換個(gè)角色當(dāng)班主任作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的換個(gè)角色當(dāng)班主任作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我想要當(dāng)班主任，因?yàn)槲覀儼嗟陌嘀魅慰偸亲屛覀儗?xiě)作業(yè)，一樣接一樣，根本不讓我們休息。而且她還要我們回答問(wèn)題，要是沒(méi)人回答她就會(huì)像打雷一樣，乒乒乓乓的，耳朵都快被震聾了。就在我的話剛剛說(shuō)完的時(shí)候，我就發(fā)現(xiàn)我變大了，穿著班主任的裙子，帶著班主任可愛(ài)的發(fā)箍坐在椅子上。而我們的.班主任變小了，穿著我的小黃人套裝，坐在位子上預(yù)習(xí)課文。哈哈，我成為班主任了！
我坐在后面講臺(tái)的椅子上，看見(jiàn)了講臺(tái)上滿滿的作業(yè)紙和作業(yè)本。哎呀，差點(diǎn)忘記了，還要批作業(yè)呢！要不我過(guò)一會(huì)兒再批，就這么辦。于是我把作業(yè)放到了一邊，準(zhǔn)備和同學(xué)們玩，可是，我已經(jīng)不是學(xué)生而是班主任了，我還沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)班主任和同學(xué)玩的呢！于是我就回到了辦公室，發(fā)現(xiàn)書(shū)架上有好多的課文，而這些都要在一天之內(nèi)備完，于是我恍恍惚惚地開(kāi)始備課。到了晚上，課文終于都備完了。可是就在這時(shí)，旁邊的班主任對(duì)我說(shuō)：“之前的作業(yè)你批好了嗎？”“你是說(shuō)放在講臺(tái)上的作業(yè)嗎？”我問(wèn)道。“沒(méi)錯(cuò)就是那些作業(yè)，那些作業(yè)明天就要講了。”“什么，我還沒(méi)批呢！”我差點(diǎn)暈了過(guò)去。
我下班回到家，發(fā)現(xiàn)要批改的作業(yè)沒(méi)帶，我又匆匆忙忙地趕回去拿上厚厚的作業(yè)趕回家。一回到家我就打起了哈欠，可是作業(yè)還沒(méi)批，于是我拿著作業(yè)到了書(shū)房，打開(kāi)臺(tái)燈開(kāi)始批作業(yè)，到了三更半夜才睡覺(jué)。
早上到了，鬧鐘也響了，可是我太困了，所以根本沒(méi)有理它繼續(xù)睡我的美覺(jué)。結(jié)果我一起床就已經(jīng)九點(diǎn)了，我飛快地趕到了教室。
哎，當(dāng)班主任實(shí)在是太累了，我不要當(dāng)班主任了！