā)生著日新月異的變化，就像一條巨龍展翅騰飛。我為自己能生長(zhǎng)在這么一個(gè)國(guó)家感到驕傲。
我們就像八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，在祖國(guó)母親的雨露滋潤(rùn)下幸福生活、茁壯成長(zhǎng)。我們是祖國(guó)的未來(lái)和希望，今后我們可以用自己的智慧，為祖國(guó)的建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
因此，我要為自己驕傲！
實(shí)用的小學(xué)生作文 36
我爸爸是一個(gè)釣魚(yú)迷，他幾乎每天晚上都會(huì)去河邊上釣魚(yú)，很晚才回來(lái)。
媽媽對(duì)我說(shuō)：“你爸爸每天釣魚(yú)，有一次他到凌晨三點(diǎn)才回來(lái)呢。"我和爸爸一樣，也是一個(gè)釣魚(yú)迷，所以在星期六星期天，每次看到爸爸要釣魚(yú)去，我就嚷嚷著讓爸爸帶我去。
一次，我要求爸爸帶我去釣魚(yú)的時(shí)候，他竟然答應(yīng)了。那是我第一次釣魚(yú)，爸爸幫我上了餌，調(diào)了竿子后，爸爸先教我甩竿。我學(xué)得很快，馬上就把竿子拋了出去，拋出去了以后，我就在那里等，可是等了二十分鐘，魚(yú)還沒(méi)咬鉤。我有點(diǎn)不耐煩了，準(zhǔn)備放棄的'時(shí)候，爸爸對(duì)我說(shuō)：“釣魚(yú)大的敵人就是沒(méi)耐心的人，釣魚(yú)是要有耐心的，要是沒(méi)耐心，魚(yú)就可能會(huì)在這個(gè)時(shí)候跑走。”聽(tīng)了爸爸的話以后，我又開(kāi)始釣魚(yú)。終，我釣上來(lái)一條很大的魚(yú)，那時(shí)我的心里樂(lè)開(kāi)了花。
我喜歡釣魚(yú)，釣魚(yú)讓我懂得了做什么事情都要有耐心，如果沒(méi)耐心，終只會(huì)一事無(wú)成。
實(shí)用的小學(xué)生作文 37
今天早上，我和媽媽去看望一位老祖父。我爺爺和我媽媽的同事是父子，所以我們兩家關(guān)系很親密。
我一進(jìn)爺爺?shù)拈T(mén)，就看到了。爺爺站在門(mén)口，等著我們來(lái)。爺爺看到我們來(lái)了之后，臉幾乎變成了菊花。他趕緊讓我們進(jìn)來(lái)，坐在客廳里，然后拿出一些水果和瓜子。
我們坐下后，我的祖父和母親開(kāi)始交談。我覺(jué)得這個(gè)爺爺很健談。雖然頭發(fā)花白，但記憶和思維都很清晰。他和媽媽說(shuō)話的時(shí)候，我注意到爺爺說(shuō)的每一句話都可以追溯到幾十年前，但是他能把每一句話都記得很清楚。
我和媽媽在爺爺家呆了一上午，期間爺爺只喝了一口水，爺爺好像想家里有人陪他聊天，所以爺爺對(duì)我們的到來(lái)很熱情，也很健談。
快中午了。因?yàn)槲覌屌R走前決定，不去爺爺家吃飯，不給爺爺添麻煩，我們就拒絕了，離開(kāi)了爺爺家。
以后有時(shí)間的'話，希望媽媽帶我去多嘴的爺爺家和他聊天，讓他開(kāi)心。
實(shí)用的小學(xué)生作文 38
周四下午，我們班進(jìn)行了一場(chǎng)專題辯論，主題是開(kāi)卷是否有益。
突然，班級(jí)爆炸沸騰了。有的說(shuō)開(kāi)卷有益，有的說(shuō)開(kāi)卷未必有益。一場(chǎng)接一場(chǎng)的辯論來(lái)自我們5（6）班的.教室。
我們女生支持右派，男生反對(duì)右派。我們看男生的時(shí)候，會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)弱。只有兩三個(gè)人手里有資料。老師一開(kāi)始，我們女生有些激動(dòng)，一開(kāi)始就給男生一個(gè)下馬威。然后，男生開(kāi)始反駁我們，你開(kāi)槍，我開(kāi)槍，擋住，有反抗的手段，我們都是正反誰(shuí)都不甘示弱。在男生炮火的猛攻下，我們不得不筑起一道堅(jiān)固的防火墻。
