捉迷藏作文

捉迷藏作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的捉迷藏作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

捉迷藏作文1

　　今天我和弟弟到超市去玩，只見超市新裝修了一翻，像個美麗的小公主。超市的柜臺上，整潔的如同一個好學生的作業(yè)，工工整整，排列有序。

　　超市可真大，僅僅一層就把文具區(qū)、面包區(qū)、瓜果蔬菜區(qū)，食品區(qū)……全包了下來！超市既然大，東西也就多，東西多那肯定繞。我與弟弟剛才還在文具區(qū)，繞了一圈，又回到了原位。這里好似一個迷宮，也是一個捉迷藏的好地方。于是我們玩起了捉迷藏的游戲。

　　弟弟先來抓我，我來躲。我躲到了食品區(qū)的'柜臺后面，因為這里分別陳列了四個大小相同的柜子，十分不容易露相。

　　原來我也有心急的時候呀！等了幾分鐘，弟弟的影子都沒見著。他會不會迷路了？我的頭上出現(xiàn)了幾滴大大的汗珠，牙齒緊咬著嘴唇，有一種去找他的欲望。

　　終于，我不拍弟弟發(fā)現(xiàn)我，我挪動了身子去找他了。原來呀，他是被一個玩具吸引住了。我躡手躡腳地來到他身后，猛然叫了一聲“哇！”

　　弟弟聽到叫聲，后背微微顫抖了一下，他的小心臟都要跳出來了吧。他扭過頭看到了我說“我找到你了，哈哈！”

捉迷藏作文2

　　周末終于到了，幾位同學約好到了公園玩捉迷藏。

　　到了公園，大家選定了春武來找。“一、二、三……”伴著春武的數(shù)數(shù)聲，金亮、舒林和爍明躡手躡腳地向這四面八方走去。

　　春武轉(zhuǎn)完三圈，大喝：“本大爺開抓了！”春武弓著步，警惕的看了看四周，道：“這些人跑得真是比兔子還快！”突然，春武看小木屋那有個人影，就走過去一看，說：“何人在出此？”“原來是爍明和軍言伸著頭，準備看他在哪兒呢！春武高興地說：“一釣雙魚呀！”忽然，春武聽到身后傳來腳步聲，大喊：“站住！”轉(zhuǎn)頭一看，原本想從柱子后面轉(zhuǎn)移陣地的金亮坐在地上干嘆氣。“唉，我也被你發(fā)現(xiàn)了。”躲在草叢后的爍明說，“早知道就不和那兩只‘長頸鹿’躲那么近了。”

　　春武數(shù)了一下人數(shù)：：“咦，舒林還沒有被抓住。”這時的舒林躲在一棵樹背后，一挺春武提到他，連忙往上爬，爬樹的身音“唰唰”，春武往大樹那一瞧，舒林正氣喘吁吁地往樹上爬。“我看見你了，下來吧！”春武興奮地說，“啊，我全都抓到了！”

　　公園里回蕩著他們歡聲笑語。

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