小學(xué)生作文4篇(熱)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文 篇1
今夭中午，我拉開抽屜找書，一張“創(chuàng)三好”獎(jiǎng)狀出現(xiàn)在眼前。看見這張獎(jiǎng)狀，一樁樁往事便浮現(xiàn)在我的腦海里。
今年放暑假前的一夭下午，驕陽似火，火辣辣地烘烤著大地。我蹦蹦跳跳地提前向?qū)W校奔去。知了在樹上“熱啊，熱啊”地叫著，好像在為我奏樂；風(fēng)吹樹動(dòng)，好像點(diǎn)頭向我祝賀。今天我們要選“三好生”，嘿！一定有我的份。因?yàn)槠谀┛荚囄艺Z文99.5分，數(shù)學(xué)100分，平均分是全班第一名，難道同學(xué)們還不選我？我越想心里越美滋滋的。
上課鈴響了，我神氣十足地走進(jìn)教室，端端正正地坐在座位上，等待同學(xué)們選我。好不容易文琳才提出了我的名字，我轉(zhuǎn)過身感激地一笑，心想：這次我一定十拿九穩(wěn)了。沒想到張超同學(xué)站起來說：“我不同意黎穎英，她和馮琦打過架。”全班幾十雙烏黑的眼睛一下子都看著我，我感到教室里靜極了，靜得連出氣的聲音也能聽出來。我的臉一下子漲得通紅，心里涼了半截，后悔極了。我竭力安慰白己，這算不了什么，成績最主要。可我心里還是像十五個(gè)吊桶在打水，七上八下的，不安起來、
幾天后，全校開大會(huì)，給“三好”學(xué)生發(fā)獎(jiǎng)。傅老師宣布“三好生”有：鄭艷、曾莉、胡遠(yuǎn)輝……我尖起耳朵聽著，心撲撲地跳個(gè)不停，總想聽到自己的名字。可是，老師沒念到我的名字。我的心里難受得像爪子在抓，我用牙齒狠狠地咬住嘴唇，但止不住的眼淚還是奪眶而出了。我垂頭喪氣地站著，一點(diǎn)精神也沒有，心想，這下我可完了，怎么有臉回去見爸爸媽媽呢？我的愿望落空了。接著是“創(chuàng)三好積極分子”領(lǐng)獎(jiǎng)，我也無心聽了。傅老師連叫廠幾聲，我也沒聽見。旁邊的同學(xué)推了我一下，說：“去領(lǐng)獎(jiǎng)。”我才恍然大悟，沒精打采地走到臺上。也不知怎么從傅老師手中接過獎(jiǎng)品，又怎樣回到隊(duì)伍中的`。
回家的路上，我心里非常難過，腳上像有一塊鐵，走起路來非常沉重。樹葉被風(fēng)吹得“嘩嘩”地響，好像在嘲笑我，知了也叫得使人仄煩。回到家里吃晚飯時(shí)，爸爸看見我悶悶不樂，關(guān)心地問：“今天學(xué)校里發(fā)了獎(jiǎng)，快拿出來瞧瞧！”我的心像有千萬只螞蟻在咬似的難過。要是我拿出一張“三好生”的獎(jiǎng)狀來，爸爸媽媽一定要夸我。可是今天，卻只得了一張“創(chuàng)三好”獎(jiǎng)狀，我慚愧極了，只好硬著頭皮去拿獎(jiǎng)狀。爸爸笑瞇瞇地接過獎(jiǎng)狀一看，吃驚地問：“怎么，‘三好生’你沒評上？”我鼓起勇氣說：“因?yàn)槲液屯瑢W(xué)打了架。”說完，等待著爸爸批評。可是爸爸沒有批評我，而是語重心長地說：“你知道自己的缺點(diǎn)就很好，要想評上‘三好生’，就應(yīng)該從德、智、體幾方面去爭取。小英，要嚴(yán)格要求自己啊！不過，我相信你會(huì)趕上他們的，對嗎？”聽了爸爸的話，我忍了已久的淚水簌簌地掉在衣服上……
這事雖然過去很久了，但它卻一直留在我的腦海里，從那以后，我就非常注意團(tuán)結(jié)同學(xué)了。
現(xiàn)在，期末總評的時(shí)間又快到了。我一定爭取評上“三好生”。
小學(xué)生作文 篇2