男孩們被我們的話壓制住了，但是孫青突然把話傳到了黑市上。高老師說(shuō)：“誰(shuí)去黑市買(mǎi)書(shū)？”這邊。攻擊無(wú)效。最后男生無(wú)言以對(duì)，無(wú)法回答，以失敗告終。
“鈴鈴鐘”響了，辯論結(jié)束，學(xué)生們一個(gè)接一個(gè)地走出教室。這場(chǎng)辯論給了我很大的啟發(fā)。
實(shí)用的小學(xué)生作文 39
今天，我和媽媽一起去尋找春天。
首先我們來(lái)到公園里，一朵朵迎春花向我們點(diǎn)頭招手，好像在說(shuō)歡迎你們。小湖四周種滿了一棵棵柳樹(shù)。柳枝碧綠碧綠的，像春姑娘的長(zhǎng)辮子，一陣春風(fēng)吹過(guò)，柳枝跳起了優(yōu)美的舞蹈。湖面上翻起了小波浪，游船上的人開(kāi)心極了！咦，那是什么花呀？只見(jiàn)它的花瓣像蝴蝶的'翅膀，有紅的，有黃的，還有紫的······微風(fēng)吹來(lái)像許多只美麗的蝴蝶張開(kāi)柔美的翅膀，在公園里翩翩起舞。
我們來(lái)到了田野，只見(jiàn)小麥綠油油的，就像來(lái)到了綠色的海洋。遠(yuǎn)處的油菜花像翻起了金色的波浪，桃樹(shù)抽出了嫩綠的幼芽，略帶紅色的小花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像是天空中的一片彩霞。梨樹(shù)又高又大，在雪白的梨花中，一個(gè)個(gè)翠綠的葉芽正使勁的往外鉆。
春天真美麗啊！
實(shí)用的小學(xué)生作文 40
今天爸爸媽媽要帶我去莫愁湖公園，雖然我已去過(guò)多次，但我一點(diǎn)也不厭煩，能在那讓人神清氣爽的小路漫步，欣賞一池開(kāi)得正歡的荷花，在我看來(lái)，是這個(gè)夏日的最讓人享受的事情。一進(jìn)門(mén)，一陣芳香撲面而來(lái)，那是荷花的芳香。碧綠的荷葉上有一粒粒今天的朝露，那露珠像一粒粒晶瑩剔透的'珍珠躺在圓圓的綠色荷葉床上，一只只蜻蜓在湖面上輕盈地飛來(lái)飛去。荷花如少女般亭亭玉立于湖面上，在微風(fēng)中舞動(dòng)著雅致的粉色衣裳，翩翩起舞，姿態(tài)各異；那高雅的舞步美麗極了，粉色的衣服上有綠色荷葉邊的點(diǎn)綴，似乎更美了。一陣風(fēng)吹過(guò)，舞姿優(yōu)美，香氣更加襲人。荷花姑娘們有的含羞，含苞欲放；有的開(kāi)得正艷，笑得燦爛。小路上的薔薇花和迎春花絢爛了整整一個(gè)春天后，已安靜地凋零了，綠葉蓬勃，圍在荷花池旁，多么和諧啊！此時(shí)，荷花更顯得嬌美，那舞姿更加優(yōu)美了。我愛(ài)莫愁湖的荷花！
實(shí)用的小學(xué)生作文 41
媽媽對(duì)我說(shuō)：當(dāng)我沉睡時(shí)，會(huì)有一只只小精靈出現(xiàn)，幫助我長(zhǎng)大。媽媽還說(shuō)：太晚睡就長(zhǎng)不高、長(zhǎng)不大，我想快快長(zhǎng)大，開(kāi)著飛機(jī)環(huán)游世界。
小樹(shù)苗，拼命的長(zhǎng)呀長(zhǎng)，長(zhǎng)成一棵大樹(shù)木，給路過(guò)的人乘涼，給飛過(guò)的小鳥(niǎo)筑巢。小老虎，拼命的吃呀吃，變成一只大老虎，虎嘯山風(fēng)震林，尊稱“山林之王”。
小弟弟，拼命的吃呀吃，吃到變成大哥哥，很有力氣的搬東西，也許變成相撲選手，名揚(yáng)四海。小妹妹，拼命的運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)道變成大姐姐，長(zhǎng)得美麗，又善解人意。還有我，也長(zhǎng)大升成三年級(jí)了，功課好，學(xué)業(yè)好，就連人緣也好！大家拼命地讀呀讀，努力的`長(zhǎng)啊長(zhǎng)，成為一個(gè)博學(xué)多聞?wù)撸o導(dǎo)學(xué)生課業(yè)，協(xié)助社會(huì)解決問(wèn)題，成為國(guó)家的棟梁。小嬰兒，拼命地爬呀爬，從呱呱墜地的爬行，到學(xué)會(huì)走路，到長(zhǎng)大成人，貢獻(xiàn)自己的能力，這就是長(zhǎng)大最大的意義。
