關于想象作文錦集10篇
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的想象作文10篇，歡迎大家分享。
想象作文 篇1
在一個村子里夏天的時候，在幽深的竹林里透著許多生機勃勃的樹林，在竹林的旁邊長滿了許多茂盛的青草似的鋪滿了大地，在遠林的山戀上隱隱有－條清澈見底的小溪。
這里就是一個偏辟清澈又秀麗的江南山村，在江南村田野里的隔壁有－座茅屋，那屋子是用木材做成的，在這茅屋里住有五囗人，分別是：老翁媼、三個兒子。老翁媼是－對夫妻，他們的三個兒子既可愛，又勤勞。大兒子經常去田野里鋤豆；二兒子在編織雞籠；小兒子調皮、淘氣趴在小溪邊剝著蓮蓬花，老翁媼兩人看到兒子孝順就啕醉意在互相說話、取笑。他們想著：雖然我們家簡樸了－點，但是我們能有這三個兒子那么勤勞，那么孝順，我們再苦也能承受得起。
老翁對老婦說：“我們做夫妻這么多年了，都是相親相愛的。還生了三個既勤勞，又很孝順父母的兒，家庭再困難我們也甘心啊。”老婦聽老翁對他說得這番話，心里美滋滋地說：“是啊，我們家有這么三個懂事的兒子，真的很幸福。”
想象作文 篇2
在茫茫宇宙中，有一個星球最美麗最富有生機。它裹著藍羽紗，足像一位慈祥的母親。這個星球就是地球。地球是生命的搖籃，是人類的母親。而我就是她眾多孩子中的一個。
一次無意之中在保險柜里找到一份母親的病歷卡。我感到詫異和迷惑。帶著詫異和迷惑、我翻開了病歷卡。只見上面清晰的寫著：
宇宙第一醫院病歷卡。患者：地球。年齡：45億年。性別：女。住址：銀河系。醫師：環保神醫。時間：21世紀。
患病情況：
1。皮膚病。病人絕大多數的體表皮膚受到侵害，臨床表現為水土流失嚴重，土壤日趨沙漠化。更嚴重的是由于缺少植被保護，這些皮膚正發生病變。
2。敗血癥。病人體內部分血液受到污染，原來清澈潔凈的江河湖海已經逐漸變黃變黑，淡水正以驚人的速度枯竭。
3。器官衰竭癥。由于各種能源被超負荷使用，煤、石油、鐵礦等不可再生資源被過量開采，導致病人各器官功能出現衰竭。
4。中年綜合癥。大量生物物種的消亡和人類的快速繁衍，使病人變得性格孤僻，易發脾氣。比如動不動就發臺風、發洪水、鬧地震等。
治療方案：
1、積極植樹造林，修補病人體表皮膚。
2、杜絕河流污染，節約每一滴水。
3、合理利用資源，注意開發新能源；按計劃開采資源，開采過程中做到不浪費。
4、保護動植物，維持生態平衡。
醫師提醒：治療過程中，絕不能走“先污染，后治理”的路子。否則后果不堪設想。
(地球媽媽的話：孩子們，我本不想把這張病歷卡拿出來的，自己受點苦熬過去就算了。但現在發病頻率越來越高，而且自己的身體也越來越不行。擔心我走后你們無家可歸。所以，最終還是將這張病歷卡放在了比較容易發現的地方。我只是想用這種方式來教育你們保護環境，愛護家園。不只是為了自己的健康，更是為了你們的生存啊。！）
當看完病歷卡之后，我像被人當頭打一棒，跌坐在地上。是啊，如果地球母親不在了。我們又有何處去生存。一個人的力量是微薄的。或許我們可以用自己微薄的力量去呼吁自己的兄弟姐妹團結在一起。為了我們自己的家，我們可以共同努力。親愛的小伙伴們，你們怎么看？
