鉛筆盒里的爭(zhēng)吵想象作文2篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的鉛筆盒里的爭(zhēng)吵想象作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
鉛筆盒里的爭(zhēng)吵想象作文1
聽，鉛筆盒里的文具又在半夜里又吵起來了，原來啊，小主人在書畫大賽中獲得了一等獎(jiǎng)，它們是在炫耀自己的本領(lǐng)大，才吵起來的。
鉛筆第一個(gè)發(fā)言：“我是最有用的，我是不可缺少的。如果沒有我，小主人就不可能寫字，也不能畫畫，怎么可能獲獎(jiǎng)呢?”彩筆分辨道：“哼，你算什么?我才是最有用的，這次如果沒有我，小主人的畫會(huì)那么受歡迎、得到大家得一致認(rèn)可?所以，我才是最有用的那一個(gè)。”橡皮慢慢開了口：“我才是最有用的不是嗎?小主人不管寫字，還是畫畫，都不能少了我，因?yàn)槿绻倭宋遥瑢懽之嫯嫊r(shí)一出錯(cuò)，畫紙就成廢紙了，還能獲獎(jiǎng)嗎?”它們吵得越來越厲害了，其它文具聽了直搖頭。最后書當(dāng)起了和事佬：“不要吵了，你們一個(gè)個(gè)都很重要，少了誰，小主人也不會(huì)滿意的`，小主人離不開你們每一位，想想看……請(qǐng)不要吵了。”聽了書的話，三個(gè)小伙伴沉思起來，夜色頓時(shí)更安靜了。
經(jīng)過這件事之后，三個(gè)小伙伴認(rèn)識(shí)到了自己的缺點(diǎn)，它們互相道歉，最后，三個(gè)伙伴就像是三胞胎似的，形影不離，相互團(tuán)結(jié)，成為了最好的朋友，小主人的得力助手。
鉛筆盒里的爭(zhēng)吵想象作文2
一天深夜，一個(gè)小女孩的鉛筆盒傳出響聲，原來是鉛筆盒里的鉛筆，橡皮，轉(zhuǎn)筆刀吵起來了。“小主人天天用我寫作業(yè)，畫畫，當(dāng)然是我的功勞最大。”鉛筆剛說完。“不對(duì)不對(duì)”橡皮就急著反駁道：“小主人寫錯(cuò)了字，只有我能改正，要是沒有我，小主人的作業(yè)本上早有成千上萬的黑團(tuán)團(tuán)了。所以我的功勞最大。”“你們都別爭(zhēng)了，論功勞誰最大，當(dāng)然是我。”轉(zhuǎn)筆刀傲慢的說。“為什么呢？”鉛筆和橡皮不約而同的問。“如果沒有我，小主人就不用你了，小主人不用鉛筆，你就沒的擦。所以我功勞最大。”轉(zhuǎn)筆刀傲慢的說。大家各執(zhí)己見，誰也不愿意讓著誰，他們吵的不可開交。
他們?cè)匠陈曇粼酱螅≈魅吮凰麄兂承蚜耍≈魅俗屑?xì)的聽著聲音的來源，找啊找，終于找到了聲音的源頭—自己的鉛筆盒。她躡手躡腳的走過去打開鉛筆盒一看，自己的文具正吵的不可開交呢！
她對(duì)文具們說：“你們不要再吵了，你們都有自己的長(zhǎng)處，也都有自己的短處，你們要學(xué)會(huì)互相包容對(duì)方和睦相處。“
文具們聽了小主人的話后羞愧的低下了頭。
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