實(shí)用的小學(xué)生作文 42
“哎呀！我怎么變形了呀”我來(lái)到鏡子前，發(fā)現(xiàn)了變形的自己，大聲地驚叫了一聲。這時(shí)，我才想到了剛才自己誤吞了一粒形似糖果的變形藥。哎！都怪我太貪吃了。我走在大街上，經(jīng)過(guò)的人們都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，都不敢靠近我。人們議論紛紛，都以為我是從其他星球來(lái)的怪物。其實(shí)我不是怪物，只是一個(gè)吃了變形藥的，正常人。我想跟人們?cè)V說(shuō)我的清白，可沒(méi)人敢靠近我，更別提聽(tīng)我訴說(shuō)了，我一個(gè)人孤零零的，哎！真可憐！這樣的.生活持續(xù)了一個(gè)月后，我從人們的交談中打聽(tīng)到：山里有一位神醫(yī)，什么病都能治。我心想：這醫(yī)生么厲害，一定能治好我的病。
于是，我便踏上了尋找神醫(yī)的路。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的長(zhǎng)途跋涉，我終于找到了神醫(yī)，我向他訴說(shuō)了我的病情。他聽(tīng)完了我的訴說(shuō)，就拿來(lái)了一杯形式橙汁的水，并讓我喝下去。我照著他的話把這杯水喝了下去，“嘭”的一聲，我變回了以前的樣子，我高興極了。心想：以后再也不能因?yàn)樨澇远`吞變形藥了。
實(shí)用的小學(xué)生作文 43
星期天下午，媽媽帶我去書(shū)城，我高興地歡呼起來(lái)：“逛書(shū)城了!逛書(shū)城了!”
哇!書(shū)城里的書(shū)可真多呀!有幼兒園小朋友看的書(shū)、有中小學(xué)生看的書(shū)、有大學(xué)生看的書(shū)……這些書(shū)整整齊齊地?cái)[在書(shū)架上，就像一位位士兵在等待著命令呢!那一排排的書(shū)架，就像一列列火車。走進(jìn)書(shū)城，就像走進(jìn)書(shū)的世界，知識(shí)的海洋。
書(shū)城里人山人海，有的在看書(shū)、有的在挑書(shū)、還有的正排隊(duì)付錢(qián)……看書(shū)的.人最多。有的站在那看、有的靠在墻上看，、有的蹲在那看、有的一屁股坐在地上看……
我要找《十萬(wàn)個(gè)為什么》。我來(lái)到科技類，找出《十萬(wàn)個(gè)為什么》，津津有味地看著。這本書(shū)就像磁鐵一樣吸引著我。
最后，我買(mǎi)了《格林童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《安徒生童話》……我捧著書(shū)，開(kāi)開(kāi)心心地回家了。
實(shí)用的小學(xué)生作文 44
我好想變成一只小鳥(niǎo)，翱翔在高高的藍(lán)天，與風(fēng)哥哥唱歌，與云妹妹跳舞，與鳥(niǎo)伙伴們一起嬉戲。
我好想變成一只小鳥(niǎo)，來(lái)到田地間，捕捉那害人的小蟲(chóng)子，來(lái)保衛(wèi)農(nóng)民伯伯那辛苦半年的收成，好讓農(nóng)民伯伯的臉上露出燦爛的笑容。讓小朋友的手上多拿那幾顆糖。讓人們的`錢(qián)包都鼓鼓的。
我好想變成一只小鳥(niǎo)，一只助人為樂(lè)的小鳥(niǎo)。飛到那發(fā)生地震的雅安，幫助那些小朋友，為他們帶些歡樂(lè)，帶些關(guān)心，帶些祝福。好讓那些受難的小朋友感到溫暖，安全。再飛到那漫天狂沙的大沙漠的上空，給那里撒下樹(shù)種，讓那里也變成一個(gè)樸實(shí)的部落。讓那里不再是荒涼的大沙漠，而是一個(gè)綠色的樂(lè)園……再飛到云層之間，告訴烏云哥哥，哪里需要下雨，哪里不需要下雨，好讓人們的生活變得更加美好。
我好想變成一只小鳥(niǎo)，一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)……
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