想象作文 篇3
打開奇跡之門
上帝知道人們喜愛奇跡卻苦于不知道如何去創造奇跡的煩惱后，便打造了一扇"奇跡"之門，人們只要通過這扇門，愿望就能實現。聞訊后，人們蜂擁而至，一個個都欣喜若狂。
然而意想不到的事情發生了，上帝不小心遺失了開啟大門的鑰匙。人們開始焦慮起來。上帝望著焦急的人群，飽含深意地說："你們每個人都可以去開啟這扇門，但機會只有一次。"于是，有人用萬能的鑰匙去試，用花言巧語去游說，用蠻力去推，甚至還有人用東西去砸，皆不得要領，失望而歸。最后只剩下一對母女，一家公司的員工和一位元首。
上帝仔細端詳著他們，問道："你們難道還不想放棄？"小女孩天真地笑了笑，指了指那扇門，說："爺爺，我們還沒試過呢！"上帝捻了捻他那長長的白須，仰身大笑："那你們就去試試吧！"小女孩便走上前，輕輕地敲了敲，依依呀呀地說："我想送給媽媽一條暖和的圍巾，因為媽媽的那圍巾已經不暖和了，冬天騎車送我上學的時候，淘氣的雪花直往媽媽的脖子里鉆，很冷的。"站在一旁的媽媽早已熱淚盈眶，她不知道女兒的心愿竟是為了這個。"吱呀"一聲，奇跡之門開了！
輪到員工們的時候，他們的代表懷著沉痛的心情向門陳述著他們的心事：公司快要破產了，但我們不想離開她，那兒是我們灑下汗水的地方，我們把自己的青春獻給了她，她也給了我們家的溫暖。這個時候，我們怎能棄她而去呢？好比是坐上了一條破爛不堪的船，如果船上的人只顧逃跑，它一定會被無情的海水吞噬的。門開了！又一次開了！
最后只剩下那個國家元首，他虔誠地對著那扇門說，請您賜福于我的鄰國吧，上帝忙問："什么，鄰國？難道你不是為了自己的國家而來的嗎？""不，我的國家現在很太平，這份難得的太平歸功于我的鄰國，他們在我們最困難的時候，給予我很大的幫助，可他們現在面臨的困難，單憑我國的力量還不足以幫助克服……"門第三次開了！
當他們穿越那扇門時，小女孩找到了一條適合母親的圍巾，員工們找到了發展工廠的秘訣，元首幫助鄰國走出了困境。
上帝在他的日記中寫道："奇跡"之門只為心中有愛的人而開！哪里有感恩之心傳遞，哪里就會有愛的奇跡！其實，這句話是上帝對整個世界的承諾，小到個人，大到國家，乃至整個世界。
想象作文 篇4
“要要，回家寫作業了!”
媽媽又在那嘮叨，可我在院子里玩得好好的，一點兒也不想寫作業。
“快點回家寫作業啦!”媽媽口氣似乎兇了一些。
我多么希望變成一只小瓢蟲，沒有人會發現我正躺在一棵長滿棉花的棉花樹上。我心里想著，就覺得背上悶悶的，回頭一看，發現世界變大了，呀!我真的變成了一只小瓢蟲!
你猜我背上的星點是長什么樣的?圓形不對，三角形不對。——對了，五角星!
我變成了一只長滿五角星星點的瓢蟲。你猜我會做什么?我會飛到一片玫瑰花叢中，聞著沁人心脾的香味，我用花瓣做成吊床，躺在上面，等待蚜蟲的到來，享受美味，飽餐一頓。
我會請小螞蚱、小螞蟻、小甲蟲、小螳螂、小蝴蝶、小蜜蜂一起來參加我的玫瑰花派對，讓他們來享受玫瑰花瓣吊床，享用甘甜的露水，唱著歡快的曲兒。跳著輕盈的舞蹈，如果你喜歡也可以參加哦!
