差生_小學寫人記事作文
無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的差生_小學寫人記事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
最近我看到一本書,講述的是一個差生傳奇故事.在我的腦海里,不時的浮現(xiàn)出“假如我是個差生會是什麼樣子的呢？”搞的我心神不寧，為了照顧我的好奇心我決定一試。
測試卷下來了，經(jīng)過我的努力我終于拿出了勇氣，考了59.99分，沒及格，往日這可夠我皮帶炒肉100次了呢！在那些沒事找抽的同學一次又一次的宣傳時我一次又一次的嘀咕著：“我是個差生，我是個差生！！！！”不斷的使自己平靜下來。“董偉杰59.99分”全班差生不約而同的尖叫了起來，他們不相信一個昔日的三好生會考成這樣。接著他們又自發(fā)的唱起了自編的差生歌—
每當我們的自尊受到傷害時，
我們會更加堅強。
差生也是學生。
我們要自由、
我們要平等、
——————
那節(jié)課我很專心,可是一個字也聽不進去,望著窗外幻想著.幻想著一個差生的.命運.
放學后,那些差生為了歡迎一個曾經(jīng)當選過第“4568910”屆三好生,竟然也愿意加入差生行列.竟然自己湊錢請我去吃“麥當勞.”還搭著我的肩膀笑著說：“兄弟！今天是你的第一天，一定要陪我們好好玩一天。”
吃完后，我們一起打藍球，踢足球，我突然覺得差生真好。
我一身臭汗的回家，躺在床上玩起了PSP望著那精致的畫面心里想著，差生真好，不用管作業(yè)。今天一個字“爽！”
第二天，老師拿著教鞭對著我們，差生，沒好氣的等著我們這些差生，那些優(yōu)等生故作斯文的整理這筆記。
老師的口水不停地噴灑著，我突然感到一種莫大的委屈，我體驗到了差生的痛苦，就這樣老師教訓了我們一節(jié)課的時間。
下課后，以是差生的我跑到優(yōu)等生,“周琳琳”的位子上，問一道題，她沒好氣的白了我一眼，惡狠狠地說：“不知道，你別問我！”我有點納悶，她平時對我蠻好的呀，決不可能這樣。難道是應為我是差生？那時我終于懂的了優(yōu)等生不好。我想起了我原來的種種作為，我很慚愧。
放學回家。媽媽安靜的坐在沙發(fā)上，桌子上擺著顯眼的滿是紅叉的卷子，我怔住了，那不是我考了59.99分的卷子嗎？
“啪”媽媽打了我一耳光，我跑進了臥室，望著天花板，我漸漸懂了，差生的生活。最后我唱著差生歌睡著了。
現(xiàn)在我已經(jīng)回到了優(yōu)等生的分數(shù)，可是我和差生們很友好。應為我永遠不會忘記“我是差生的日子”
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