在我們班，隔一段時(shí)間就進(jìn)行一次朗誦比賽，而每次比賽的冠軍都由吳雅雯包攬，直到現(xiàn)在也沒有其他人得過一次冠軍。俗話說“冰凍三尺非一日之寒”，吳 雅雯之所以能夠包攬那么多次朗讀比賽的冠軍，絕對不是一兩天能夠練成的，正因?yàn)樗龍?jiān)持不懈地努力，不斷提高自己的朗讀水平。在課堂上，老師經(jīng)常讓吳雅雯來 朗讀課文段落，特別是寫景的文章。每次當(dāng)她讀課文時(shí)，教室里都鴉雀無聲，因?yàn)樗x的太美了，沒有人愿意去打擾，就算是一篇全新的文章，哪怕她從來沒有讀 過，但她在朗讀時(shí)也幾乎沒有錯(cuò)別字，并且感情充沛，抑揚(yáng)頓挫，在不同的.內(nèi)容里用不同的語氣，停頓的時(shí)間也恰到好處，讓人有一種身臨其境的感覺，讓人覺得文 中描寫的風(fēng)景似乎就在眼前，這就是她努力的成果。在家里，也許吳雅雯在完成了學(xué)習(xí)任務(wù)后，還會(huì)去朗讀各種文章，提高自己的朗讀水平。也許老師每讓大家預(yù)習(xí) 一篇新課文，她就會(huì)不停地、反復(fù)地去讀課文，將課文讀得滾瓜爛熟，做好隨時(shí)在課堂上朗讀的準(zhǔn)備。
就是我最敬佩的人——吳雅雯。
小學(xué)生作文 篇3
羽毛球是一項(xiàng)大眾運(yùn)動(dòng)，喜歡的人很多，特別是早晨，打球的人很多。聽爸爸說：羽毛球也跟乒乓球一樣，也是我國的強(qiáng)勢項(xiàng)目呢。看著別人玩，我也心動(dòng)，可是學(xué)了幾次都沒學(xué)會(huì)，心里很沮喪。上次回姥姥家，看到我妹妹跟舅媽在打羽毛球！真的讓我吃驚啊！妹妹可比我小兩歲呢，她都學(xué)會(huì)了啊！爸爸看著我，笑著說：“妹妹真棒！比他哥哥強(qiáng)啊！看著爸爸的笑臉，我心里不服氣，我說：“我也會(huì)打！”爸爸說：“好哇，正好爸爸陪你打球！”
擺好架勢，我就開始和爸爸打球了。可是爸爸發(fā)的球，我接不住，我自己發(fā)球，又打不住球！急得我真想把拍子扔了！爸爸告訴我不要急，要讓手和眼配合好，耐心的跟我演示怎么發(fā)球，怎么接球。爸爸看到我發(fā)球不好，但是接球比較好，就專門給我發(fā)球讓我接，不一會(huì)兒，我就打的像模像樣了，我真開心呀！看著接球練習(xí)的.差不多了，爸爸又讓我練發(fā)球。當(dāng)看到我心急的時(shí)候，爸爸就鼓勵(lì)我說：“小妹妹比你小，都學(xué)會(huì)了打球，瑾瑾也一定會(huì)學(xué)會(huì)的！你看，你已經(jīng)會(huì)接球啦，就差那么一點(diǎn)點(diǎn)了，不要放棄呀！”我也覺得，我不能輸給妹妹呀！我一定要學(xué)會(huì)打球！累了，就歇一會(huì)兒，歇好了，就繼續(xù)打。經(jīng)過爸爸的指導(dǎo)，我的努力，一個(gè)下午我就學(xué)會(huì)了打球！
那時(shí)候，我真的太高興啦！雖然還是打得不好，可是我學(xué)會(huì)了打羽毛球！爸爸夸我是個(gè)能吃苦，有毅力的孩子！我也覺得：打羽毛球球真的不算難！
小學(xué)生作文 篇4
今天早上起床后想起了老師布置的“小鬼當(dāng)家”的作業(yè)，于是我就跟媽媽說，今天我要當(dāng)家。媽媽說：“你太小了，什么都干不了。”我說：“媽媽我已經(jīng)是小學(xué)生了，我是大孩子了。我什么都可以干。”媽媽問：“那你今天準(zhǔn)備干什么呢？”我想了想，跟媽媽說：“媽媽，我?guī)湍愦驋咝l(wèi)生吧。”媽媽說：“好的。”
說干就干，我立即就行動(dòng)起了。我先幫媽媽疊毛巾被，平時(shí)看媽媽疊挺簡單的就是折來折去，可是當(dāng)自己親自干起來的時(shí)候，真的不是像想象中的`那么容易。被子總是不聽話，總是不平整。我疊好幾次，終于疊好了。
接著我就擦我的書桌，擦桌子很簡單。我用抹布從頭到尾依次仔仔細(xì)細(xì)的擦兩遍。媽媽看了說擦的很干凈，我好開心啊！
本來我還想掃地的，可是媽媽已經(jīng)干完了。媽媽說下次留給我干。今天我的小鬼當(dāng)家的勞動(dòng)任務(wù)就算完成了。媽媽給我打了一百分，夸我長大了很能干。我也覺得我長大了，我還能幫爸爸媽媽干更多的事情。
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