你要怎么上來呢?沒關系，你可以乘著我的藤梯上來， 見到我的時候，我會用我的手拉你一把，把你扶上來。
就在這時，我聽到了一陣婉轉地歌聲，這聲音怎么這么熟悉，往旁邊一看，原來是我的媽媽。
“你好”，媽媽向我打了聲招呼，我可以參加你的玫瑰花派對嗎?”他不知道我變成了小瓢蟲。我有點興奮，又有點失落。小蚱蜢給媽媽搬了一個玫瑰花凳子，讓媽媽坐下。
我聆聽著朋友們的歡唱，歌詞里流露出的都是代表媽媽的愛。我聽的正入神，把我感動得熱淚盈眶。忽然，一滴水從上面落了下來，把我淋成了落湯雞。原來是下暴雨了，我趕緊找了地方躲雨。
唉，變成了小飄蟲真麻煩，地方太小了，躲不了雨，這時我開始想回到溫暖的家了。媽媽呢，卻忽然出現在屋檐下等我做作業，我趁這個時機就飛到陽臺上。誰料被樹枝絆了一下，就摔倒了。
媽媽用手溫柔地撫摸我的頭，輕聲細語地問道：“摔疼了沒有啊”!
我出去玩了，還沒有寫作業一定會被挨揍的。
哎，最讀懂我的人到底還是媽媽。
咦，她是怎么知道我的秘密呢?
想象作文 篇5
我可不想當小俘虜。男孩把我帶回了家，把我關在一個盒子里，這里面空蕩蕩的，什麼東西都沒有，我的心咚咚的跳，感覺自己好象進了“地獄”，不知道以后還會有什麼事情發生。時間過了很久，沒有發生什麼，只是那個男孩一會兒打開盒蓋看看我，一會兒丟點兒黃瓜頭兒什麼的給我做食物，漸漸的我不那麼害怕了，開始琢磨著怎樣逃跑。我用盡全身力氣想撞開盒子，試了一次又一次，都沒有成功，我靈機一動，悄悄地爬到盒子蓋上，等待時機。男孩又開蓋來看我了，我趁男孩開蓋的一瞬間一下子跳了出去，因為太慌張了而且地形不熟悉，我竟落進了垃圾箱里，這里的味道真讓人惡心，男孩死死地盯著垃圾箱，我藏在垃圾的縫隙里屏住呼吸一動不動。男孩把垃圾翻來翻去，沒有找到我，他終于離開了。我放下心來，又聽聽外面沒有動靜，便奮力往外一跳，天呀！我又掉進了水桶里。我想：這下我可沒命了。我拼命地掙扎，用兩條腿劃水，沒想到我竟然在水面上游了起來，我心想我可真是個游泳天才呀！我看見水桶里有根水管，我拼命地游了過去爬上了水管，終于離開了水面。我的全身濕透了，翅膀也不聽使喚了，只好一點一點爬上窗臺從開著的窗戶逃了出去。
溫暖的陽光灑在了青青的草地上，也灑在了我濕漉漉的身上，身上的水珠變得亮晶晶的像寶石一樣，我又自由了，我是靠自己的勇敢和智慧重新獲得自由的。
附記： 文中阿黑是被我捉住的一只小螞蚱，我眼看著它從盒里跳進垃圾箱，然后又落入水桶，最終靠自己的努力逃跑了，我很佩服小螞蚱的勇氣，突發奇想，自己成為小螞蚱而寫成了這個故事。
想象作文 篇6
教學目標：
在口語交際的基礎上，寫一篇想象作文。可以寫自己的奇思妙想，也可以寫受別人啟發想到的內容。還可以寫科幻故事。想象要豐富，內容要具體，語句要通順，題目自己定。寫好以后認真讀一讀，改一改。
訓練重點難點：
重點：
內容具體，語句通順。
難點：
想象大膽、合理，有一定的科學性。
指導前師生的準備活動 。
讀科幻故事和科普書籍。
指導步驟：
第一課時
一、談話引入：
上一節課，同學們大膽暢想了未來世界，有許多奇思妙想很有新意，今天我們就把這美好的幻想寫下來。《黑貓警長》、《小靈通漫游未來》……這些有趣的科幻故事曾把我們帶入多么神奇的世界啊！你是否也也有過這樣或那樣的幻想：到廣闊的太空，去發現宇宙的奧秘；到神奇的海底，去探測豐富的寶臧；到未來世界，感受科技的進步……展開你想象的翅膀，把你所想的內容寫下來吧。先想好情節，再確定幾個角色，編一個科幻故事，想象要豐富，內容要具體。
二、明確習作要求：
1．想象應從哪些方面去想，想些什么？學生討論。
2．教師補充：想象可以不拘形式、可以是古今中外的、可以奇思妙想的，也可以是從現實生活中受到啟發自己設想、創造的。
幻想故事，同學們早就熟悉了。從小看過的童話書、動畫片，大都算作幻想故事，但是細分起來，幻想故事還能分成許多種，其中就有科幻故事。它是以科學知識為基礎，加上幻想構成的故事。這樣的故事是充滿神奇色彩的記敘文，他不僅給人一定的科學知識，更能增強人們探索自然奧秘的興趣和涌起。要寫好科幻故事，應注意以下兩點要求
1、來點兒科學。
科幻故事不能平空亂想亂寫，要以當代科技水平為依據。這是一個難點，沒有一定的科學知識做基礎，很難寫出象樣的科幻故事。《西游記》是神話故事，那里用不著科學，想飛起來就騰云駕霧，想揭穿妖怪的真面目，就運用法術，科幻故事就不能這樣隨心所欲了。讀過《小靈通漫游未來》嗎？那里的人物也會飛，但他們乘坐的是太空車，原理類似宇宙飛船。如果他們也能騰云駕霧，那就不是科幻，而是神話了。當然，四年級的小學生掌握的科學知識很有限，編出的故事不必很復雜，只要有點科學知識就行。
2、來電兒幻想。
科幻故事并不是當今科技世界的重現，而應有所發展，寫的是未來的科技世界，所以幻想占有重要位置。這本來是同學們的拿手好戲，但是寫這篇作文的時候，你要格外注意幻想與科學的緊密相連。最穩妥的方法，是先想好所熟悉的科學知識，再它的基礎上展開幻想。幻想不能漫無目的，除了課本上提出的“想好情節，確定角色，內容具體“等要求，還應該做到含義明確，也就是你要通過這個科幻故事告訴人們什么。看來，成功的幻想真要費一番腦筋啊！
3．習作方法指導：
①敘述想象的事物，要有一定的順序。
②記敘中要具體，特別是想象的事物特點要寫詳細。
③表達的方式可以多樣化，想怎么寫就怎么寫。
4．學生自己交流習作，教師巡視指導。
范文：太空學校
星期四，校長宣布了一個令人振奮的消息：經國際環境組織批準，我們橋口小學將遷到遙遠的木星上去，校名改成“太空學校”。
我們的太空學校坐落在一朵巨大的花上，我們天天都嗅著撲鼻的芳香，安安靜靜的坐在教室里上課。老師全都由機器人來擔任，他們的手里都沒有教鞭，對同學說話的口氣很溫和。今天給我們上課的老師名字叫J。這是我們到木星后的第一課――生活課，J教我們怎樣在木星上飛翔。
“同學們，在家里，你們的生活全都由機器人照顧，但是在學校里，你們要學會怎樣生活。我告訴大家，在你們的身上，都安裝了飛行裝置，電源就在食指和拇指上，將實質和拇指碰一下，就可以接通電源，你們就會飛起來了。”同學們驚奇的睜大了眼睛，有幾個同學忙按了一下，真的飛起來了。我害怕得手都顫抖起來。J老師慢慢走到我身邊，用手撫摩著我的胸口，輕輕地說：“別害怕，你一定行的！”片刻，我的心不再跳的那么厲害了，J老師微笑著說：“現在你試一試，好嗎？”我把拇指和食指一捏，咦？我飛起來了！“同學們，現在我們起飛吧！”我們真的像小鳥一樣自由地在藍天上飛呀飛，白云環繞著我們，好像是我們身上飄舞的紗巾，真快活！
回家后，我把作業送到電腦里。J老師在家細心地為我批改，我的作業竟然得了“優”。這是我上小學以來得到的`第一個“優”!我看著屏幕上大大的“優”字，高興得蹦了起來。
真的，在太空學校里上課，沒有成堆得作業、試卷，沒有分數。后來，我們得經歷當然更有趣了，你想到我們太空學校來嗎？那就趕快報名吧！
第二課時
一、學生交流習作：
選出寫得好的習作，說說好在哪點？全班交流。
二、教師選出有特色的習作講評。
三、學生根據自己的習作修改，同桌互改，提出修改意見。
教師下水文：新型眼鏡
“哎喲！疼死了！”一聽就知道又是病人們因為眼睛疼痛發出的呻吟聲，我見此情形決定發明一種多功能眼鏡。
我發明的多功能眼鏡有200多種功能，在醫院里，如果需要拍片子時，只要醫生戴上它，人體里的五臟六腑、每一根骨頭、每一個細胞都看得一清二楚，而且對方的身高、體重、血型，身體的哪個部位有什么毛病一看就知道。最神奇的是這種眼鏡還可以自動把病情記錄在鏡片上。這就是專門給醫生設計的醫用眼鏡。
一般人戴的新型眼鏡可以更奇妙。它可以照相，可以自動播放電視節目和音樂；它的防御功能讓你出門無憂：每當你遇到壞人或猛獸時，只要戴上眼鏡看著對方的眼睛，對方就會昏迷，當壞人醒來時，他已經在警察局里了；當你眼睛很疲勞時戴上它，可以幫助你調節疲勞并預防近視，玩電腦游戲戴上它只有好處毫無害處，而且兩邊的架子上的電子感應器還可以通過腦電波讓你的大腦放松；最奇妙的是這種眼鏡只要轉一下鏡片就能看到遠近不同的方位。它還有防沙、防紫外線的功能，最主要的是它很結實，無論怎么摔都摔不壞。
怎么樣，我的發明不錯吧！可惜還沒上市。只要加把勁，我的新型眼鏡很快要和大家見面了
板書設計：
想象作文
內容具體，語句通順
想象大膽、合理
有一定的科學性
講評步驟：
一、明確講評要點：
1、內容具體，語句通順。
2、想象大膽、合理。
3、有一定的科學性。
二、簡評本次作文情況（見批改摘記）
三、講評習作，指導修改：
四、學生再次修改自己的習作。
想象作文 篇7
今天早上，太陽還沒曬屁股呢，我就從夢境醒了過來。“哦！耶！啦啦啦啦……”我眼睛剛睜開就在床上蹦呀跳呀。“哦！今天是我的生日啊！耶耶耶！”我“滿臉開花”，跟中了五百萬差不多。我穿起拖鞋就往廁所跑。“洗刷刷刷洗刷刷……”10分鐘后，我洗漱完畢。接著我就往書房跑，上網啦！（家里就我一個人。）
打開電腦，登上qq，發現人很少。我就趕緊打開“查字典作文網”的網頁，登錄之后，覺得無聊，我就到“休閑專區”逛了逛，也沒有幾個人。我就又到“PK大擂臺”看了看，我發現我的票數又增高啦！心里那個甜呀！
我覺得實在是太無聊了，就到休閑專區看了昨天的帖子。我突然想到，可以把今天是自己生日的事情給大家說一下，于是我就發了一個帖子。幾分鐘過后，我發現檸檬姐回帖了！原來是祝我生日快樂啊！我趕緊用顫抖的手打了幾個字：“謝謝檸檬姐啦~”哈哈，太高興了，誰讓我和檸檬姐關系“不正常”呢。
突然“咕嚕咕嚕”的聲音讓我知道，肚子大哥“抗議”了。我把放在冰箱里的酸奶、面包拿出來，準備享用“大餐”。可能那個時候我太餓了吧，才會用“大餐”來形容。幾分鐘后，我成功的消滅了一杯酸奶、兩個面包，不餓啦。我看了一下我的帖子，有好多人給我回帖啦，還祝我生日快樂！西雙版納、藍色寂寞、小荔枝還發了幾張大大的生日蛋糕圖片，看起來就好吃，可饞死我了！要是能吃的話，我就請大家吃蛋糕！
“咱個老百姓呀，今兒個真高興呀……”我哼著歌，在“休閑專區”閑逛。不一會兒，我又發現有人回我的帖子了。我打開一看，呵呵，都祝我生日快樂呢！“哈哈哈哈……”我開心地在那里“暴笑”。好開心啊！
吃過中午飯之后，我得去做作業了。半個小時后，作業輕松搞定！明天也不會有作業了！不過，我還是在想：哪里有過生日還在做作業的。
今天家里就我和奶奶一個人，因為我爸爸媽媽不在重慶本地工作，他們在成都，只有周末才回家。今天就只有奶奶給我慶祝生日啦！也沒關系，爸爸說，下周星期六給我補。
我又熟悉的打開了電腦，上“查字典作文網”。我又發現有好多人祝我生日快樂啊！流行娃娃還說要送我一件運動服呢！（圖片）我和她開玩笑，說要把她扔到海里去，她說“你不會這么殘忍吧？”我跟她說“開玩笑的啦~我還舍不得呢~！”是啊，我的好朋友我當然舍不得了！今天，真是我最快樂的一天啊。雖然爸爸媽媽不在身邊給我過生日，但是，我卻得到了朋友的祝福，多開心呀！
想象作文 篇8
從前有一個強大的國家，國王有兩個兒子，他卻一直想要一個女兒。
一天，王后做了一奇怪的夢。夢見西山上有一只展翅高飛的鳳凰，還夢見一個善良的女巫。女巫告訴她：“再過三日，你到西山腳下的河邊去，必會看到一只受傷的小烏鴉。”女巫說完，一下子就不見了。王后從夢中驚醒，自言自語道：“是不是真的呢？”
一轉眼三天過去了。王后獨自一人來到河邊，果然看到了一只受傷的烏鴉。善良的王后把它帶回皇宮，幫它包扎傷口，又把它放回了大自然。
過了一年，王后果然生下一名女嬰。皇宮上下人們都高興得不得了，尤其是國王，對公主寵愛備至，還給她取名蕪雅。
轉眼間，蕪雅公主長大了。她繼承了父母所有的優點：漂亮、聰明、伶俐、善良、大方。公主對所有的人都非常真誠熱情，王宮上下人們沒有不喜歡她的。
公主每天都喜歡出去玩。這一天，她像平常一樣騎馬到森林里玩。走到半路上，她看到螞蟻王在抱怨：“可惡的人類，總是騎馬去踐踏我的子民。”公主聽了，趕緊命令士兵下馬，牽著馬小心地走路。
這時，公主又路過一條小河邊。她看到三條魚在岸上拍打，大喊救命。公主又下馬把三條魚捧到河邊，輕輕地把它們放回河里。
走著走著，公主看到一棵樹上老烏鴉一邊罵，一邊把小烏鴉往外扔：“可惡的家伙，胃口這么大，吃這么多東西。”小烏鴉在地上無力地拍打著翅膀。善良的公主趕緊把自己的食物全部拿出來，送給小烏鴉。小烏鴉感激地說：“美麗的公主，你會得到好報的。”
公主不僅美貌善良，又有智慧。她經常幫助國王處理政務。時間一長，公主的兩個哥哥對她忌恨在心，便想加害她。
那一天，她被兩個哥哥騙到很遠的地方。他們稱她不注意，一把把她推進河里。蕪雅公主拼命的撲騰，可兩個哥哥卻狠心地走了。公證的身體開始下沉，眼前一片模糊，快要窒息了。
這里三條魚游過來，認出了這是曾救過它們性命的小公主，于是它們聯合吐了一個很大很結實的泡泡，把公主送到岸邊。幾只烏鴉飛過來，給公主摘了幾個果子。公主連聲感謝。
公主吃飽了起身往來回走，可惜她迷路了，找不到回王宮的路。恰巧螞蟻王路過這里，立即命令它的子民給公主帶路，幫她回到王宮。公主的兩個哥哥做夢都沒有想到妹妹能再回到王宮。
公主向國王訴說了經過，老國王氣憤不已。一氣之下，競把兩個兒子都趕出了皇宮，讓他們從此過上平民的生活。
后來，這位國王把皇位傳給了這位公主。在這位善良智慧的女王治理下，國家更加強大。她的子民生活越來越幸福。
想象作文 篇9
瓷杯和塑料杯在同一個主人家，它們的關系一直很容洽，但是有一天……
那天是一個陰語綿綿的上早晨，塑料杯被主人的兒子玩來玩去，很不是滋味，碰巧，瓷杯看見了，對著塑料杯諷刺道：“嘿！塑料老兄，還舒服嗎？”瓷杯邊笑邊說，塑料杯氣憤的回答道：“別幸災樂禍了，我跟你井水不犯河水，你為什么要這樣說我呢，瓷杯和塑料杯作文。”
“怎么樣，你還想打架嗎。”瓷杯傲慢的回答道。
塑料杯說：“瓷杯你今天中邪了，怎么這樣說話呢？”
“你才中邪了呢。”瓷杯說：“看我，客人都不敢用我喝水，而你被人喝來喝去，你不覺得慚愧嗎？”
塑料杯生氣地說：“那還不是怕把你打碎，而我怎么打都不會碎，你行嗎！”
已火冒三丈的瓷杯說：“我的保溫性比你好多了，在北風呼嘯的冬天里，主人喝上一杯熱茶，那該多好啊！”
“可是在艷陽高照的夏天里，熱水倒進瓷杯里，半天都不涼，而倒進塑料杯里，一下子就涼了”塑料杯反駁道。
“但如果倒進冰涼的冰水，我還可以稍微提高點溫度，喝太多的冰水也不好喔！”瓷杯答到：“所以，我們不管是烈日當頭的夏天，還是大雪紛飛的冬天，都可以使用。”
塑料杯說：“不跟你說了，總之是我最好。”“是我好”。瓷杯說，“是我。”它們倆爭論起來。
就在它倆爭論不休的時候，主人說：“好了，別吵了，以后我夏天用塑料杯冬天用瓷杯，怎么樣。”
“好。”塑料杯回答道，瓷杯說：“我也同意。”“那就這樣辦了。主人說，從此以后，塑料杯和瓷杯成為了好朋友。
想象作文 篇10
不知何時，自己處在青青綠野之上，望眼而見的是青山綠水，百花綻放。帶著對新世界的好奇與期盼，滿懷喜悅的心情，向前方走去。
剛起步走的我，發現在草地上傳來震動。莫非要地震了？不會吧，這里這么美，大自然不會這么殘忍吧？
“篤篤”從遠處傳來，我的眼睛尋著聲音的源頭，發現是一頭正值壯年的馬兒在肆意奔跑。
我不自覺得被這群馬兒帶動，體內熱血也開始沸騰，目光依然觀看著這些運動健兒們。
看，從剛才開始那頭紅棕色的馬兒一直是獨領風騷，我給它取名“一馬當先”。
后面的一匹小馬也不甘示弱，幾次較量下來就差一點兒就超過一馬當先了。我給它取名“求勝”，一馬當先對這個競爭對手來了一個下馬威，在奔跑中憑空而跳，在空中擺了一個poss。再看求勝，竟什么也沒有反應，反倒是后面的馬兒，個個仰天長嘴，眼里有憤怒和不甘。
就在湖泊那兒的拐彎處，求勝竟超過了一馬當先，難道是一馬當先累了？還是求勝從一開始就用計騙了所有人。看他那得意樣，用馬兒引以為傲的尾巴，拍著一馬當先，輕甩了一個自己的鬢毛。洋洋得意啊！
看了烈情奔放的馬兒的馬拉松比賽，再繼續向前走去。“嘰嘰”興許是我的腳步聲太重，驚到了一旁休息的鳥群，個個都向天空飛去。視野隨著它們飛翔的方向望去，白云悠閑地在天上云游，太陽雖然絢麗卻不耀眼，鳥群似乎在天空中依舊玩鬧，在平靜的藍天下來回穿梭。
一陣清風吹拂，在暖和的風中夾帶著芳草的清香。聞起來讓人放松了精神，心也開始平靜下來。豎耳傾聽，是風在空中狂舞，是葉在枝上伴奏，是鳥在云中歌唱。
……
無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。明媚的驕陽之下，詮釋著遠離城市紛擾的大自然。
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